1. Тема заняття :Тема заняття :
““ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ
ЛЮДИНА?”ЛЮДИНА?”
(Особливе призначення(Особливе призначення
людини на землі,пошукилюдини на землі,пошуки
нею щастя).нею щастя).

2. Мета заняття:Мета заняття:
спонукати учнів до роздумів про складністьспонукати учнів до роздумів про складність
людського життя і доброту, яка робить йоголюдського життя і доброту, яка робить його
легшим;легшим;
акцентувати увагу на тонких морально-етичнихакцентувати увагу на тонких морально-етичних
моментах;моментах;
розвивати навики аналізувати вчинки і поведінкурозвивати навики аналізувати вчинки і поведінку
персонажів, робити висновки (і щодо себе теж);персонажів, робити висновки (і щодо себе теж);
поповнювати теоретико-літературні знання учнівпоповнювати теоретико-літературні знання учнів
новими відомостями;новими відомостями;
виховувати емоційну чутливість;виховувати емоційну чутливість;
виробляти вміння творчо використовувати здобутівиробляти вміння творчо використовувати здобуті
знання ;знання ;
розвивати вміння помічати в тексті художні деталі,розвивати вміння помічати в тексті художні деталі,
працювати з текстом;працювати з текстом;
викликати інтерес до літератури.викликати інтерес до літератури.

3. Епіграф :
Не за обличчя судіть, а за серце.Не за обличчя судіть, а за серце.
Г.СковородаГ.Сковорода
Життя дається людині на добріЖиття дається людині на добрі
справи.справи.
Г.ГейнеГ.Гейне
Наше щастя чи наше нещастяНаше щастя чи наше нещастя
залежить від нас самих.залежить від нас самих.
МонтельМонтель

4. Яке глибоке щастя –жить,Яке глибоке щастя –жить,
буть гідним імені людини,буть гідним імені людини,
Народу й людськості служить.Народу й людськості служить.
М.РильськийМ.Рильський
Життя – це наш обовЖиття – це наш обов’’язок творить,язок творить,
де творчий кожний день і кожнаде творчий кожний день і кожна
мить…мить…
П.ГрабовськийП.Грабовський

5. Словник літературних термінівСловник літературних термінів
НовелаНовела
1.1. Невеликий за обсягом епічнийНевеликий за обсягом епічний
твір.твір.
2. В основу сюжету покладено2. В основу сюжету покладено
незвичайну напружену яскравунезвичайну напружену яскраву
подію.подію.
3. Сюжет надзвичайно динамічний,3. Сюжет надзвичайно динамічний,
відбувається стрімкий розвитоквідбувається стрімкий розвиток
події.події.
4. Мінімальна кількість персонажів.4. Мінімальна кількість персонажів.
5. Глибокий психоологізм у відтво-5. Глибокий психоологізм у відтво-
ренні переживань героїв.ренні переживань героїв.
6. Лаконізм і яскравість художніх6. Лаконізм і яскравість художніх
засобів, увага до художньої деталі.засобів, увага до художньої деталі.
7. Строга й усталена композиція .7. Строга й усталена композиція .
http://www.ukrlib.com.ua/encycl/slovnyk/printout.php?number=103
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B0
НовелаНовела
1.1. Невеликий за обсягом епічнийНевеликий за обсягом епічний
твір.твір.
2. В основу сюжету покладено2. В основу сюжету покладено
незвичайну напружену яскравунезвичайну напружену яскраву
подію.подію.
3. Сюжет надзвичайно динамічний,3. Сюжет надзвичайно динамічний,
відбувається стрімкий розвитоквідбувається стрімкий розвиток
події.події.
4. Мінімальна кількість персонажів.4. Мінімальна кількість персонажів.
5. Глибокий психоологізм у відтво-5. Глибокий психоологізм у відтво-
ренні переживань героїв.ренні переживань героїв.
6. Лаконізм і яскравість художніх6. Лаконізм і яскравість художніх
засобів, увага до художньої деталі.засобів, увага до художньої деталі.
7. Строга й усталена композиція .7. Строга й усталена композиція .
http://www.ukrlib.com.ua/encycl/slovnyk/printout.php?number=103
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BB%D0%B0
Оповідання
1. Більший за обсягом , ніж
новела, твір.
2. В основу сюжету покладено
подію або кілька подій з життя
героя.
3. Сюжет розвивається послідов-
но, плавно, без особливого
напруження , крім кульмінації.
4. Персонажів може бути більше.
5. Перевага надається розповіді.
6. Наявні розлогі, поширені описи,
вставні епізоди.
7. Довільна композиція.
http://www.ukrlib.com.ua/encycl/slovnyk/printout.php?number=10
http://www.ukrlit.vn.ua/info/criticism/story1.html

6. Словник літературних термінівСловник літературних термінів
Поема – великий віршований твір
із сюжетно-оповідною
організацією, повість або роман у віршах,
багаточастинний твір, у якому
зливаються воєдино епічне та ліричне начала.
http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C
http://www.ukrlib.com.ua/encycl/slovnyk/printout.php?number=124
http://www.ukrlit.vn.ua/info/criticism/story.html

7. ПИТАЛЬНИК НА ДОПОМОГУ:ПИТАЛЬНИК НА ДОПОМОГУ:
1.1. Назвіть твір, що аналізуєте, його автора.Назвіть твір, що аналізуєте, його автора.
2.2. Жанр твору.Жанр твору.
3.3. У який час відбуваються події.У який час відбуваються події.
4.4. Проблематика твору.Проблематика твору.
5.5. Проаналізуйте шлях героїв до щастя.Проаналізуйте шлях героїв до щастя.
6.6. Ставлення автора до героїв.Ставлення автора до героїв.
7.7. Художні засоби, які допомогли розкритиХудожні засоби, які допомогли розкрити
характери героїв.характери героїв.
8.8. Аргументуйте назву твору.Аргументуйте назву твору.
9.9. Порівняйте із сучасністю.Порівняйте із сучасністю.
10.10.Фраза-висновок.Фраза-висновок.

8. Виписка із тлумачного словника :
http://sum.in.ua/s/skarb
Скарб- коштовності, цінні речі
Скарб- Духовні та культурні цінності, що їх створила людина.
Скарб- Хто-,що-небудь надзвичайної цінності,з винятковими якостями
Скарб- Господарські речі, пожитки, майно. Хатній скарб.

9. “Який сенс у тому, що людина придбає цілий світ, якщо вона
при цьому втратить саму себе?”
Біблія
Співчуття Милосердя
СправедливістьНетерпимість до кривди
Сміливість
Любляча мати
Прагнення допомогти іншим

10. Щастяhttp://sum.in.ua/s/shhastja
цікавість
Доля
мрійливість
Богдан Лепкий “Цвіт щастя “
наполегливість
Досвід
цілеспрямованість
Бажання

11. “Нащо крилатим ґрунт під ногами ?”
“Для мене ж той край найкращий,
де виросли крила мої !”.

12. ЛюдськіЛюдські
крилакрила
Вірність у коханніВірність у коханні
ДовірДовір’’яя
Вічне пориванняВічне поривання
Щирість до роботиЩирість до роботи
Пісні , надіїПісні , надії
чесністьчесність
правдаправда
Поезії, мріїПоезії, мрії

13. ““ПЛАНЕТНИК “ПЛАНЕТНИК “““ПЛАНЕТНИК “ПЛАНЕТНИК “
ЛЮДИНА
ПРОЦЕСПРОЦЕС
ЗІЛЛЯ
Людина суспільство
ДЕРЕВА
ЗВІРІ
ЗЕМЛЯ
НЕБО

14. ДОБРОТА
ЗБЕРЕЖЕННЯ
ПРИРОДИ
ПОВАГА
ДО
МАТЕРІ
БЕЗКОРИСЛИВІСТЬ
ПРОЩЕННЯ
ЛЮБОВ ДО ПРАЦІ
ПЛАНЕТНИК
““ПЛАНЕТНИК “ПЛАНЕТНИК “““ПЛАНЕТНИК “ПЛАНЕТНИК “
МЕТА ЖИТТЯ:МЕТА ЖИТТЯ:

15. Дід КапушДід Капуш ПланетникуПланетнику
Читання небаЧитання неба
…спробуємо
придивитися
до того
на чому
стоїмо
…спробуємо
придивитися
до того
на чому
стоїмо
Розповідь про
зілля
Розповідь про
зілля
Сприйняття
світу
Сприйняття
світу
Людина
і
довкілля
Людина
і
довкілля
Навчання Планетника уНавчання Планетника у
діда Капушадіда Капуша

16. ““СІМСІМ’’Я ДИКОЇ КАЧКИ!”Я ДИКОЇ КАЧКИ!”
СВІТСВІТ
СОВІСТЬСОВІСТЬ
ПРИРОДАПРИРОДА
ДРУЗІДРУЗІ
ЯЯ
Хіба я можу бути
щасливим,
коли когось зробив
нещасним?

17. ““Гер переможений”Гер переможений”
Людину можна розпізнати
за оточенням , в якому вона
знаходиться.
Д . Свіфт
Людину можна розпізнати
за оточенням , в якому вона
знаходиться.
Д . Свіфт
Людину можна розпізнати
за оточенням , в якому вона
знаходиться.
Д . Свіфт
Людину можна розпізнати
за оточенням , в якому вона
знаходиться.
Д . Свіфт
Якби зібрати сльози матерів ,
що пролились за дочок і синів ,
Які навік у битвах полягли,
Які за щастя юність віддали,
То море створиться із сліз отих,
Із сліз печально гнівних і палких.
В.Ткаченко
Якби зібрати сльози матерів ,
що пролились за дочок і синів ,
Які навік у битвах полягли,
Які за щастя юність віддали,
То море створиться із сліз отих,
Із сліз печально гнівних і палких.
В.Ткаченко

18. Та горе інших, інших біль і мука
для тебе теж хай будуть не чужі .
Людське в людині—це найвища цінність,
І дар цей треба всім нам берегти .
Є цінності, які за все дорожчі,-
Це очі совісті і очі доброти
Вадим Крищенко

19. УПЕРЕД У МАЙБУТНЄ ДО СВОГОУПЕРЕД У МАЙБУТНЄ ДО СВОГО
ЩАСТЯ !ЩАСТЯ !