3. Ознайомлення та вивчення нормативних
документів МОН України про освіту;
Пошук оптимальних шляхів підвищення
ефективності уроку;
Розвиток творчих здібностей обдарованих дітей;
Заохочення учнів до вивчення предмету;
Підвищення фахової майстерності вчителів.

4. Директор школи, учитель історії,
учитель-методист.

5. “Застосування
інноваційних
підходів на уроках з
метою розвитку
творчих здібностей
учнів”
Учитель української мови та
літератури вищої категорії,
учитель - методист

6. “Використання
інтерактивних
технологій на уроках
літератури з метою
становлення
особистості вчителя та
учня”
Учитель української мови
та літератури вищої
категорії

7. “Використання
інноваційних
підходів з метою
організації сучасного
уроку літератури”

8. “Нестандартні
форми і методи
навчання на уроках
літератури”
Учитель російської мови першої
категорії

9. “Розвиток
комунікативної
компетентності
учасників навчальновиховного процесу на
уроках історії”
Учитель історії вищої
категорії

10. “Розвиток
критичного мислення
на уроках історії”
Учитель історії другої
категорії

12. Робота зі світової літератури:
«М.Булгаков“ Майстер і Маргарита ” :
дзеркальна проекція двох романів»

15. Учні школи – Писаренко Андрій, 10-А клас та
Антошків Дмитро, 8-Б брали участь у ХІІІ
молодіжній історико-краєзнавчій конференції
«Воєнне минуле рідного краю» в ХНУ
ім. В.Н. Каразіна.

16. Учениця 11-А класу Прасол Олена отримала
перемогу в VІ міському конкурсі знавців
української мови в номінації «За мовну
досконалість»

21. Вік живи — вік учись

28. Кабінет української мови та літератури
Кабінет російської мови та літератури

31. Місто-герой Київ
Харків. Храми
Літературний музей. Театри
Одеса
Львів
Святогорськ
Карпати – Тухля
Умань. Софіївка
Запоріжжя

33. У літературному
музеї