4. “… допоможіть нам не тільки отримати якісні базові знання, а й стати сучасними високоосвіченими людьми…”
5. Метою освіти є: навчити жити разом шляхом формування знань про інших, про їх історію, культуру, традиції, мислення. Оптимізація навчально-виховного процесу
6. Використання комп'ютерних програм на уроках породжує в учнів інтерес, якого так часто не вистачає під час навчання. Сама присутність комп'ютера робить урок незвичним та незабутнім, а значить, запам'ятається велика частина того, про що йшлося.
7. Навчальні Тренувальні (програми – тренажери) Імітаційно- моделюючі Діагностичні (контролюючі) Бази даних Інструментальні Комп ’ ютерні програми
8.
9. Задачі шкільної інформаційної системи Містити всі вичерпні дані про навчально-виховний процес ; Працювати у школах з різним рівнем оснащення комп'ютерами; Відомості по співробітниках та учнях, навчальні плани, методичні матеріали Здійснювати інформайційну підтримку процесу управління закладом і навчальним процесом; Комп’ютеризований класний журнал, зв’язок із електронними навчальним матеріалами
10. Задачі шкільної інформаційної системи Забезпечення спілкування між усіма учасника навчального процесу; Автоматизація процесу складання та передачі звітів для управління освіти; Забезпечення одночасної роботи багатьох користувачів; Максимально проста для встановлення та користування; вчитель учень Адміністрація школи батьки
![[object Object],[object Object],[object Object],Інформаційне суспільство](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)