Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального навчання Ельконіна-Давидова

1,371 views

Published on

Удовіка Крута Наталія Олександрівна,
учитель початкових класів Рубіжанської ЗОШ №9 І-ІІІ ступенів

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Діяльнісний підхід на уроках математики в 1 класі за системою розливального навчання Ельконіна-Давидова

  1. 1. -приобщение ученика к активной познавательной деятельности; -смена функций участников учебного процесса: учитель в новых условиях выполняет роль организатора, а ученик является субъектом деятельности; -ведущая роль теоретических знаний в процессе формирования способностей ученика к учебной деятельности; -реализация идеи педагогики сотрудничества.
  2. 2. Учебная задача Рефлексия С 1994 года коллектив учителей общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней №9 работает по системе “Развивающее обучение. Открытие способа её решения Применение открытого способа Знания Развивающее обучение
  3. 3. 1 2 3 4
  4. 4. А С А = С С = А В А А = В
  5. 5. А В О А = В + О К М Р М = К - Р
  6. 6. Р А М О А М О Р Р = А + М + О
  7. 7. У Толика было 4 рыбки. Ему купили ещё 3 рыбки. Сколько рыбок стало у мальчика? х 4 3 Х – 3 = 4 Х = 4 + 3 Х = 7 7 – 3 = 4 На автостоянке стояло 8 машин. 3 машины уехали. Сколько машин осталось на автостоянке? 8 3 х Х + 3 = 8 Х = 8 - 3 Х = 5 5 + 3 = 8

×