Nora Mahfouf, profile picture
Uploaded byNora Mahfouf
PPTX, PDF4,039 views

العقل الباطن والعقل الواعي

يتناول الوثيقة أهمية العقل الواعي والعقل الباطن وأدوارهما في التأثير على حياة الفرد وصحته النفسية والجسدية. يوضح كيف يسيطر العقل الباطن على معظم سلوكياتنا ويعالج المعلومات بشكل أسرع بكثير من العقل الواعي. كما يناقش تأثير الاعتقادات الشخصية والأفكار على الصحة والعافية، مشيراً إلى أن معظم حياتنا تتشكل من برمجتنا في العقل الباطن.

Embed presentation

Downloaded 11 times
‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫الذاتي‬ ‫د‬ . ‫محفوف‬ ‫نورة‬ ‫وتقديم‬ ‫اعداد‬
‫ا‬ ‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫لعقل‬ ‫المحاور‬ :  ‫الدماغ‬  ‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬  ‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬  ‫واالعتقاد‬ ‫االدراك‬  ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬
 ‫اليوم‬ ‫سوف‬ ‫نتكلم‬ ‫عن‬ ‫العقل‬ ‫الباطن‬ ‫والعقل‬ ‫الواعي‬ ‫من‬ ‫زاوية‬ ‫علمية‬ ‫ونحاول‬ ‫تبسيط‬ ‫المعلومات‬ ‫العلمية‬ ‫ليسهل‬ ‫على‬ ‫المتلقي‬ ‫فهمها‬ . ‫الكل‬ ‫يعرف‬ ‫تأثير‬ ‫العقل‬ ‫على‬ ‫وظائف‬ ،‫الجسد‬ ،‫مزاجنا‬ ‫نفسيتنا‬ ‫وبالتالي‬ ‫حياتنا‬ ‫دون‬ ‫ان‬ ‫يدرك‬ ‫ماهيته‬ ‫وكيف‬ ‫يعمل‬ .
‫الدماغ‬ ‫واعي‬ ‫عقل‬ ‫باطن‬ ‫عقل‬ ‫الدماغ‬ ‫مكون‬ ‫من‬ ‫جزئين‬ ‫هما‬ ‫العقل‬ ‫الباطن‬ ‫والعقل‬ ‫الواعي‬ ‫ولكل‬ ‫منهما‬ ‫خصائص‬ ‫تميزه‬ ‫ودور‬ ‫يلعبه‬
‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫ان‬ ‫بإمكانه‬ ‫والذي‬ ‫األساسي‬ ‫الدماغ‬ ‫هو‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫يعالج‬ 40 ‫بت‬ ‫مليون‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫يتلقاها‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫ثانيه‬ ‫كل‬ ‫المحيطة‬ . ‫بكونه‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫يتميز‬ :  ‫جدا‬ ‫وسريع‬ ‫قوي‬  ‫بالكامل‬ ‫اعتيادي‬ ( ‫العادة‬ ‫وفق‬ ‫يعمل‬ )  ‫يتعلمه‬ ‫ما‬ ‫تشغيل‬ ‫فقط‬ ‫يمكنه‬ ‫خالق‬ ‫غير‬
‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫او‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫االمامي‬ ‫القسم‬ ‫في‬ ‫متمركز‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬ ‫ذات‬ ‫الدماغ‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫قطعة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ،‫الجبهية‬ ‫بالقشرة‬ ‫االدراك‬ ( ‫الوعي‬ .)  ‫اإلضافية‬ ‫الوظيفة‬ ‫خيار‬ ‫هو‬ ‫االدراك‬ ‫او‬ ‫الذات‬ . ‫الناس‬ ‫معظم‬ ‫ولكن‬ ‫الخيار‬ ‫هذا‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ .  ‫فقط‬ ‫معالجة‬ ‫بإمكانه‬ ‫الواعي‬ ‫العقل‬ 40 ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫بت‬ .
‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الباطن‬ ‫العقل‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬  ‫العقل‬ ‫الباطن‬ ‫اقوى‬ ‫بمليون‬ ‫مرة‬ ‫من‬ ‫العقل‬ ‫الواعي‬  ‫العقل‬ ‫الباطن‬ ‫سريع‬ ‫المعالجة‬ ‫اما‬ ‫العقل‬ ‫الواعي‬ ‫فه‬ ‫بطيء‬ ‫المعالجة‬  ‫العقل‬ ‫الباطن‬ ‫هو‬ ‫اعتيادي‬ ( ‫يعمل‬ ‫وفق‬ ‫العادة‬ ) ‫اما‬ ‫العقل‬ ‫الواعي‬ ‫هو‬ ‫الخالق‬ ‫والذي‬ ‫بإمكانه‬ ‫انشاء‬ ‫إرادة‬ ‫حرة‬ ‫وبإمك‬ ‫انه‬ ‫ان‬ ‫يسيطر‬ ‫على‬ ‫أي‬ ‫شيء‬ ‫في‬ ‫جسدك‬ ‫بأكمله‬ .  ‫يتعامل‬ ‫العقل‬ ‫الواعي‬ ‫مع‬ ‫عدد‬ ‫قليل‬ ‫من‬ ،‫األشياء‬ ‫العقل‬ ‫الالواعي‬ ‫بإمكانه‬ ‫القيام‬ ‫باالف‬ ‫المهام‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫ه‬ .  ‫وفقا‬ ‫لعلماء‬ ‫االعصاب‬ ‫االدراكيين‬ ‫فأننا‬ ‫واعيين‬ ‫عن‬ ‫حوالي‬ ‫فقط‬ 5 ‫بالمائة‬ ‫من‬ ‫نشاطنا‬ ‫االدراكي‬ . ‫لمعظم‬ ،‫الناس‬ ‫واحد‬ ‫بالمائة‬ ‫فقط‬ ‫يندرج‬ ‫تحت‬ ‫عقلهم‬ ‫الواعي‬ ‫لذلك‬ ‫فإنك‬ ‫كل‬ ‫يوم‬ ‫انت‬ ‫تخلق‬ ‫فقط‬ ‫من‬ ‫عقلك‬ ‫المبدع‬ ‫أي‬ ‫عقلك‬ ‫الو‬ ‫اعي‬ ‫فقط‬ ‫حوالي‬ 1 % ‫مما‬ ‫تقوم‬ ‫به‬ ‫في‬ ‫حياتك‬ ‫وبالتالي‬ 95 % ‫الى‬ 99 % ‫من‬ ‫حياتك‬ ‫تأتي‬ ‫من‬ ‫برمجتك‬ ‫الموجودة‬ ‫في‬ ‫عقلك‬ ‫الالواعي‬ .  ‫العقل‬ ‫الواعي‬ ‫والعقل‬ ‫الالواعي‬ ‫يعمالن‬ ،‫معا‬ ‫لذا‬ ‫مهما‬ ‫كان‬ ‫الشيء‬ ‫الذي‬ ‫يركز‬ ‫عليه‬ ‫العقل‬ ‫الواعي‬ ‫فانه‬ ‫يسيطر‬ ‫ع‬ ‫ليه‬ ‫لكن‬ ‫الشيء‬ ‫الذي‬ ‫ال‬ ‫يسيطر‬ ،‫عليه‬ ‫فان‬ ‫العقل‬ ‫الالواعي‬ ‫هو‬ ‫الذي‬ ‫يسيطر‬ ‫عليه‬ .
‫االعتقاد‬  ‫االعتقاد‬ ‫يتحكم‬ ‫في‬ ،‫الجسد‬ ‫ما‬ ‫تؤمن‬ ‫به‬ ‫يخلق‬ ‫حياتك‬ . ‫داخل‬ ‫يا‬ ‫وخارجيا‬ ‫وسوف‬ ‫اشرح‬ ‫لماذا‬ ‫من‬ ‫الصعب‬ ‫جدا‬ ‫تغيير‬ ،‫اعتقادك‬ ‫ح‬ ‫تى‬ ‫التحدث‬ ‫مع‬ ‫ذاتك‬ ‫غير‬ ،‫مجدي‬ ‫سأعطيك‬ ‫التفسير‬ ‫العصبي‬ ‫ل‬ ‫هاذا‬ ‫االمر‬ ،‫الصعب‬ ‫ثم‬ ‫سوف‬ ‫أريك‬ ‫كيف‬ ‫يمكن‬ ‫ان‬ ‫يكون‬ ،‫سهال‬ ‫ت‬ ‫غيير‬ ‫معتقدك‬ .
‫االدراك‬  ‫االدراك‬ ‫يتحكم‬ ‫في‬ ،‫الجسم‬ ‫الن‬ ‫كيفية‬ ‫رؤ‬ ‫يتنا‬ ‫للحياة‬ ‫تحدد‬ ،‫سلوكنا‬ ‫وتتحكم‬ ‫في‬ ‫جينا‬ ،‫تنا‬ ‫ويمكنها‬ ‫حتى‬ ‫إعادة‬ ‫كتابة‬ ‫الشفرة‬ ‫الجيني‬ ‫ة‬ ‫ولكن‬ ‫بما‬ ‫ان‬ ‫ادراكنا‬ ‫يكون‬ ‫أحيانا‬ ،‫صحيحا‬ ‫واحي‬ ‫انا‬ ‫أخرى‬ ‫خاطئ‬ ، ‫فمن‬ ‫األفضل‬ ‫ان‬ ‫نسميه‬ " ‫اعتقاد‬ " ‫اذن‬ ‫هذا‬ ‫االعتقاد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫يتحكم‬ ‫في‬ ،‫الجسم‬ ‫انت‬ ‫لست‬ ‫ضحية‬ ،‫جيناتك‬ ‫انت‬ ‫مسؤول‬ ‫عما‬ ‫يحدث‬ ‫في‬ ‫حياتك‬ .
‫المركزي‬ ‫الصوت‬ ‫اذا‬ ‫نظرت‬ ‫الى‬ ‫نفسك‬ ‫تجد‬ ‫انك‬ ‫لست‬ ‫كيانا‬ ،‫واحدا‬ ‫انت‬ ‫مكون‬ ‫من‬ 50 ‫تريليون‬ ،‫خلية‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫فهم‬ ‫كلمة‬ " ‫مجتمع‬ " ، ‫كل‬ ‫خلية‬ ‫ذكية‬ ‫ول‬ ‫كن‬ ‫عندما‬ ‫تكون‬ ‫في‬ ،‫مجتمع‬ ‫تتخلى‬ ‫عن‬ ‫ذكائها‬ ‫الشخصي‬ ‫من‬ ‫اجل‬ ‫االستجابة‬ ‫للنداء‬ ‫المركز‬ ‫ي‬ . ‫وهذا‬ ‫المجتمع‬ ‫يدعى‬ ‫بالكائن‬ ،‫الحي‬ ‫وهذا‬ ‫المجتمع‬ ‫يتبع‬ ‫ما‬ ‫يقوله‬ ‫الصوت‬ ،‫الداخلي‬ ‫لو‬ ‫امر‬ ‫الصوت‬ ‫المركزي‬ ‫الخاليا‬ ‫بالموت‬ ‫فسوف‬ ‫تموت‬ ،‫الخاليا‬ ‫والصوت‬ ‫المركزي‬ ‫هو‬ ‫العقل‬ ، ‫ولكن‬ ‫لماذا‬ ‫نعاني‬ ‫من‬ ‫مشاكل‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫بحياتنا؟‬
‫العقل؟‬ ‫هذا‬ ‫عمل‬ ‫كيفية‬  ‫أوال‬ ‫هناك‬ ‫إشارات‬ ‫من‬ ‫البيئة‬ : ‫البي‬ ‫ئة‬ ‫الداخلية‬ ‫والبيئة‬ ،‫الخارجية‬ ‫الدماغ‬ ، ‫وظيفة‬ ‫الدماغ‬ ‫هي‬ ‫استقبال‬ ‫اإلشارا‬ ،‫ت‬ ‫ثم‬ ‫تفسير‬ ‫تلك‬ ،‫اإلشارات‬ ‫ثم‬ ‫ار‬ ‫سال‬ ‫المعلومات‬ ‫الى‬ ،‫الخاليا‬ ‫للتحكم‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫السلوك‬ ،‫والجينات‬ ‫لذا‬ ‫فان‬ ‫وظيف‬ ‫ة‬ ‫الدماغ‬ ‫هي‬ ‫االدراك‬ ‫ومن‬ ‫ذلك‬ ‫يخلق‬ ‫العقل‬ .
‫الوهمي‬ ‫الدواء‬ ‫تأثير‬ Placebo effect  ‫تأثير‬ ‫الدواء‬ ،‫الوهمي‬ ‫هو‬ ‫عندما‬ ‫يكون‬ ‫لديك‬ ‫ف‬ ‫كرة‬ ‫إيجابية‬ ‫للغاية‬ ‫ان‬ ‫شيئا‬ ‫يمكن‬ ‫ان‬ ‫يشفيك‬ ، ‫حتى‬ ‫لو‬ ‫كان‬ ‫شيئا‬ ‫ال‬ ،‫تعرفه‬ ‫مجرد‬ ‫قطعة‬ ‫سكر‬ , ‫لكن‬ ‫ك‬ ‫تعتقد‬ ‫انه‬ ‫دواء‬ ،‫حقيقي‬ ‫يمكنك‬ ‫شفاء‬ ‫نفس‬ ‫ك‬ ،‫بذلك‬ ‫لذلك‬ ‫ليس‬ ‫الدواء‬ ‫ما‬ ‫جعلك‬ ،‫تشفى‬ ‫فكرتك‬ ‫عن‬ ‫الدواء‬ ‫ما‬ ‫جعلتك‬ ‫تشفى‬ . ‫االحصائيات‬ ‫تكش‬ ،‫ف‬ ‫ان‬ 1 ‫من‬ 3 ‫من‬ ‫جميع‬ ‫العالجات‬ ‫الطبية‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذل‬ ‫ك‬ ‫الجراحة‬ ‫هي‬ ‫نتيجة‬ ‫تأثير‬ ‫الدواء‬ ‫الوهمي‬ .
‫وهمي‬ ‫سلبي‬ ‫تأثير‬ Nocebo effect  ‫لو‬ ‫اخبرك‬ ‫الطبيب‬ ‫ان‬ ‫لديك‬ ،‫مرض‬ ‫او‬ ‫اخبرك‬ ‫انك‬ ‫ستالقي‬ ،‫حتفك‬ ‫وانت‬ ‫تصدق‬ ‫الطبيب‬ ‫ألن‬ ‫ه‬ ‫المتخصص‬ ‫في‬ ،‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫االعتق‬ ‫اد‬ ‫يجلب‬ ‫لك‬ ‫المرض‬ ‫وقد‬ ‫يؤدي‬ ‫لموت‬ ‫ك‬ . ‫لذلك‬ ‫اصبح‬ ‫االعتقاد‬ ‫جزءا‬ ‫مهما‬ ‫من‬ ‫الطب‬ .
‫عقار‬ " ‫بروزاك‬ " ‫ربما‬ ‫س‬ ‫مع‬ ‫الكثير‬ ‫منكم‬ ‫عن‬ ‫عقار‬ " ‫بروزاك‬ " ، ‫كل‬ ‫سنة‬ ‫يتم‬ ‫انفاق‬ ‫الماليي‬ ‫ر‬ ‫على‬ ‫شراء‬ ‫بروزاك‬ ‫وهنا‬ ‫المفاجأة‬ ‫العقا‬ ‫ر‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫اال‬ ‫قطعة‬ ‫سكر‬ ‫وهو‬ ‫دواء‬ ‫وهمي‬ ‫لعالج‬ ،‫االكتئاب‬ ‫ومع‬ ‫ذلك‬ ‫الناس‬ ‫الذين‬ ‫يتعاطونه‬ ‫يؤمنون‬ ‫بالدواء‬ ،‫كثيرا‬ ‫ما‬ ‫يجعلهم‬ ‫يحسون‬ ‫افضل‬ ‫لذلك‬ ‫ان‬ ‫كنت‬ ‫تعتقد‬ ‫ان‬ ‫ذلك‬ ‫الشيء‬ ‫جيد‬ ‫لك‬ ‫فسيك‬ ‫ون‬ ‫جيدا‬ ‫وان‬ ‫كنت‬ ‫تعتقد‬ ‫انه‬ ‫ضار‬ ‫لك‬ ‫فسيكو‬ ‫ن‬ ‫سيئا‬ .
‫نمرض؟‬ ‫لماذا‬  ‫واحد‬ ‫من‬ ‫اهم‬ ‫األسباب‬ ‫للمرض‬ ‫هو‬ ،‫التوتر‬ ‫االن‬ ‫ساريكم‬ ‫كيف‬ ‫يعمل‬ ،‫التوتر‬ ‫باستخدام‬ ‫الخ‬ ‫اليا‬ ‫ثم‬ ‫الناس‬ . ‫لذلك‬ ‫عندما‬ ‫ترى‬ ‫الخلية‬ ‫شيئا‬ ‫يساع‬ ‫د‬ ‫على‬ ،‫النمو‬ ‫تنتقل‬ ‫الى‬ ‫المصدر‬ ‫بأذرعها‬ ‫من‬ ‫اجل‬ ‫الحصول‬ ،‫عليه‬ ‫ولكن‬ ‫اذا‬ ‫رات‬ ‫شيئا‬ ‫ساما‬ ‫ما‬ ‫تفعله‬ ‫هو‬ ‫االبتعاد‬ ‫عن‬ ،‫الخطر‬ ‫وتقوم‬ ‫باالن‬ ‫غالق‬ ‫على‬ ،‫نفسها‬ ‫الخاليا‬ ‫ال‬ ‫يمكنها‬ ‫االنفتاح‬ ‫واالنغالق‬ ‫نفس‬ ،‫الوقت‬ ‫الخاليا‬ ‫ال‬ ‫يمكنها‬ ‫ان‬ ‫تتقدم‬ ‫وتتراجع‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ،‫الوقت‬ ‫الخالص‬ ،‫ة‬ ‫الخاليا‬ ‫يمكنها‬ ‫النمو‬ ‫او‬ ‫البقاء‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫دف‬ ‫اع‬ .
‫التوتر‬ ‫هرمونات‬  ‫نفس‬ ‫الشيء‬ ‫عند‬ ،‫االنسان‬ ‫العقل‬ ‫سوف‬ ‫يدرك‬ ‫البي‬ ‫ئة‬ ‫اذا‬ ‫رأى‬ ‫شيئا‬ ‫يعتقد‬ ‫انه‬ ‫يشكل‬ ‫له‬ ،‫تهديد‬ ‫سيرس‬ ‫ل‬ ‫إشارة‬ ‫الى‬ ،‫الخاليا‬ ‫تخبرهم‬ ‫ان‬ ‫البيئة‬ ‫غير‬ ‫مالئمة‬ .  ‫عد‬ُ‫ي‬ ‫الكورتيزول‬ ‫واألدرينالين‬ ‫والنورإبنفرين‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫برز‬ ‫هرمونات‬ ،‫التوتر‬ ‫وهي‬ ‫الهرمونات‬ ‫المسؤولة‬ ‫عن‬ ‫حالة‬ ‫التغيرات‬ ‫المزاجية‬ ‫والجسدية‬ ‫المرافقة‬ ،‫للتوتر‬ ‫كم‬ ‫ا‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫ر‬ِ‫ث‬‫ؤ‬ُ‫ت‬ ‫هذه‬ ‫الهرمونات‬ ‫على‬ ‫النمو‬ ‫وإفراز‬ ‫الغد‬ ‫د‬ ‫الصماء‬ ‫خرى‬ُ‫األ‬  ‫الغدد‬ ‫الكظرية‬ ‫تبعث‬ ‫هرمونات‬ ‫التوتر‬ ‫الى‬ ‫الجسم‬ ‫وأو‬ ‫ل‬ ‫شيء‬ ‫تفعله‬ ‫هرمونات‬ ‫التوتر‬ ‫األعضاء‬ ‫هرمونات‬ ‫التوتر‬ ‫تسبب‬ ‫زيادة‬ ‫تركيز‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫الذراعين‬ ‫والساقين‬ ‫ح‬ ‫تى‬ ‫تتمكن‬ ‫من‬ ‫الجري‬ ‫والقتل‬ .
‫االحشاء‬ ‫وظيفة‬  ‫اذا‬ ‫كان‬ ‫الدم‬ ‫يتجه‬ ‫بشكل‬ ‫تفضيلي‬ ‫الى‬ ‫الذراعين‬ ،‫والساقين‬ ‫اين‬ ‫كان‬ ‫الدم‬ ‫متركزا‬ ‫قبل‬ ‫الذهاب‬ ‫نحو‬ ‫الذراعين‬ ،‫والساقين‬ ‫كان‬ ‫في‬ ‫االحشاء‬ ‫وماهي‬ ‫وظيفة‬ ‫االحشاء؟‬ ‫نمو‬ - ‫صحة‬ - ‫صيانة‬ ‫حسنا‬ ‫اذن‬ ‫المنطق‬ ‫اذا‬ ‫غادر‬ ‫الدم‬ ‫االحشاء‬ ‫ماذا‬ ‫يحدث‬ ‫لقدرتك‬ ‫على‬ ‫النمو‬ ‫والحفاظ‬ ‫على‬ ‫نفسك؟‬  ‫تنخفض‬ ‫والسبب‬ ‫عندما‬ ‫نكون‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫دفاع‬ ‫يت‬ ‫وقف‬ ،‫النمو‬ ‫اذا‬ ‫مثل‬ ‫الخلية‬ ،‫الواحدة‬ ‫يكون‬ ‫الجسم‬ ‫كله‬ ‫في‬ ‫نمو‬ ‫او‬ ‫الحماية‬ ‫وليس‬ ‫كالهما‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ‫الوقت‬ .
‫ولست‬ ‫مصابا‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫مريضا‬  ‫اذا‬ ‫كانت‬ ‫ايامك‬ ‫مليئة‬ ‫بالضغوط‬ ‫فانك‬ ‫تضخ‬ ‫الكثير‬ ‫من‬ ‫اله‬ ‫رمونات‬ ‫في‬ ‫جسمك‬ ‫لتوجيهها‬ ‫للقتال‬ ‫او‬ ‫الهروب‬ ‫لهذا‬ ‫السبب‬ ‫انت‬ ‫تمر‬ ‫ض‬ ‫عندما‬ ‫تكون‬ ‫تحت‬ ‫الضغط‬ ‫انت‬ ‫ال‬ ‫تستبدل‬ ‫الخاليا‬ ‫بمعدل‬ ،‫طبيعي‬ ‫لذا‬ ‫فان‬ ‫المشكلة‬ ‫هي‬ ‫هرمونات‬ ‫النمو‬ ‫تغلق‬ ‫النظام‬ ‫المناعي‬ , ‫ومن‬ ‫المهم‬ ‫ان‬ ‫نعرف‬ ‫ان‬ ‫كل‬ ‫واحد‬ ‫منا‬ ‫االن‬ ‫تقريبا‬ ‫مصاب‬ ‫بجميع‬ ‫الجراثيم‬ ‫الممرضة‬ ‫التي‬ ‫لدى‬ ‫البشر‬ ‫االن‬ ‫لذا‬ ‫اذا‬ ‫اخذنا‬ ‫عينة‬ ‫من‬ ‫دمنا‬ ‫وفحصناها‬ ‫تحت‬ ‫المجهر‬ ‫نجد‬ ‫ان‬ ‫الجميع‬ ‫لد‬ ‫يه‬ ‫فيروسات‬ ‫وبكتيريا‬ ‫وطفيليات‬ ، ‫وربما‬ ‫تسال‬ ‫حسنا‬ ‫اذا‬ ‫ك‬ ‫نت‬ ‫مصاب‬ ‫فلماذا‬ ‫لست‬ ‫مريضا؟‬  ‫النه‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ ‫جهازك‬ ‫المناعي‬ ‫يعمل‬ ‫بشكل‬ ‫صحيح‬ ‫سوف‬ ‫يصف‬ ‫ي‬ ‫هذه‬ ‫الطفيليات‬ ‫والجراثيم‬ ‫لكن‬ ‫في‬ ‫اللحظة‬ ‫التي‬ ‫تبدا‬ ‫في‬ ‫ها‬ ‫بأغالق‬ ‫جهازك‬ ‫المناعي‬ ‫سوف‬ ‫تبدا‬ ‫هذه‬ ‫الكائنات‬ ‫في‬ ‫النمو‬ ‫مرة‬ ‫أخرى‬ ‫ل‬ ‫ذا‬ ‫فكرة‬ ‫انك‬ ‫مصاب‬ ‫بمرض‬ ‫ال‬ ‫يعني‬ ‫حقيقة‬ ‫ان‬ ‫لديك‬ ‫مرض‬ ‫بال‬ ‫فعل‬ ‫واألطباء‬ ‫يسمون‬ ‫الجراثيم‬ ‫والطفيليات‬ ‫الكائنات‬ ‫االنتهازي‬ ‫ة‬ ‫لذلك‬ ‫ان‬ ‫كنت‬ ‫تحت‬ ‫ضغط‬ ‫فانت‬ ‫تغلق‬ ‫جهاز‬ ‫مناعتك‬ ‫فتعطي‬ ‫هذه‬ ‫الك‬ ‫ائنات‬ ‫الفرصة‬ ‫لجعلك‬ ‫مريضا‬
‫المرجع‬  ‫للدكتور‬ ‫كتاب‬ ‫ليبتون‬ ‫بروس‬ Bruce Lipton  ‫المعتقد‬ ‫بيولوجيا‬ The Biology of Belief  ‫للدكتور‬ ‫مترجمة‬ ‫فيديوهات‬ ‫ليبتون‬ ‫بروس‬ Bruce Lipton https://www.youtube.com/watch?v=SZfEqJAggsQ https://www.youtube.com/watch?v=SZfEqJAggsQ

More Related Content

DOC
بحث في العقل الواعي واللاواعي
byWaleed Ibrahim
 
PDF
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
self assertiveness
byasmaa kathiri
 
DOCX
اضطراب الشخصية الاعتمادية
bywalid tabti
 
PDF
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
byA. M. Wadi Qualitytcourse
 
PPS
علم البرمجة اللغوية العصبية
bySamir Sami
 
PDF
البرمج اللغوية العصبية
byمحمود عبد المعطي
 
PPTX
مادة-تفريغ-نفسي.pptx مساعدة الافراد على التفريغ
bynourhabet12345
 
بحث في العقل الواعي واللاواعي
byWaleed Ibrahim
 
الفرق بين الذكاء العاطفي و النضج العاطفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
self assertiveness
byasmaa kathiri
 
اضطراب الشخصية الاعتمادية
bywalid tabti
 
مقدمة في البرمجة اللغوية العصبية - د. م/ عبدالرحمن وادي
byA. M. Wadi Qualitytcourse
 
علم البرمجة اللغوية العصبية
bySamir Sami
 
البرمج اللغوية العصبية
byمحمود عبد المعطي
 
مادة-تفريغ-نفسي.pptx مساعدة الافراد على التفريغ
bynourhabet12345
 

What's hot

PPSX
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
byDr. Mahmoud Afara
 
PDF
الذكاء العاطفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
byAhmed Rezq
 
PPS
اسرار السعادة
byحقائب تدريبية جاهزة
 
PPTX
دورة تحديد الأهداف
byllosh2021
 
PDF
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
byAbdallah Yakoub
 
PPT
Anmat alsha5siia
bynido nana
 
PDF
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
bymoneer_hazem
 
PPT
حدد اهدافك وخطط لحياتك
byنوره شاهين
 
PDF
المرونة النفسية
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
دورة الثقة بالنفس
byAhmed Hasham
 
PPTX
همسات في تطوير الذات
byAbdulwahed Alzubidi
 
PPTX
مثلث التغيير
byEsra Hameed
 
PPTX
عرض الايجابية في العمل
byAshraf Ghareeb
 
PPTX
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
byibrhim alhassan
 
PPTX
صحه نفسيه 2
byiecs-ra
 
PPT
مهارات الاتصال الفعال
byAhmad Abdullah
 
PPT
عادات النجاح 1
byورقة نعناع
 
PDF
فن ادارة العلاقات
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
byHusainSalman4
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
byDr. Mahmoud Afara
 
الذكاء العاطفي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
مذكرة دورة كيف تدير ذاتك وتقود رحلة حياتك
byAhmed Rezq
 
اسرار السعادة
byحقائب تدريبية جاهزة
 
دورة تحديد الأهداف
byllosh2021
 
02 العادات السبع لأكثر الناس فاعلية
byAbdallah Yakoub
 
Anmat alsha5siia
bynido nana
 
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
bymoneer_hazem
 
حدد اهدافك وخطط لحياتك
byنوره شاهين
 
المرونة النفسية
byرؤية للحقائب التدريبية
 
دورة الثقة بالنفس
byAhmed Hasham
 
همسات في تطوير الذات
byAbdulwahed Alzubidi
 
مثلث التغيير
byEsra Hameed
 
عرض الايجابية في العمل
byAshraf Ghareeb
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
byibrhim alhassan
 
صحه نفسيه 2
byiecs-ra
 
مهارات الاتصال الفعال
byAhmad Abdullah
 
عادات النجاح 1
byورقة نعناع
 
فن ادارة العلاقات
byرؤية للحقائب التدريبية
 
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
byHusainSalman4
 

Similar to العقل الباطن والعقل الواعي

PDF
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
byanasKhalaf4
 
PDF
إدارة العقل البشري
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
لخريطة الذهنية أو الخارطة العقلية وسيلة تعبيرية عن وجهة النظر الشخصية بشأن ال...
byTheGame9874
 
PDF
6280
bykotob arabia
 
PPSX
تعرّف على عقلك
byKhadija Larmani
 
PDF
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
byismail sadek
 
PPT
17 Emotional intelligence
byJonhyKha
 
PPTX
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
byHaiel Mahmoud
 
PPT
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
byعبد الرحمن وافي
 
PPT
الذكاء و حقيقة العقل
bysurg_amr
 
PPTX
NEUROFEEyrbyjhgdvfb,mnbrvfsdcDBACK[1936].pptx
byDfdfDfdf15
 
PPTX
4+5 المدرسة الكلاسيكية مدارس علم النفس-ppt S4.pptx
bylinariachy2
 
PDF
د حاتم_البيطار دبلومة مكافحة العدوي 01005684344_01202389028.pdf
byد حاتم البيطار
 
DOCX
الدماغ ..يتعلم
byHamid Benkhibech
 
DOCX
الدماغ ..يتعلم
byHamid Benkhibech
 
PDF
دورة مقياس هيرمان.pdfللللللللللللللللللل
bytasafinaest
 
PPTX
60158095.pptx
byArWa174548
 
PPTX
New Microsoft PowerPoint Presentation (2).pptx
byanas222235
 
PPT
العادات الصحية و الصحة الذهنية للإنسان
byMohammed Al Alawi
 
PDF
ايحاءات ايجابية تغيرك و لو بعد حين؟
byDR. NAJEEB ALREFAE
 
‎⁨محاضرة ادارة العقل د أنس الجبوري⁩.pdf
byanasKhalaf4
 
إدارة العقل البشري
byرؤية للحقائب التدريبية
 
لخريطة الذهنية أو الخارطة العقلية وسيلة تعبيرية عن وجهة النظر الشخصية بشأن ال...
byTheGame9874
 
6280
bykotob arabia
 
تعرّف على عقلك
byKhadija Larmani
 
Psychobiology arabic book كتاب علم النفس البيولوجي
byismail sadek
 
17 Emotional intelligence
byJonhyKha
 
الاضطرابات النفسية والاجتماعية عند المبتورين
byHaiel Mahmoud
 
دورة تطوير مهارات النجاح وإدارة الذات عبد الرحمن وافي
byعبد الرحمن وافي
 
الذكاء و حقيقة العقل
bysurg_amr
 
NEUROFEEyrbyjhgdvfb,mnbrvfsdcDBACK[1936].pptx
byDfdfDfdf15
 
4+5 المدرسة الكلاسيكية مدارس علم النفس-ppt S4.pptx
bylinariachy2
 
د حاتم_البيطار دبلومة مكافحة العدوي 01005684344_01202389028.pdf
byد حاتم البيطار
 
الدماغ ..يتعلم
byHamid Benkhibech
 
الدماغ ..يتعلم
byHamid Benkhibech
 
دورة مقياس هيرمان.pdfللللللللللللللللللل
bytasafinaest
 
60158095.pptx
byArWa174548
 
New Microsoft PowerPoint Presentation (2).pptx
byanas222235
 
العادات الصحية و الصحة الذهنية للإنسان
byMohammed Al Alawi
 
ايحاءات ايجابية تغيرك و لو بعد حين؟
byDR. NAJEEB ALREFAE
 

More from Nora Mahfouf

PDF
Activité antioxydante
byNora Mahfouf
 
PDF
Activité antibactérienne
byNora Mahfouf
 
PDF
Biotope d’Origanum vulgare L.
byNora Mahfouf
 
PDF
Étude anatomique et histologique
byNora Mahfouf
 
PDF
Enquête ethnobotanique
byNora Mahfouf
 
PDF
Extraction de l'huile essentielle
byNora Mahfouf
 
PPTX
AMR Think-Do-Tank
byNora Mahfouf
 
PPTX
L’épigénétique
byNora Mahfouf
 
PDF
Academic cv
byNora Mahfouf
 
PDF
World Health Orgazation (WHO)
byNora Mahfouf
 
PDF
Nora Mahfouf/ Presentations and Public Speaking
byNora Mahfouf
 
PDF
RESEARCH IN ESSENTIAL OILS: THE CASE OF OREGANO
byNora Mahfouf
 
PDF
RECHERCHE SUR LES HUILES ESSENTIELLES : LE CAS DE L’ORIGAN
byNora Mahfouf
 
PDF
Thèse de Doctorat / Nora Mahfouf
byNora Mahfouf
 
PPTX
Etude de l'espèce Origanum vulgare L.
byNora Mahfouf
 
PDF
Extraction and Antistaphylococcal Study of the Essential Oil of Origanum vulg...
byNora Mahfouf
 
PDF
Père Riche Père Pauvre résumé
byNora Mahfouf
 
PPTX
Prevention of Healthcare Associated Infections
byNora Mahfouf
 
PPTX
GUIDELINE FOR PREVENTING AN INFECTIOUS DISEASE INFLUX
byNora Mahfouf
 
Activité antioxydante
byNora Mahfouf
 
Activité antibactérienne
byNora Mahfouf
 
Biotope d’Origanum vulgare L.
byNora Mahfouf
 
Étude anatomique et histologique
byNora Mahfouf
 
Enquête ethnobotanique
byNora Mahfouf
 
Extraction de l'huile essentielle
byNora Mahfouf
 
AMR Think-Do-Tank
byNora Mahfouf
 
L’épigénétique
byNora Mahfouf
 
Academic cv
byNora Mahfouf
 
World Health Orgazation (WHO)
byNora Mahfouf
 
Nora Mahfouf/ Presentations and Public Speaking
byNora Mahfouf
 
RESEARCH IN ESSENTIAL OILS: THE CASE OF OREGANO
byNora Mahfouf
 
RECHERCHE SUR LES HUILES ESSENTIELLES : LE CAS DE L’ORIGAN
byNora Mahfouf
 
Thèse de Doctorat / Nora Mahfouf
byNora Mahfouf
 
Etude de l'espèce Origanum vulgare L.
byNora Mahfouf
 
Extraction and Antistaphylococcal Study of the Essential Oil of Origanum vulg...
byNora Mahfouf
 
Père Riche Père Pauvre résumé
byNora Mahfouf
 
Prevention of Healthcare Associated Infections
byNora Mahfouf
 
GUIDELINE FOR PREVENTING AN INFECTIOUS DISEASE INFLUX
byNora Mahfouf
 

العقل الباطن والعقل الواعي