1. ДОБРОПІЛЬСЬКА МІСЬКА РАДА
ВІДДІЛ ОСВІТИ
НАКАЗ № 121
від 19.04.2016р.
м. Добропілля
Про затвердження кращого перспективного
педагогічного досвіду роботи педагогічних
працівників дошкільних, загальноосвітніх,
позашкільних навчальних закладів м.Добропілля
«Калейдоскоп педагогічних надбань.
Парад особистостей»
Згідно плану роботи міського методичного кабінету на 2016 рік 28.03.2016 року було
проведено засідання науково-методичної ради міського методичного кабінету з питання
затвердження кращого перспективного педагогічного досвіду роботи педагогічних
працівників загальноосвітніх навчальних закладів міста «Калейдоскоп педагогічних надбань.
Парад особистостей» з метою підвищення якості навчально-виховної роботи, стимулювання
творчої активності педагогічних працівників, росту їх педагогічної майстерності.
Протягом 2015-2016 навчального року кращий перспективний педагогічний досвід
роботи педагогічних працівників вивчався та узагальнювався адміністраціями дошкільних та
загальноосвітніх навчальних закладів. Об’єкти для вивчення та узагальнення передового
досвіду обиралися за результатами аналізу даних внутрішньої і зовнішньої інформації:
звітних матеріалів про переможців проведених конкурсів, тематичних оглядів і т.д.;
відомостей про прийоми і методи роботи педагогів, матеріалів семінарів, конференцій.
Презентували свої кращі досвіди роботи педагогічні працівники ДНЗ: №4 «Ластівка»,
№6 «Світлячок», №9 «Тополька», №22 «Райдуга», №34 «Вуглик», ЗОШ №№ 9,10, 11, 15, 18,
НВК «Гімназія – ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1», НВК «Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 4 з
поглибленим вивченням окремих предметів – дошкільний навчальний заклад». Всього було
представлено 21 кращий педагогічний досвід.
Розглянувши та обговоривши презентації досвідів роботи, визначено, що в 2015 –2016
навчальному році досвід роботи педагогічних працівників дошкільних та загальноосвітніх
навчальних закладів вивчався та узагальнювався за такими тематиками:
- інноваційна діяльність;
- здоров’язберігаючі технології;
- формування ключових компетентностей;
- розвиток творчих здібностей;
- використання ІКТ в навчальному процесі;
- реалізація праксеологічного підходу в діяльності педагога.
Визначено також, що представлені ППД - це оптимальна педагогічна діяльність, у процесі
якої використовувалися оригінальні форми, методи, прийоми, засоби, технології навчання та
виховання, нові способи систематизації відомих форм, методів, прийомів та засобів, що
забезпечило стійкі позитивні результати у практичному розв’язанні актуальних задач.
Вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду базувалося на єдиній
методологічній основі, яка забезпечила можливість перенесення конкретного передового
досвіду в педагогічну практику.
Тематика всіх представлених досвідів на сьогоднішній день актуальна. Цінність їх у
тому, що вони дають змогу педагогічним працівникам покращити зміст навчально –
виховного процесу, удосконалити методи навчання та виховання, розвинути творчу

2. активність педагогів, які працюють поруч. Розповсюдження передового педагогічного
досвіду – це діяльність, спрямована на ознайомлення працівників освітніх закладів із суттю
досвіду, обґрунтування доцільності його впровадження, популяризацію передової
педагогічної ідеї.
Тому, виходячи з вищевказаного,
НАКАЗУЮ:
1.Презентовані досвіди роботи педпрацівників загальноосвітніх навчальних закладів
міста ухвалити, затвердити та видати сертифікати з особистим номером.
2.Розповсюдити досвіди роботи педпрацівників шляхом:
2.1. За тематикою «Інноваційна діяльність»:
- Бабенко Ольги Олександрівни - вихователя - методиста ДНЗ №4 «Ластівка» за
темою «Формування індивідуального саморозвитку дитини через елементи системи М.
Монтессорі» - шляхом виступів на засіданнях ПНМК вихователів груп раннього та
старшого дошкільного віку, розміщення публікації на сторінках ресурсного центру.
- Бєлової Вікторії Олександрівни, учителя фізики та інформатики Водянської ЗОШ І–
ІІІ ст.№11 за темою «Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів
підвищення ефективності уроків фізики» - шляхом виступів на засіданнях ПНМК вчителів
фізики, на науково-практичних конференціях, роботи творчої групи з дистанційного
навчання;
- Ткаченко Світлани Георгіївни, учителя іноземної мови ЗОШ №18 за темою
«Впровадження елементів ейдетики в методику навчання англійської мови» - шляхом
виступів на засіданнях ПНМК вчителів іноземної мови, укладання методичного посібника з
даного питання (4-5кл.);
- Бавикіної Людмили Дмитрівни - учителя російськох мови та літератури НВК №4 за
темою «Формування та розвиток планетарного мислення на уроках світової
літератури» - проведення майстер-класу на засіданні ПНМК вчителів російської мови та
літератури, випуску брошури;
2.2. За тематикою «Формування ключових компетентностей особистості»:
- Гусєвої Наталі Геннадіївни - вихователя ДНЗ №34 «Вуглик» за темою «Формування
у дошкільників мотивації до дій і моделей поведінки, орієнтованих на сталий стиль
життя» - шляхом проведення семінару-практикуму працівників дошкільних закладів освіти;
- Харченко Тетяни Олександрівни – вихователя логопедичної групи ДНЗ № 34 «Вуглик»
за темою «Розвиток зв’язного мовлення засобами роботи з картинами» - проведення
майстер-класу на засіданні ПНМК вихователів ДНЗ; через Інтернет - ресурси, друкування у
фахових журналах, укладання методичного посібника;
- Мітіної Світлани Володимирівни - учителя початкових класів НВК №1 за темою
«Формування комунікативної компетентності молодших школярів як ключ до
розвитку творчих здібностей учнів» - проведення майстер-класу на засіданні ПНМК
вчителів 1-х класів, через Інтернет - ресурси, друкування у фахових журналах;
- Качини Яни Андріївни - учителя історії та правознавства Водянської ЗОШ І–ІІІ ст.№11 за
темою «Впровадження компетентісного підходу у вимірі освітнього історичного
краєзнавства» - виступи на засіданнях ПНМК вчителів історії та права, випуску
методичних рекомендацій з даної теми;
- Зоріної Оксани Вікторівни - учителя основ здоров’я Білозерської ЗОШ
І– ІІІ ст.№18 за темою «Розвиток здоров’язбережувальної компетентності шляхом
використання міжпредметної інтеграції та ІКТ на уроках «Основи здоров’я» -
проведення консультацій на базі школи, проведення майстер-класу на засіданні ПНМК
вчителів основ здоров’я на серпневій конференції;
- Ляшенко Лариси Петрівни – бібліотекара НВК №1 за темою «Формування
особистості учня з інформаційними потребами і навичками. Формування

3. інформаційної культури» - шляхом випуску методичного посібника, друкування у фахових
журналах.
2.3. За тематикою «Розвиток творчих здібностей дітей»:
- Капаєвої Тетяни Михайлівни - музичного керівника ДНЗ №6 «Світлячок» за темою
«Розвиток вокальних здібностей дітей дошкільного віку» - проведення майстер-класу на
засіданні МО музичних керівників;
- Євтушенко Ольги Олександрівни - вихователя ДНЗ №22 «Райдуга» за темою «Розвиток
креативності у дітей дошкільного віку засобами театралізованої діяльності» - виступи
на засіданнях ПНМК вихователів груп дошкільного віку;
- Бикової Валентини Григорівни - вчителя української мови та літератури Білицької ЗОШ
І-ІІІ ст.№10 за темою «Формування творчого потенціалу особистості на уроках
української мови та літератури шляхом застосування інтегрованого навчання та ІКТ» -
через Інтернет - ресурси, друкування у фахових журналах, роботу творчої групи вчителів
гуманітарного циклу, випуск збірки учнівських робіт;
- Філіпенко Олени Борисівни - бібліотекара Білозерської ЗОШ І– ІІІст.№18 за темою
«Розвиток творчого потенціалу учнів інноваційними формами роботи» - через розробку
методичного посібника з даного питання.
2.4. За тематикою «Використання ІКТ в навчально-виховному процесі»:
- Білоножко Олени Іванівни - учителя початкових класів Білозерської ЗОШ І– ІІІ ст.
№15 за темою «Шляхи вдосконалення сучасного уроку в початковій школі засобами
використання елементів інформаційно-кому-нікаційних технологій» - через підготовку
циклу уроків з використанням елементів ІКТ;
- Гарбуз Альони Юріївни - учителя математики Білицької ЗОШ І-ІІІ ст.№9 за темою
«Використання електронних навчальних ресурсів на уроках математики з метою
підвищення інтересу до предмету та розвитку математичних компетентностей учнів» -
проведення майстер-класу на засіданні ПНМК вчителів математики;
- Харченко Лідії Анатоліївни - учителя історії Білицької ЗОШ І-ІІІ ст.№10 за темою
«Використання ІКТ у вивченні історичних джерел з метою формування пізнавального
інтересу учнів до історії» - через Інтернет - ресурси, друкування у фахових журналах,
роботу творчої групи вчителів гуманітарного циклу школи та виступ на засіданні ПНМК
вчителів історії.
- Кулініч Ольги Богданівни - вчителя української мови та літератури НВК №4 за темою
«Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках української мови
та літератури» - створення власного Банку презентацій для уроків української мови і
літератури, позакласних заходів.
2.5. За тематикою « Здоров’язберігаючі технології»:
- Аматьєвої Юлії Вікторівни - логопеда ДНЗ№ 9 «Тополька» за темою
«Впровадження здоров’язбережувальних технологій в корекційну роботу вчителя-
логопеда» - проведення майстер-класу на засіданні МО логопедів.
2.6. За тематикою « Реалізація праксеологічного підходу в діяльності педагога»:
- Броваренко Світлани Владиславівни - вчителя біології та хімії НВК №4 за темою
«Організація науково-дослідницької роботи учнів з біології» - випуск методичного
посібника, друкування у фахових журналах;
- Пащенко Тетяни Іванівни - вчителя трудового навчання НВК №4 за темою
«Виховання української ментальності на уроках трудового навчання» - проведення
майстер-класу на засіданні ПНМК вчителів трудового навчання, через Інтернет - ресурси,
друкування у фахових журналах.

4. 3.Методичному кабінету (Курдя Н.В.):
3.1. Внести в міський банк ППД досвіди робіт: Бавикіної Л. Д., учителя російської
мови та літератури НВК №4 за темою «Формування та розвиток планетарного мислення
на уроках світової літератури»; Бєлової В. О., учителя фізики та інформатики Водянської
ЗОШ І–ІІІ ст.№11 за темою «Застосування інтерактивних методів навчання як один із
шляхів підвищення ефективності уроків фізики»; Броваренко С. В., учителя біології та
хімії НВК №4 за темою «Організація науково-дослідницької роботи учнів з біології»;
Зоріної О. В., учителя основ здоров’я Білозерської ЗОШ І– ІІІ ст.№18 за темою «Розвиток
здоров’язбережувальної компетентності шляхом використання міжпредметної
інтеграції та ІКТ на уроках «Основи здоров’я» та рекомендувати їх розповсюдження через
друкування у фахових журналах.
3.2.Забезпечити впровадження кращих перспективних досвідів роботи педагогічних
працівників загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів міста в
практику роботи педагогічних колективів.
Протягом навчального року
4. Керівникам загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів:
5.1.Ознайомити педагогічні колективи з картотекою кращих перспективних досвідів
роботи педагогічних працівників міста, узагальнених в поточному навчальному році.
До 15 травня 2016 року
5.2.Забезпечити участь педагогічних працівників у вищевказаних формах методичної
роботи.
Протягом навчального року
5.3.Надати до методичного кабінету до 15.05.2016р. списки з переліком тематики
перспективного педагогічного досвіду, який буде вивчатися в закладі протягом 2016-2017
н.р.
6.Даний наказ розмістити на сайті відділу освіти http:// dobrgoroo.ucoz.ua
7.Контроль за виконанням даного наказу покласти на завідувача міського
методичного кабінету Курдю Н.В.
Начальник відділу освіти І.В.Кальченко
НАДІСЛАНО Завізовано:
школи – 19 Курдя Н.В.
ДНЗ - 19
ММК - 2
до справи - 1