Download to read offline
More Related Content
Similar to мій досвід. презентація право
мій досвід. презентація право
- 1. З досвіду роботи вчителяправознавства Великоомелянського НВК “ школа – гімназія ” Великоомелянський НВК “ школа –гімназія ”
- 2. Ковтунець Світлана Олександрівна, вчительісторії та правознавства Великоомелянського НВК “школа – гімназія” Стаж роботи -18 років Вища кваліфікаційна категорія. Педагогічне звання – “Старший вчитель”
- 3. Педагогічне кредо «Якщо твоїплани розраховані на рік - сій хліб, якщо твої плани розраховані на десятиліття - посади дерево, якщо твої плани розраховані на віки - учи дітей». Народна мудрість
- 4. Піраміда навчання навчання інших практичнідії дискусійні методи демонстрація аудіовізуальні методи читання лекція
- 5. Класифікація методів навчання Методинавчання ( залежно від ролі учнів у процесі навчання ) Пасивні Активні Інтерактивні
- 6. Науково – методичнапроблемна тема, над якою працюю: “ Використання активних форм і методів навчання на уроках історії та правознавства ” Основні завдання: - розвивати інтелектуальну й духовну сфери особистості; - виховати людину – особистість, яка усвідомлює зміст і значення моральних вимог суспільства, здатна самостійно оцінювати власні вчинки і дії навколишніх, має тверді переконання, здатна до самооцінки і самовиховання.
- 7. Активні методи Учні є"суб‘єктом" навчання, виконують творчі завдання, вступають в діалог з учителем. Основні методи: творчі завдання (часто - домашні), питання від учня до учителя, розвиваюче творче мислення.
- 8. Позитивне Не потребує додатковихресурсів Можливість запобігання відхилень від теми уроку Підвищення мотивації Компетентність джерела інформації Облік індивідуальних особливостей учнів Спільне формулювання і розгляд теми заняття
- 9. Форми втілення •Індивідуальні •(індивідуальні запитанняі коментарі, “ мозковий штурм ”) •Загальні або командні •(консультування або підготовка проекту, бесіди, загальні дискусії) • Групові •(Запитання від групи)
- 10. Організація навчальної діяльності Використання активнихметодик на уроках: 1. Інтерактивні методики. 2. Ігрові технології. 3. Інтегровані уроки. 4. Нестандартні уроки. 5. Робота в групах.
- 11. Шляхи реалізації науково- методичної проблемної теми Позакласна робота Конкурси, змагання, олімпіади, МАН Факультативи, курси за вибором Гурткова робота Урок як основна форма навчальної діяльності Популяризація правових знань серед батьків і громадськості Основні напрямки реалізації проблемної теми
- 12.
- 13.
- 14. Позакласна робота. Позакласний захід“ Сім’я – родина - рід – народ ”
- 15. “ Всесвітній Деньправ людини ”
- 16.
- 17.
- 18. Навчальний кабінет –творча лабораторія вчителя
- 19. Методична діяльність З 2001р. – член МО вчителів суспільних дисциплін 2007 р. лауреат районного туру конкурсу “ Учитель року ” 2009 р. член ШПД вчителів суспільних дисциплін 2010 р. – І місце у районному турі “ Ярмарки педагогічних ідей ”, посібник “ Інтегрований урок – шлях до цілісного сприйняття учнями навколишнього світу ” 2011 р. обласний семінар вчителів суспільних дисциплін на базі Великоомелянського НВК “ школа – гімназія ” 2012 р. кабінет історії став призером районного конкурсу кабінетів історії (ІІІ місце) 2012 р. - інтегрований урок у 9 кл. “ Культура України в ІІ половині ХІХ ст. ”(історія України, курс “ Мистецтво ”) опубліковано в журналі “ Історія та правознавство ”, видавництво “ Основа ”, №33 -34. 2014 р. – створено блог учителя історії та правознавства
- 20. Результативність у реалізації науково– методичної теми 2011р.-Мельник Катерина – ІІІ місце в районному турі олімпіад з правознавства 2011р.-Ярченко Анна – ІІ місце в районному турі олімпіад з правознавства 2011р.- Конкевич Юлія – ІІ місце в районному турі МАН з правознавства 2012 р.- Антонюк Ірина – ІІІ місце в районному турі олімпіад з правознавства 2012 р.- Ярченко Анна - ІІ місце в районному турі олімпіад з правознавства 2013 р. – Мамчур Анастасія ІІ місце в районному турі олімпіад з правознавства 2013р.- Конкевич Юлія – ІІ місце в районному турі МАН з правознавства
- 21. Дякую за увагу!!! З повагою – С. Ковтунець