Awad Albalwi, profile picture
Uploaded byAwad Albalwi
PDF, PPTX121 views

Research methodology Arabic language part 1

تشمل الوثيقة محتوى مقرر حول مهارات التحليل الكيميائي، مُقسمة إلى أربعة فصول تتناول تحديد المشكلة، جمع العينات، تحليل البيانات، وكتابة التقارير. تُبرز أهمية البحث العلمي وتستعرض مصادر المعلومات المختلفة اللازمة للبحث. يتضمن المادة البرنامجية أيضًا تفاصيل حول توزيع الدرجات للاختبارات والواجبات.

Embed presentation

Download as PDF, PPTX
‫التحليل‬ ‫مهارات‬ ‫الكيميائي‬ Chemical analysis skills Chem277 Sep 2021 Dr. Awad Albalwi
‫كيم‬ ‫المقرر‬ ‫محتويات‬ 277 • ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫اهمية‬ • ‫فصول‬ ‫اربع‬ • ‫االول‬ ‫الفصل‬ : ‫و‬ ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫البحث‬ ‫تحديد‬ ‫المسح‬ ‫االدبي‬ ( ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ) Literary survey • ‫الثاني‬ ‫الفصل‬ : ‫ومعالجتها‬ ‫العينات‬ ‫جمع‬ • ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ : ‫بالطرق‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫وتفسيرها‬ ‫االحصائية‬ • ‫الرابع‬ ‫الفصل‬ : ‫التقارير‬ ‫كتابة‬ ( ‫المعملي‬ ‫البحوث‬ ،‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫االوراق‬ ، ) • • The important of Scientific research • Four chapters: • Chap1: Identify the problem and literature review example • Chap2: sample collection • chap 3: Data analysis • Chap4: Report writing
The final exam will cover material from all the lectures and all the homework's final exam First exam Second exam HomeWorks Poster exams and HomeWorks Assignment Percent of Final Grade Exam 1 15 + 15 Exam 2 ----- Quiz (2-3) Homeworks 5 Attendance 5 +++ ---- Second Exam Final Exam 25 (50%)
Chap1: Literature survey ‫المسح‬ ‫االدبي‬
1 - ‫األدبيات‬ ‫مسح‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ : The objective of the literature survey ‫محدد‬ ‫بحثي‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫بحوث‬ ‫من‬ ‫عملة‬ ‫تم‬ ‫لما‬ ‫والفهم‬ ‫المعرفة‬ ‫أكتساب‬ ‫هو‬ . ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫العلمية‬ ‫المراجعة‬ ‫او‬ ‫االدبي‬ ‫المسح‬ ‫اجراء‬ : 1 - ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المعرفة‬ ‫بناء‬ – ‫البحث‬ ‫او‬ ‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ . 2 - ‫البحوث‬ ‫اجراء‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬ . 3 - ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫واالجهزة‬ ‫التقنيات‬ ‫معرفة‬ . 4 - ‫وتفسيرها‬ ‫النتائج‬ ‫مناقشة‬ ‫طرق‬ ‫معرفة‬ . 5 - ‫الباحثين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عملة‬ ‫ماتم‬ ‫تكرار‬ ‫عدم‬ .
‫األولى‬ ‫الوحدة‬ ‫األدبيات‬ ‫مسح‬ 1 ‫ـ‬ 1 ‫األدبيات‬ ‫مسح‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ : ‫عند‬ ‫القيام‬ ‫بأي‬ ‫بحث‬ ‫فالبد‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫يتم‬ ‫فيه‬ ‫جمع‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫المواد‬ ‫المنشو‬ ‫رة‬ ‫والتي‬ ‫تشمل‬ ‫الكتب‬ , ‫المجالت‬ , ‫المجالت‬ ‫العلمية‬ ، ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫الوثائق‬ ‫المت‬ ‫خصصة‬ ‫المختلفة‬ . ‫وباإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫المواد‬ ‫المكتوبة‬ ( ‫المطبوعة‬ ) ‫فإن‬ ‫مسح‬ ‫األدبيات‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫يشمل‬ ‫أيضا‬ ‫التسجيالت‬ ‫الصوتية‬ ‫والمرئية‬ , ‫الصور‬ , ‫األفالم‬ ‫ومؤخرا‬ ‫برامج‬ ‫الحا‬ ‫سب‬ ‫المختلفة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المتاحة‬ ‫على‬ ‫شبكة‬ ‫اإلنترنت‬ . ‫البحث‬ ‫التجريبي‬ ‫هي‬ ‫طريقة‬ ‫لجمع‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الخبرات‬ ‫المباشرة‬ , ‫المشاهد‬ ‫ات‬ ‫أو‬ ‫التجارب‬ ‫العملية‬ , ‫ومن‬ ‫أمثلة‬ ‫ذلك‬ ‫التجارب‬ ‫التي‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫الحيوانات‬ . ‫تحليل‬ ‫التربة‬ ، ،‫المعادن‬ ،‫المياه‬ ‫انتاج‬ ‫مصل‬ ‫لمعالجة‬ ‫فيروس‬ ، ( 180 ‫بحث‬ ‫على‬ ‫فيروس‬ ‫كرونا‬ ‫حول‬ ‫العالم‬ ‫والبحث‬ ‫النضرية‬ ، ‫الشفوي‬ ‫يتضمن‬ ‫المقابالت‬ , ‫واالستبيانات‬ .
‫األبحاث‬ ‫التي‬ ‫عمل‬ُ‫ت‬ ‫في‬ ‫المراحل‬ ‫الجامعية‬ ‫تتضمن‬ ‫مسح‬ ‫األدبيات‬ ‫لذا‬ ‫فإنه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫أخذ‬ ‫هاتين‬ ‫الطريقتين‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫االعتبار‬ ‫واللتين‬ ‫يمكن‬ ‫إدراجهما‬ ‫ضمن‬ ‫المشروع‬ ‫البحثي‬ . ‫على‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ ‫فإن‬ ‫المقابلة‬ ‫الشخصية‬ ‫مع‬ ‫شخص‬ ‫خ‬ ‫بير‬ ‫متخصص‬ ‫يتم‬ ‫سؤاله‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الذي‬ ‫تقوم‬ ‫به‬ ‫قد‬ ‫يمنحك‬ ‫معلومات‬ ‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫تجدها‬ ‫أو‬ ‫تحصل‬ ‫عليها‬ ‫في‬ ‫أي‬ ‫مصدر‬ ‫منشور‬ . ‫الهدف‬ ‫البحث‬ ‫يكمن‬ ‫في‬ ‫جمع‬ ‫آراء‬ ‫رسمية‬ ‫عن‬ ‫موضوع‬ ‫معين‬ , ‫ويمكن‬ ‫تحقيق‬ ‫ه‬ ‫ذا‬ ‫الهدف‬ ‫عند‬ ‫القراءة‬ ‫بعناية‬ ‫وبشكل‬ ‫موسع‬ ‫ماذا‬ ‫كتب‬ ‫اآلخرون‬ ‫في‬ ‫موضوعك‬ ‫هذا‬ ,
‫مثل‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫متعددة‬ ‫أنواع‬ ‫تجمع‬ ‫المكتبات‬ : ‫المكتبة‬ ‫محتويات‬ ‫ماهي‬ --- ‫جواب‬ / ‫طالب‬ ‫قراءه‬ 1 - ‫الكتب‬ . 2 - ‫الكتب‬ ‫المرجعية‬ general chemistry . 3 - ‫المطبوعة‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ . 4 - ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫االلكترونية‬ ‫المجالت‬ . 5 - ‫ومرئية‬ ‫مسموعة‬ ‫الوثائقية‬ ‫التسجيالت‬ . 7 - ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ . Google scholar 9 - ‫رسائل‬ ، ‫الحكومية‬ ‫الوثائق‬ ‫مثل‬ ‫متنوعة‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬ ‫والتقارير‬ ‫والماجستير‬ ‫الدكتوراه‬ WHO . ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تجد‬ ‫اين‬
‫ترتيب‬ ‫المكتبات‬ : ‫فية‬ ‫خاص‬ ‫حرف‬ ‫له‬ ‫علمي‬ ‫موضوع‬ ‫كل‬ ‫وارقام‬ ‫حروف‬ ‫حسب‬ ‫ترتب‬ ‫الكتب‬ ‫مثل‬ Science ‫حرف‬ Q ‫مثل‬ Botany ‫النبات‬ ‫حرف‬ K ‫مثل‬ ‫للنباتات‬ ‫البيئ‬ ‫النظام‬ QK 900-989
‫عملي‬ ‫تطبيق‬ – ‫الم‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫كتبة‬ • 1 - ‫االلكتروني‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫الى‬ ‫ادخل‬ • https://catalog.loc.gov/index • https://catalog.library.ksu.edu.sa/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=ad2dCihYu N/CENTRAL/X/60/1182/X • 2 - ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫اسم‬ ‫اكتب‬ • 3 - ‫سجل‬ / ‫موقع‬ ‫حدد‬ / ‫الكتاب‬ ‫مكان‬ / ‫المؤلف‬ ....../ ‫الخ‬ • 4 - ‫الموضوع‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫بقية‬ ‫استطلع‬
‫المواضيع‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ • Food analysis • Rock analysis • Water analysis • Clay analysis • Metal ore analysis
‫عملي‬ ‫تطبيق‬ – ‫كتاب‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ • 1-Quantitative chemical analysis / Daniel C. Harris. • 2-Advanced instrumental methods of chemical analysis / J. Churáček, editor ; Petr Boček
https://catalog.library.ksu.edu.sa/uhtbin/cgisirsi.exe/?ps=XFdkYnGXYg/CENTRAL/X/60/1175/X
https://catalog.loc.gov/index.html
1 ‫ـ‬ 3 ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ Information sources : ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫لك‬ ‫توفر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ , ‫وهي‬ ‫عليها‬ ‫تقتصر‬ ‫وال‬ ‫التالية‬ ‫المصادر‬ ‫تحوي‬ : 1 - ‫الكتب‬ . ( ‫الموسوعات‬ ) ‫محددة‬ ‫بمواضيع‬ ‫الخاصة‬ ‫أو‬ ‫العامة‬ . ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫موسوعه‬ 3 - ‫علمية‬ ‫المجالت‬ , 4 - ‫المؤتمرات‬ ‫وقائع‬ ‫سجالت‬ ‫العلمية‬ ‫واألوراق‬ . 5 - ‫والدكتوراه‬ ‫الماجستير‬ ‫رسائل‬ . 6 - ‫الحكومية‬ ‫والوثائق‬ ‫المطبوعات‬ . 7 - ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫مصادر‬ . ‫االلكتر‬ ‫العلمية‬ ‫والمجالت‬ ‫الكتب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ونية‬
‫بحثي‬ ‫موضوع‬ ‫اختيار‬ ‫خطوات‬ • ‫االولى‬ ‫الحالة‬ : • ‫الثانية‬ ‫الحالة‬ :
‫الخطوة‬ ‫الخامسة‬ : ‫اختر‬ ‫أدوات‬ ‫البحث‬ ‫المالئمة‬ , ‫ضع‬ ‫إستراتيجية‬ ‫البحث‬ ‫لكل‬ ‫أداة‬ , ‫ق‬ ‫م‬ ‫ببحث‬ ‫منظم‬ ‫ومخطط‬ ‫له‬ ‫باستخدام‬ ‫كل‬ ‫أداة‬ : ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ : ‫العام‬ ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬ Subject ‫االهتمام‬ ‫مجال‬ ‫أو‬ : ‫الخطوة‬ ‫الرابعة‬ : ‫قرر‬ ‫نوع‬ ‫وكمية‬ ‫المعلومات‬ ‫المحتاج‬ ‫إليها‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫ما‬ ‫نوع‬ ‫المصادر‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫ستوفر‬ ‫تلك‬ ‫المعلومات‬ : ‫الخطوة‬ ‫الثالثة‬ : ‫تضييق‬ ‫وتشكيل‬ ‫الموضوع‬ ‫العام‬ Subject ‫ليصبح‬ ‫موضوعا‬ ‫خاصا‬ Specific Topic : ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ : ‫العام‬ ‫لموضوعك‬ ‫مبدئي‬ ‫باستكشاف‬ ‫القيام‬ Subject : ‫الخطوة‬ ‫السادسة‬ : ‫القيام‬ ‫بتقييم‬ ‫المصادر‬ ( ‫البحوث‬ / ‫الكتب‬ ) ‫التي‬ ‫وجدتها‬ ‫واختيار‬ ‫األكثر‬ ‫ارتباطا‬ ‫بموضوعك‬ : ‫الخطوة‬ ‫السابعة‬ : ‫اقرأ‬ , ‫مالحظاتك‬ ‫دون‬ , ‫المختارة‬ ‫المصادر‬ ‫ارتباط‬ ‫مدى‬ ‫وقيم‬ : ‫الخطوة‬ ‫الثامنة‬ : ‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫وكرر‬ ‫ودقق‬ ‫راجع‬ : ‫بحثى‬ ‫موضوع‬ ‫اختيار‬ ‫خطوات‬
1 ‫ـ‬ 4 ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬ Choosing a topic : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 1 ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ : ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬ Subject ‫االهتمام‬ ‫مجال‬ ‫أو‬ : ‫األولى‬ ‫بالخطوة‬ ‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫رحلة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫المعلوم‬ ‫من‬ , ‫الب‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫والخطوة‬ ‫حث‬ ‫الموضوع‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫مبدئي‬ ‫بشكل‬ ‫االهتمام‬ ‫مجال‬ ‫أو‬ . ‫العريضة‬ ‫المواضيع‬ ‫على‬ ‫ـامثلة‬ ‫أ‬ Subject : 1 - ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ . 2 - ‫الفيزيا‬ ‫علم‬ ‫ء‬ . 3 - ‫الفلك‬ ‫علم‬ . 4 - ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ . 5 - ‫القانون‬ / ‫السياسة‬ ‫علم‬ / ‫االجتماع‬ ‫علم‬ . ‫الصيدالني‬ ‫الكيمياء‬ ‫ة‬ . ‫النباتات‬ ‫من‬ ‫االدوية‬ ‫استخالص‬ .
1 - ‫اختر‬ ‫الموضوع‬ ‫الذي‬ ‫يستهويك‬ . ‫وكلما‬ ‫كان‬ ‫لديك‬ ‫الفضول‬ ‫وحب‬ ‫االستطالع‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع‬ ‫زاد‬ ‫الحماس‬ ‫والحوافز‬ ‫الدافعة‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫المشروع‬ ‫والذي‬ ‫بدوره‬ ‫سينعكس‬ ‫على‬ ‫جودة‬ ‫عملك‬ . ‫إذا‬ ‫كنت‬ ‫غير‬ ‫قادر‬ ‫على‬ ‫تحديد‬ ‫مساحة‬ ‫موضوع‬ ‫عريضة‬ Subject ‫فإليك‬ ‫بعض‬ ‫المقترحات‬ ‫التي‬ ‫قد‬ ‫تولد‬ ‫لديك‬ ‫أفكارا‬ : 2 - ‫مطالعة‬ ‫كتبك‬ ‫الدراسية‬ , ‫ملخصات‬ ‫المحاضرات‬ ‫الخاصة‬ ‫بك‬ , ‫المجالت‬ ‫الحديثة‬ ‫والجرائد‬ , ‫ومصادر‬ ‫المراجعات‬ ‫السنوية‬ Annual review sources ( ‫مثل‬ ‫الكتب‬ ‫السنوية‬ ) ‫ربما‬ ‫يعطيك‬ ‫بعض‬ ‫األفكار‬ . 3 - ‫اسأل‬ ‫معلميك‬ ‫في‬ ‫كليتك‬ ‫واطلب‬ ‫منهم‬ ‫المساعدة‬ ‫في‬ ‫اختيار‬ ‫الموضوع‬ Subject .
‫الموضوع‬ Subject ‫هو‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫موضوع‬ ‫االهتمام‬ ‫الواسع‬ ‫والذي‬ ‫يمكن‬ ‫االختيار‬ ‫منه‬ ‫موضوعا‬ ‫أكثر‬ ‫خصوصية‬ Topic . ‫موضوع‬ ‫البحث‬ Research topic ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫مساحة‬ ‫االهتمام‬ ‫الضيقة‬ ‫نسبيا‬ ‫والتي‬ ‫يمكن‬ ‫بحثها‬ ‫بعمق‬ ‫وتف‬ ‫صيل‬ ‫أكثر‬ . ‫وفيما‬ ‫يلي‬ ‫بعض‬ ‫األمثلة‬ ‫على‬ ‫المواضيع‬ ‫الواسعة‬ Subject ‫ومواضيع‬ ‫البحث‬ ‫الضيقة‬ Topic : ‫العام‬ ‫الموضوع‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ Subject ‫الخاص‬ ‫والموضوع‬ Research topic
1 - " ‫العضوية‬ ‫األصباغ‬ ‫بعض‬ ‫تحضير‬ ‫طرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬ " . 2 - " ‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫من‬ ‫العضوية‬ ‫األصباغ‬ ‫الزالة‬ ‫ممتزة‬ ‫كمادة‬ ‫الكربون‬ ‫استخدام‬ ‫تأثير‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ." 3 - " ‫الخ‬ ‫في‬ ‫السامة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫المبيدات‬ ‫بعض‬ ‫استخدام‬ ‫أثر‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫ضار‬ ." ‫الضيقة‬ ‫البحث‬ ‫مواضيع‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ Research topic ‫العريضة‬ ‫المواضيع‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬ ‫ـ‬ ‫أ‬ Subject 1 - ‫الكيمياء‬ ‫علم‬ . 2 - ‫الفيزيا‬ ‫علم‬ ‫ء‬ . 3 - ‫الفلك‬ ‫علم‬ . 4 - ‫علم‬ ‫االقتصاد‬ . 5 - ‫القانون‬ / ‫السياسة‬ ‫علم‬ / ‫االجتماع‬ ‫علم‬ . 4 - " ‫المب‬ ‫لبعض‬ ‫الفيزيائية‬ ‫الخصائص‬ ‫بعض‬ ‫لتحسين‬ ‫األشعة‬ ‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ‫لمرات‬ ."
1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 2 ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ : ‫العام‬ ‫لموضوعك‬ ‫مبدئي‬ ‫باستكشاف‬ ‫القيام‬ Subject : ‫اآلن‬ ‫وقد‬ ‫حددت‬ ‫الموضوع‬ ‫العام‬ ‫لبحثك‬ General Subject , ‫فإنه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫تفهم‬ ‫وتعرف‬ ‫محتويات‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع‬ . ‫ـ‬ ‫المتضمنة‬ ‫المهارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫العينات‬ ‫اخذ‬ ‫مهارات‬ ‫؟‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ / ‫ومعالجتها‬ / ‫القياسية‬ ‫المحاليل‬ ‫وتحضير‬ / ‫االجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫وبعبارة‬ ‫أخرى‬ ‫على‬ ‫ماذا‬ ‫يحتوي‬ ‫ويتضمن‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع‬ ‫وما‬ ‫هو‬ ‫القدر‬ ‫المتوفر‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫هذا‬ ‫الموضوع‬ ‫؟‬ ‫وبشكل‬ ‫أكثر‬ ‫دقة‬ ‫فإنه‬ ‫يجب‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تسأل‬ ‫نفسك‬ ‫ا‬ ‫ألسئلة‬ ‫التالية‬ : - ‫وتغير‬ ‫تطور‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫الزمن‬ ‫مع‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ 1950/1980/2000/2010/2020 ‫االجهزة‬ / ‫االحصاء‬ - ‫األساسية‬ ‫والمصطلحات‬ ‫المفاهيم‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫؟‬ ‫الموضوع‬ Archaeological chemistry - ‫األساسيين‬ ‫والباحثون‬ ‫المفكرون‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫؟‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ - ‫المنشورة‬ ‫األبحاث‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫المتخصص‬ ‫المجالت‬ ‫او‬ ‫؟‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الكيمياء‬ ---------- ‫االثار‬ ‫كيمياء‬ -------------- ‫ال‬ ‫تحليل‬ ، ‫العمر‬ ‫تحليل‬ ‫بقايا‬ ‫البقا‬ ‫تحليل‬ ، ‫العضوية‬ ‫يا‬ ‫تحليل‬ ، ‫المعادنية‬ ‫تحليل‬ ، ‫الفخارالقديم‬ ‫االثرية‬ ‫البيوت‬
‫هذه‬ ‫األسئلة‬ ‫من‬ ‫الممكن‬ ‫عادة‬ ‫اإلجابة‬ ‫عليها‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫المطالعة‬ ‫والقراءة‬ ‫في‬ : 1 - ‫االبحاث‬ ‫المنشورة‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫المجال‬ . 2 - ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫الكتب‬ ‫القراءة‬ ‫المكثفة‬ ( 20 - 50 ‫بحث‬ ‫منشور‬ / ‫كتاب‬ ) ‫في‬ ‫الموضوع‬ ‫يجعلك‬ ‫قادرا‬ ‫على‬ : ‫صياغة‬ ‫السؤال‬ ‫االساسي‬ ‫للبحث‬ Topic ( ‫المرحلة‬ ‫الثالثة‬ ) . ‫ومن‬ ‫الفوائد‬ ‫النهائية‬ ‫من‬ ‫إجراء‬ ‫المراجعة‬ ‫األولية‬ ‫للمواضيع‬ ‫أنه‬ ‫دائما‬ ‫يوفر‬ ‫لك‬ ‫قوائم‬ ‫أولية‬ ‫لمصادر‬ ‫البحث‬ ‫مثل‬ : ‫قوائم‬ ‫الكتب‬ , ‫االبحاث‬ ‫المنشورة‬ ، ‫المقاالت‬ , ‫التقارير‬ … ‫إلخ‬ . ‫واعتمادا‬ ‫على‬ ‫الشكل‬ ‫النهائي‬ ‫لموضوعك‬ Topic ‫ستقوم‬ ‫بمزيد‬ ‫من‬ ‫القراءة‬ . ‫بحث‬ ‫مثال‬ Archaeological Science – google
‫الخطوة‬ ‫الثالثة‬ : ‫تضييق‬ ‫وتشكيل‬ ‫الموضوع‬ ‫العام‬ Subject ‫ليصبح‬ ‫موضوعا‬ ‫خاصا‬ Specific Topic : ‫من‬ ‫المفترض‬ ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫قادرا‬ ‫ولو‬ ‫بشكل‬ ‫تقريبي‬ ‫على‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫أن‬ ‫تحدد‬ ‫موضوع‬ ‫بحثك‬ ‫الخاص‬ Research topic ‫بشكل‬ ‫مبدئي‬ . ‫وكن‬ ‫حذرا‬ ‫من‬ ‫اختيار‬ ‫الموضوع‬ Topic ‫ضيق‬ ‫النطاق‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ ‫أو‬ ‫واسع‬ ‫النطاق‬ ‫بشكل‬ ‫كبير‬ . Cr, Pb, As ,Hg in water Chemistry pollution chemistry air, water, and soil Water pollution Heavy metals Most toxic metal General Specific Research topic l Assessment of Heavy Metals Contamination in Groundwater at Al Sahba (Alkharj)
‫الخطوة‬ ‫الرابعة‬ : ‫قرر‬ ‫نوع‬ ‫وكمية‬ ‫المعلومات‬ ‫المحتاج‬ ‫إليها‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫ما‬ ‫نوع‬ ‫المصادر‬ ‫التي‬ ‫ستوفر‬ ‫تلك‬ ‫المعلومات‬ : ‫عند‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫يجب‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تقوم‬ ‫بما‬ ‫يسمى‬ " ‫التحليل‬ ‫المعلومات‬ ‫المحتاجة‬ " , ‫وهي‬ ‫العملية‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫خاللها‬ ‫تقرر‬ ‫مقدار‬ ‫المعلومات‬ ‫المحتاجة‬ ‫وما‬ ‫هي‬ ‫المصادر‬ ‫التي‬ ‫ستوفر‬ ‫تلك‬ ‫المعلومات‬ . ‫وتعتمد‬ ‫كمية‬ ‫ومقدار‬ ‫المعلومات‬ ‫التي‬ ‫تحتاج‬ ‫لها‬ ‫وبقدر‬ ‫كبير‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫النهائي‬ ‫ال‬ ‫ذي‬ ‫تطمح‬ ‫له‬ . ‫هل‬ ‫أنت‬ ‫تعمل‬ ‫على‬ ‫إعداد‬ ‫بحث‬ ‫علمي‬ ‫من‬ ‫خمس‬ ‫عشرة‬ ‫صفحة‬ ‫أو‬ ‫تقرير‬ ‫جماعي‬ , ‫أو‬ ‫لحديث‬ ‫لمدة‬ ‫خمس‬ ‫دقائق؟‬ ‫كل‬ ‫مشروع‬ ‫يحتاج‬ ‫ألنواع‬ ‫وكميات‬ ‫مختلفة‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ . ‫بعملية‬ ‫بالقيام‬ ‫ولمساعدتك‬ " ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫التحليل‬ " ‫الثالث‬ ‫األسئلة‬ ‫نفسك‬ ‫أسأل‬ ‫التالية‬ ‫ة‬ : 1 - ‫موضوعي‬ ‫في‬ ‫أحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫نوع‬ ‫هي‬ ‫ما‬ Topic ‫؟‬ ‫أ‬ - ‫؟‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫خلفية‬ ‫ب‬ - ‫؟‬ ‫للموضوع‬ ‫واسعة‬ ‫مراجعة‬ ‫ج‬ - ‫؟‬ ‫إحصائية‬ ‫د‬ - ‫؟‬ ‫حقائق‬ ‫هـ‬ - ‫مستخدمة؟‬ ‫تقنيات‬ ‫و‬ - ‫نتائج‬ ‫تفسير‬ ‫؟‬ ‫ز‬ - ‫تقني‬ ‫أو‬ ‫متخصصة‬ ‫مناقشات‬ ‫؟‬ ‫ة‬ ‫ح‬ - ‫؟‬ ‫وتحضيرها‬ ‫العينات‬ ‫اخذ‬ ‫مثل‬ ‫عملية‬ ‫اجراءات‬ ‫ط‬ - ‫منشوره؟‬ ‫لبحوث‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫اخر‬ ‫مثل‬ ‫جميعها‬ ‫أو‬ ‫قديمة‬ ‫أو‬ ‫حديثة‬ ‫مطبوعات‬
‫للمعلومات‬ ‫كمصادر‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الشبكة‬ ‫مع‬ ‫المطبوعات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫مقارنة‬ : ‫مع‬ ‫سهولة‬ ‫الدخول‬ ‫للموارد‬ ‫اإللكترونية‬ ‫قد‬ ‫يعرف‬ ‫اإلنسان‬ ‫لماذا‬ ‫يظن‬ ‫الطلبة‬ ‫أن‬ ‫عملي‬ ‫ة‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫تبدأ‬ ‫وتنتهي‬ ‫مع‬ ‫الحاسب‬ . ‫وعلى‬ ‫كل‬ ‫حال‬ ‫فإنه‬ ‫ال‬ ‫يوجد‬ ‫ما‬ ‫يسمى‬ ‫بالعملية‬ ‫الواحدة‬ one-stop shopping ‫عندما‬ ‫نتحدث‬ ‫عن‬ ‫عمل‬ ‫بحث‬ ‫عالي‬ ‫الجودة‬ . ‫فالباحث‬ ‫الجيد‬ ‫يعرف‬ ‫كيف‬ ‫يجد‬ ‫المعلومات‬ ‫بأنو‬ ‫اع‬ ‫متعددة‬ ‫من‬ ‫األشكال‬ . 2 - ‫موضوعي‬ ‫في‬ ‫أحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫قدر‬ ‫هو‬ ‫ما‬ Topic ‫؟‬ ‫قد‬ ‫يطلب‬ ‫المشرف‬ ‫على‬ ‫مشروع‬ ‫بحثك‬ ‫حدا‬ ‫أدنى‬ ‫من‬ ‫المصادر‬ ‫معتمدا‬ ‫على‬ ‫الطبيعة‬ ‫ا‬ ‫لمحددة‬ ‫لهذا‬ ‫المشروع‬ . ‫وإن‬ ‫تعذر‬ ‫تحديد‬ ‫مقدار‬ ‫وكمية‬ ‫المعلومات‬ ‫التي‬ ‫تحتاجها‬ ‫بشكل‬ ‫مباشر‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫المشرف‬ ‫فإن‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تقرر‬ ‫بنفسك‬ ‫وذلك‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫كمية‬ ‫ومقدار‬ ‫المعلومات‬ ‫المتاح‬ ‫ة‬ ‫في‬ ‫موضوعك‬ topic , ‫مستوى‬ ‫الخبرة‬ ‫التي‬ ‫تود‬ ‫الحصول‬ ‫عليها‬ , ‫طول‬ ‫فترة‬ ‫الكتابة‬ ‫أو‬ ‫الح‬ ‫ديث‬ ‫الذي‬ ‫تنوي‬ ‫إلقاءه‬ . 3 ‫أحتاج‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫تلك‬ ‫ستوفر‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ‫ـ‬ ‫؟‬ ‫ها‬ ‫الم‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫قد‬ ‫تحتاجها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫إن‬ ‫ال‬ ‫ثال‬ ‫سابقا‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫ذكرناه‬ ‫ما‬ ‫الحصر‬ .
‫كما‬ ‫أنه‬ ‫ليست‬ ‫جميع‬ ‫المعلومات‬ ‫موجودة‬ ‫على‬ ‫الشبكة‬ ‫اإللكترونية‬ . ‫فلم‬ ‫تبرز‬ ‫قواع‬ ‫د‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحاسب‬ ‫اآللي‬ ‫كأداة‬ ‫بحث‬ ‫حتى‬ ‫عام‬ 1960 ‫م‬ ‫لذلك‬ ‫فإن‬ ‫الكم‬ ‫الهائل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫بشكل‬ ‫مطبوع‬ ‫كما‬ ‫هي‬ ‫منذ‬ ‫أن‬ ‫تم‬ ‫اختراع‬ ‫المطابع‬ ‫عام‬ 1465 ‫م‬ , ‫فليس‬ ‫من‬ ‫الممكن‬ ‫أن‬ ‫نصدق‬ ‫بأن‬ ‫جميع‬ ‫هذه‬ ‫المعلومات‬ ‫التاريخية‬ ‫سيتم‬ ‫تحويلها‬ ‫إل‬ ‫ى‬ ‫شكل‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الشبكة‬ ‫اإللكترونية‬ . ‫اإللكترونية‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫مميزات‬ : 1 - ‫السرعة‬ . 2 - ‫التنوع‬ . 3 - ‫للمعلومة‬ ‫والتحديث‬ ‫التداول‬ ‫كثرة‬ . 4 - ‫المرونة‬ . 5 - ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫كثرة‬ .
‫عيوب‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫البحث‬ : 1 - ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫بالفشل‬ ‫االصطدام‬ . 2 - ‫الشب‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫كثرة‬ ‫كة‬ . 3 - ‫لمرجع‬ ‫مرجع‬ ‫من‬ ‫اإلشارة‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬ . ‫المطبوعة‬ ‫المصادر‬ ‫مميزات‬ : 1 - ‫المراجع‬ ‫بين‬ ‫اإلشارات‬ ‫وجود‬ . 2 - ‫التاري‬ ‫البحث‬ ‫توفير‬ ‫إمكانية‬ ‫خي‬ . ‫الخطوة‬ ‫الخامسة‬ : ‫اختر‬ ‫أدوات‬ ‫البحث‬ ‫المالئمة‬ , ‫ضع‬ ‫إستراتيجية‬ ‫البحث‬ ‫لكل‬ ‫أداة‬ , ‫ق‬ ‫م‬ ‫ببحث‬ ‫منظم‬ ‫ومخطط‬ ‫له‬ ‫باستخدام‬ ‫كل‬ ‫أداة‬ : ‫بمجرد‬ ‫تحديدك‬ ‫لنوع‬ ‫المعلومة‬ ‫التي‬ ‫تحتاجها‬ ‫ونوع‬ ‫المصدر‬ ‫الذي‬ ‫سيوفرها‬ ‫لك‬ ‫فإن‬ ‫ع‬ ‫ليك‬ ‫أن‬ ‫تحدد‬ ‫األداة‬ ‫المناسبة‬ ( ‫مطبوعة‬ ‫أو‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ) ‫وإستراتيجية‬ ‫استخدامها‬ , ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫إجراء‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫المعلومة‬ . ‫وإنه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫جدا‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫أن‬ ‫تتذكر‬ ‫أن‬ ‫األداة‬ ‫التي‬ ‫قررت‬ ‫استخدامها‬ ‫تعتمد‬ ‫ع‬ ‫لى‬ ‫نوع‬ ‫ومستوى‬ ‫المعلومات‬ ‫التي‬ ‫تبحث‬ ‫عنها‬ . ‫وبعبارة‬ ‫أخرى‬ ‫فإن‬ ‫األداة‬ ‫يجب‬ ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫قادرة‬ ‫على‬ ‫أن‬ ‫توصلك‬ ‫للمعلومة‬ ‫التي‬ ‫تحتاجها‬ .
‫الخامسنة‬ ‫الخطوة‬ : ‫منظم‬ ‫ببحث‬ ‫قم‬ ،‫البحث‬ ‫إستراتيجية‬ ‫ضع‬ ،‫المالئمة‬ ‫البحث‬ ‫أدوات‬ ‫اختر‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ •Google Scholar •ERIC •The Virtual LRC •Citeulike •JURN •Microsoft Academic •Library of Congress •Cite SeerX •Refseek •Science Direct
Assessment of Heavy Metals Contamination in Groundwater at Al Sahba )Alkharj( identify Estimate Evaluation Estimation Appraisal analysis Determination he term heavy metal refers to any metallic chemical element that has a relatively high density and is toxic or poisonous at low concentrations. Examples of heavy metals include mercury (Hg), cadmium (Cd), arsenic (As), chromium (Cr), thallium (Tl), and lead (Pb). Underground water Water Well Assessment of Heavy elements Contamination in Water Well at Al Sahba (Alkharj) Analysis of toxic elements Contamination in Water Well at Al Sahba (Alkharj) Evaluation of chemical elements Contamination in underground Well at Al Sahba (Alkharj)
https://www.sciencedirect.com/
1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫السادسة‬ : ‫القيام‬ ‫بتقييم‬ ‫المصادر‬ ( ‫البحوث‬ / ‫الكتب‬ ) ‫التي‬ ‫وجدته‬ ‫ا‬ ‫واختيار‬ ‫األكثر‬ ‫ارتباطا‬ ‫بموضوعك‬ : ‫اآلن‬ ‫وبعد‬ ‫إجراء‬ ‫البحث‬ ‫باستخدام‬ ‫األداة‬ ‫المناسبة‬ ‫سيتوفر‬ ‫لديك‬ ‫قائمة‬ ‫المصادر‬ ‫ال‬ ‫تي‬ ‫تمثل‬ ‫كتبا‬ , ‫مقاالت‬ ‫علمية‬ ‫باإلضافة‬ ‫للعديد‬ ‫من‬ ‫مصادر‬ ‫المعلومات‬ . ‫وعند‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫فإن‬ ‫ه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫جدا‬ ‫أن‬ ‫تقوم‬ ‫بعملية‬ ‫تقييم‬ ‫لهذه‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫حيث‬ ‫ارتباطها‬ ‫وجودتها‬ . ‫حيث‬ ‫أن‬ ‫كون‬ ‫الموقع‬ ‫يتضمن‬ ‫مصطلحات‬ ‫بحثك‬ ‫ال‬ ‫يعني‬ ‫بالضرورة‬ ‫أنه‬ ‫يرتبط‬ ‫بم‬ ‫وضوع‬ ‫بحثك‬ , ‫لذلك‬ ‫فإنه‬ ‫من‬ ‫الخطأ‬ ‫أن‬ ‫تقوم‬ ‫باإلشارة‬ ‫أو‬ ‫كتابة‬ ‫كل‬ ‫موقع‬ ‫يظهر‬ ‫لك‬ . ‫لذلك‬ ‫فإ‬ ‫نه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫جدا‬ ‫أن‬ ‫تنمي‬ ‫مهاراتك‬ ‫على‬ ‫عملية‬ ‫التقييم‬ ‫وبشكل‬ ‫كبير‬ ‫جدا‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫المرح‬ ‫لة‬ ‫حيث‬ ‫أن‬ ‫الحاسب‬ ‫ال‬ ‫يقرر‬ ‫نتائج‬ ‫البحث‬ , ‫بل‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تقوم‬ ‫بهذا‬ ‫الدور‬ ‫بنفسك‬ . ‫وفيما‬ ‫يلي‬ ‫ثالثة‬ ‫أجزاء‬ ‫من‬ ‫المصادر‬ ( ‫البحوث‬ / ‫الكتب‬ ) ‫والتي‬ ‫يجب‬ ‫عليك‬ ‫فحصها‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫قرب‬ . ‫هذه‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫المواقع‬ ‫تحتوي‬ ‫على‬ ‫دالئل‬ ‫وإشارات‬ ‫تساعدك‬ ‫لتقرر‬ ‫عن‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫المصدر‬ ‫كامال‬ ‫له‬ ‫عالقة‬ ‫بموضوعك‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫تتابع‬ ‫قراءته‬ ‫بشكله‬ ‫الكامل‬ . 1 - ‫العنوان‬ Title : ‫اقرأ‬ ‫العنوان‬ ‫كامال‬ , ‫خصوصا‬ ‫العنوان‬ ‫الفرعي‬ ‫إذا‬ ‫وجد‬ , ‫وانظر‬ ‫إلى‬ ‫مفاتيح‬ ‫الكلمات‬ ‫والجمل‬ ‫والتي‬ ‫قد‬ ‫تشير‬ ‫إلى‬ ‫ما‬ ‫يرتبط‬ ‫بموضوعك‬ . 2 - ‫الملخص‬ Abstract : ‫عادة‬ ‫ما‬ ‫تحتوي‬ ‫المواقع‬ ‫في‬ ‫الحاسب‬ ‫على‬ ‫ملخص‬ ‫للموضوع‬ . ‫قراءة‬ ‫هذا‬ ‫الملخص‬ ‫ستساعدك‬ ‫لتقرر‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫المصدر‬ ‫مرتبطا‬ ‫بموضوعك‬ ‫أو‬ ‫ال‬ .
3 - ‫الخاتمة‬ Conclusion : 4 - ‫المؤلف‬ Author : ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫قراءتك‬ ‫أثناء‬ ‫عليك‬ ‫مر‬ ‫قد‬ ‫المؤلف‬ ‫هذا‬ ‫هل‬ , ‫علمية‬ ‫موسوعة‬ ‫في‬ , ‫علمي‬ ‫مقال‬ , ‫أو‬ ‫خالفه‬ . ‫ف‬ ‫مهما‬ ‫يعد‬ ‫قد‬ ‫الشخص‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫كذلك‬ ‫األمر‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫؟‬ ‫اآلخرين‬ ‫الكتاب‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫المؤلف‬ ‫لهذا‬ ‫اإلشارة‬ ‫تم‬ ‫هل‬ ‫ي‬ ‫فيه‬ ‫تبحث‬ ‫أنت‬ ‫الذي‬ ‫المجال‬ General Specific Research topic l Application of chemical analytical techniques to the study of ancient ceramics from Saudi Arabia Chemistry Archaeological chemistry Ancient ceramics elements
2,500 Search Results - Keywords(Ancient ceramics and element analysis) - ScienceDirect
. 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫السابعة‬ : ‫اقرأ‬ , ‫مالحظاتك‬ ‫دون‬ , ‫المختارة‬ ‫المصادر‬ ‫ارتباط‬ ‫مدى‬ ‫وقيم‬ : ‫أنت‬ ‫اآلن‬ ‫في‬ ‫مرحلة‬ ‫القراءة‬ ‫وتدوين‬ ‫المالحظات‬ ‫من‬ ‫المصدر‬ ‫المرتبط‬ ‫بموضوعك‬ ‫الذي‬ ‫اخترته‬ ‫في‬ ‫الخطوة‬ ‫السابقة‬ . ‫عند‬ ‫تدوين‬ ‫المالحظات‬ ‫فإنه‬ ‫من‬ ‫المهم‬ ‫أن‬ ‫تستخدم‬ ‫كلماتك‬ ‫وتعبيراتك‬ ‫الخ‬ ‫اصة‬ ‫وإذا‬ ‫حدث‬ ‫واستعرت‬ ‫بعض‬ ‫األجزاء‬ ‫من‬ ‫المصدر‬ ‫فيجب‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تضعها‬ ‫بين‬ ‫قوسين‬ " " ‫صغي‬ ‫رين‬ ‫لتوضيح‬ ‫ذلك‬ , ‫وإن‬ ‫لم‬ ‫تفعل‬ ‫فإنك‬ ‫في‬ ‫هذه‬ ‫الحالة‬ ‫قد‬ ‫أذنبت‬ ‫بانتحال‬ ‫ما‬ ‫ليس‬ ‫لك‬ Plagiarism . 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫الثامنة‬ : ‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫وكرر‬ ‫ودقق‬ ‫راجع‬ : ‫كما‬ ‫تم‬ ‫اإلشارة‬ ‫سابقا‬ ‫فهذا‬ ‫النموذج‬ ‫من‬ ‫عملية‬ ‫البحث‬ ‫يتميز‬ ‫بالمرونة‬ ‫حيث‬ ‫يتيح‬ ‫لك‬ ‫الت‬ ‫صرف‬ ‫المناسب‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫المناسب‬ ‫حسب‬ ‫الحاجة‬ . ‫فعلى‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ ‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫نتيجة‬ ‫بحثك‬ ( ‫ال‬ ‫خطوة‬ ‫الخامسة‬ ) ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫قوائم‬ ‫طويلة‬ ‫مئات‬ ‫أو‬ ‫ألوف‬ ‫من‬ ‫المصادر‬ ‫ووجدتها‬ ‫معلومات‬ ‫كثيرة‬ ‫جدا‬ ‫فه‬ ‫نا‬ ‫عليك‬ ‫أن‬ ‫تضيق‬ ‫وتركز‬ ‫موضوع‬ ‫بحثك‬ ‫بشكل‬ ‫أكثر‬ ( ‫الخطوة‬ ‫الثالثة‬ ) , ‫أو‬ ‫تقوم‬ ‫بالبحث‬ ‫بش‬ ‫كل‬ ‫أدق‬ ‫باستخدام‬ ‫كلمات‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مختلفة‬ . ‫وبشكل‬ ‫عكسي‬ ‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫نتائج‬ ‫بحثك‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫معل‬ ‫ومات‬ ‫قليلة‬ ‫جدا‬ ‫فعليك‬ ‫أن‬ ‫توسع‬ ‫مدار‬ ‫تركيزك‬ ‫واهتمامك‬ .
1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫الخامسة‬ : ‫اختر‬ ‫أدوات‬ ‫البحث‬ ‫المالئمة‬ , ‫ضع‬ ‫إستراتيجية‬ ‫البحث‬ ‫لك‬ ‫ل‬ ‫أداة‬ , ‫قم‬ ‫ببحث‬ ‫منظم‬ ‫ومخطط‬ ‫له‬ ‫باستخدام‬ ‫كل‬ ‫أداة‬ : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 1 ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ : ‫الموضوع‬ ‫اختيار‬ Subject ‫االهتمام‬ ‫مجال‬ ‫أو‬ : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫الرابعة‬ : ‫قرر‬ ‫نوع‬ ‫وكمية‬ ‫المعلومات‬ ‫المحتاج‬ ‫إليها‬ ‫ومن‬ ‫ثم‬ ‫ما‬ ‫نوع‬ ‫المصادر‬ ‫التي‬ ‫ستوفر‬ ‫تلك‬ ‫المعلومات‬ : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 3 ‫الخطوة‬ ‫الثالثة‬ : ‫تضييق‬ ‫وتشكيل‬ ‫الموضوع‬ ‫العام‬ Subject ‫ليصبح‬ ‫موضوعا‬ ‫خاصا‬ Specific Topic : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 2 ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬ : ‫العام‬ ‫لموضوعك‬ ‫مبدئي‬ ‫باستكشاف‬ ‫القيام‬ Subject : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫السادسة‬ : ‫القيام‬ ‫بتقييم‬ ‫المصادر‬ ( ‫البحوث‬ / ‫الكتب‬ ) ‫التي‬ ‫وجدته‬ ‫ا‬ ‫واختيار‬ ‫األكثر‬ ‫ارتباطا‬ ‫بموضوعك‬ : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫السابعة‬ : ‫اقرأ‬ , ‫مالحظاتك‬ ‫دون‬ , ‫المختارة‬ ‫المصادر‬ ‫ارتباط‬ ‫مدى‬ ‫وقيم‬ : 1 ‫ـ‬ 4 ‫ـ‬ 4 ‫الخطوة‬ ‫الثامنة‬ : ‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫وكرر‬ ‫ودقق‬ ‫راجع‬ :
‫االول‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ - ‫ص‬ ‫واجب‬ 17

More Related Content

PPTX
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
byDr. Magdy Youness
 
PPTX
اساليب البحث العلمي - المحاضرة الاولى.pptx
byssusera5e863
 
PPT
في ريادة الأعمال الاستراتيجية المحاضرة-الاولى.ppt
bybandarna2021
 
PPTX
اساليب ف 1.pptxsasSASaasDSASAdSADADwdqwdd
bysultanalmazrouei4
 
PDF
كيفية اعداد الاستشهاد المرجعى وانواعة والتعرف على مصادر اقتناء المعلومات
byMohamed Gadallah Mostafa
 
PPT
‫البحث العلمي - الفصل الأول [المحاضرة الأولى].ppt
byas700064488
 
PPT
المصادر+المرجعية
bySalem Elsanhoury
 
PDF
الكيمياء 1.pdf.............................................
byzinhabdullah93
 
انواع البحوث العلمية وخطوات السير في البحث العلمي 1
byDr. Magdy Youness
 
اساليب البحث العلمي - المحاضرة الاولى.pptx
byssusera5e863
 
في ريادة الأعمال الاستراتيجية المحاضرة-الاولى.ppt
bybandarna2021
 
اساليب ف 1.pptxsasSASaasDSASAdSADADwdqwdd
bysultanalmazrouei4
 
كيفية اعداد الاستشهاد المرجعى وانواعة والتعرف على مصادر اقتناء المعلومات
byMohamed Gadallah Mostafa
 
‫البحث العلمي - الفصل الأول [المحاضرة الأولى].ppt
byas700064488
 
المصادر+المرجعية
bySalem Elsanhoury
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
byzinhabdullah93
 

Similar to Research methodology Arabic language part 1

PPTX
البحث العلمي في العلوم التربوية والانسانية
byMariamAtallah2
 
PDF
عرض تقييمى للمنهج التقييمى وتحليل ببليومترى لاستخدامة .pdf
byMohamed Gadallah Mostafa
 
PDF
أسس إعداد المراجعات العلمية
byAbdulrahman Farrag
 
PDF
محاضرة 11
byمركز البحوث الأقسام العلمية
 
PPTX
مبادئ بحث علمي ٢.pptx
byssuser0cebfd1
 
PPT
تعلم الكتابة والتعبير والبحث الوحدة الرابعة
byssuser0f9eff
 
PPT
أدوات جمع المعلومات.pptكتاب مهم جدا حول جمع المعلومات
byfalih almudarris
 
PPTX
مصادر جمع البيانات - المحاضرة السابعة.pptx
byabouodee2918
 
PPT
_دورة تدريبية حول مناهج واساليب البحث العلمي.ppt
byYasmineHussein14
 
PPT
البحث العلمي
byDr-Ahmed Hafiz
 
PPTX
مناهج بحث - درس Literature review- مناهج بحث
byOsa102
 
PPT
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
byaiad3
 
PPSX
مدخل لمنهج البحث العلمي
byBamba A.
 
PDF
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
byجامعة القدس المفتوحة
 
PPT
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
byHakimuddin Salim
 
PPT
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
byfatmazohrabenchouk
 
PPTX
يحتاج إلى مهارات البحث العلمي لتحليل قدراتنا اختبارنا بالأعمال وادارة الأعمال...
byssuser2a7f081
 
PPT
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
byDr-Ahmed Hafiz
 
PDF
محاضرة 9
byمركز البحوث الأقسام العلمية
 
PPT
البحث العلمي جديد
bymarianamaya
 
البحث العلمي في العلوم التربوية والانسانية
byMariamAtallah2
 
عرض تقييمى للمنهج التقييمى وتحليل ببليومترى لاستخدامة .pdf
byMohamed Gadallah Mostafa
 
أسس إعداد المراجعات العلمية
byAbdulrahman Farrag
 
محاضرة 11
byمركز البحوث الأقسام العلمية
 
مبادئ بحث علمي ٢.pptx
byssuser0cebfd1
 
تعلم الكتابة والتعبير والبحث الوحدة الرابعة
byssuser0f9eff
 
أدوات جمع المعلومات.pptكتاب مهم جدا حول جمع المعلومات
byfalih almudarris
 
مصادر جمع البيانات - المحاضرة السابعة.pptx
byabouodee2918
 
_دورة تدريبية حول مناهج واساليب البحث العلمي.ppt
byYasmineHussein14
 
البحث العلمي
byDr-Ahmed Hafiz
 
مناهج بحث - درس Literature review- مناهج بحث
byOsa102
 
‫منهجية البحث العلمي2020.ppt
byaiad3
 
مدخل لمنهج البحث العلمي
byBamba A.
 
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
byجامعة القدس المفتوحة
 
أسلوب الملاحظة في البحوث التربوية
byHakimuddin Salim
 
محاضرات منهجية البحث العلمي 21113333.ppt
byfatmazohrabenchouk
 
يحتاج إلى مهارات البحث العلمي لتحليل قدراتنا اختبارنا بالأعمال وادارة الأعمال...
byssuser2a7f081
 
محاضرة كاملة في البحث العلمي- احمد يوسف حافظ احمد
byDr-Ahmed Hafiz
 
محاضرة 9
byمركز البحوث الأقسام العلمية
 
البحث العلمي جديد
bymarianamaya
 

More from Awad Albalwi

PPTX
Research methodology Arabic language part 2
byAwad Albalwi
 
PDF
Research methodology Arabic language part 2
byAwad Albalwi
 
PPT
Drinking Water Quality Evaluation .ppt
byAwad Albalwi
 
PDF
Syntheses and photochemically dyes degradation of a new 4-connected MOF with ...
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part8
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part9
byAwad Albalwi
 
PDF
Crystal Structure, Topological and Hirshfeld Surface Analysis of a Zn(II) Zwi...
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part7
byAwad Albalwi
 
PPT
Data analysis Arabic language part 3
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part3
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part2
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part5
byAwad Albalwi
 
PPT
What evidence is there for water on mars 2009
byAwad Albalwi
 
PDF
Report writing arabic lang 4
byAwad Albalwi
 
PPTX
Poster conference - Template
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part6
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part4
byAwad Albalwi
 
PPT
Electrochemistry part1
byAwad Albalwi
 
PDF
Application of Statistical and mathematical equations in Chemistry -Part 6
byAwad Albalwi
 
PDF
double co-sensitization strategy using.pdf
byAwad Albalwi
 
Research methodology Arabic language part 2
byAwad Albalwi
 
Research methodology Arabic language part 2
byAwad Albalwi
 
Drinking Water Quality Evaluation .ppt
byAwad Albalwi
 
Syntheses and photochemically dyes degradation of a new 4-connected MOF with ...
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part8
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part9
byAwad Albalwi
 
Crystal Structure, Topological and Hirshfeld Surface Analysis of a Zn(II) Zwi...
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part7
byAwad Albalwi
 
Data analysis Arabic language part 3
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part3
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part2
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part5
byAwad Albalwi
 
What evidence is there for water on mars 2009
byAwad Albalwi
 
Report writing arabic lang 4
byAwad Albalwi
 
Poster conference - Template
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part6
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part4
byAwad Albalwi
 
Electrochemistry part1
byAwad Albalwi
 
Application of Statistical and mathematical equations in Chemistry -Part 6
byAwad Albalwi
 
double co-sensitization strategy using.pdf
byAwad Albalwi
 

Research methodology Arabic language part 1