هذا الكتاب عبارة عن وصف موجز ومنظم تنظيما جيدا مع شرح للتغييرات الواسعة في الفهرسة، وليس فقط في التطبيق العملي ولكن في نظرية تنظيم المعلومات والوصول إليها. والكتاب عبارة عن شرح مختصر لمعيار وصف المصادر وإتاحتها RDA وفوائده المتوقعة للمستفيدين والمفهرسين، ومن خلال تقديم الموضوعات والأسئلة، ووضع هذا المعيار في السياق من خلال دراسة علاقته مع سابقته من القواعد الأنجلو أمريكية AACR2، وكذلك بالبحث في علاقة المعيار الجديد بالمبادئ المقبولة دوليا وكذلك المعايير والنماذج، وبالتفصيل كيف يضعنا معيار RDA في الاستفادة من هياكل قواعد البيانات الناشئة حديثا، وكيف تمكن بيانات وصف المصادر وإتاحتها من تحسين اكتشاف الموارد، وكيف نتمكن من الحصول على البيانات الوصفية من صوامع المكتبة وجعلها أكثر يسرا.

1. ‫عرض كتاب:‬
‫1‬
‫مقدمة إلى ‪ : RDA‬دليل إرشادي لألساسيات‬
‫عرض وتقديم‬
‫محمد عبدالحميد معوض‬
‫‪muawwad@yahoo.com‬‬
‫تعريف بالمؤلفة‬
‫تشغل كريس أوليفر ‪ Chris Oliver‬حاليا وظيفة منسق للفهرسة والضبط االستنادي في مكتبة‬
‫جامعة ماكجيل .‪ ،McGill Univ‬وهي عضو اتحاد المكتبات الكندية أس اللجنة الكندية‬
‫وتر‬
‫للفهرسة ‪ . CCC‬وقد عملت كريس أوليفر في مكتبة جامعة ماكجيل منذ عام 1919،‬
‫كأخصائية فهرسة ومدي ة للفهرسة وحصلت على شهادة ماجستير في اآلداب وماجستير في علوم‬
‫ر‬
‫المكتبات والمعلومات من جامعة ماكجيل. وقد أتاحت عضويتها في اللجنة الكندية للفهرسة منذ‬
‫عام 1119 فرصة المشاركة في تطوير معيار وصف الموارد واتاحتها )‪ (RDA‬منذ البداية. كما‬
‫عملت كعضو في جماعة عمل تغيير الصيغة للجنة التوجيه المشتركة ورئيسا لفريق التوعية‬
‫بمعيار ‪ .RDA‬وقد تم التعاقد معها كمحرر لنسخة ‪ RDA‬من أجل التخفيف من النثر في‬
‫الفصول الخمسة األولى من. كما قدمت عروضا عدة عن ‪ RDA‬في كندا، وال اليات المتحدة،‬
‫و‬
‫وعلى الصعيد الدولي. وقد صدر لها كتاب " مقدمة إلى ‪ : RDA‬دليل إرشادي لألساسيات" الذي‬
‫نحن بصدد عرضه. وقد صدر من هذا الكتاب ثالث طبعات بياناتها كالتالي:‬
‫1 نشر في مجلة التسجيلة العدد 25، ذوالقعدة 1414هـ/ سبتمبر 4413م.‬
‫1‬

2. ‫طبعة الواليات المتحدة‬
Oliver, Chris. Introducing RDA: a guide to the basics. Chicago, IL:
American Library Association, 2010, vii, 117 pp, ISBN: 978-0-83893594-1, Includes selected resources and reference and index, $45.00.
‫طبعة المملكة المتحدة‬
Oliver, Chris. Introducing RDA: a guide to the basics. London: Facet
Publishing, 2010. vii, 117 p. ISBN 978-1-85604-732-6. £29.95
2

3. ‫وهذه الطبعة هي التي بين أيدينا وبصدد التعريف بها وتقديمها وعرضها ، وهي صاد ة عن دور‬
‫ر‬
‫ي) البريطاني لمهني‬
‫النشر ‪ ،Facet Publishing‬الدار التابعة للمعهد الرسمي (الدستور‬
‫المكتبات والمعلومات ‪ .CILIP‬ومع ذلك فقدتم طباعة هذه النسخة وتجليدها في ال اليات المتحدة‬
‫و‬
‫األمريكية.‬
‫الطبعة اإللكترونية‬
‫0047 :‪Introducing RDA --eDitions e-book. Chris Oliver. Item Number‬‬‫.‪5941. Publisher: ALA Editions‬‬
‫تقديم‬
‫خدمت قواعد الفهرسة األنجلو أمريكية - الطبعة الثانية (2‪ (AACR‬مجتمع المكتبات بشكل جيد‬
‫لمدة تزيد عن ثالثين عاما. و حتى مع كل التنقيحات والتعديالت وتحديثات األو اق السائبة، فإن‬
‫ر‬
‫قيود 2‪ AACR‬في بيئة المعلومات العالمية متعددة الصيغ أصبحت مشكلة مت ايدة على مدار‬
‫ز‬
‫الثالثين عاما. لقد حان الوقت لإلنتقال إلى قواعد جديدة تعرف باسم معيار وصف المصادر‬
‫واتاحتها )‪.(RDA‬‬
‫وهذا المعيار عبا ة عن محاولة لبناء ترميز فهرسة على نموذج ‪ ،FRBR‬وعلى هذا النحو ج‬
‫يخر‬
‫ر‬
‫تماما عن البنية المستخدمة في 2‪ ،AACR‬والتي كانت تقوم على قواعد التقنين الدولي للوصف‬
‫الببليوج افي ( تدوب/ ‪ .)ISBD‬و ء األول من 2‪ AACR‬الذي كان يتعامل مع الوصف‬
‫الجز‬
‫ر‬
‫3‬

4. ‫الببليوج افي، تم بنائه حول المجاالت الثمانية للوصف المنصوص عليها في تدوب/ ‪،ISBD‬‬
‫ر‬
‫ونظمت كذلك وفقا إلحد عشر نوعا من المواد (الكتب والخ ائط والموسيقى والتسجيالت الصوتية‬
‫ر‬
‫ء الثاني من 2‪ ،AACR‬والذي كان يتعامل مع نقاط الوصول (الرؤوس‬
‫ها). وتم بناء الجز‬
‫وغير‬
‫‪ ،)headings‬على بيان المبادئ التي ج بها مؤتمر باريس.‬
‫خر‬
‫وهذه المعيار الجديد ال يتكون من تعليمات عملية، تماما مثل 2‪ ،AACR‬لكنه أكثر نظرية في‬
‫إطا ه ويهدف إلى إتاحة الفرصة لمزيد من التفسير والحكم للمفهرس على المستوى العملي. وكما‬
‫ر‬
‫تقول المؤلفة، فقد تم تطوير اثنين من النماذج المفهومية، ‪ FRBR‬و‪ ،FRAD‬على مدى‬
‫السنوات األخي ة في محاولة لفهم "الكون الببليوج افي''. وضمن هذه األطر يتم اكتشاف الموارد،‬
‫ر‬
‫ر‬
‫بغض النظر عن ما تبدو عليه، ويمكن تحقيق ذلك بالطريقة التي تم به تصميم هذه النماذج قبل‬
‫كل شيء للمستفيد والباحث.‬
‫ويستند ‪ RDA‬في بنائه على نموذج ‪ ،FRBR‬حيث توفر قواعد وصف المصادر واتاحتها‬
‫(‪ )RDA‬المبادئ التوجيهية الالزمة لتحديد السمات ‪ attributes‬التي يجب أن تسجل في كل من‬
‫الكينونات مع بعض هذه السمات التي تم تحديدها على أنها العناصر البؤرية (األساسية) ‪core‬‬
‫‪ .elements‬وترشد المفهرس إلى كيفية تسجيل كل من السمات المختا ة.‬
‫ر‬
‫وهذا المعيار الجديد ‪ RDA‬ليس ''كتاب قواعد'' مثل 2‪ ، AACR‬ولكنه دليل إرشادي وتعليمات‬
‫‪ ، guidelines and instructions‬لذا سيكون أكثر مرونة وقد ة على التكيف مع قواعد‬
‫ر‬
‫ي أكثر منه على‬
‫البيانات الحالية واالحتياجات المستقبلية ألنه يرتكز على أساس إطار نظر‬
‫تفاصيل هذه األدوات من الماضي. ففي حين أن تدوب ‪ ISBD‬عبا ة عن صيغة/معيار للعرض،‬
‫ر‬
‫ى مثل‬
‫وأن ‪ MARC‬كان بمثابة صيغة لإلتصال، ووسيلة لإلتصال مع صيغ االتصال األخر‬
‫دبلن كور و ‪ ،ONIX‬فإذا ‪ FRBR‬عبا ة عن نموذج مفهومي، و كل من 2‪ AACR‬و ‪RDA‬‬
‫ر‬
‫عبا ة عن معيار للمحتوى.‬
‫ر‬
‫يعتبر معيار قواعد وصف المصادر واتاحتها (‪ )RDA‬عمال في مرحلة التقدم، في محاولة لوضع‬
‫مجتمع المكتبات حيث ستكون بياناتنا ذات الصلة في التطبيقات المستقبلية. إال أن االستم ار في‬
‫ر‬
‫المحافظة على االتصال ببياناتنا الت اثية سوف يؤدي إلى عدد من التحديات. وعلى المدى‬
‫ر‬
‫ي‬
‫القصير سيستمر استخدام مارك ‪ MARC‬وعالمات ترقيم تدوب ‪ ISBD‬ونظم المكتبات الجار‬
‫استخدامها. وبسبب هذا، وصفت بربار تيليت قواعد وصف المصادر واتاحتها (‪ )RDA‬بأنها‬
‫ا‬
‫"الجسر" ‪ bridge‬الذي يسعى للتواصل بين ماضينا مع مستقبلنا.‬
‫على السطح لن يتغير شيئا كثي ا. وستكون عملية الفهرسة أساسا هي نفسها مع التركيز أكثر‬
‫ر‬
‫قليال على حكم المفهرسين ومعالجة المصادر بطريقة أكثر تجانسا. وتوفر قواعد وصف‬
‫4‬

5. ‫المصادر واتاحتها (‪ ،)RDA‬من خالل النماذج المفهومية ‪ conceptual models‬لكل من‬
‫‪ FRBR‬و‪ ،FRAD‬لغة مشتركة ونهج الكيان- العالقة ‪ entity-library approach‬لبيانات‬
‫مكتبتنا التي قد تشجع مجموعات الميتاداتا غير المكتبية مثل المتاحف ودور األرشيف‬
‫والمستودعات الرقمية للعمل معنا والمشاركة في تطوير مستقبل المعلومات المشترك. وهذه نقطة‬
‫مثي ة لالهتمام في تاريخ المكتبات.‬
‫ر‬
‫وخالصة القول بأن لدى معيار وصف المصادر واتاحتها )‪ (RDA‬القد ة على النجاح في تحريك‬
‫ر‬
‫مهنة المكتبات إلى األمام في المستقبل.‬
‫وهذا الكتاب الذي نحن بصدد تقديمه وعرضه هو عبا ة عن وصف موجز ومنظم تنظيما جيدا‬
‫ر‬
‫مع ح للتغيي ات الواسعة في الفهرسة، وليس فقط في التطبيق العملي ولكن في نظرية تنظيم‬
‫ر‬
‫شر‬
‫المعلومات والوصول إليها. ويتكون هذا الكتاب من سبعة فصول.‬
‫الفصل األول بعنوان ما هو ‪RDA‬؟ / ?‪( What is RDA‬ص ص 9-5). ويغطي هذا الفصل‬
‫مناقشة كيفية أن معيار ‪ RDA‬هو استم ار 2‪ ،AACR‬وكيف أنه مبني على إطار ي الذي‬
‫نظر‬
‫ر‬
‫يحدد شكل وبنية ومحتوى المعيار الجديد مع اإلشا ة إلى النماذج المفاهيمية ‪ FRBR‬و ‪FRAD‬‬
‫ر‬
‫وكيف أن كل تعليمات ‪ RDA‬ترتبط وتركز على مهام المستفيد. واشارت إلى أن هذا المعيار‬
‫صمم للبيئة الرقمية مع المرونة في توسع المجال ليغطى كل أنواع المصادر واحتياجات‬
‫مجتمعات ى غير المكتبات مثل المتاحف ودور األرشيف والمستودعات الرقمية. واشارت‬
‫أخر‬
‫المؤلفة إلى عالقة معيار ‪ RDA‬بقواعد 2‪ AACR‬على غم من االختالفات الجوهرية بينهما.‬
‫الر‬
‫كان الفصل الثاني بعنوان ‪ RDA‬والسياق الدولي /‬
‫‪RDA and the International‬‬
‫‪( Context‬ص ص 6-19). فإذا كان الفصل األول يغطي األصول والخلفية السياقية‬
‫ل‪ ،RDA‬فإن محتوى الفصل الثاني يتناول عالقات ‪ RDA‬بالنسبة إلى معايير ومبادئ الفهرسة‬
‫المعترف بها دوليا، واألسس لمزيد من التغطية الشاملة ل ‪ RDA‬التي سيم تناولها الحقا في‬
‫الكتاب.‬
‫ويقدم الفصل الثالث ‪( FRBR and FRAD in RDA‬ص ص 19-61)، عرضا ملخصا‬
‫قصير للنماذج المفاهيمية ‪ FRBR‬و ‪ FRAD‬وعالقتها بأهداف ومبادئ ‪ .RDA‬وعرضت أوليفر‬
‫ا‬
‫بشكل واضح كيانات ‪ FRBR‬والعالقات في سياق تسجيلة ببليوج افية نموذجية مرم ة في صيغة‬
‫ز‬
‫ر‬
‫الفهرسة المقروءة آليا (‪( )MARC‬ص 11). وعلى غم من بعض التعقيدات و اء ‪FRBR‬‬
‫ر‬
‫الر‬
‫ها في هذا الملخص القصير. وكان من المفترض توضيح عدة أمثلة‬
‫و‪ FRAD‬فال يمكن تفسير‬
‫5‬

6. ‫لكل من ‪ FRBR‬و‪ FRAD‬مع عالقتهما بصيغة مارك لعرض كيف أن هذه النماذج المفاهيمية‬
‫هي ء من نسيج فهرس المكتبة اليوم.‬
‫جز‬
‫وتم معالجة مزيد من مسائل الفهرسة العملية من خالل الفصول من ال ابع إلى السادس من‬
‫ر‬
‫الكتاب.‬
‫ففي الفصل ال ابع وكان بعنوان "االستمررية مع 2‪Continuity with AACR2 / "AACR‬‬
‫ا‬
‫ر‬
‫(ص ص 11-66)، تشير أوليفر في هذا الفصل إلى نقاط التواصل بين ‪ RDA‬والطبعة الثانية‬
‫من قواعد الفهرسة األنجلو أمريكية (2‪ )AACR‬وتتمثل في أن كالهما يتشارك نفس البنية‬
‫الحاكمة ‪ ،governance structure‬وأن ‪ RDA‬بنيت عمدا على أسس 2‪ ،AACR‬وأن العديد‬
‫من تعليمات ‪ RDA‬مشتقة من 2‪ AACR‬على غم من اختالف المصطلحات ، كما أن‬
‫الر‬
‫التسجيالت المنشأة طبقا لتعليمات ‪ RDA‬ستكون متوافقة مع تسجيالت 2‪ ،AACR‬أخير فإن‬
‫ا‬
‫نشأة ‪ RDA‬تمت من خالل الم اجعة الجذرية لقواعد 2‪ .AACR‬إن ‪ RDA‬هو ناتج التفكيك‬
‫ر‬
‫ي للنماذج المفهومية ‪FRBR‬‬
‫الكامل لبنية 2‪ AACR‬واعادة بناء معيار جديد حول اإلطار النظر‬
‫و ‪.FRAD‬‬
‫ويتناول الفصل الخامس موضوعا بعنوان أين ى التغيي ات؟ / ‪Where do we see‬‬
‫ر‬
‫نر‬
‫?‪( /changes‬ص ص 16-11). ومما ال شك فيه، أن ح السؤال نفسه يتردد في أذهان‬
‫طر‬
‫المفهرسين عن ما هو الجديد في ‪ .RDA‬وأعتقد أن معظم الق اء سوف يستشيروا هذا الفصل قبل‬
‫ر‬
‫ى للحصول على معلومات عامة عن ‪ .RDA‬وقد أجابت أوليفر على‬
‫ق اءة باقي الفصول األخر‬
‫ر‬
‫هذا السؤال من خالل التغطية لتعليمات ‪ RDA‬مع المقارنة بتعليمات 2‪ AACR‬المماثلة أو‬
‫الم ادفة. وعلى غم من أنه ال يمكن للمؤلفة أن تتناول كل االختالفات في ممارسات الفهرسة‬
‫الر‬
‫ر‬
‫بين 2‪ AACR‬و‪ ،RDA‬إال أن أوليفر وصفت بإيجاز أكثر الفروق أهمية تحت عنوان "اإلطار‬
‫القابل للتوسع لوصف كل أنواع المصادر" حيث قامت بوصف جيد للعناصر الثالثة الجديدة في‬
‫الفهرسة باستخدام ‪ : RDA‬ع المحتوى، ع الوسائط، و ع الناقل (ص ص 55-65). كما‬
‫نو‬
‫ونو‬
‫نو‬
‫ح مجموعة عناصر البيانات، والعناصر اإلضافية، وما هي العناصر البؤرية في‬
‫تناولت بالشر‬
‫‪ RDA‬التي هي أدنى مجموعة من العناصر المطلوبة في تسجيلة ‪ .RDA‬كما استعرضت في‬
‫هذا الفصل تسجيل العالقات للتسجيلة وتعريف هذه العالقات وتحديد نقاط الوصول أو اإلتاحة‬
‫(ص ص 56-51).‬
‫6‬

7. ‫الفصل السادس وهو الفصل األخير من مجموعة الفصول الثالثة التي تتناول ممارسات الفهرسة‬
‫وكان بعنوان " تنفيذ ‪ :RDA‬االنتقال من 2‪ AACR‬إلى ‪/ "RDA‬‬
‫‪Implementing RDA : Transition from AACR2 to RDA‬‬
‫( ص ص 11- 51). وخصصت أوليفر هذا الفصل لمعالجة بعض مفاهيم التنفيذ مع التركيز‬
‫على االنتقال بين 2‪ AACR‬و ‪ .RDA‬وقد ركزت على ثالثة عوامل تلعب دور مهما في دعم‬
‫ا‬
‫االنتقال السلس: مجموعة أدوات ‪ ،RDA‬وترميز وعرض بيانات ‪ ،RDA‬وأخير التنفيذ المنسق.‬
‫ا‬
‫وقد خصصت المؤلفة عدة صفحات ح استخدام ‪ ،RDA Toolkit‬وهي مجموعة من أدوات‬
‫لشر‬
‫الفهرسة على الخط المباشر، كما تتضمن النص الكامل ‪ .RDA‬وسوف يستفيد الق اء الجدد‬
‫ر‬
‫لمجموعة أدوات ‪ RDA‬من توجيهات أوليفر إلى هذا المصدر على الخط المباشر (ص ص‬
‫ء من الفصل‬
‫11-19)، ال سيما إذا جلسوا أمام ‪ RDA Toolkit‬أثناء تقليب صفحات هذا الجز‬
‫السادس.‬
‫ومن خالل قسم "ترميز وعرض البيانات ‪( "RDA‬ص ص 19-69) ناقشت أوليفر استخدام‬
‫‪ MARC‬بمثابة أنه حاوية ‪ container‬لمحتوى ‪ ،RDA‬بما في ذلك تقييم عن أوجه القصور في‬
‫‪ MARC‬في استيعاب تجزئة بيانات ‪ ،RDA‬مثل أنواع التواريخ المختلفة (النشر، التوزيع، حق‬
‫التأليف والنشر،...)‬
‫والقسم األخير من هذا الفصل " التنفيذ المنسق" (ص ص 69-19)، وفيه أشارت أوليفر إلى‬
‫التنسيق الذي تم بين المكتبات الوطنية األربع للمساهمة في تطوير محتوى ‪ ،RDA‬وكيفية‬
‫التنسيق بينها لالنتقال السهل إلى ‪ ،RDA‬واعداد وثائق اإلج اءات.‬
‫ر‬
‫ويعرض الفصل السابع "الم ايا، الحاضر والمستقبل" /‬
‫ز‬
‫‪Advantages, present and‬‬
‫‪( future‬ص ص 91-159). وهذا الفصل األخير بمثابة ختام وملخص، مع بعض النواحي‬
‫التحريرية للتعليق. حددت أوليفر الم ايا المعروفة والمحتملة للفهرسة تحت ‪ RDA‬في حين تصف‬
‫ز‬
‫بعض أوجه القصور في 2‪ AACR‬و‪ .MARC‬فمثال تعليمات 2‪ AACR‬بشأن تسجيل‬
‫االختصا ات لغرض اإليجاز، إال أن هذا ضد مبدأ ‪ RDA‬للتمثيل. ويتجلى هذا، على سبيل‬
‫ر‬
‫المثال، من خالل تسجيل بيانات الطبعة، التي نصت عليها اإلرشادات الجديدة للفهرسة ويتم‬
‫نسخها كما وردت على المصدر. "يتم التخلص من الممارسات الوصفية التي كانت بمثابة‬
‫اختصا ات في بيئة الفهرس البطاقي ألنها ال تخدم المستفيد حاليا بشكل جيد"‬
‫ر‬
‫7‬

8. ‫ويأتي في نهاية الكتاب بببليوج افية ثرية طويلة بعنوان "مصادر وق اءات مختا ة" ‪Selected‬‬
‫ر‬
‫ر‬
‫ر‬
‫‪ ( resources and readings‬ص ص 559-159) على غم صغر حجم النص. وتم‬
‫الر‬
‫ع، مثل عائلة ‪ FRBR‬للنماذج المفاهيمية: ‪،FRAD ،FRBR‬‬
‫تجميع االستشهادات طبقا للموضو‬
‫ى، وتطوير ‪ .RDA‬وتمثل كل مجموعة موضوعا‬
‫‪ ،FRSAD‬و‪ RDA‬ومجتمعات الميتاداتا األخر‬
‫تناولته كريس اوليفر في هذا العمل. ويالحظ أن أغلب هذه المصادر في هذه القائمة متاح عبر‬
‫الخط المباشر. ويلي هذه الببليوج افية كشاف هجائي (ص ص 999-199)‬
‫ر‬
‫وعلى غم من أهمية كتاب كريس أوليفر، إال أننا نالحظ أنها قد أصرت على استخدام‬
‫الر‬
‫االختصار‪ RDA‬في العنوان. باعتبار أننا أصبحنا معتادين على األحرف االستهاللية‬
‫‪ initialisms‬والمختص ات ‪ acronyms‬كاختصا ات في العروض التقديمية ‪presentations‬‬
‫ر‬
‫ر‬
‫حيث نميل إلى النسيان والتي تضع حمل ثقيل على ذاك ة ئ.‬
‫ر القار‬
‫األمر نفسه ينطبق على استخدام ‪ FRBR‬و‪ FRAD‬التي تم شرحهما مرتين فقط في الكتاب؛ م ة‬
‫ر‬
‫واحدة في قائمة االختصا ات في (ص. ‪ )iii‬وم ة واحدة في النص، ولكن يظهر هذين‬
‫ر‬
‫ر‬
‫المصطلحين في عنوان الفصل الثالث. و قد ال يهم ذلك الشأن للمشتغلين في المجال، ولكن هذا‬
‫الكتاب هو مقدمة أساسية، بال شك موجه للمبتدئين، وينبغي بذل كل جهد ممكن لضمان أن‬
‫ئ بشكل مستمر بنفسه أن هذه‬
‫النص واضح على الفور للمبتدئين. وينبغي أن يتذكر القار‬
‫االختصا ات تعني، على التوالي، المتطلبات الوظيفية للتسجليات الببليوج افية والمتطلبات‬
‫ر‬
‫ر‬
‫الوظيفية للبيانات االستنادية، وفي أحسن األحوال يعتبر هذا األمر مصدر عاج. وهناك أيضا‬
‫إز‬
‫مشكلة التك ار المستمر لالستهالليات ‪.initialisms‬‬
‫ر‬
‫وعلى غم من نشر هذه الطبعة في المملكة المتحدة، ومن قبل ناشر بريطاني، إال أن التهجئة‬
‫الر‬
‫اإلمالئية في هذا الكتاب أمريكية. فإذا ما تقدم أحدنا بورقة بحث إلى مجلة أمريكية، سوف نجد‬
‫أن محرر المجلة قد قام بتغيير هجائية اللغة اإلنجليزية إلى األمريكية. وفيما يلي بعض الكلمات‬
‫ذات الهجائية األمريكية التي وردت في هذه الطبعة التي بين أيدينا على سبيل المثال ال الحصر:‬
‫,‪cataloging‬‬
‫,‪organization‬‬
‫,‪cataloger‬‬
‫,‪standardization‬‬
‫,‪catalog‬‬
‫,‪internationalize‬‬
‫,‪recognized‬‬
‫,‪authorized‬‬
‫,‪appendices‬‬
‫,‪internationalization‬‬
‫,‪recognizable‬‬
‫,‪analyze‬‬
‫,‪contextualize‬‬
‫,‪realization‬‬
‫,‪organized‬‬
‫...,‪standardized, visualize‬‬
‫8‬

9. ‫وعندما ننظر إلى النص ككل، نشهد أسلوب الكتابة أوليفر مباشر، ومضحية بالمزيد من إلقاء‬
‫الضوء على بعض المسائل ل عة التواصل. كما كان عليها تضمين بعض األمثلة لفهرسة كتاب‬
‫سر‬
‫ى باتباع المبادئ التوجيهية ‪ .RDA‬ويجدر اإلشا ة إلى أن الرسوم‬
‫ر‬
‫بسيط أو الموارد األخر‬
‫التوضيحية كثير منها عبا ة شاشات تم التقاطها من مجموعة األدوات ‪ ،RDA‬لكن يمكن ق اءته‬
‫ر‬
‫ر‬
‫ح.‬
‫بوضو‬
‫وبصفة عامة فإن هذا الكتاب ال غنى عنه لمجتمع المفهرسين، فهو يساعدهم من خالل ح‬
‫شر‬
‫مختصر للمعيار ‪ RDA‬وفوائده المتوقعة للمستفيدين والمفهرسين، ومن خالل تقديم الموضوعات‬
‫واألسئلة، ووضع ‪ RDA‬في السياق من خالل د اسة عالقته مع سابقته من القواعد 2‪،AACR‬‬
‫ر‬
‫وكذلك بالبحث في عالقة ‪ RDA‬بالمبادئ المقبولة دوليا وكذلك المعايير والنماذج، وبالتفصيل‬
‫كيف يضعنا ‪ RDA‬في االستفادة من هياكل قواعد البيانات الناشئة حديثا، وكيف تمكن بيانات‬
‫‪ RDA‬من تحسين اكتشاف الموارد، وكيف نتمكن من الحصول على البيانات الوصفية من‬
‫صوامع المكتبة وجعلها أكثر يس ا.‬
‫ر‬
‫لذا فال غنى للمفهرس أو مدير المكتبة عن هذا الكتاب ح التغيي ات المقبلة. ونأمل أن يتم‬
‫ر‬
‫لشر‬
‫ترجمته إلى اللغة العربية لتعميم األستفادة منه.‬
‫9‬