«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
2. Кожна дитина – це особистість зі своїм
особливим характером, бажаннями,
вподобаннями. В 6 років вона вже
усвідомлює свою статеву приналежність,
орієнтується в просторі і часі, вміє будувати
відносини з дорослими і однолітками
і підпорядковувати свою поведінку обставинам.
Одним з найважливіших підсумків психічного розвитку в період
дошкільного дитинства є психологічна готовність дитини до шкільного
навчання.
«Бути готовим до школи – не означає
вміти читати, писати і рахувати.
Бути готовим до школи – означає
бути готовим всього цього навчитися»
( Венгер Л.А.)
3. Що ж означає психологічна
готовність дитини до школи?
Від того, як дитина підготована до школи
всім дошкільним періодом, буде залежити успішність її адаптації,
входження в режим шкільного життя, її навчальні успіхи
та психологічне самопочуття.
Виділяють два аспекти психологічної
отовності дитини до навчання –
особистісна (мотиваційна)
і інтелектуальна готовність.
4. Мотиваційна готовність
1. Прагнення до шкільного життя – позитивна спрямованість
на навчання у школі, засвоєння нових знань, вмінь, навичок.
2. Ставлення до себе і оточуючого світу: (соціальна орієнтація)
- до своїх здібностей, успіхів, поведінки
- до вчителя та інших дорослих, що працюють з дитиною
- до однолітків
3. Довільність поведінки – це не тільки
своєчасне включення в роботу, контроль над емоціями
та прагнення стримувати свої бажання, але і слідкування
правилам, які встановлює вчитель, і зразкам в підручнику
та зошиті.
5. Інтелектуальна готовність
Інтелектуальна готовність дитини до
шкільного навчання пов’язана з розвитком
розумових процесів.
1. Здатність узагальнювати, порівнювати, класифікувати,
виділяти ознаки, робити висновки.
2. Має бути визначена широта уявлень, у тому числі образних
і просторових.
3. Мовний розвиток.
4. Пізнавальна активність.
6. Вольова готовність
Вже в дошкільному віці дитина виявляється перед
необхідністю подолання виникаючих труднощів і підпорядкування
своїх дій поставленій меті. Це приводить до того, що вона починає
свідомо контролювати себе, керувати своїми внутрішніми і
зовнішніми діями, своїми пізнавальними процесами і поводженням
у цілому.
7. МОРАЛЬНА ГОТОВНІСТЬ
В умовах повсякденного життя і спілкування з дорослими,
а також у практиці рольової гри в дитини-дошкільника формується
узагальнене знання багатьох соціальних норм, але це знання ще до кінця
неусвідомлюване дитиною і безпосередньо спаяне з його позитивними і
негативними емоційними переживаннями. На основі цього надалі
формуються вже цілком зрілі моральні почуття і переконання.
