Rencana Pembnelajaran Semester

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga
Koordinator :
FARAH FAADHILA, M.Tr.Keb
Dosen Pengampu
FARAH FAADHILA, M.Tr.Keb
ANALIA KUNANG, S.ST, M.Kes
AZIZATI SALMAS MASRIANI, M.Keb
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN
T.A 2023/2024

2. VISI DAN MISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
VISI
Terwujudnya Universitas Unggul, Islami, Dinamis, Dan Berorientasi Global Pada Tahun 2035
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University Governance (GUG).
VISI MISI FAKULTAS KESEHATAN
Visi
“Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, islami, profesional, berkemajuan dan berorientasi global pada
tahun 2035"
Misi
(1) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, yang unggul dan profesional.
(2) Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan.
(3) Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi kearifan lokal.
VISI MISI PRODI D III KEBIDANAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
VISI
Menghasilkan bidan yang, islami, profesional, berkemajuan, berorientasi global dan unggul dalam kebidanan komunitas.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkemajuan dengan mengedepankan kemampuan
dalam meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak di komunitas.
2. Mengintegrasikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi kearifan lokal.

3. MOTTO
Islami, Profesional, Berkemajuan
TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan bidan yang kompeten, unggul dalam pelayanan di komunitas dan berorientasi global.
2. Menghasilkan bidan yang mampu menerapkan nilai islami dalam asuhan kebidanan.
3. Meningkatkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka pengembangan keilmuan kebidanan komunitas.
4. Meningkatkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dilingkup lokal, regional,
nasional, dan internasional.

4. UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEBIDANAN
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen :
UMPRI/LPM/F/05
No. Revisi
02
Halaman : 1-21 Tanggal Terbit
2 Maret 2024
Mata Kuliah : Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga Semester : 4 SKS: 3 T=1 P=2 Kode MK : 2024335
Program Studi : DIII Kebidanan Dosen Pengampu/ Penanggung jawab :
1. Farah Faadhila, M.Tr.Keb
2. Analia Kunang, S.ST., M.Kes
3. Azizati Salmas Masriani, M.Keb
Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
Sikap.
Mengacu pada permendikbud no 3 tahun 2020 tentang SN-PT
S3: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S5: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
S8: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
S11: Menjalankan praktik kebidanan secara professional sesuai kewenangan berlandaskan kode etik profesi
Keterampilan Umum
Mengacu pada permendikbud no 3 tahun 2020 tentang SN-PT:
KU 1: Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis dengan beragam metode yang sesuai, baik yang
belum maupun yang sudah baku.
KU2:Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur
KU3: Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya secara mandiri
KU4: Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif
kepada pihak lain yang membutuhkan
KU5; Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya

5. KU6: Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU7: Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.
CP Keterampilan Khusus
Mengacu CPL pada Asosiasi program studi masing-masing
KK1: Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan
balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi
KK2: Mampu mengidentifikasi penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru
lahir, bayi dan balita
KK3: Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang berlaku
KK5: Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar
KK6: Mampu melakukan pencatatan asuhan kebidanan sesuai sistem rekam medis yang berlaku
KK7: Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehatan ibu, anak dan KB dengan menggunakan
media yang sudah dirancang institusi
KK8: Mampu melaksanakan penerapan nilai islam dalam pelayanan kebidanan*
CP Pengetahuan
Mengacu CPL padaAsosiasi program studi masing-masing
P1: Menguasai konsep dasar ilmu kebidanan, asuhan kebidanan, dan etika profesi;
P2: Menguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi;
P3: Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum
P6: Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan;

6. P8: Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi;
P9:Menguasai konsep dasar kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan perempuan, ibu, dan anak;
P10: Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan,
persalinan, post partum, bayi baru lahir, bayi dan balita;
P11: Menguasai pengetahuan faktual tentang hukum peraturan perundang-undangan dalam praktik kebidanan.
P12: Menguasai konsep teoritis ilmu komunikasi dalam asuhan kebidanan secara umum;
P13: Menguasai konsep teoritis kajian islam dalam pelayanan kebidanan*
Capaian Pembelajaran Mata
Kuliah (CPMK)
Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa mampu :
1. Memahami konsep kesehatan reproduksi (P1,P3)
2. Memahami Aspek legal dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB (S11)
3. Memahami indikator kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan wanita (P8)
4. Memahami kesehatan reproduksi dalam perspektif gender, dimensi sosial wanita dan permasalahannya (P13)
5. Memahami masalah gangguan kesehatan reproduksi (KK2)
6. Melakukan deteksi dini komplikasi permasalahan fisik dan psikologi kesehatan reproduksi yang terintegrasi dengan
pengabdian kepada masyarakat (KK3)
7. Memahami upaya promotive dan preventif yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi (KK7)
8. Memahami Kesehatan Reproduksi dan Pelayanan KB berdasarkan Perspektif Islam (KK8)
9. Melakukan konseling Kesehatan Reproduksi pada remaja, Dewasa dan Menopause yang terintegrasi dengan
pengabdian kepada masyarakat (P9)
10. Memahami konsep Kependudukan dan Konsep pelayanan Keluarga Berencana (P1,P3)
11. Menjelaskan berbagai macam metode KB berdasarkan Evidence Based Practice (S3)
12. Melakukan konseling dalam pelayanan KB (S11, KK7)
13. Melakukan pendokumentasian, Pelaporan dan Rujukan pelayanan kesehatan reproduksi dan KB (S5, S8, KU1, KU3,
KU4,KU7, KU8, KK2, KK6)
14. Melakukan pemberian asuhan Kebidanan Kesehatan Reproduksi dan KB sesuai Wewenang bidan (S9, S11, KU2,
KU5,KU6,KK1, KK3, KK5, KK7,P8)
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini adalah mata kuliah utama program studi yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu
melakukan pelayanan KB pada phantom. Bahan kajian pada mata kuliah ini adalah tentang konsep kesehatan reproduksi,
konsep gender, masalah-masalah kesehatan reproduksi, teknik pelayanan kontrasespi serta evidenced based dalam pelayanan
KB. Pelaksanaan pembelajran menggunakan metode kuliah, tutorial, praktikum laboratorium, dan penugasan mandiri,
penguasaan mahasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.

7. Minggu
Ke-
Kemampuan yang
diharapkan (Sub-
CPMK)
Bahan Kajian/Materi
Pembelajaran
Bentuk, Metode
Pembelajaran
dan
Pengalaman
Belajar
Hari
Tanggal
Waktu
(menit)
Penilaian PJ
Teknik Indikator
Bobot
(%)
1 Memahami Konsep
kesehatan reproduksi
1. Kontrak perkuliahan
2. Definisi kesehatan
reproduksi
3. Tujuan Kesehatan
Reproduksi Sasaran
Kesehatan Reproduksi
4. Ruang lingkup
kesehatan reproduksi
dalam siklus
kehidupan
5. Faktor yang
mempengaruhi
kesehatan reproduksi
6. Indikator kesehatan
reproduksi di
Indonesia
7. Hak-hak reproduksi
Contextual
Learning
Selasa
13 Feb 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Tanya
jawab
2. Diskusi
3. Penilaian
Tugas
mandiri
4. Tugas
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
konsep dasar
kesehatan
reproduksi
6 % Analia
Kunang
2 Memahami
Aspek legal dalam
pelayanan kesehatan
reproduksi dan KB
1. Permenkes No. 28
Tahun 2017 tentang
izin dan
penyelenggaraan
praktik bidan
2. Sustainable
Development Goals
(SDG’s) 2030
3. PP no.87 tahun 2014
tentang
Perkembangan
kependudukan dan
pembangunan
Contextual
Learning
Selasa
20 Feb 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Tanya jawab
2. Penilaian
Tugas
mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
tentang aspek
legal dalam
pelayanan
kesehatan
reproduksi dan
KB
6 % Analia
Kunang

8. keluarga dan system
informasi keluarga
4. PP no 61 tahun 2014
tentang kesehatan
reproduksi
5. Peraturan Kepala
BKKBN No. 199
tahun 2016 tentang
rencana strategis
badan kependudukan
dan Keluarga
berencana Nasional
tahun 2015 -2019
2 Memahami indikator
kesehatan wanita
sepanjang siklus
kehidupan wanita dan
permasalahannya
indikator kesehatan
wanita sepanjang siklus
kehidupan wanita dan
permasalahannya
 Siklus kehidupan
wanita
 Perubahan yang
terjadi pada setiap
tahap kehidupan
 Aspek yang dikaji
dalam setiap tahap
kehidupan : fisik
dan psikososial
 Indikator status
kesehatan wanita.
 Discovery
learning
 Diskusi dan
Latihan
Kamis
22 Feb 2024
(07.40-09.50)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60))
1. Tugas
mandiri
2. terstruktur
3. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
Indikator
kesehatan wanita
sepanjang siklus
kehidupan
3 % Farah
Faadhila
Memahami kesehatan
reproduksi dalam
perspektif gender,
dimensi social wanita
dan permasalahannya
Kesehatan reproduksi
dalam perspektif
gender, dimensi social
wanita dan
permasalahannya
 Discovery
learning
 Diskusi dan
Latihan
Kamis
22 Feb 2024
(10.00-11.40)
Tugas
mandiri
(4x60)
1. Penilaianm
elalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
kesehatan
reproduksi dalam
perspektif gender
3 %

9.  Gender dan
Seksualitas
 Budaya yang
mempengaruhi
gender
 Diskriminasi
gender
 Bentuk -bentuk
ketidakadilan
gender
Ketidaksetaraan dan
Ketidakadilan Gender
dalam Pelayanan
Kesehatan
Tugas
Terstruktur
(4x60))
3 Memahami masalah
gangguan kesehatan
reproduksi
Masalah gangguan pada
kesehatan reproduksi
wanita dan upaya
penanggulangan :
1. Infertilitas
2. Seksual Transmitied
Deseases (STD)/
Penyakit Menular
Seksual (PMS)
3. Gangguan haid
4. Sindroma
pramenstruasi.
5. Pelvic Inflamatry
Deseases (PID)
6. Unwanted pregnancy
dan aborsi
7. Hormone
Replacement
Therapy (HRT)
8. Pubertas precox
 Small group
Discussion
Selasa
27 Feb 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2. Penilaian
Tugas
mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
berdiskusi
kelompok tentang
masalah
gangguan
kesehatan pada
wanita
6 % Farah
Faadhila

10. 9. Pubertas yang
terlambat
3 Melakukan deteksi
dini komplikasi
permasalahan fisik
dan psikologi
kesehatan reproduksi
yang terintegrasi
dengan pengabdian
kepada masyarakat
Deteksi dini masalah
kesehatan reproduksi
wanita antara lain :
1. Kanker Leher Rahim
(Serviks)
2. Menjaga pH
Genetalia
3. Kanker Payudara
4. Kanker Payudara
Pria
 Contextual
Learning
 Diskusi dan
Latihan
Kamis
29 Feb 2024
(07.40-11.40)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2. Penilaian
Tugas
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
mendeteksi dini
komplikasi
permasalahan
kesehatan
reproduksi
6 % Analia
Kunang
4 Memahami
Kesehatan
Reproduksi dan
Pelayanan KB
berdasarkan
Perspektif Islam
KB dan Kespro dalam
perspektif Islam
1. sex, sexualitas, dan
gender
2. Kesehatan
reproduksi remaja
3. Gangguan haid
4. Unwanted pregnancy
5. Keluarga berencana/
kontrasepsi
 Self-directed
learning
Diskusi
 Latihan
Selasa
5 Maret 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
Tugas
Mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
Kesehatan
Reproduksi dan
Pelayanan KB
berdasarkan
Perspektif Islam
6 % Analia
Kunang
4 Memahami Peran
Bidan
Dalam Primer Health
Care (PHC) untuk
Kesehatan Wanita
Peran dan Tugas Bidan
Dalam Primer Health
Care (PHC) untuk
kesehatan wanita
1. Pengertian PHC
2. Kesehatan
reproduksi remaja
3. Masalah kesehatan
reproduksi remaja,
WUS dan lansia
 Small Group
Discusson
 Simulation/
role play
Kamis
7 Maret 2024
(07.40-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
1. Seminar
2. Penilaian
Tugas
mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
berdiskusi
kelompok tentang
peran dan tugas
bidan dalam
primary health
care (PHC) untuk
kesehatan wanita
6 % Farah
Faadhila

11. 4. Pendidikan
kesehatan reproduksi
bagi remaja, WUS
dan lansia
5. Pembinaan
kesehatan reproduksi
remaja, WUS dan
lansia
6. Peran bidan dalam
menangulangi
masalah kesehatan
reproduksi
(4x60) Ketepatan
mahasiswa dalam
bermain peran
dalam melakukan
konseling
kesehatan
rerproduksi pada
remaja, dewasa
dan menopause
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)
5 Melakukan konseling
Kesehatan
Reproduksi pada
remaja, usia Subur
dan Usia Lanjut yang
terintegrasi dengan
pengabdian kepada
masyarakat
Konseling Kesehatan
Reproduksi pada:
1. Remaja
2. Usia Subur
3. Usia Lanjut
Simulation/role
play
Kamis
15 Maret 2024
(07.40-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Seminar
Penilaian
Tugas
mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
bermain peran
dalam melakukan
konseling
kesehatan
rerproduksi pada
remaja, dewasa
dan menopause
6 % Analia
Kunang
6 Memahami konsep
Kependudukan dan
Konsep pelayanan
Keluarga Berencana
1. Pengertian
kependudukan
2. Kuantitas dan
kualitas penduduk
3. Populasi penduduk
berdasarkan umur
dan jenis kelamin
4. Masalah-masalah
Kependudukan
Contextual
Learning
Diskusi dan
Latihan
Selasa
19 Maret 2024
(13.00-
16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
1. Tanya Jawab
2. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
3. Penilaian
Tugas
mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
kependudukan di
Indonesia dan
Konsep KB
6 % Analia
Kunang

12. 5. Sumber data
kependudukan dan
dinamika penduduk
6. Laju pertumbuhan
penduduk dan faktor
demografi
7. Menganalisis rumor
dan mitos yang
mempengaruhi
penggunaan alat
kontrasepsi
8. Sejarah dan
perkembangan KB
9. Pengertian, tujuan,
sasaran dan ruang
lingkup KB
10. Organisasi dan
Program KB
11. Manajamen kualitas
dalam pelayanan KB
12. Dampak Program
KB
13. Strategi-strategi KB
(4x60)
6 Menjelaskan berbagai
macam metode KB
berdasarkan Evidence
Based Practice
Metode Sederhana:
1. Tanpa Alat - Metode
kalender - Metode
suhu basal - Metode
lendir servik -
Metode sim to
dermal - Metode
Amenore Laktasi
(MAL) - Coitus
Interuptus
2. Dengan alat :
a. Mekanisme/
barier - Kondom
Small Group
Discusson
Kamis
22 Maret 2024
(07.40-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2. Penilaian
Tugas
Mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
berbagai macam
metode KB
6 % Farah
Faadhila

13. pria & wanita -
Barier intra
vaginal
b. Kimiawi
Spermisida
7 Menjelaskan berbagai
macam metode KB
berdasarkan Evidence
Based Practice
Metode Modern:
Kontrasepsi Hormonal:
1. Oral Kontrasepsi
a. Kombinasi
b. Progerteron
2. Suntikan/Injeksi
a. Medroxyroproges
teroneacetate
(DMPA)
b. Kombinasi
Medroxyroproges
terone acetate
(DMPA) dan
estradiol
cypionate
 Contextual
Learning
 Diskusi
 Contextual
Learning
 Diskusi dan
Latihan
Selasa
26 Maret 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2. Penilaian
Tugas
Mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
berbagai macam
metode KB
6 % Analia
Kunang
7 Menjelaskan berbagai
macam metode KB
berdasarkan Evidence
Based Practice
1. Subkutis/Implan
a. Levonorgestrel
Rods
b. Etonogestrel Rods
2. Intra Uterine Devices
(IUD) / AKDR
a. IUD Cu T 380 A
b. IUD Levonogestrel
 Contextual
Learning
 Diskusi dan
Latihan
melalui
 Simulasi
Kamis
28 Maret 2024
(07.40-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1.Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2.Quis
3.Penilaian
Tugas
Mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
berbagai macam
metode KB
6 % Farah
Faadhila

14. 8 Menjelaskan berbagai
macam metode KB
berdasarkan Evidence
Based Practice dan
Metode Kontrasepsi
Mantap
1. persiapan pasien
sterilisasi (MOW dan
MOP)
2. Sterilisasi pada wanita
a. MOW
b. Penyinaran
c. Operatif
d. Penyumbatan tuba
mekanis dan tuba
kimiawi.
3. Sterilisasi pada pria :
a. MOP
b. Penyumbatan vas
deferens mekanis
Penyumbatan vas
deferens Kimiawi
Praktik konseling
Kontrasepsi
menggunakan ABPK
 Contextual
Learning
 Diskusi dan
Latihan
melalui
 Simulasi
Selasa
02 April 2024
(13.00-16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
1. Penilaian
melalui uji
tulis MCQ
berbasis
vignette
2. Penilaian
Tugas
Mandiri
Terstruktur
Ketepatan
mahasiswa dalam
memahami
berbagai macam
metode KB
6 % Farah
Faadhila
8 Melakukan konseling
dan pembinaan
akseptor
menggunakan ABPK
Pembinaan akseptor
Kontrasepsi melalui
konseling
menggunakan ABPK :
Kontrasepsi metode
sederhana
1. Kontrasepsi barier
2. Kontrasepsi
hormonal
3. Kontrasepsi non
hormonal
4. Kontrasepsi
mantap
Simulasi Kamis
04 April 2024
(07.40-11.40)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
Penilaian
melalui uji
praktikum di
laboratorium
menggunakan
daftar tilik
Ketepatan
mahasiswa dalam
memberikan
konseling dan
pembinaan
ABPK
6 % Analia
Kunang

15. Praktik konseling
Kontrasepsi
menggunakan ABPK
9 Memberikan asuhan
kebidanan pada
kesehatan reproduksi
 Sadari
 Pap Smear
 IVA
Simulasi Selasa
9 April 2024
(13.00-
16.45)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
Penilaian
melalui uji
praktikum di
laboratorium
menggunakan
daftar tilik
Ketepatan
mahasiswa dalam
memberikan
asuhan kebidanan
pada kesehatan
reproduksi
10 % (Team
Teaching)
 Farah
Faadhila
 Analia
Kunang
9 Memberikan asuhan
kebidanan pada
akseptor kontrasepsi
 Metode Kalender
 Kondom
 Pil dan Suntik
 Kontrasepsi Darurat
Simulasi Selasa
11 April 2024
(07.40-11.40)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
Penilaian
melalui uji
praktikum di
laboratorium
menggunakan
daftar tilik
Ketepatan
mahasiswa dalam
memberikan
asuhan kebidanan
pada akseptor
kontrasepsi
10 % (Team
Teaching)
 Farah
Faadhila
 Analia
Kunang
10 Memberikan asuhan
kebidanan pada
akseptor kontrasepsi
 Praktik pemasangan
dan pelepasan
kontrasepsi implant
 Praktik pemasangan
dan pelepasan
kontrasepsi IUD
Simulasi Selasa
16 April 2024
(13.00-
16.45)
Tugas
mandiri
Penilaian
melalui uji
praktikum di
laboratorium
menggunakan
daftar tilik
Ketepatan
mahasiswa dalam
memberikan
asuhan kebidanan
pada akseptor
kontrasepsi
10 % (Team
Teaching)
 Farah
Faadhila
 Analia
Kunang

16. (4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
10 Memberikan asuhan
kebidanan pada
akseptor kontrasepsi
 Praktik pemasangan
dan pelepasan
kontrasepsi IUD
Simulasi Selasa
18 April 2024
(07.40-11.40)
Tugas
mandiri
(4x60)
Tugas
Terstruktur
(4x60)
Penilaian
melalui uji
praktikum di
laboratorium
menggunakan
daftar tilik
Ketepatan
mahasiswa dalam
memberikan
asuhan kebidanan
pada akseptor
kontrasepsi
10 % (Team
Teaching)
 Farah
Faadhila
 Analia
Kunang
11 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
Keterangan : TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri
Daftar Referensi
Departemen Kesehatan RI. 2010. Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta: Sinar Harapan.
Eny, Kusmiran. 2012.Kesehatan Reproduksi Remaja Dan Wanita.Jakarta: Salemba Medika
Hendrik. 2006. Problem Haid Tinjauan Syariat Islam dan Medis. Solo: Tiga Serangkai.
Manuaba, Ida Bagus Gede. 2009. Memahami Kesehatan Reproduksi Perempuan. Jakarta: EGC
Ismainar, H., Marlina, H. dan Harnani, Y 2016, Buku Ajar Kesehatan Reproduksi. 1st edn, Yogyakarta: Deepublish.
Pudiastuti, Ratna. 2010.Pentingnya menjaga organ kewanitaan. Jakarta:Indeks Jakarta

17. Tugas mahasiswa dan Penilaian
Minggu
Ke-
Bahan
Kajian/Materi
pembelajaran
Tugas Waktu
(Menit)
Penilaian Indikator Bobot
(%)
1 Konsep kesehatan
reproduksi
dan Aspek legal
dalam pelayanan
kesehatan
reproduksi dan KB
Mandiri Mengidentifikasi
dasar hukum
pelayanan Kespro KB
3 x 60 Dapat menyebutkan dasar
hukum pelayanan Kespro
KB
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
konsep dasar kesehatan
reproduksi dan Aspek
legal dalam pelayanan
kesehatan reproduksi
dan KB
5
Terstruktur Kasus 3 x 60 Mampu menganalisis
berdasarkan kasus
2 Indikator kesehatan
wanita sepanjang
siklus kehidupan
wanita dan
permasalahannya
Mandiri Pengertian siklus
kehidupan wanita
3 x 60 Dapat menjawab
pertanyaan lisan dengan
baik
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
Indikator kesehatan
wanita sepanjang siklus
kehidupan
5
Terstruktur Menguraikan
perubahan setiap
tahap kehidupan :
fisik dan psikososial
3 x 60 uji tulis MCQ berbasis
vignette
3 Masalah gangguan
kesehatan
reproduksi
Mandiri Memahami macam-
macam gangguan
Kespro
3 x 60 Dapat menjawab
pertanyaan lisan dengan
baik
Ketepatan mahasiswa
dalam berdiskusi
kelompok tentang
masalah gangguan
kesehatan pada wanita
5
Terstruktur Diskusi dan
presentasi
3 x 60 Kesesuaian isi dengan
tema, kemampuan dalam
presentasi dan berdiskusi

18. 4 deteksi dini
komplikasi
permasalahan fisik
dan psikologi
kesehatan
reproduksi yang
terintegrasi dengan
pengabdian kepada
masyarakat
Mandiri Memahami
pengertian deteksi
dini
3 x 60 Dapat menjawab
pertanyaan lisan dengan
baik
Ketepatan mahasiswa
dalam mendeteksi dini
komplikasi
permasalahan
kesehatan reproduksi
5
Terstruktur Mencari 3 jurnal
terkait permasalahan
fisik dan psikologi
kespro
3 x 60 Kesesuaian jurnal
dengan tema
5
5 Memahami
Kesehatan
Reproduksi dan
Pelayanan KB
berdasarkan
Perspektif Islam
Mandiri membuat makalah
dari beberapa jurnal
mengenai Kesehatan
Reproduksi dan
Pelayanan KB
berdasarkan
Perspektif Islam dan
3 x 60 Mampu membuat
makalah dari jurnal
mengenai Kesehatan
Reproduksi dan Pelayanan
KB berdasarkan
Perspektif Islam
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
Kesehatan Reproduksi
dan Pelayanan KB
berdasarkan Perspektif
Islam
10
Terstruktur Membuat tabel
kespro kb
berdasarkan
perspektif islam
3 x 60 Kesesuaian dasar hukum
islam dalam tabel kespro
kb berdasarkan perspektif
islam
6 Memahami konsep
Kependudukan dan
Konsep pelayanan
Keluarga
Berencana
Mandiri Memahami
Perkembangan KB
3 x 60 Dapat menjawab
pertanyaan lisan dengan
baik
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
kependudukan di
Indonesia dan Konsep
KB
5
Terstruktur Mengumpulkan data
data Nasional
Provinsi terbaru
mengenai KB
3 x 60 Terdapat rincian jelas
mengenai data data
Nasional Provinsi terbaru
mengenai KB
8,9,10 Menjelaskan
berbagai macam
metode KB
Mandiri Mengidentifikasi
macam macam KB
3 x 3x
60
Dapat menjawab
pertanyaan lisan dengan
baik
Ketepatan mahasiswa
dalam memahami
30

19. berdasarkan
Evidence Based
Practice
Terstruktur Mampu mengetahui
efek samping dan
Penatalaksanaan
macam-macam KB
3 x 3x
60
Quis dan
Membuat Poster
mengenai Efek samping
KB dan
Penatalaksanaannnya
berbagai macam
metode KB
14 Melakukan
dokumentasi,
pelaporan dan
rujukan Kesehatan
reproduksi dan KB
Terstruktur Membuat Asuhan
Kebidanan pada
Kespro atau
Pelayanan KB
4 x 70 Membuat asuhan
Kebidanan dan persiaapn
presentasi
Mampu menyusun
Pelaporan dan rujukan
Kesehatan reproduksi
dan KB
10
15 layanan kesehatan
reproduksi dan KB
sesuai kewenangan
bidan
Terstruktur Membuat
dokumentasi (video)
kegiatan Discovery
Learning
3 x70 Lembar penilaian
kompetensi pelayanan
Kespro KB
Melakukan layanan
kesehatan reproduksi
dan KB sesuai
kewenangan bidan
10
c. Penilaian
Aspek Penilaian
1) Sikap : Cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas,
2) Pengetahuan : penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, Quis, Tugas-tugas, PTS dan PAS
3) Keterampilan : Kemampuan melakukan pengkajian data subjektif, Objektif, menentukan Diagnosa dan penatalaksanaan
Kemampuan Komunikasi dan konseling dalam pemberian asuhan Kesehatan reproduksi dan Keluarga
Berencana
Kemampuan melakukan urutan penatalaksanaan sesuai daftar Tilik
d. Bobot Penilaian
Bobot Rata-Rata Nilai Tugas (NT) = 30%
Bobot Rata-Rata Nilai Kuis (NK) = 25%
Bobot Nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) = 20%

20. Bobot Nilai Penilaian Akhir Semester (PAS) = 25%
e. Nilai Akhir
Nilai Akhir = 30% NT + 25% NK + 20% PTS + 25% PAS
Pringsewu, 10 Februari 2023
Disahkan Oleh Mengetahui Yang Membuat
Dekan
Fakultas Kesehatan
Ketua Program Studi
Kebidanan
Dosen
Elmi Nuryati, M.Epid Wahyu Widayati , M.Keb Farah Faadhila, M.Tr.Keb