Професійна автобіографія
ВНЗ, який
закінчила,рік
у 2004році закінчила Миколаївський
педагогічний університет
Кваліфікація за
дипломом,
педагогічний стаж
- вчитель історії та правознавства ;
- 9 років
КПК, рік,
проблематика
- ОІППО 2010рік;
- Формування компетентного творчого
мислення учнів на уроках історії
4.
Методична робота
Участь уроботі секції
Методичні
розробки
Розробка
дидактичного
матеріалу
Загальноосвітніх
дисциплін
Участь в
обласних
методичних
секціях
Виступи з
доповідями,
повідомленнями
5.
ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ
ПРАЦЮЮ
“Формування
компетентного,самостійн
ого, творчого мислення
учнів на уроках історії. ”.
Педагогічне кредо:
Єдина можливість навчити дитину
жити в існуючому світі - це створити
йому умови для повного оволодіння
своїми особистими здібностями.
К р ед о:
“Любити те, що викладаєш,
любити тих, кому
викладаєш”
• Знахідки:
• опорні таблиці,
•
конспекти;
• узагальнюючі
•
схеми-пам'ятки
10.
Історія - цепройдене життя,
Та без минулого немає
майбуття.
Для того ми історію й вивчали,
щоб краще рідну землю нашу
знали.
А як пізнали - серцем
прикипіли.
Для себе цілий всесвіт враз
відкрили.
Якого роду-племені ми діти
І як нам далі в світі жити.
В своїй роботівикористовую таку
методичну літературу:
• Історія України в таблицях –О.В.Гісем, О.О.
•
•
•
•
Мартинюк
Методика навчання історії в школах –
О.Пометун, Г.Фрейман
Сучасний урок. Інтерактивні технології –
О.Пометун, Л.Пироженко
Підписка журналу “Історія в школах України”
Та багато інших методичних розробок до
проведення уроків історії.
15.
Плани на майбутнє
Впроваджуватиу
навчально-виховний процес
Інноваційні методи навчання
Підвищувати свій професійний
рівень і не зупинятися
на досягнутому
Сприяти розвитку
зацікавлених
історією учнів
Особливу увагу приділяти
відстаючим учням
Плани
на майбутнє
Удосконалювати
власні методики
викладання історії
Підвищувати
зацікавленість історією учнями