2. Проблемна тема району:
методичний супровід управління якістю освіти в
умовах компетентністно-орієнтованого навчання
Проблемна тема методичного об’єднання:
реалізація проблеми оновлення навчально-виховного
процесу шляхом збагачення навчальних програм
(стандартів) і модернізації педагогічної взаємодії в
навчальному процесі “школи для всіх”
3. Цілі та завдання роботи МО:
- забезпечення психолого-педагогічної компетентності вчителів
української та російської філології з питанянь особистістно-
орієнтованого навчання, якісної освіти учнів з різними навчальними
можливостями;
- забезпечення та впровадження ефективних технологій у навчально-
виховному процесі в урочній та позаурочній діяльності;
- організація діяльності вчителів кафедри по впровадженню технологій
формування навичок самовдосконалення учнів в умовах освітнього
закладу – “школи сприяння здоров’я”;
- науково-методичне забезпечення проведення
моніторингу навчальних досягнень і
організація відповідної корекційної роботи за
його наслідками;
- робота над поповненням науково-методичної,
матеріально-технічної бази навчально-
виховного процесу .
4. Аналіз роботи МО
У 2011-2012 навчальному році методичне об’єднання учителів-
словесників спрямовувало свою роботу на:
- прищеплення любові до рідної мови, до рідної землі; виховання
поваги до традицій і історії свого народу;
- повернення престижу української літератури, вивчення її як
унікального явища в світовій історії культури, що своїми
естетичними засобами виховує вільну, духовно багату,
розкріпачену в своєму вираженні українську людину;
- залучення школярів до скарбниці світової літератури, а через неї -
до фундаментальних загальнолюдських цінностей;
- удосконалення уроку як основної форми навчально-виховної
роботи;
- пошуки різноманітних форм занять для розвитку пізнавальних
потреб, здібностей, нахилів учнів;
- впровадження у практику сучасного педагогічного досвіду.
6. Паспорт методичного об'єднання
• Загальний педагогічний
стаж– 224
• Середній педагогічний
стаж – 25
• Середній вік– 58
• Категорія: вища – 5
перша-3
друга-1
• Вчитель-методист – 1
• Старший вчитель -1
9. Литонинская Ирина Алексеевна
• Образование высшее: учитель
русского языка и мировой
литературы, “Старший учитель”;
• Общий педагогический стаж – 36
лет.
• Тема самообразования: развитие
навыков речевой деятельности на
уроках русского языка.
• Профессиональное кредо:
“Учитель не может учить, если
сам постоянно не учится”.
“Профессионал – это знание, опыт,
творчество”
10. Подгорная Полина Викторовна
• Образование высшее; учитель
русского языка и литературы;
высшая категория, «Учитель-
методист»;
• Общий педагогический стаж – 39
лет
• Тема самообразования: проектні
технології на уроках світової
літератури
• Педагогическое кредо:
“Каждый ученик способен
созидать и творить. Ребенок -
это факел, который нужно
зажечь, а не сосуд, который
нужно заполнить».
11. Педенко Виктория Викторовна
• Образование высшее, филолог,
учитель русского языка и
литературы; высшая категория;
• общий педагогический стаж - 16 лет
• Тема самообразования: внедрение
коммуникационно-информационных
технологий в учебно-воспитательный
процесс
• Жизненное убеждение: “Для
торжества зла достаточно, чтобы
добрые люди ничего не делали” “Твоя
жизнь - это то, что ты о ней
думаешь”
12. Черкащенко Светлана
Юрьевна
• Образование высшее, учитель
русского языка и литературы;
специалист I категории;
• Общий педагогический стаж –
24 года.
• Тема самообразования: освітні
іноваційні технології на уроках
мови та літератури.
• Правило жизни: Люби и изучай
свой предмет так, чтобы его
смогли полюбить и изучить
твои ученики. А если они
смогут сделать это лучше тебя
- гордись ими!
13. “Мовознавці”
Наше кредо: “Наше кредо: “ Лише той Учитель, хто живе так, як навчаєЛише той Учитель, хто живе так, як навчає ””
Г.С. СковородаГ.С. Сковорода
Найбiльше i найдорожче добро
кожного народу - це його мова,
та жива схованка людського
духу, його багата скарбниця,
в яку народ складає i своє
давнє життя i своï сподiванки,
розум, досвiд, почування.
Панас Мирний
14. Михайленко Анжела Іванівна
• Освіта вища, філолог, викладач
української мови та літератури;
вища категорія;
• Загальний педагогічний стаж –
13 років.
• Тема самоосвіти: використання
інтерактивних технологій на
уроках української мови та
літератури.
• Життєве кредо: “Учитель не
той, хто вчить, а той у кого
вчаться».
15. Гончаренко Лілія Федосіївна
• Освіта вища, філолог, викладач
української мови та літератури,
вища категорія;
• Загальний педагогічний стаж –
52 роки.
• Тема самоосвіти: уроки
духовності в системі
викладання української мови
та літератури.
• Правило життя: “Чим більше
людина читає, тим глибший її
духовний світ, тому завдання
вчителя - захопити дітей
літературою».
16. Молебна Олена Іванівна
• Освіта вища, філолог,викладач
української мови та літератури,
спеціаліст І категорії.
• Загальний педагогічний стаж – 19
років.
• Тема самоосвіти: нові технології
навчання на уроках української мови
та літератури.
• Основа світогляду: “Змінюються
умови і засоби виховання, та
незмінним залишається головне
призначення вчителя – навчити
дитину бути людиною”
17. Гринь Наталя Олегівна
• Освіта вища, філолог, викладач
української мови та літератури,
спеціаліст І категорії.
• Загальний педагогічний стаж – 10
років.
• Тема самоосвіти: елементи
народознавства в текстовому
матеріалі на уроках української
мови.
• Життєве переконання:
“Допоможи кожній дитині
усвідомити суть свого життя,
визначити й накреслити
орієнтири власного майбутнього”
18. Дідкова Тетяна Олександрівна
• Освіта вища, учитель
української мови та літератури,
магістр, спеціаліст ІІ категорії;
• Загальний педагогічний стаж –
15 років.
• Тема самоосвіти: використання
технології критичного мислення
на уроках української мови та
літератури.
• Педагогічне кредо: “Не втрачай
надії, ніколи не знаєш, що буде
завтра”. “Завжди є шанс все
виправити, якщо, звісно, вам не
все одно”.
20. Наші досягнення
Успіхи вчителівУспіхи вчителів
в успіхах учнівв успіхах учнів2009 – 2010 рр
• Районна олімпіада; Мазнєв О. 3 місце;
• Районні інтелектуальні ігри між учнями 6-7 класу; 3 місце.
• Районноая олимпиада по русскому язык:Чернета Лина 11-Б кл. ІІ место
• Конкурс тематических работ, посвященных освобождению города Запорожья
и Запорожской области от фашистских захватчиков номинация «Моим
освободителям» Письмо ветеранам. Результат: Летопись: участница конкурса
Овчарова Виктория 11А кл.
2010-2011рр.
•Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Колот Анастасія, 9-В кл.
2011-2012 рр.
•ІІ районний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської
та студентської молоді імені Тараса Шевченка - Колот Анастасія 10-Б клас (ІІІ
місце);
•Конкурс «Найкращий редактор» у Класичному Приватному університеті –
Колот Анастасія 10-Б класс
(І місце); Панкєєв Єгор 10-Б клас (ІІ місце).
• Участь у мовно-літературному конкурсі ім.Т.Г.Шевченка;
• Участь в конкурсі «Квітневі дзвони»;
• Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Педенко Катерина, 5-А кл.
21. Наші досягнення
2012-2013рр
• Районна олімпіада з української мови: ІІІ місце Педенко Катерина, 6-А кл.
• ІІ (районний) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та
літератури – Чередниченко Катерина (9-А клас; 3 місце);
• ІІ (районний) етап ІІІ міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської
та студентської молоді ім.Тараса Шевченка – Нестеренко Юлія (9-А клас; 3
місце);
• ІІ (районний) тур конкурсу ім.П.Яцика – Бородкіна Анна (5-А клас; 2 місце);
• Міський конкурс на кращий літературний твір про вчителя у номінації
«Поезія» - Нестеренко Юлія (9-А клас; 3 місце);
• ІІ (районний) етап конкурсу «Твір-відгук» на сучасну дитячу книгу - Бородкіна
Анна (5-А клас; 2 місце)
• ІІ районний етап ХІІІ Міжнародного конкуросу з української мови імені Петра
Яцика – Шахова Євгенія 11-А клас (ІІІ місце);
• Районний етап Олімпіади з української мови – Колот Анастасія 11-Б клас (ІІ
місце);
• ІІ районний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської
та студентської молоді імені Тараса Шевченка - Колот Анастасія 11-Б клас (І
місце);
• І обласний етап ІІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та
студентської молоді імені Тараса Шевченка- Колот Анастасія 11-Б клас (ІV
місце).
22. Наші досягнення та
відзнаки
Михайленко А. І.
•Сертифікат за розміщення матеріалу «Урок-дослідження «Односкладне речення. Типи
односкладних речень» – 02.02.2012р. на сайті «Методичний портал» www.metodportal.net
•Сертифікат за активну результативну роботу в творчій групі «Інтелектуальні ігри з
української мови та літератури» – 2011-2012 навч.рік
•Сертифікат за участь у районному турі конкурсу «Учитель року 2011» – 01.06.2012р. – 4 місце
•Грамота за участь у конкурсі «Квітневі дзвони» - 2012р.
•Сертифікат за участь у позапрограмному конкурсі з української мови/ МУЛЬТИТЕСТ 2012-
16.01.2013р. «Інститут розвитку шкільної освіти» м.Львів
Гринь Н. О.
•Запорізька міська рада Стипендія міського голови імені О.В. Поляка – 2006 за визначні
досягнення в навчанні та вихованні підростаючого покоління в номінації «Педагоги - молоді
спеціалісти, які найбільш відзначились в педагогічній та науково-педагогічній діяльності, є
авторами власних перспективних педагогічних ідей та розроблених технологій їх застосування у
навчально-виховному процесі, мають друковані роботи, публікації про їх педагогічну діяльність».
Навчати — означає подвійно вчитися
23. Наші досягнення та відзнаки
Педенко В. В.
• Грамота Отдела Образования Коммунарской районной администрации за 2 место в районном конкурсе «Учитель
года-2004» в номинации «Зарубежная литература» (см. копию)
• Грамота Отдела Образования Коммунарской районной администрации за весомый вклад в воспитание ученической
молодежи и в связи с 25-летним юбилеем школы (см. копию)
• Грамота ЗОИППО за победу в номинации «За лучшую реализацию межпредметных связей» в
областном конкурсе учебных проектов по зарубежной литературе по программе «Intel «Навчання для
майбутнього», посвященному творчеству Н. В. Гоголя (см. копию)
Дідкова Т. О.
• Надруковано статтю: Інформаційні технології як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів
у процесі підготовки професійного мовлення студентів гуманітарного закладу // Социальные
технологии: Актуальные проблемы теории и практики. Международный межвузовский сборник
научных работ. – Вып. 26. / Редкол.: Скидин О.Л. и др. – Запорожье: Изд-во ГУ «ЗИГМУ», 2005. –
Вып. 26. – С. 112–119.
• Опубліковані тези: Місце інформаційних технологій в процесі підготовки фахівців у вищому навчальному закладі //
Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3 т. / Гуманітарний університет "ЗІДМУ"; 28–29 жовтня, 2004 р.; Ред. кол. В.М.
Огаренко та ін. – Запоріжжя ГУ "ЗІДМУ", 2004 р. – Т.1 – С. 159–160.
• Участь у ІV Всеукраїнській науково-методичній конференції "Впровадження нових інформаційних технологій
навчання", Запоріжжя, ЗДІА, 17–18 грудня 2004р. Опубліковані тези: До проблеми впровадження інформаційних
технологій в практику професійної освіти // Збірник доповідей учасників конференції. Впровадження нових
інформаційних технологій навчання; Ред. кол. Павлов І.Д., д.т.н.; професор, зав. кафедри ПЦБ та ін. – Запоріжжя,
ЗДІА, 2004. – С. 296.
• Опубліковано тези: Модернізація професійної освіти у вищій школі // Дні науки: Зб. тез доповідей: В 3 т. /
Класичний приватний університет, 2008р.; Ред. кол. В.М. Огаренко та ін. – Запоріжжя КПУ, 2008 р. – Т.3 – С.
242–244.
Сам учись, якщо хочеш навчати інших.
36. Рецепт учительського щастя:Рецепт учительського щастя:
• Візьміть чашу терпіння.Візьміть чашу терпіння.
• Налийте туди повне серце любові.Налийте туди повне серце любові.
• Вкиньте дві пригорщі щедрості.Вкиньте дві пригорщі щедрості.
• Хлюпніть туди ж гумору.Хлюпніть туди ж гумору.
• Посипте добром.Посипте добром.
• Додайте якомога більше віри.Додайте якомога більше віри.
• І все це добре перемішайте.І все це добре перемішайте.
• Потім намажте на шматок відпущеного вам життяПотім намажте на шматок відпущеного вам життя
• І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.І пропонуйте всім, кого зустрінете на своєму шляху.
