школа

1. Створення в школі оптимальних
умов для розвитку творчості дітей,
комунікативних компетентностей на
основі впровадження нового змісту
освіти, інтерактивних технологій.
Підготувала класний керівник
7-а класу
Шляга О.А

2. Така дісталась вже нам робота
Є в ній і радість, та є й турбота,
Є вічний пошук, безсонні ночі,
Та гріють душу дитячі очі.
Н. П. Уткіна

3. Сучасні виховні
технології
Створення
ситуації успіху
Формування
творчої
особистості
Інформаційно-
комунікаційні
Розвитку
критичного
мислення
Інтерактивні
Колективних
творчих справ
Проектна
Проблемного
виховання
Здоров’я-
зберігаючі

4. Умови дотримання яких гарантуватиме ефективність
проведення виховних годин інтерактивного характеру:
• створення психологічного комфорту шляхом відвертого, невимушеного
спілкування;
• чітке планування роботи;
• часова тривалість не повинна прирівнюватися до звичайного уроку;
головний принцип – „Краще менше, та краще”;
• продумування цікавих, неординарних способів об’єднання у пари та групи;
• чіткий інструктаж та обов’язкова перевірка його зрозумілості на кожному
етапі заняття;

5. Існує велика кількість освітніх
технологій, які розроблені педагогами
до використання у навчальних закладах
і прийнятні саме для виховання
підростаючого покоління.

6. Технологія формування
творчої особистості
Принципи:
-розвитку (передбачає врахування вікових та індивідуальних
особливостей учнів);
-самодіяльності (має на меті діяльнісний підхід, за якого учні
відчувають себе співучасниками навчального процесу, а ідеї
вчителя повністю оволодівають ними)
-самоорганізації (передбачає спонукання учнів до організації
свого робочого місця, здійснення самоперевірки).

7. Технологія розвитку критичного
мислення
• вміти самостійно вчитися й працювати з різними
джерелами інформації;
• мати особисту точку зору й уміти її аргу-ментувати;
• вміти бачити проблеми;
• вміти застосовувати свої знання для розв’я-зання
життєвих проблем;
• мати культуру спілкування, тобто працю-вати в команді
й знаходити згоду щодо різних переконань та думок.

8. Інтерактивні технології
Інтерактивне виховання – це діалогове навчання, яке веде
до:
• взаєморозуміння;
• взаємодії;
• взаємного вирішення загальних завдань між учнями та
між учнями й вчителем;
- це активна взаємодія всіх учнів;
Учень і вчитель – рівноправні, рівнозначні суб'єкти
виховання.

9. Інформаційно-комунікаційні
технології
Використання ІКТ дає можливість:
 використовувати здобутки новітніх інформа-ційних технологій;
 удосконалювати навички самостійної роботи учнів в інформаційних базах даних,
мережі Інтернет;
 зробити процес виховання цікавішим і змістовнішим.
 забезпечує особистісно орієнтований підхід;
 забезпечує реалізацію інтерактивного підходу (постійне спілкування з ПК,
постановка запитань, які цікавлять учня та отримання відповідей на них);
 підвищує пізнавальну активність учнів за рахунок відео- та аудіоінформації.

10. Виховна година. «Безпека на дорозі.»
«Життя- найдорожчий скарб. Обережно
Ковід-19!»

12. Технологія колективних
творчих справ
Колективні творчі справи —це сукупність певних дій
на загальну користь та радість. Це справа
колективна, тому що планується, готується,
здійснюється і обговорюється всіма учасниками.
Вона — творча, тому що на кожній стадії її
здійснення і учні, і педагоги ведуть пошук
найкращих шляхів вирішення спільного завдання; бо
справа не робиться по шаблону, завжди розкриває
нові можливості її учасників.

13. Осінній вернісаж

14. Ігрові технології
Функції:
 Розважальну (це головна функція гри – розважити, дати задоволення).
 Комунікативну: оволодіння діалектикою спілкування.
 Самореалізації у грі як «полігоні» людської практики.
 Ігротерапевтичну: подолання різних труднощів, які виникають в інших видах
життєдіяльності.
 Діагностичну: виявлення відхилень від нормативної поведінки, самопізнання в
процесі гри.
 Функцію корекції: внесення позитивних змін у структуру особистісних
показників.
 Соціалізації: включення в систему суспільних відносин, засвоєння норм людського
буття.

15. Година спілкування
«Ми всі велика сім'я»

16. Новорічна вистава театральної студії » Казкова
скринька»

17. Сьогодні отримати нову якість
освіти, використовуючи старі
методи, неможливо. Сучасне життя
вимагає від школи нових стратегій,
сучасних технологій. Такою
новітньою освітньою технологією в
умовах пандемії постає дистанційне
навчання та виховання.

18. Дистанційне навчання – це…
це одна з форм організації навчального
процессу,під час якого всі уроки, або
частину занять проводять з
використанням сучасних
інформаційних і телекомунікаційних
технологій за умови територіальної
віддаленості викладача й учнів.

19. Проведення виховної роботи з використанням онлайн- сервісу «ZOOM
ZOOM забезпечує проведення необмеженої кількості конференцій, зустрічей.
Демонстрація екрану: будь-який учасник може поділитися трансляцією свого екрану.
Записи можна зберігати як на свій комп’ютер, так і у хмарне сховище Zoom.
Дає можливість планувати і починати події, надавати доступ до заходу, а
також транслювати робочий стіл на мобільних пристроях.

20. Використання мультимедійних
засобів
Системний
аналіз
Методи передачі,
збереження
інформації
Безпаперові
технології
Методи
колективного
використання
інформації

21. Бесіда .Ознайомлення учнів з дотриманням
санітарних норм в процесі використання технічних
засобів навчання.

23. Відео-казка в умовах карантину
«Новорічні пригоди у 8 школі.»

24. Проведення бесіди на тему:
«Академічна доброчесність»
у 7-А класі

26. Василь Сухомлинський писав:
“Майстерність і мистецтво виховання всебічно розвиненої
особистості полягає в умінні педагога відкрити буквально
перед кожним вихованцем ті сфери розвитку його духу, де
він може досягти вершини, виявити себе, заявити про своє
“Я”, черпати сили з джерела людської гідності, почувати
себе не обділеним, а духовно багатим.”

27. Дякую за увагу!