1. НВК “Долинська гімназія - загальноосвітняНВК “Долинська гімназія - загальноосвітня
школа І-ІІІступенів №3”школа І-ІІІступенів №3”

2. 19/06/14 Карявка С.С.

4. Необхідні
напрямки
підготовки
Використання сучасних
інформаційних ресурсів
 Використання
можливостей ресурсів
Інтернет
 Сертифікація курсів за
вибором
Вільне орієнтування в
шкільному курсі
інформатики
 Сучасні педагогічні
методики використання
ІКТ в навчально-
виховному процесі
Першочергові завдання
вчителя інформатики на
сучасному уроці:
 Формування навичок
роботи з масивами
інформації
 Забезпечення умов
навчання та використання
програмного забезпечення
 Постійний контроль за
розвитком ІТ технологій
 Дистанційна освіта
 Популяризація галузі
 Проектна діяльність
 100% використання
Інтернет ресурсів

5. Інформаційні навички діяльності
компетентного учня
величезні
масиви
інформації
освоювати систематизувати
аналізувати фільтрувати
перетворювати
використовувати зберігати
знаходити

6. УрокУрок
ФакультативФакультативГуртковаГурткова
роботаробота
УченьУчень
ОлімпіадаОлімпіада
ІндивідуальнаІндивідуальна
роботаробота
ТРВЗТРВЗ
ПортфоліоПортфоліо
ІДЗІДЗ
ІнтерактивнаІнтерактивна
літературалітература
Рейтингова конкуренціяРейтингова конкуренція
Шкільні конкурсиШкільні конкурси
ФотоФото
гуртокгурток
(цифрова(цифрова
фотографія)фотографія)
ПроектуванняПроектування
шкільноїшкільної
газетигазети
InternetInternet
Веб 2.0Веб 2.0
( ІУ “Інтуіт”)( ІУ “Інтуіт”)
Соціальні мережіСоціальні мережі
(ВК,(ВК, FacebokFacebok))
ПроектнаПроектна
діяльністьдіяльність
тренінгтренінг
Дослідни-Дослідни-
цькацька
роботаробота
ВідкритийВідкритий
урокурок
ІнтерактивніІнтерактивні конкурсиконкурси
ДистанційнеДистанційне
навчаннянавчання
ІІntelntel “Шлях до“Шлях до
успіху”успіху”
Профільний курсПрофільний курс
інформатикиінформатики
ОАПОАП ІКТІКТ
Курси заКурси за
виборомвибором

7.  ССлужби інтернетулужби інтернету
 ККомп’ютерна графікаомп’ютерна графіка
 ТТекстовий процесорекстовий процесор
 ТТабличний процесорабличний процесор
 ББази данихази даних
 ККомп’ютерні презентаціїомп’ютерні презентації
 ООсновиснови WebWeb дизайнудизайну
 ААвтоматизація роботи ввтоматизація роботи в
офісних додатках засобамиофісних додатках засобами
VBAVBA
 ІІнформаційні технологіїнформаційні технології
у проектній діяльностіу проектній діяльності
 ОсновиОснови
алгоритмізації таалгоритмізації та
програмуванняпрограмування
 Методи побудовиМетоди побудови
алгоритмівалгоритмів
 Об’єктно-Об’єктно-
орієнтованеорієнтоване
програмуванняпрограмування
ПрограмуванняПрограмування
графіки таграфіки та
мультимедіамультимедіа

8. Навички XXI століття в наших
вихованців ми повинні формувати
засобами XXI століття

9. 19/06/14 Карявка С.С.

10. Використання мультимедіа
Використання новинок
інформаційної індустрії
Підбір ілюстративного
матеріалу з Інтернету. Фото
матеріал, відео-контент
Застосування технологій в
різних галузях науки
Підготовка
до уроку
Передові
інформаційні
технології
ілюстративність
уроку
міжпредметні
зв’язки

11. Виховання компетентної особистості
• співробітництво
• професійне спілкування
• результати праці
спеціальна
соціальна
особистісна
Уміння
Навички
Особистий
досвід
Особистіснахарактеристикаучня.
• Виявлення
знання й дії
• Встановлення
зв’язку між
знаннями й
ситуацією
• Обізнаність,
умілість,
вправність в
певному колі
питань
• співпраця
• співробітництво
• самовираження
• саморозвиток
• проф. деформація
особистості
індивідуальна
• самореалізація
• професійне зростання
• індивідуальне
самозбереження

12. IntelIntel Шлях до успіхуШлях до успіху
Під час реалізації проекту
На уроці
Тренінг
Виконання завдання на комп’ютері

13. Основні напрямки
Основні напрямки
діяльності
діяльності
1313
 портфоліо учня
портфоліо учня
 Проектна діяльність
Проектна діяльність
 Учнівські сайти
Учнівські сайти
 Використання
Використання
сервісів
сервісів @gmail
@gmail
 Наукові роботи
Наукові роботи
Сучасні довідникові
Сучасні довідникові
системи
системи
Участь
Участь
Конкурсах
Конкурсах (“від чайника
(“від чайника
до профі”, “бобер”, скарбниця
до профі”, “бобер”, скарбниця
знань. ..
знань. ..))Олімпіадах
Олімпіадах (районні,
(районні,
обласні,
обласні,інтернет
інтернет--олімпіади)
олімпіади)
Проектах
Проектах((Intel, Samsung
Intel, Samsung))
««Хто володіє інформацієюХто володіє інформацією –– той володіє світом,той володіє світом,
тому навчити учня інформаційній культурітому навчити учня інформаційній культурі ––
означає подарувати йому цілий світозначає подарувати йому цілий світ»»

14. Мультимедійні технології допомагають в навчанні вчителівМультимедійні технології допомагають в навчанні вчителів
ОрганізаційніОрганізаційні Матеріально-Матеріально-
технічнітехнічні
•РозширенняРозширення
функціональнихфункціональних
обов'язків вчителівобов'язків вчителів
• Забезпечення навчанняЗабезпечення навчання
вчителів ІКТ, самоосвітавчителів ІКТ, самоосвіта
ІнформаційніІнформаційні
ОрганізаційніОрганізаційні
•Спілкування з колегамиСпілкування з колегами
•Обмін досвідуОбмін досвіду
•Соціальні мережіСоціальні мережі
ПравовіПравовіКомунікаційніКомунікаційні
•ПеретворенняПеретворення
домашнього комп'ютерадомашнього комп'ютера
на повноцінногона повноцінного
помічника, використанняпомічника, використання
сучасних технологійсучасних технологій
МатеріальноМатеріально
-технічні-технічні
• Доступ доДоступ до
інформаційних джерелінформаційних джерел
•СтворенняСтворення
дидактичних матеріалівдидактичних матеріалів
ІнформаційніІнформаційні

15. 19/06/1419/06/14 Карявка С.С.

16. ВипускникВипускник нашої школи в пристосований донашої школи в пристосований до
життя вжиття в інформаційномуінформаційному суспільстві,суспільстві, володієволодіє
глибокими і міцними знаннями є компетентним углибокими і міцними знаннями є компетентним у
сферісфері інформаційних компінформаційних комп’’ютерних технологійютерних технологій..

18. ПедагогікаПедагогіка презентаційпрезентацій
ЖиттєвийЖиттєвий
досвіддосвід
УчительськаУчительська
презентаціяпрезентація
УчнівськаУчнівська
презентаціяпрезентація
ДемонстраціяДемонстрація
??
синтезсинтез
аналізаналіз
практикапрактика
використаннявикористання порівнянняпорівняння
власнівласні
помилкипомилки
бажаннябажання
оцінкаоцінка
постійнепостійне
вдосконаленнявдосконаленняспеціальнаспеціальна
освітаосвіта

19. Вибір теми і мети презентаціїВибір теми і мети презентації
Підбір матеріалуПідбір матеріалу
Аналіз і систематизаціяАналіз і систематизація
МакетМакет
СтворенняСтворення
презентаціїпрезентаціїКонцепція
Концепція
створення
створення
презентації
презентації

21. 21

22. Мультимедіа в навчально-виховному
процесі
підготовка
до
професійної
діяльності
комп’ютерні
програми
формування
особистості
творчість
алгоритми
роботи
самовираження
навчання виховання
зв’язок
безперервність
вдосконалення
креативність