2. “…немає людей більш
допитливих, невгамовних, більш
одержимих думками про
творчість, як учителі.
Педагогічна діяльність, яка є
сплавом науки і мистецтва, за
своїми компонентами передбачає
творчість”
В. Сухомлинський
3. Креативність
характерна ознака
творчої особистості, спроможної
реалізовувати свій творчий
потенціал за власною ініціативою
і з вибором відповідних
засобів
4. Креативність – це
здатність дивуватися,
знаходити рішення в
нестандартній ситуації,
спрямованість на нове і
вміння глибоко
усвідомлювати свій
досвід.
Е.Фромм
5. Шість параметрів креативності
(за Дж.Гілфордом):
1. Здатність до визначення проблеми.
2. Здатність до генерування великої
кількості ідей.
3. Гнучкість – продукування
різноманітних ідей.
4. Оригінальність.
5. Здатність удосконалювати об’єкт.
6. Уміння вирішувати проблеми.
6. У чому відмінність між
творчістю і креативністю?
вільна від
конкретної алгоритм дії
прагматичної мети орієнтація на
спонтанна прагматичні
мотиви параметри
визначаються орієнтація на цільову
натхненням автора і аудиторію
традицією, в яку він вимоги до
включений «рецептури»
оцінюватися і
інтерпретуватися
критиками тільки
постфактум
7. РІВНІ ТВОРЧОСТІ КЛАСНОГО
КЕРІВНИКА:
- Репродуктивний;
- Раціоналізаторський;
- Конструкторський;
- Новаторський
9. ! Підтримуйте зв’язки з іншими людьми.
! Створюйте навколо себе збагачене
життєве середовище.
! Виходьте зі свого “футляра”- подорожуйте.
! Розважайтесь, грайте, жартуйте.
! Розширюйте свій світогляд – читайте.
! Наближайтесь до мистецтва.
! Використовуйте сучасні технології.
! Користуйтеся можливостями розуму.
! Дайте волю своїй альтернативній
свідомості.
! Зазирніть вглиб своєї душі.
