1. Формування високоморальної
духовної інноваційної
особистості
на уроках української мови і
літератури
Районний семінар – практикум
учителів української мови і літератури
Миколаївська ЗОШ І – ІІІ ст.
Підготувала методист Коляда Ю.М.
Лютий 2013 року

2. Я на сторожі коло їх
Поставлю слово…-
Т. Шевченко

3. Передати ту життєву мудрість, яку називають
умінням жити.
В.Сухомлинський
Змістом і метою сучасної
освіти
має стати…
Мета: показати шляхи і методи
формування інноваційної людина у постійному
особистості, яка поєднує духовну розвитку, її духовне
досконалість і моральну чистоту становлення, гармонізація
її відносин із собою, зі
світом…
призначення системи
освіти -
щастя людини.
І. Зязюн

4. Віти тягнуться до сонця для того, щоб міцнішим став стовбур і глибше в
землю йшло коріння.
В. Сухомлинський
Через посередництво слова дитина
стає сином народу – ось у чому наша
висока місія… За маленькою
шкільною партою твориться народ
– пам’ятаймо це, дорогі мої друзі –
словесники. Малюки з синіми,
блакитними, зеленими, рожевими,
багровими спалахами мислі в очах – а
ці спалахи викресати можемо тільки
ми, вчителі, наставники
думки, волі, духу людини, - це
найніжніші , найтонші віти
віковічного дерева, ім’я якому народ.
В. Сухомлинський

5. Особистість – найвища цінність інноваційної освіти
яскрава
високоморальна
видатна,
непересічна
аморальна
пересічна

6. всебічно
творча
розвинена
духовні цінності моральні
Життєва
компетентність

7. Школа повинна надати кожному, хто навчається
знання і досвід
творчої діяльності
суспільних і
особистісних відносин
Знання Д розумової діяльності
О
С
В комунікативної
про про І
діяльності
про
природу суспільст Д
людину
во
трудової і
фізичної
діяльності

8. Кожна дитина має відкрити у собі творця, адже без творчої
діяльності неможливий гармонійний розвиток і формування
особистості.
І.Рибальченко

9. Через красиве - до людського .
В. Сухомлинський
Краса
Прекрасн
е
Несе заряд добра,
підносить душу людини,
облагороджує; Любов,
збагачує доброчинність,
вірність,
людяність

10. Той, хто по – справжньому любить Батьківщину, - з
усякого погляду справжня людина.
В. Сухомлинський

11. Проблема духовності – це не тільки проблема виживання
цивілізації,соціуму, а й проблема персонального існування.
І.Степаненко
Творить
особистість

12. Як про духовну зрілість окремої особи, так і про
зрілість цілого народу судять найперше з
культури його літературної мови.
І. Огієнко
Культура
мовлення
Грамотність
Дотримання Синтаксична
літературних Лексичне
багатство різноманітність
норм
Вслухатися у
живе мовлення
Словники Читання

13. Ідея духовного збагачення була наскрізним
стержнем усієї наукової діяльності
Л.В. Скуратівського
Духовні настанови
 “Кожному із нас слід передусім працювати над витонченням свого
інтелекту й почуттєвої сфери, що знаходяться на полюсах
пізнавальної здатності і водночас становлять нерозривне ціле.”
 “Нашому розвитку сприятиме заняття наукою і мистецтвом.”
 “Пізнати і полюбити свій народ- означає істотно наблизитися до
ідеалу , до таких вершин, як Краса, Істина, Добро, Любов.”

14. Василь Скуратівський

15. Література
Т.І. Сурова
Формування
особистості при
вивченні рідної мови

16. Без будь – кого з нас Батьківщина може обійтися, але будь – хто з нас
без Батьківщини – ніщо.
В.Сухомлинський