Документ исследует будущее образовательных систем в условиях растущей цифровизации и необходимости интеграции информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебные планы школ. Рассматриваются сценарии реструктуризации школ как социальных центров и обучающих организаций, а также влияние социальных и экономических факторов на доступ к ИКТ. Важное внимание уделяется системному подходу к инновациям и необходимости создания стратегий для эффективного использования технологий в образовании.

1. Март Лаанпере Таллиннский Университет

3. Экстраполяция статуса кво Жесткие бюрократические школьные системы Расширение модели рынка Сценарии реструктурирования школ Школы как основные социальные центры Школы как обучающие организаций Сценарии исчезновения школ Сети учеников в электронно-информационном обществе Сценарий «расплавления»: массовое бегство преподавателей

4. Ekstrapolatsioon sotsiaalsetest süsteemides ei pruugi toimida Kaoseteooria: liblikaefekt Change ownership Huviliste kaasamine, panus Soomlaste võlurelv: palaveri

5. 1997-2000: Прыжок Тигра, компьютеризация школ 2001-2005: Прыжок Тигра Плюс, интеграция ИКТ в куррикулум 2006-2009: Обучающийся Тигр, е-обучение Цель каждой программы – сделать саму себя избыточной

6. Фонд ПТ Муниципалитеты Системный подход ИТ мэнеджеры Поддержка инноваторам

7. Тигр в фокусе 2001, 2004: использовани е компьютер ов учениками в школе не изменился , внешкольное использовани е увеличился Интернет и PowerPoint цифров ая пропаст ь (Digital Divide): Воздействие соц . -эконом . статус а на доступ к ИКТ

8. sites2006.net

9. К омпьютерные классы заняты уроками информатики ИКТ как сквозная тема преподаётся хаотически, лучшие результаты связаны с исследовательскими работами Не оцениваетса Качество поддержки - проблема

10. Латвиа - LIIS (http://liis.lv) 1997-2004, был ведён университетом Литва - министерство Финляндиа - одна стратегия для науки и образования на всех уровнях

11. Опираемся на свои сильные стороны, анализируем существующие нужды и проблемы Совместное представление будущего Стратегические оси координат Направления деятельности и индикаторы итогов Инструментарий: программы, конкурсы, проекты

12. Метод сценария в стратегическом планировании Оси координат в ОТ : Централизация vs. децентрализация Регулирование vs. дерегулирование Специализация vs. Интеграция Инноваторы vs. большинство

13. Инфраструктура: компьютеры, интернет Курсы для учителей Учебные материалы, электронная среда, совместные проекты школ Управление и поддержка Связи с общественностью

14. Инфраструктура Содержание и услуги Компетенции по ИКТ Интеграция ИКТ в учебные планы Поддержка и администрация Распространение