1. Справжній учитель не повідомляє істину,
а вчить її шукати.
Ф. А. Дистервег

2. Творча пізнавальна діяльність – це діяльність,
керована педагогом, з використанням відповідних
засобів навчального впливу; спрямована на
виконання творчих завдань; передбачає пошук і
пояснення явищ процесів, експериментально
спостережуваних фактів шляхом застосування
прийомів наукових методів пізнання, у результаті
якого учні активно оволодівають знаннями,
розвивають дослідницькі вміння і навички, формують
пізнавальний інтерес

3. Пізнавальним інтересом називають
спрямованість особистості, яка звернена до
області пізнання, її предметної сторони і до
самого процесу оволодіння знаннями. Тобто
пізнавальні інтереси учнів до предмета
складаються з інтересу учнів до явищ,
фактів, законів; із бажання пізнати їхню
теоретичну суть та практичне значення.

4. Інтерес
Здивування
Активна зацікавленість
Прагнення дізнатися більше
Науковий пошук
Міцні знання

5. Пізнавальна
діяльність
Психолого- Методичні Соціальні
гносеологічні

11.  6-8 років – Розрізняння реальності та фантазії. Не
розвинена усвідомлення своїх переживань. Висока
візуальна чутливість.
 9-11 років – Розуміння медіареальності, мотивів ді та
наслідків. Самоконтроль і спокуса наслідування.
 12-15 років – Соціальний інтелект. Розуміння гумору і
абстрактне мислення. Емоційний розвиток і
критичність. Недосвідченість.
 16-18 років – Ідеалізація кумирів. Моральний
розвиток і кримінальні проблеми. Перевірка своїх
обмежень. Стосунки та сексуальність