Dokumen ini adalah silabus mata pelajaran matematika untuk SMP kelas VII, yang berfokus pada materi himpunan. Kompetensi yang diharapkan meliputi pengenalan konsep himpunan, keterampilan analisis, serta kemampuan mengelompokkan dan memecahkan masalah terkait himpunan. Siswa diharapkan dapat menerapkan konsep himpunan dalam kehidupan sehari-hari dan mengembangkan sikap kritis serta tanggung jawab.

1. SILABUS MATA PELAJARAN: MATEMATIKA
Satuan Pendidikan
: SMP
Kelas/Semester
: VII / I
Materi
: Himpunan
Kompetensi Inti
:
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( toleransi, gotong royong ),
santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial alam dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan ( faktual, konseptual, dan prosedural ) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat ) dan ranah abstrak ( menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang ) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Himpunan
Mengamati
kritis, analitik,
- Pengertian
-
konsisten
dan
teliti,
bertanggung jawab,
responsif dan tidak mudah
menyerah dalam
himpunan
Alokasi
Mengamati
peristiwa
yang
-
Mencari
informasi
Belajar
2×40
Tugas
Sumber
Waktu
1.1 menunjukkan sikap logis,
Penilaian
Buku
JP
matematika
teks
tentang himpunan
Kemdikbud.
kumpulan hewan, kumpulan
Observasi
Benda
tumbuhan, himpunan bilangan
Selama KBM:
lingkungan.
,dan lain sebagainya.
 Ketelitian
berkaitan dengan penggunaan
- Himpunan
konsep
semesta
- Himpunan
kosong
memecahkan masalah.
himpunan,
seperti
 Rasa ingin tahu
Menanya
-
Siswa
berdiskusi
mempertanyakan
untuk
Portofolio
dan
termotivasi
- Menilai
tentang
kemajuan
belajar
dalam
himpunan, misal: apa kriteria
memecahkan
untuk
masalah himpunan.
menentukan
sesuatu
merupakan anggota dan bukan
- Pemahaman
anggota
- Memilih
himpunan?
dari
sebuah
strategi
dan menyelesaikan
di
Media ICT.

2. masalah.
 Masuk
Mengeksplorasi
-
mendeskripsikan kriteria yang
digunakan
dan
mengelompokkan benda-benda
Menyebut
mana
benda
dengan himpunan:
benda
dari
-
dari
dan
-
hasil
menuliskan
menyajikan
dengan
anggota-
anggotanya, dengan kata-kata
notasi
pembentuk
himpunan
berdasarkan
pengelompokan
dari
hasil
pengamatan
-
Menjelaskan dan menyatakan
himpunan
kosong,
berhingga,
tak
nol,
berhingga
menggunakan konteks nyata
-
Menjelaskan dan menyatakan
jenis, cakupan dan karakteristik
himpunan
kelompok
semesta
dari
benda/ himpunan
bilangan
berdasarkan
pengelompokan
dari
hasil
pengamatan
Mengasosiasi
-
Menganalisis
menyimpukan
dan
pentingnya
penggunaan konsep himpunan
dalam kehidupan sehari-hari
melalui berbagai contoh.
-
Anggota
Menganalisis
mendeskripsikan
dan
perbedaan
&
bukan anggota
-
himpunan:
mendaftar
dengan
Konsep
himpunan
Berdiskusi
cara
berkaitan
himpunan
pengamatan
-
lembar
kerja
berbagai kumpulan benda atau
gambar
Mengerjakan
merupakan
yang
kumpulan
Tes
menuliskan
dan
himpunan dan bukan himpunan
atau
penyelesaian
untuk
mengkalisifikasi
-
akalnya
Himpunan
semesta
-
Himpunan
kosong

3. yang merupakan himpunan dan
bukan himpunan
-
Menganalisis
dan
meyimpulkan
perbedaan
himpunan nol dan himpunan
kosong
Mengomunikasikan
-
Memberikan tanggapan hasil
presentasi meliputi tanya jawab
untuk
memberikan
informasi,
mengkonfirmasi,
tambahan
melengkapi
informasi ataupun tanggapan
lainnya
-
Menyimpulkan secara tertulis
dan lisan hasil pembelajaran
atau apa yang telah dipelajari
pada materi himpuanan