SlideShare a Scribd company logo
UJI KOMPETENSI ( I )
1. Secara historis ternyata Rancangan Dasar Negara Pancasila dibicarakan pada sidang
pertama BPUPKI, lembaga ini adalah bentukan Jepang bahkan wakil ketuanyapun
ada yang bangsa Jepang. Kenyataan ini tidak menunjukkan bahwa Pancasila dan
kemerdekaan bangsa Indonesia hadiah dari Jepang. Sebab …….
a. BPUPKI adalah sebuah akal-akalan Jepang yang menjadi kenyataan
dan menguntungkan Indonesia
b. yang mengusulkan rancangan dasar negara adalah tokoh Indonesia
yang nilainya diambil dari kenyataan hidup bangsa Indonesia
c. bukan rahasia bahwa Jepang akan memberi kemerdekaan untuk Indonesia
di kemudian hari
d. Ir. Soekarno atas nama bangsa Indonesia telah sepakat untuk
menerima kemerdekaan dari Jepang
e. yang berkuasa saat itu adalah Jepang jadi apapun harus sepegetahuan
Jepang
2. Dalam perumusan dasar negara tiga tokoh nasional yaitu Soekarno, Soepomo, dan
M. Yamin mengemukakan usulan dasar negara. Soekarno sendiri menolak
dikatakan sebagai pembuat Pancasila, namun dia salah satu penggali nilai Pancsila
karena ……
a. masih ada dua tokoh lagi yaitu Soepomo dan Muhammad Yamin
b. Pancasila disahkan oleh lembaga resmi yaitu PPKI bukan oleh Soekarno
c. Pancasila memang sudah ada sejak adanya bangsa Indonesia
d. siapapun pembuat atau penggali Pancasila tidak perlu diributkan, yang
perlu adalah dilaksanakan
e. Nilai Pancasila sudah ada dalam diri bangsa Indonesia namun
tenggelam dengan penjajahan barat sehingga perlu digali sebagai
dasar negara
3. Rumusan Pancasila yang benar dan sah sebagaimana yang tercantum dalam ……
a. Pembukaan UUD 1945 c. UUDs 1950 e. Amandemen UUD 1945
b. Piagam Jakarta d. Konstitusi RIS 1949
4. Sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia Pancasila sudah benar secara moral
dan sosial budaya. Bilamana Pancasila merangkul semua lapisan masyarakat
Indonesia berarti Pancasila sudah benar secara ……..
a. Moral b. Ideologi c. Politis d. sosial budaya e.
Nasional
5. Menurut Dr. Alfian kekuatan ideologi tergantung kualitas tiga dimensi yaitu realita,
ideal, dan fleksibelitas. Contoh kekuatan dimensi realita yang dimiliki bangsa
Indonesia sehingga Pancasila dapat bertahan sampai saat ini, khususnya yang
menyangkut sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan, adalah ………….
a. gotong royong c. rembugdesa e. persatuan/banjar/paguyuban
b. ronda d. toleransi
6. Dimensi fleksibelitas mengharuskan pendukung ideologi dapat menyesuaikan diri
dengan perkembangan zaman dengan cara menemukan tafsiran-tafsiran baru
terhadap nilai dasar ideologi itu. Salahsatu contoh tafsiran baru sesuai dengan
perkembangan zaman dalam Ideologi Pancasila yang ada di tengah masyarakat
Indonesia saat ini adalah ………..
a. mengikuti ceramah dapat juga dilakukan melalui televisi, radio, CD/DVD
b. wanita jarang pakai sarung, diganti dengan celana biar lebih simple
c. adanya perkembangan jilbab yang bermacam-macam model
d. pudarnya nilai gotong royong dan tidak kenal tetangga terutama di kota besar
e. sifat individualistis, egoisme, konsumtif, dan hidup glamor
7. Pancasila memiliki watak terbuka misalnya ………
a. diterima oleh berbagai kalangan masyarakat Indonesia karena realitas
bangsa Indonesia
b. isinya jelas dan harus diikuti oleh semua bangsa Indonesia tanpa tafsiran
c. karena isinya dibuat oleh tiga tokoh nasional dalam sidang BPUPKI
d. merupakan cita-cita para pendiri bangsa
e. nilai Pancasila dapat dipatok menurut pemerintah termasuk MPR, DPR
8. Menurut Karl Marx ideologi adalah kesadaran palsu karena hasil pemikiran orang
lain. Apakah Pancasila juga termasuk kesadaran palsu?
a. ya karena hasil pemikiran Soekarno, Soepomo, dan M. Yamin
b. tidak karena dibuat dalam sidang terhormat BPUPKI
c. tidak karena nilai Pancasila adalah realita kehidupan bangsa Indonesia
d. tidak karena Pancasila pengembangan dari Piagam Jakarta
e. ya karena dubuat oleh panitia sembilan yang merupakan tokoh Indonesia
9. Banyak peristiwa politis baik di dalam maupun di luar negeri yang
mengerikan. Misalnya Daerah Operasi Militer di Aceh saat Orde Baru, krisis
Suriah, konplik Palestina-Israel. Dalam kenyataan ini ideologi sangat jelas sebagai
alat untuk mendapatkan, melanggengkan, dan mempertahankan kekuasaan dengan
tipu daya dan atas nama agama. Pendapat ini menurut …………
a. Lousi Althuser c. John Locke e. Nicollo Machiavelli
b. Antoine Destut de Tracy d. Karl Marx
10. Di berbagai wilayah Indonesia terdapatberbagai macam tempat ibadah yang masih
kokoh berdiri dan hubungan yang harmonis antar pemeluk agama
berbeda. Kenyataan tersebut menandakan masih kuat sekali nilai Pancasila
hususnya nilai ……….
a. dasar b. instrumental c. Ketuhanan d. praksis e. mor
al
11. Rumusan sila pertama Piagam Jakarta mengalami perubahan, karena ……
a. Sila pertama hanya merangkul kaum nasionalis saja.
b. Sila pertama tidak mencerminkan realita masyarakat Indonesia
c. Supaya tidak terjadi pertengkaran dalam masyarakat dikemudian hari.
d. Sila petama bunyinya terlalu panjang kurang cocok untuk diucapkan.
e. Sila pertama sebaiknya mencerminkan agama yang banyak penganutnya
12. Pancasila adalah ideologi Negara yang mengatur bagaimana kehidupan
bermasyarakat dan bernegara. Dalam fungsi ini Pancasila disebut juga …….
a. Ideologi milik Negara d. Ideologi milik pemerintah
b. Ideologi politik e. ideologi pemimpin
c. Ideologi masyarakat
13. Pancasila sebagai ideologi bangsa berkembang secara alami dan mendarah daging
dalam kehidupan bermasyarakat bukan secara paksaan. Pancasila disebut sebagai
…
a. Link Bond c. In Bond e.Cultural Bond
b. Out Bond d. Sosial Bond
14. Secara materiil atau nilainya, bahwa Pancasila sudah ada sejak …………
a. 1 Juni 1945 c. adanya bangsa Indonesia e. 22 Juni 1945
b. 17 Agustus 1945 d. 18 Agustus 1945
UJI KOMPETENSI ( II )
1. Setelah menganalisis pengertian ideologi menurut ahli di atas, cobakamu rumuskan
sendiri pengertian ideologi !
Jawaban tidak terbatas boleh dikembangkan baik oleh guru maupun murid !
Cita-cita sekaligus yang dijadikan pedoman masyarakat tertentu untuk mencapai
tujuan bersama berupa kesejahteraan bersama, keselamatan, dan kelangsungan
hidup bangsa dan negara dengan tidak menyimpang dari nilai-nilai luhur bangsa
itu.
2. Uraikan kembali secara singkat proses perumusan dasar negara Pancasila !
Jawaban :
Pancasila dirumuskandalamsidang pertama BPUPKIpada tanggal29 Mei-1 Juni
1945 oleh tokoh nasional seperti M. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno dan
diberi nama Pancasila (lima azas/lima dasar) Selain itu lahirjuga Piagam Jakarta
yang dirumuskan oleh panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945 dan pada sila
pertamanya diadakan perubahan untuk disesuaikan dengan realita hidup
bangsa Indonesia yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa sehingga merangkul semua
agama yang ada di masyarakat Indonesia. Dan Pancasila disyahkan pada sidang
PPKI tanggal 18 Agustus 1945.
3. Jelaskan bahwa Pancasila adalah ideologi bangsa dan ideologi negara !
Jawaban :
Ideologi bangsa artinya :
Pancasila sebagai ikatan budaya (cultural bond) nilainya alami yang
mencerminkan kenyataan hidup masyarakatIndonesia yang telah mendarahdaging
atau dengan kata lain nilai Pancasila merupakan kristalisasi nilai luhur budaya
bangsa Indonesia bukan nilai yang dipaksakan.
Ideologi negara artinya :
Pancasila disebutjuga sebagaiideologi politik sebagaipedoman penyelenggaraan
kehidupan bermasyarakat dan bernegara yang tidak lain adalah kehidupan
politik. Pancasila milik seluruh bangsa Indonesia bukan ideologimilik Negara atau
rezim tertentu.
4. Berikan contoh lain realitas kehidupan bangsa Indonesia yang dijadikan nilai dasar
sila-sila Pnacasila !
Jawaban :
Sila Ketuhanan Yang Maha Esa :
Nenek moyang bangsa Indonesia ternyata menganut berbagai macam agama dan
kepercayaan terhadap Tuhan YME, di zaman kerajaan Majapahit hidup
berdampingan agama Hindu dan Budha, ritual-ritual yang sacral
Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab :
Nenek moyang bangsa Indonesia saling membantu perbaiki rumah, kerja di
sawah dan ladang, saat panen padi, menghargai yang lebih tua
Sila Persatuan Indonesia :
Nenek moyang bangsa Indonesia hidup dalam kesatuan-kesatuan atau kelompok-
kelompok yang memiliki pemimpin secara hirarki dan memiliki norma yang harus
ditaati dan memiliki sanksi bila dilanggar, cinta pada kesatuannya/kelompoknya
tidak boleh berkhianat, memiliki kesenian sendiri.
Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan :
Di masyarakt Indonesia kita mengenal rembug desa (musyawarah desa), dalam
acara-acara keluarga selalu didahului dengan rembug / musyawarah, penentuan
kepala suku atau ketua adat. Menabung di celengan yang dibuat dari bambu
dan tanah liat.
Sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia :
Di masyarakat Indonesia ada tradisi saling antar makanan ke tetangga, kalau di
Kangean Madura terlebih pada bulan ramadhan saudara yang muda mengantar
makanan ke saudara yang lebih tua, berbagi sesama.
5. Buktikan bahwa Pancasila adalah idiologi terbuka !
Jawaban :
Nilai pancasila itu tidak instan atau operasional yaitu hanya terdiri dari lima nilai
dasar yang bersifat abstrak dan memerlukan penafsiran-penafsiran untuk dapat
dilaksanakan oleh pendukungya. Tafsiran-tafsiran yang dimaksud adalah sesuai
dengan perkembangan zaman tetapi mencerminkan jati diri/budaya luhur bangsa
Indonesia bukan tafsiran di luar norma-norma masyarakat seperti norma agama,
sopan-santun, kesusilaan, adat-istiadat, dan norma hukum.
6. Buktikan bahwa Pancasila bukan keadaran/gagasan palsu !
Jawaban :
Pancasila bukan ciptaan Mr. Muhammad Yamin, Mr. Soepomo, atau Ir. Soekarno
karena nilai-nilai luhur Pancasila itu digali dari kenyataan hidup/budaya luhur
bangsa. Sebelumnya nilaiitu sudah jaya terutama di jaman kerajaan Sriwijaya dan
kerajaan Majapahit namun tenggelam oleh kedatangan penjajahan barat sekitar
400 tahun. Disamping itu Soekarno menolak disebut sebagai pencipta Pancasila
tetapi ia salah satu saja dari pengali nilai-nilai luhur Pancasila. Jadi pancasila
bukan dipaksakankepada masyarakattetapibersifat an sich atau memang nilainya
sudah ada atau dilaksanakan bersamaan lahirnya bangsa Indonesia.

More Related Content

What's hot

2017D_muhammad_fakhri_wahyudi
2017D_muhammad_fakhri_wahyudi2017D_muhammad_fakhri_wahyudi
2017D_muhammad_fakhri_wahyudimuhammad fakhri
 
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di Kampus
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di KampusiSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di Kampus
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di KampusYohanes Nugroho
 
6 kb 1 ok (1)
6 kb 1 ok (1)6 kb 1 ok (1)
6 kb 1 ok (1)Antomi Rk
 
Bab i pengantar pendidikan pancasila
Bab i pengantar pendidikan pancasilaBab i pengantar pendidikan pancasila
Bab i pengantar pendidikan pancasilaSyaiful Ahdan
 
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negaraSejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negaraKetut Swandana
 
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa IndonesiaPancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesiametalujay
 
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILA
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILALandasan dan tujuan pendidikan PANCASILA
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILASatria Manggala
 
pancasila implementasinya (2012)
pancasila  implementasinya (2012)pancasila  implementasinya (2012)
pancasila implementasinya (2012)suher lambang
 
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi Negara
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi NegaraMakalah Pancasila Sebagai Ideologi Negara
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi Negaraspecial131
 

What's hot (19)

2017D_muhammad_fakhri_wahyudi
2017D_muhammad_fakhri_wahyudi2017D_muhammad_fakhri_wahyudi
2017D_muhammad_fakhri_wahyudi
 
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di Kampus
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di KampusiSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di Kampus
iSTTS Pancasila - Kel.5 - Implementasi Pancasila di Kampus
 
Makalah pancasila
Makalah pancasilaMakalah pancasila
Makalah pancasila
 
Pkn kelas 8 pancasila
Pkn kelas 8   pancasilaPkn kelas 8   pancasila
Pkn kelas 8 pancasila
 
6 kb 1 ok (1)
6 kb 1 ok (1)6 kb 1 ok (1)
6 kb 1 ok (1)
 
Materi Makalah PPKn
Materi Makalah PPKnMateri Makalah PPKn
Materi Makalah PPKn
 
Bab i pengantar pendidikan pancasila
Bab i pengantar pendidikan pancasilaBab i pengantar pendidikan pancasila
Bab i pengantar pendidikan pancasila
 
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negaraSejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
Sejarah lahirnya pancasila sebagai ideologi dan dasar negara
 
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa IndonesiaPancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
Pancasila Sebagai Ideologi Pandangan Hidup Bangsa Indonesia
 
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbuka Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbuka
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILA
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILALandasan dan tujuan pendidikan PANCASILA
Landasan dan tujuan pendidikan PANCASILA
 
Makalah nilai nilai pancasila 2014
Makalah nilai nilai pancasila 2014Makalah nilai nilai pancasila 2014
Makalah nilai nilai pancasila 2014
 
pancasila implementasinya (2012)
pancasila  implementasinya (2012)pancasila  implementasinya (2012)
pancasila implementasinya (2012)
 
Ideologi Pancasila Terbuka
Ideologi Pancasila TerbukaIdeologi Pancasila Terbuka
Ideologi Pancasila Terbuka
 
ppt nilai - nilai pancasila masa kini
ppt nilai - nilai pancasila masa kinippt nilai - nilai pancasila masa kini
ppt nilai - nilai pancasila masa kini
 
lambang pancasila
lambang pancasilalambang pancasila
lambang pancasila
 
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi Negara
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi NegaraMakalah Pancasila Sebagai Ideologi Negara
Makalah Pancasila Sebagai Ideologi Negara
 
Pancasila Sebagai Pandangan Hidup
Pancasila Sebagai Pandangan HidupPancasila Sebagai Pandangan Hidup
Pancasila Sebagai Pandangan Hidup
 

Similar to Soal mid PKN kelas xii(jawaban)

Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiKisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiapotek agam farma
 
Makalah pancasila 16060484079
Makalah pancasila 16060484079Makalah pancasila 16060484079
Makalah pancasila 16060484079keluin candra
 
ppt pendidikan pancasila.pptx
ppt pendidikan pancasila.pptxppt pendidikan pancasila.pptx
ppt pendidikan pancasila.pptxlintangputri19
 
makalh pkn tentamg pancasila
makalh pkn tentamg pancasilamakalh pkn tentamg pancasila
makalh pkn tentamg pancasilaHanif Mouhamamd
 
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaPancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaDedy Setiady
 
Bab I PKn Kelas VIII
Bab I PKn Kelas VIIIBab I PKn Kelas VIII
Bab I PKn Kelas VIIIRia Astariyan
 
pancasila bersifat piramida
pancasila bersifat piramidapancasila bersifat piramida
pancasila bersifat piramidaTaqwa nuddin
 
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negara
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negaraPancasila sebagai filsafat dan ideologi negara
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negarajulyaneria
 
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara Julyan Eria
 
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraan
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraanPengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraan
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraanKhairunnisaIcha9
 
Jawaban soal mid semester ganjil
Jawaban soal mid semester ganjilJawaban soal mid semester ganjil
Jawaban soal mid semester ganjilapotek agam farma
 

Similar to Soal mid PKN kelas xii(jawaban) (20)

Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiKisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
 
2529 tkd
2529 tkd2529 tkd
2529 tkd
 
Makalah pancasila 16060484079
Makalah pancasila 16060484079Makalah pancasila 16060484079
Makalah pancasila 16060484079
 
Pkn 131009184717-phpapp02
Pkn 131009184717-phpapp02Pkn 131009184717-phpapp02
Pkn 131009184717-phpapp02
 
ppt pendidikan pancasila.pptx
ppt pendidikan pancasila.pptxppt pendidikan pancasila.pptx
ppt pendidikan pancasila.pptx
 
makalh pkn tentamg pancasila
makalh pkn tentamg pancasilamakalh pkn tentamg pancasila
makalh pkn tentamg pancasila
 
Makalah pancasila
Makalah pancasilaMakalah pancasila
Makalah pancasila
 
Pkn 131009184717-phpapp02
Pkn 131009184717-phpapp02Pkn 131009184717-phpapp02
Pkn 131009184717-phpapp02
 
Kelas xii bab i
Kelas xii bab i Kelas xii bab i
Kelas xii bab i
 
Makalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasilaMakalah pengamalan pancasila
Makalah pengamalan pancasila
 
Pancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbukaPancasila sebagai ideologi terbuka
Pancasila sebagai ideologi terbuka
 
Bab I PKn Kelas VIII
Bab I PKn Kelas VIIIBab I PKn Kelas VIII
Bab I PKn Kelas VIII
 
Makalah Pancasila.pdf
Makalah Pancasila.pdfMakalah Pancasila.pdf
Makalah Pancasila.pdf
 
pancasila bersifat piramida
pancasila bersifat piramidapancasila bersifat piramida
pancasila bersifat piramida
 
2017 d m.amirul_baharudi
2017 d m.amirul_baharudi2017 d m.amirul_baharudi
2017 d m.amirul_baharudi
 
Kelompok edi prasojo
Kelompok edi prasojoKelompok edi prasojo
Kelompok edi prasojo
 
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negara
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negaraPancasila sebagai filsafat dan ideologi negara
Pancasila sebagai filsafat dan ideologi negara
 
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara
Persentasi Pancasila Sebagai Filsafat dan Ideologi Negara
 
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraan
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraanPengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraan
Pengertian dan tujuan pendidikan kewarganegaraan
 
Jawaban soal mid semester ganjil
Jawaban soal mid semester ganjilJawaban soal mid semester ganjil
Jawaban soal mid semester ganjil
 

More from apotek agam farma (20)

Tugas pak dr.agus stat
Tugas pak dr.agus statTugas pak dr.agus stat
Tugas pak dr.agus stat
 
Tugas beda kbk degan k 1994
Tugas beda kbk degan k 1994Tugas beda kbk degan k 1994
Tugas beda kbk degan k 1994
 
Tugas analisis kurikulum ppt
Tugas analisis kurikulum pptTugas analisis kurikulum ppt
Tugas analisis kurikulum ppt
 
Proposal tesis bab 1,2,3
Proposal tesis bab 1,2,3Proposal tesis bab 1,2,3
Proposal tesis bab 1,2,3
 
Manajemen pendidikan karakter santri
Manajemen pendidikan karakter santriManajemen pendidikan karakter santri
Manajemen pendidikan karakter santri
 
Makalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum pptMakalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum ppt
 
Makalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum pptMakalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum ppt
 
Makalah kurikulum kbk
Makalah kurikulum kbkMakalah kurikulum kbk
Makalah kurikulum kbk
 
Jurnal kurikulum
Jurnal kurikulumJurnal kurikulum
Jurnal kurikulum
 
Beda kurikulum 1994 dengan kbk
Beda kurikulum 1994 dengan kbkBeda kurikulum 1994 dengan kbk
Beda kurikulum 1994 dengan kbk
 
Analisis kurikulum
Analisis  kurikulumAnalisis  kurikulum
Analisis kurikulum
 
Tugas dr.hendri
Tugas dr.hendriTugas dr.hendri
Tugas dr.hendri
 
Presentasi manajemen organisasi
Presentasi manajemen organisasiPresentasi manajemen organisasi
Presentasi manajemen organisasi
 
Tugas analisis kurikulum ppt
Tugas analisis kurikulum pptTugas analisis kurikulum ppt
Tugas analisis kurikulum ppt
 
Makalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum pptMakalah kurikulum ppt
Makalah kurikulum ppt
 
Jurnal kurikulum
Jurnal kurikulumJurnal kurikulum
Jurnal kurikulum
 
Analisis kurikulum
Analisis  kurikulumAnalisis  kurikulum
Analisis kurikulum
 
Korelasi
KorelasiKorelasi
Korelasi
 
Latihan 1 statistika
Latihan 1 statistikaLatihan 1 statistika
Latihan 1 statistika
 
Regresi
RegresiRegresi
Regresi
 

Recently uploaded

INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfNurSriWidyastuti1
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxAhmadBarkah2
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfyuniarmadyawati361
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comFathan Emran
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxlastri261
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxGallantryW
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024SABDA
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdferlita3
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxMasHari12
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptAryLisawaty
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxDWIHANDOYOPUTRO2
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxmuhammadyudiyanto55
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxAgungRomadhon3
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)saritharamadhani03
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawassuprihatin1885
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..widyakusuma99
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfMIN1Sumedang
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnalrepyjayanti
 

Recently uploaded (20)

INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptxSejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
Sejarah dan Perkembangan Agama Hindu.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 1 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.pptperumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
perumusan visi, misi dan tujuan sekolah.ppt
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Sosialisme Kapitalis Karl Marx (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdfALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) B. Inggris kelas 7.pdf
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 

Soal mid PKN kelas xii(jawaban)

  • 1. UJI KOMPETENSI ( I ) 1. Secara historis ternyata Rancangan Dasar Negara Pancasila dibicarakan pada sidang pertama BPUPKI, lembaga ini adalah bentukan Jepang bahkan wakil ketuanyapun ada yang bangsa Jepang. Kenyataan ini tidak menunjukkan bahwa Pancasila dan kemerdekaan bangsa Indonesia hadiah dari Jepang. Sebab ……. a. BPUPKI adalah sebuah akal-akalan Jepang yang menjadi kenyataan dan menguntungkan Indonesia b. yang mengusulkan rancangan dasar negara adalah tokoh Indonesia yang nilainya diambil dari kenyataan hidup bangsa Indonesia c. bukan rahasia bahwa Jepang akan memberi kemerdekaan untuk Indonesia di kemudian hari d. Ir. Soekarno atas nama bangsa Indonesia telah sepakat untuk menerima kemerdekaan dari Jepang e. yang berkuasa saat itu adalah Jepang jadi apapun harus sepegetahuan Jepang 2. Dalam perumusan dasar negara tiga tokoh nasional yaitu Soekarno, Soepomo, dan M. Yamin mengemukakan usulan dasar negara. Soekarno sendiri menolak dikatakan sebagai pembuat Pancasila, namun dia salah satu penggali nilai Pancsila karena …… a. masih ada dua tokoh lagi yaitu Soepomo dan Muhammad Yamin b. Pancasila disahkan oleh lembaga resmi yaitu PPKI bukan oleh Soekarno c. Pancasila memang sudah ada sejak adanya bangsa Indonesia d. siapapun pembuat atau penggali Pancasila tidak perlu diributkan, yang perlu adalah dilaksanakan e. Nilai Pancasila sudah ada dalam diri bangsa Indonesia namun tenggelam dengan penjajahan barat sehingga perlu digali sebagai dasar negara 3. Rumusan Pancasila yang benar dan sah sebagaimana yang tercantum dalam …… a. Pembukaan UUD 1945 c. UUDs 1950 e. Amandemen UUD 1945 b. Piagam Jakarta d. Konstitusi RIS 1949 4. Sebagai perjanjian luhur bangsa Indonesia Pancasila sudah benar secara moral dan sosial budaya. Bilamana Pancasila merangkul semua lapisan masyarakat Indonesia berarti Pancasila sudah benar secara …….. a. Moral b. Ideologi c. Politis d. sosial budaya e. Nasional
  • 2. 5. Menurut Dr. Alfian kekuatan ideologi tergantung kualitas tiga dimensi yaitu realita, ideal, dan fleksibelitas. Contoh kekuatan dimensi realita yang dimiliki bangsa Indonesia sehingga Pancasila dapat bertahan sampai saat ini, khususnya yang menyangkut sila kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, adalah …………. a. gotong royong c. rembugdesa e. persatuan/banjar/paguyuban b. ronda d. toleransi 6. Dimensi fleksibelitas mengharuskan pendukung ideologi dapat menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman dengan cara menemukan tafsiran-tafsiran baru terhadap nilai dasar ideologi itu. Salahsatu contoh tafsiran baru sesuai dengan perkembangan zaman dalam Ideologi Pancasila yang ada di tengah masyarakat Indonesia saat ini adalah ……….. a. mengikuti ceramah dapat juga dilakukan melalui televisi, radio, CD/DVD b. wanita jarang pakai sarung, diganti dengan celana biar lebih simple c. adanya perkembangan jilbab yang bermacam-macam model d. pudarnya nilai gotong royong dan tidak kenal tetangga terutama di kota besar e. sifat individualistis, egoisme, konsumtif, dan hidup glamor 7. Pancasila memiliki watak terbuka misalnya ……… a. diterima oleh berbagai kalangan masyarakat Indonesia karena realitas bangsa Indonesia b. isinya jelas dan harus diikuti oleh semua bangsa Indonesia tanpa tafsiran c. karena isinya dibuat oleh tiga tokoh nasional dalam sidang BPUPKI d. merupakan cita-cita para pendiri bangsa e. nilai Pancasila dapat dipatok menurut pemerintah termasuk MPR, DPR 8. Menurut Karl Marx ideologi adalah kesadaran palsu karena hasil pemikiran orang lain. Apakah Pancasila juga termasuk kesadaran palsu? a. ya karena hasil pemikiran Soekarno, Soepomo, dan M. Yamin b. tidak karena dibuat dalam sidang terhormat BPUPKI c. tidak karena nilai Pancasila adalah realita kehidupan bangsa Indonesia d. tidak karena Pancasila pengembangan dari Piagam Jakarta e. ya karena dubuat oleh panitia sembilan yang merupakan tokoh Indonesia 9. Banyak peristiwa politis baik di dalam maupun di luar negeri yang mengerikan. Misalnya Daerah Operasi Militer di Aceh saat Orde Baru, krisis Suriah, konplik Palestina-Israel. Dalam kenyataan ini ideologi sangat jelas sebagai alat untuk mendapatkan, melanggengkan, dan mempertahankan kekuasaan dengan tipu daya dan atas nama agama. Pendapat ini menurut ………… a. Lousi Althuser c. John Locke e. Nicollo Machiavelli b. Antoine Destut de Tracy d. Karl Marx 10. Di berbagai wilayah Indonesia terdapatberbagai macam tempat ibadah yang masih kokoh berdiri dan hubungan yang harmonis antar pemeluk agama
  • 3. berbeda. Kenyataan tersebut menandakan masih kuat sekali nilai Pancasila hususnya nilai ………. a. dasar b. instrumental c. Ketuhanan d. praksis e. mor al 11. Rumusan sila pertama Piagam Jakarta mengalami perubahan, karena …… a. Sila pertama hanya merangkul kaum nasionalis saja. b. Sila pertama tidak mencerminkan realita masyarakat Indonesia c. Supaya tidak terjadi pertengkaran dalam masyarakat dikemudian hari. d. Sila petama bunyinya terlalu panjang kurang cocok untuk diucapkan. e. Sila pertama sebaiknya mencerminkan agama yang banyak penganutnya 12. Pancasila adalah ideologi Negara yang mengatur bagaimana kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Dalam fungsi ini Pancasila disebut juga ……. a. Ideologi milik Negara d. Ideologi milik pemerintah b. Ideologi politik e. ideologi pemimpin c. Ideologi masyarakat 13. Pancasila sebagai ideologi bangsa berkembang secara alami dan mendarah daging dalam kehidupan bermasyarakat bukan secara paksaan. Pancasila disebut sebagai … a. Link Bond c. In Bond e.Cultural Bond b. Out Bond d. Sosial Bond 14. Secara materiil atau nilainya, bahwa Pancasila sudah ada sejak ………… a. 1 Juni 1945 c. adanya bangsa Indonesia e. 22 Juni 1945 b. 17 Agustus 1945 d. 18 Agustus 1945 UJI KOMPETENSI ( II ) 1. Setelah menganalisis pengertian ideologi menurut ahli di atas, cobakamu rumuskan sendiri pengertian ideologi ! Jawaban tidak terbatas boleh dikembangkan baik oleh guru maupun murid ! Cita-cita sekaligus yang dijadikan pedoman masyarakat tertentu untuk mencapai tujuan bersama berupa kesejahteraan bersama, keselamatan, dan kelangsungan hidup bangsa dan negara dengan tidak menyimpang dari nilai-nilai luhur bangsa itu. 2. Uraikan kembali secara singkat proses perumusan dasar negara Pancasila ! Jawaban : Pancasila dirumuskandalamsidang pertama BPUPKIpada tanggal29 Mei-1 Juni 1945 oleh tokoh nasional seperti M. Yamin, Mr. Soepomo, dan Ir. Soekarno dan diberi nama Pancasila (lima azas/lima dasar) Selain itu lahirjuga Piagam Jakarta yang dirumuskan oleh panitia Sembilan pada tanggal 22 Juni 1945 dan pada sila pertamanya diadakan perubahan untuk disesuaikan dengan realita hidup
  • 4. bangsa Indonesia yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa sehingga merangkul semua agama yang ada di masyarakat Indonesia. Dan Pancasila disyahkan pada sidang PPKI tanggal 18 Agustus 1945. 3. Jelaskan bahwa Pancasila adalah ideologi bangsa dan ideologi negara ! Jawaban : Ideologi bangsa artinya : Pancasila sebagai ikatan budaya (cultural bond) nilainya alami yang mencerminkan kenyataan hidup masyarakatIndonesia yang telah mendarahdaging atau dengan kata lain nilai Pancasila merupakan kristalisasi nilai luhur budaya bangsa Indonesia bukan nilai yang dipaksakan. Ideologi negara artinya : Pancasila disebutjuga sebagaiideologi politik sebagaipedoman penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat dan bernegara yang tidak lain adalah kehidupan politik. Pancasila milik seluruh bangsa Indonesia bukan ideologimilik Negara atau rezim tertentu. 4. Berikan contoh lain realitas kehidupan bangsa Indonesia yang dijadikan nilai dasar sila-sila Pnacasila ! Jawaban : Sila Ketuhanan Yang Maha Esa : Nenek moyang bangsa Indonesia ternyata menganut berbagai macam agama dan kepercayaan terhadap Tuhan YME, di zaman kerajaan Majapahit hidup berdampingan agama Hindu dan Budha, ritual-ritual yang sacral Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab : Nenek moyang bangsa Indonesia saling membantu perbaiki rumah, kerja di sawah dan ladang, saat panen padi, menghargai yang lebih tua Sila Persatuan Indonesia : Nenek moyang bangsa Indonesia hidup dalam kesatuan-kesatuan atau kelompok- kelompok yang memiliki pemimpin secara hirarki dan memiliki norma yang harus ditaati dan memiliki sanksi bila dilanggar, cinta pada kesatuannya/kelompoknya tidak boleh berkhianat, memiliki kesenian sendiri. Sila Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan :
  • 5. Di masyarakt Indonesia kita mengenal rembug desa (musyawarah desa), dalam acara-acara keluarga selalu didahului dengan rembug / musyawarah, penentuan kepala suku atau ketua adat. Menabung di celengan yang dibuat dari bambu dan tanah liat. Sila Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia : Di masyarakat Indonesia ada tradisi saling antar makanan ke tetangga, kalau di Kangean Madura terlebih pada bulan ramadhan saudara yang muda mengantar makanan ke saudara yang lebih tua, berbagi sesama. 5. Buktikan bahwa Pancasila adalah idiologi terbuka ! Jawaban : Nilai pancasila itu tidak instan atau operasional yaitu hanya terdiri dari lima nilai dasar yang bersifat abstrak dan memerlukan penafsiran-penafsiran untuk dapat dilaksanakan oleh pendukungya. Tafsiran-tafsiran yang dimaksud adalah sesuai dengan perkembangan zaman tetapi mencerminkan jati diri/budaya luhur bangsa Indonesia bukan tafsiran di luar norma-norma masyarakat seperti norma agama, sopan-santun, kesusilaan, adat-istiadat, dan norma hukum. 6. Buktikan bahwa Pancasila bukan keadaran/gagasan palsu ! Jawaban : Pancasila bukan ciptaan Mr. Muhammad Yamin, Mr. Soepomo, atau Ir. Soekarno karena nilai-nilai luhur Pancasila itu digali dari kenyataan hidup/budaya luhur bangsa. Sebelumnya nilaiitu sudah jaya terutama di jaman kerajaan Sriwijaya dan kerajaan Majapahit namun tenggelam oleh kedatangan penjajahan barat sekitar 400 tahun. Disamping itu Soekarno menolak disebut sebagai pencipta Pancasila tetapi ia salah satu saja dari pengali nilai-nilai luhur Pancasila. Jadi pancasila bukan dipaksakankepada masyarakattetapibersifat an sich atau memang nilainya sudah ada atau dilaksanakan bersamaan lahirnya bangsa Indonesia.