يتناول الوثيقة مخاطر الألعاب الإلكترونية وكيفية مواجهة هذه المخاطر من خلال تنمية مهارات المشاركين. يتضمن معلومات عن تأثير الألعاب على الأعمار المختلفة، بالإضافة إلى إيجابيات وسلبيات ممارسة هذه الألعاب. كما تشير إلى أهمية توعية الأسرة في دورها لحماية الأطفال من المخاطر المحتملة للألعاب الإلكترونية.

1. ‫االلعاب‬ ‫مخاطر‬
‫االلكترونية‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫التدريبية‬

2. ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫مواجهة‬ ‫فى‬ ‫المشاركين‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬
‫االلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫مخاطر‬
.

3. ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫مفهوم‬
‫محك‬ ،‫مفتعل‬ ‫نزاع‬ ‫في‬ ‫الالعبون‬ ‫فيها‬ ‫ينخرط‬ ‫نشاط‬ ‫هي‬
‫وم‬
‫لققيةا‬ ‫ابقةة‬ ‫نتةابل‬ ‫لةى‬ ‫إل‬ ‫ية‬ ‫بشةكل‬ ،‫معينةة‬ ‫بقواعد‬
‫س‬
‫الكمي‬
.
‫ةا‬ ‫فةي‬ ‫لكترونيةة‬ ‫بانهةا‬ ‫مةا‬ ‫لعبةة‬ ‫عقةى‬ ‫ويطقق‬
‫عقةةى‬ ‫عةةاإ‬ ‫تشةةليقها‬ ‫ويةةتع‬ ‫ميةةة‬ ‫ر‬ ‫هيقةةة‬ ‫عقةةى‬ ‫توفرهةةا‬
‫والةةبالل‬ ‫والفيةةديو‬ ‫والتقفةةاي‬ ‫واننترنةةل‬ ‫االلةةي‬ ‫الحاسةةا‬
‫وغيرها‬ ،‫النقالة‬ ‫والهواتف‬ ‫ستيشن‬
.
‫انلكترونية‬ ‫األلعاب‬
:

4. ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫مفهوم‬
‫با‬ ‫المحمقة‬ ‫المضلوطة‬ ‫راص‬ ‫األ‬ ‫ويستخدم‬ ‫تقيفزيونية‬ ‫بصور‬ ‫لأللعاب‬ ‫مخصص‬ ‫جهاي‬
‫لبرامل‬
‫ل‬ ‫مرا‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫د‬ ‫وا‬ ‫قة‬ ‫بمر‬ ‫د‬ ‫وا‬ ‫لقعبة‬ ‫رص‬ ‫كل‬ ‫يخصص‬ ‫يث‬ ،‫المتنوعة‬
.
‫باليستيشن‬
:PlayStation

5. ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫أنواع‬
‫اللايل‬
(
‫المقاتل‬ ،‫المحارب‬
.)
‫المدير‬
.
‫المتعجا‬
(
‫المستلرب‬
.)
‫المشارك‬
.
‫األصناف‬ ‫لى‬ ‫طبيعتها‬ ‫سا‬ ‫انلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫تنقسع‬
‫اآلتية‬
:

6. ‫وأرقام‬ ‫نسب‬
‫لعام‬ ‫الترفيهية‬ ‫البرمجيات‬ ‫نتحاإ‬ ‫السنول‬ ‫التقرير‬ ‫اوضح‬
2011
‫كالتالى‬ ‫وهى‬ ‫امور‬ ‫عد‬ ‫م‬
:
‫أعمارهع‬ ‫ومتوسط‬ ‫انلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫يمارس‬ ‫من‬ ‫نسبة‬
:
72
%
‫انلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫تمارس‬ ‫األمريكية‬ ‫األسر‬ ‫من‬
.
18
%
‫من‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫أعمارهع‬
18
‫سنة‬
.
53
%
‫بين‬ ‫أعماره‬ ‫تتراوح‬
18
–
49
‫سنة‬
.
29
%
‫سنة‬ ‫خمسين‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫أعمارهع‬
.

7. ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫إيجابيات‬
‫انبداع‬ ‫عمقيات‬ ‫تحفز‬ ‫فهي‬
.
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫عقى‬ ‫القدر‬ ‫وتدعع‬
.
‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الفهع‬ ‫تحسن‬
.
‫واليد‬ ‫العين‬ ‫ركة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تنسق‬ ‫فهي‬ ‫انإراكية‬ ‫المهارات‬ ‫تحسن‬ ‫عقى‬ ‫وتعمل‬
.
‫القيل‬ ‫في‬ ‫السيار‬ ‫ياإ‬ ‫عقى‬ ‫القدر‬ ‫من‬ ‫األلعاب‬ ‫تحسن‬
.

8. ‫األطف‬ ‫على‬ ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫أثر‬
‫ال‬
‫لألطفا‬ ‫أخرى‬ ‫نشاطات‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ساب‬ ‫عقى‬ ً‫ا‬‫يز‬ ‫تاخذ‬ ‫ال‬ ‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬
.
‫ال‬ ‫أكثرمن‬ ‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫لعا‬ ‫في‬ ‫األكثر‬ ‫ل‬ ‫الو‬ ‫األوالإ‬ ‫ُمضي‬
‫ي‬ ‫بانه‬ ‫الجنس‬ ‫فرق‬ ‫أظهر‬
‫فتيات‬
.
‫والسةق‬ ‫الفيةديو‬ ‫ألعةاب‬ ‫عقةى‬ ‫األطفةا‬ ‫يمضيه‬ ‫الذل‬ ‫ل‬ ‫الو‬ ‫بين‬ ‫الجوهرية‬ ‫ة‬ ‫العال‬ ‫توجد‬ ‫ال‬
‫وك‬
‫الفيةةديو‬ ‫ألعةةاب‬ ‫لعةةا‬ ‫فةةي‬ ‫هةةدر‬ ‫الةةذل‬ ‫ةةل‬ ‫الو‬ ‫بةةين‬ ‫السةةقبية‬ ‫ةةة‬ ‫العال‬ ‫ووجةةدت‬ ‫العةةدواني‬
‫االجتماعي‬ ‫والسقوك‬
.
‫الط‬ ‫وذكاء‬ ‫الفيديو‬ ‫ألعاب‬ ‫عقى‬ ‫أمضي‬ ‫الذل‬ ‫ل‬ ‫الو‬ ‫بين‬ ‫انيجابية‬ ‫ة‬ ‫العال‬ ‫وجدت‬
‫فل‬
.

9. ‫االلكتر‬ ‫األلعاب‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الصحية‬ ‫األضرار‬
‫ونية‬
‫انلكتر‬ ‫األلعةاب‬ ‫انتشةار‬ ‫ومع‬ ‫الماضية‬ ‫سنة‬ ‫عشر‬ ‫الخمس‬ ‫مدى‬ ‫عقى‬ ‫أنه‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتل‬
،‫ونيةة‬
‫الحركةة‬ ‫نتيجةة‬ ‫والعضةقي‬ ‫مةي‬ ‫الع‬ ‫بالجهةاي‬ ‫المتعققةة‬ ‫انصةابات‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫مجموعة‬ ‫ظهرت‬
‫ال‬ ‫يسةبا‬ ‫التقفةاي‬ ‫أو‬ ‫الحاسةا‬ ‫أمام‬ ‫عديد‬ ‫لساعات‬ ‫الجقوس‬ ‫أن‬ ‫موضحة‬ ، ‫المتكرر‬ ‫السريعة‬
ً‫ا‬‫مة‬
‫ب‬ ‫أضةرارا‬ ‫تسبا‬ ‫المفاتيح‬ ‫ة‬ ‫لو‬ ‫عقى‬ ‫األصابع‬ ‫ركة‬ ‫كثر‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫هر‬ ‫ال‬ ‫أسفل‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫مبر‬
‫اللةة‬
‫مستمر‬ ‫بصور‬ ‫لثنيهما‬ ‫نتيجة‬ ‫الرسغ‬ ‫ومفصل‬ ‫انبهام‬ ‫نصبع‬
.

10. ‫اإللكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫مخاطر‬ ‫تفادى‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫دور‬
‫و‬ ‫ضاء‬ ‫طرق‬ ‫تنويع‬ ‫عقى‬ ‫أبناءهع‬ ‫يعوإوا‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫أمور‬ ‫أولياء‬ ‫عقى‬ ‫يجا‬
‫ل‬
‫األلعةةاب‬ ‫ةي‬‫ة‬‫ف‬ ‫ةا‬‫ة‬‫والقع‬ ‫القصةةير‬ ‫ةص‬‫ة‬‫القص‬ ‫ةةراء‬ ‫عقةةى‬ ‫ةدهع‬‫ة‬‫كتعوي‬ ‫الفةةراك‬
‫ذلك‬ ‫لى‬ ‫وما‬ ‫ة‬ ‫لقسيا‬ ‫والسفر‬ ‫لقنزهة‬ ‫معهع‬ ‫والخروج‬ ‫انلكترونية‬
.
‫ال‬ ‫تةى‬ ‫معهةع‬ ‫ويتسةامرا‬ ‫األبنةاء‬ ‫من‬ ‫ريبين‬ ‫يكونا‬ ‫أن‬ ‫لقوالدين‬ ‫المهع‬ ‫من‬
‫الهةروب‬ ‫لةى‬ ‫ون‬ ‫فيقج‬ ‫ليهع‬ ‫الناس‬ ‫رب‬ ‫أ‬ ‫من‬ ‫عزلة‬ ‫في‬ ‫بانهع‬ ‫األبناء‬ ‫يشعر‬
‫انلكترونية‬ ‫األلعاب‬ ‫لى‬
.