Монгол улсын төрийн албаны тухай хуулийн 33 дугаар зүйлд төрийн байгууллага нь төрийн албан хаагчийн сургалт хөтөлбөрийн боловсруулж хэрэгжүүлнэ гэж заасан төрийн байгууллагын хүний нөөцийн сургалтын эрхзүйн үндэс нь болно. Тус хуулийн 27.1.9д зааснаар Монгол Улсын төрийн албан хаагч нь төрийн хөрөнгөөр давтан сургах мэргэжлээ дээшлүүлэх, энэ хугацаанд эрхэлж байгаа албан тушаалынхаа цалин хөлсийг авах явдлыг хуульчлан баталгаажуулсан.

1. ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН СУРГАЛТХҮНИЙ НӨӨЦИЙН СУРГАЛТ

2. Сургалтын мөн чанар
 Сургалт
– Байгууллагын зорилгод хүрэхэд нэмэр болох ур
чадварыг хүмүүст эзэмшүүлэх үйл явц
 Байгууллагын өрсөлдөх чадвар ба Сургалтын уялдаа
• Сургалт байгууллагыг илүү өрсөлдөх чадвартай
болгодог
• Хэрэгтэй хүмүүсээ тогтооход сургалт тус болдог
• Чанар, бүтээмж нэмэгдэж үнэ буурна
Сургалт бол орлогын эх үүсвэр юм.
– Маркетингийн сургалт, үйлдвэрлэлийн технологийн
сургалт г.м

3.  Сургалт, сурах үйл явц, ажлын гүйцэтгэлийн уялдаа
– Сургалт улам ажлын байранд болон бодит цаг
хугацаатай нягтарсаар байна
– Сургалт бодит байдлын бодит асуудлыг хэрхэн
шийдэхэд сургадаг
– Иймээс сургалтаар сурах үйл явц ажлын
гүйцэтгэл хоёр зэрэг хийгддэг

4. ХН-ийн хөгжлийг гүйцэтгэх (ХН-ийн портфелио)
СдааСдаа
Чадвартай нэр дэвшигч
Дэвшүүлж болох нэр дэвшигч
Гүйцэтгэлийн минимумСул гүйцэтгэч
Ажлын шаардлагыг давуулан гүйцэтгэх
Богино хугацаанд дараагийн шатыг нь алгасуулан
тушаал дэвшүүлэх
Ажлын шаардлагыг тун сайн биелүүлдэг
Алсдаа дараагын дээд шатны тушаалд
дэвшүүлэх хэрэгтэй
– Ажлын шаардлагад
минимум түвшинд хүрдэг
– Тушаал дэвшүүлэх хэрэггүй
– Ажлын шаардлагад
хүрдэггүй

5. Гүйцэтгэлийн зөвлөх
Гүйцэтгэлийн
зааг
Гүйцэтгэлийн
зааг
Байгууллагын
хүсэж
буй үр дүн
Байгууллаын
өнөөгийн үр дүн
Ажилчдын
өнөөгийн
гүйцэтгэл
Хүсэж буй
ажилчдын
гүйцэтгэл
Сургалтын
үйл ажиллагаа
Сургалтын бус
ажлууд
АЖЛЫН ГҮЙЦЭТГЭЛИЙН ЗӨВЛӨГӨӨНИЙ
ХЭРЭГЦЭЭГ ШИНЖЛЭХ

6. Хэрэгцээний шинжилгээ
АРГУУД
Хэрэгцээний төвлөрсөн
шинжилгээ
ХЭРЭГЦЭЭНИЙ
ТӨВЛӨРСӨН БУС ШИНЖИЛГЭЭ
Хувь хүний хэрэгцээний
шинжилгээ
Хамт олны хэрэгцээний
шинжилгээ
Ерөнхий хэрэгцээний
шинжилгээ
•хэлтсийн туршлага
•Гүйцэтгэгчийн асуулга
•Шэнжээчийн хяналт
•Загварын шинжилгээ
•(чиг үүргийн)туршлагын хүрээ
•Гүйцэтгэлийн ажилчдаас авах асуулга
•Бүлгийн хэлэлцүүлэг зөвлөх
•Төслийн ажил, төслийн өгөгдөл
• Гүйцэтгэлийн үнэлгээ
• Ажилны үнэлгээ
• Манлайллын буцах холбоо
• Зөвлөх
• Түвшний үнэлгээ
• Ажлын тодорхойлолт
• Манлайлах чадварын үнэлгээ
• Манлайллын мөчлөг
• Семинарын буцах холбоо
• Стратегийн уулзалт ярилцлага
• Тушаал дэвших замын шинжилгээ
•Төсөл / Шийдвэр гаргах баг
• Ажилчдаас авах асуулга
• Уур амьсгалын шинжилгээ
• Чиг хандлагын шинжилгээ
• Худалдан авагчаас авах асуулга
• Шинжлэх ухааны лавлагаа
• Бенчмарк

7. Сургалтын үйл явц
11 22 33
44

8. Сургалтын хэрэгцээ ба зорилтыг тодорхойлох нь
 Зөрүүг судлах
-Байгууллага ажилчдынхаа хаана байгаа, хаана
хүрэх хэрэгтэй байгаагын зөрүүг үнэлж тогтоох
 Сургалтын зорилтын хэлбэрүүд
– Мэдлэг: Суралцагчдад танин мэдэхүйн
мэдээллийг өгөх .
– Ур чадвар: Ажил, үүрэг даалгаврыг гүйцэтгэх
чиглэлээр зан үйлийг нь өөрчлөх
– Чиг хандлага: Чиг хандлага: Сургалтын ач
холбогдлыг сонирхож ухамсарлуулах.

9.  Сургалтын гол анхаарах зүйл: Суралцагчийн бэлэн
байдал
– Суралцах боломж:
• Суралцагч үндсэн ур чадвартай байх
– Суралцах идэвхи
• Суралцагч сургалтыг үнэлж дүгнэж байх
– Өөрийгөө дайчлах, өөртөө итгэлтэй байх

10. ХН-ийн хөгжлийн хэрэгслүүд
(Ажлын байран дээрх
)сургалт
(Ажлын байрнаас
)гадуурх сургалт
1. Хөтөлбөрт удирдамж
2. Сэлгүүлэн ажиллуулах
3. Ажлыг баяжуулах
4. Заах, зөвлөх, хянах
5. Хязгаарлагдмал хариуцлагыг
шилжүүлэх
6. Тодорхой үүрэг даалгаврыг оноох
7. Гадаадад ажиллуулах
8. Төслийн багт оруулах
9. Манлайлал
10. (ОУ-ын) Сургалтын хөтөлбөр
1. Лекц
2. Харилцан ярилцах сургалтын арга
3. Жишээн дээр суралцах
4. Адилтгасан нөхцөл
5. Дүрд тоглох
6. Уян хатан сургалт
7. Соёлын ялгааг танин мэдэх сургалт
8. Илтгэл хийхэд сургах
9. Бүтээлч байдалд сургах
10. Бүлгээр ажиллаж сургах
11. Тэргүүн туршлагад сургах
12. Зайн сургалт

11. ХУУЛЬ ЭРХ ЗҮЙН ОРЧИН
Төрийн албаны тухай хуулийн 27.2.4т төрийн
байгууллага татан буугдсан, өөрчлөн байгуулагдсан
эсхүл өөрөөс нь үл хамаарах шалтгаанаар албан
тушаалын орон тоо нь хасагдсан тохиолдолд цалин
хөлсөө бууруулахгүйгээр мэргэжил, мэргэшлийн дагуу
өөр ажил, албан тушаалд шилжих буюу төрийн
хөрөнгөөр зургаан сар хүртэл хугацаагаар дахин
мэргэшиж болох бөгөөд энэ хугацаанд урьд нь эрхэлж
байсан албан тушаалынхаа цалин хөлсийг авч хууль
тогтоомжид заасан журмын дагуу ажлын байраар
хангуулах, эсхүл 6 сарын цалинтай тэнцэх хэмжээний
1 удаагийн тэтгэлэг тухайн байгууллагаас олгоно.

12. Монгол улсын төрийн албаны тухай хуулийн 33
дугаар зүйлд төрийн байгууллага нь төрийн албан
хаагчийн сургалт хөтөлбөрийн боловсруулж
хэрэгжүүлнэ гэж заасан төрийн байгууллагын
хүний нөөцийн сургалтын эрхзүйн үндэс нь болно.
Тус хуулийн 27.1.9д зааснаар Монгол Улсын төрийн
албан хаагч нь төрийн хөрөнгөөр давтан сургах
мэргэжлээ дээшлүүлэх, энэ хугацаанд эрхэлж
байгаа албан тушаалынхаа цалин хөлсийг авах
явдлыг хуульчлан баталгаажуулсан.

13. Хүний Нөөцийн Удирдлагын хөгжлийнХүний Нөөцийн Удирдлагын хөгжлийн
орчин үеийн Чиг хандлагаорчин үеийн Чиг хандлага

14. Байгууллагын ХНийн Хөгжил
Стратегийн чиг хандлага, уриа дуудлага
Хяналт
„дотоод зах зээлийн“
Хяналт
„гадаад зах зээлийн“
УЯН ХАТАН БАЙДАЛ БА ХУВЬ ХҮНИЙГ ЭРХЭМЛЭХ ХЭРЭГЦЭЭ
Зорилтот бүлэг
Ажлын цаг
Мэд/Хар
технологи
1
2
3
ХН-ийн мэргэжил
боловсрол
ХН-ийн байр суурь
Ажлын цаг Эмэгтэй ажиллагсадГадаад ажилтан

15. Бүтцээр манлайлсан хөгжил
Бүтцийн хөгжил
Үнэт зүйлсээр холбогдох Олон соёлыг чиглүүлэх
:Бүтцийн бүрдэл Стратеги
:Бүтцийн бүрдэл Байгууллага
Уян хатан манлайлал
1
2
3
Эрхийн хуваарилалт
Баг бүрдэлт ХоршилтӨөрийн хяналт
:Бүтцийн бүрдэл ХНийн бүтэц4
Ажлын байран дээрх хөгжилСуралцах идэвхжүүлэлтХНийн бүтцийн хөгжил

16. Үйл ажиллагаагаар манлайлсан хөгжил
: ,Манлайллын үүрэг МАНЛАЙЛАГЧ сүлжигч ХОЛБОГЧ1
Үйлчилгээний Удирдлага Харилцааны удирдлага
:Манлайллын хэв маяг хувирган өөрчлөгч
: -Гүйцэтгэгч ХН ийг хөгжүүлэгч
Хувь хүний
2
3
Тодорхойлох
Ажилчдыг үнэлэх /Чадварыг тодорхойлох
дэмжих
Өөрийгөө сургах
,Урвуу манлайлал эрх үүргийн хуваарилалт4
Идэвхжүүлэх Оюун санааы

17. Байгууллагын хүний нөөцийн хамтын ажиллагааны
хөгжил
Бүлэг давхацсан хамтын ажиллагаа:матриц, сүлжээ бүтэц
Бүлгийн зөрчлийг арилгах
Хорших чиг хандлага
1
2
3
/Бусад нэгж хэлтсийн гүйцэтгэлээс
хамаарал
Бүлгийн орон зайн удирдлага
- -Бүлэг сургалт хоршилтүйл явцад суурилсан

18. НИТХ-ЫН ХҮНИЙ НӨӨЦИЙН СУРГАЛТ
НИТХ нь өөрийн ажлын албаны албан хаагчдаа сургах,
мэргэшүүлэх чиглэлээр маш олон удаагийн сургалтыг
явуулдаг. 2012 оны НИТХ-ын сонгуулийн дараа
шинээр бий болсон хамт олныг төрийн албаны
сургалтанд 2 удаа хамруулсан. Уг сургалтаар төрийн
алба гэж юу вэ? Түүний тогтолцоо, үйл ажиллагаа,
үндсэн чиглэл, төрийн албан хэрэг хөтлөлт гэсэн
сургалтыг явуулсан.
Яг одоогийн байдлаар ажлын албаны албан хаагчдыг
“talk talk english” ярих чадварыг сайжруулах сургалтанд
2 дахь жилдээ хамруулж байна.
Мөн албан хаагчдыг улиралд нэг удаа танхимын бус
сургалтанд хамруулж, хамт олныг идэвхжүүлэх нь, үр
бүтээлээ хэрхэн сайжруулах вэ зэрэг сэдвээр
сургалтанд хамруулдаг.

21. Сургалтын үр дүнг “talk tal english” –ийн захирал
Патрик Кенедигийн албан ёсоор ирүүлсэн
шалгалтын дүн, ажилтан албан хаагчдын
хичээлдээ идэвхитэй оролцсон байдал /ирц/
зэргийг харгалзан үзсэний үндсэн тооцож, өндөр
үзүүлэлт гарсан тохиолдолд үргэлжлүүлэн
сургах жишгээр явдаг.

22. Анхаарал
тавьсанд
баярлалаа.