يستعرض الوثيقة كيفية إعداد التكليفات والمراجع بشكل علمي، مشيرًا إلى مكونات مثل العنوان، المقدمة، والجدول الزمني. يتم توضيح أهمية التوثيق والمراجع في البحث العلمي مع ذكر بعض الأساليب المستخدمة مثل APA وHarvard وMLA. يهدف النص إلى تقديم إطار شامل يساعد الطلاب في فهم تنظيم وتوثيق أعمالهم الأكاديمية.

1. ‫وتطورها‬‫املعلومات‬‫مصادر‬‫مادة‬
‫سكشن‬
(
1
)
‫اعداد‬
‫ا‬
.
‫الفتاح‬ ‫عبد‬ ‫مصطفى‬ ‫جاداهلل‬ ‫محمد‬
‫القاهرة‬ ‫جامعة‬ ، ‫االداب‬ ‫كلية‬ ، ‫والمعلومات‬ ‫والوثائق‬ ‫المكتبات‬ ‫بقسم‬ ‫معيد‬
‫العنوان‬ ‫وصفحة‬ ‫التلكيف‬ ‫اعداد‬ ‫كيفية‬
‫وانواعة‬ ‫المرجعى‬ ‫االستشهاد‬ ‫اعداد‬ ‫كيفية‬
‫المعلومات‬ ‫اقتناء‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬

2. ‫كاالتى‬ ‫وهى‬ ‫مكونات‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫التكليف‬ ‫يتكون‬ ‫حيث‬
:
•
‫العنوان‬ ‫صفحة‬
•
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬
•
‫مة‬ ّ‫ُقد‬‫م‬‫ال‬
•
‫التكليف‬ ‫متن‬
•
‫المراجع‬ ‫قائمة‬
‫علمى‬ ‫بشكل‬ ‫بحث‬ ‫او‬ ‫تكليف‬ ‫انشاء‬ ‫مكونات‬

3. 
‫العنوان‬ ‫صفحة‬
•
‫ا‬ ‫لوجو‬ ‫اليسار‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫والتي‬ ،‫التكليف‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫الصفحة‬ ‫هي‬ ‫العنوان‬ ‫صفحة‬
‫وعلى‬ ‫لكلية‬
‫ال‬ ‫عنوان‬ ‫يشير‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫حيث‬ ، ‫المنتصف‬ ‫فى‬ ‫التكليف‬ ‫عنوان‬ ‫ثم‬ ‫الجامعة‬ ‫لوجو‬ ‫اليمين‬
‫إلى‬ ‫تكليف‬
‫مثل‬ ‫باشرة‬ُ‫م‬ ‫مضمونه‬
((
‫وتطورها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫مقرر‬ ‫ضمن‬ ‫تكليف‬
))
‫الطالب‬ ‫اسم‬ ‫ثم‬
.
.
‫ثم‬
‫تضح‬ ‫وهى‬ ‫اشراف‬ ‫تحت‬
‫كاالتى‬
‫علمى‬ ‫بشكل‬ ‫تكليف‬ ‫انشاء‬ ‫كيفية‬

4. ‫العنوان‬ ‫صفحة‬

5. •
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬
‫المحتويا‬ ‫جدول‬ ‫ترتيب‬ ّ‫م‬‫ويت‬ ،‫التكليف‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫بالترقيم‬ ‫ت‬
‫الصف‬ ‫رقم‬ ‫توضيح‬ ‫مع‬ ‫للمحتويات‬ ‫والمنطقى‬ ‫الهرمي‬ ‫والتسلسل‬ ‫التدريجي‬
‫كل‬ ‫امام‬ ‫حة‬
‫كاالتى‬ ‫وهى‬ ‫عنصر‬
:
‫المحتويات‬ ‫قائمة‬

6. ‫المحتويات‬ ‫قائمة‬

7. ❑
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التكليف‬ ‫مقدمة‬ ‫تحتوي‬
:
✓
‫التكليف‬ ‫او‬ ‫البحث‬ ‫موضوع‬ ‫لسياق‬ ‫موجز‬ ‫وصف‬
.
✓
‫منه‬ ‫والغرض‬ ‫التكليف‬ ‫او‬ ‫البحث‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬
.
‫التي‬ ‫المشکلة‬ ‫علی‬ ‫اإلجابة‬ ‫إلی‬ ‫اإلشارة‬
‫البحث‬ ّ‫م‬‫ت‬
‫البحث‬ ‫او‬ ‫التكليف‬ ‫إطار‬ ‫عرض‬ ‫الى‬ ‫باالضافة‬ ‫التكليف‬ ‫في‬ ‫عنها‬
.
✓
‫التكليف‬ ‫نية‬ُ‫ب‬‫ل‬ ‫عامة‬ ‫نظرة‬
.
✓
‫عنة‬ ‫ناتجة‬ ‫افتراضات‬ ّ‫ي‬‫وأ‬ ‫التكليف‬ ‫في‬ ‫القيود‬ ‫ذكر‬
✓
‫كالتى‬ ‫وهى‬
:
‫مة‬ ّ‫قد‬ ُ
‫الم‬

8. ‫المقدمة‬

9. •
‫هما‬ ‫رئيسية‬ ‫اهداف‬ ‫وله‬ ‫التكليف‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬
:
✓
‫عل‬ ‫الفهم‬ ‫لتسهيل‬ ‫وذلك‬ ،‫المناسبة‬ ‫الفرعية‬ ‫العناوين‬ ‫مع‬ ‫المحتوى‬ ‫تقسيم‬
‫القراء‬ ‫ى‬
.
✓
‫إليها‬ ‫التوصل‬ ّ‫م‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫وشرح‬ ،‫باألدلة‬ ‫عاءات‬ّ‫د‬‫اإل‬ ‫تدعيم‬
.
✓
‫ّة‬‫ي‬‫العمل‬ ‫بالقضايا‬ ‫النظرية‬ ‫ربط‬
✓
‫االستنتاجات‬ ‫ة‬ّ‫ح‬‫بص‬ ‫اء‬ّ‫القر‬ ‫إقناع‬
✓
‫وجود‬ ‫مع‬
‫جدا‬ ‫هامة‬ ‫ملحوظة‬
‫بطريقة‬ ‫التكليف‬ ‫لمتن‬ ‫التوثيق‬ ‫وهى‬
ABA
‫التكليف‬ ‫متن‬

10. •
‫بطر‬ ‫اليها‬ ‫الرجوع‬ ‫تم‬ ‫التى‬ ‫المراجع‬ ‫كافة‬ ‫بها‬ ‫الذكر‬ ‫يتم‬ ‫هى‬
‫يقة‬
‫بطريقة‬ ‫المرجعى‬ ‫االستشهاد‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫صحيحة‬ ‫علمية‬
ABA
‫كالتى‬ ‫وهى‬
:
‫قائمة‬
‫المراجع‬

11. ‫المراجع‬ ‫قائمة‬

12. ‫والتكليفات‬ ‫لالبحاث‬ ‫المستخدمة‬ ‫المصادر‬
▪
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫واهمهم‬ ‫المعرفة‬ ‫بنك‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬
(
‫دارالمنظومة‬
)
‫الهادى‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫الى‬ ‫باالضافة‬
▪
‫موسوعة‬
▪
‫مودونة‬
▪
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫بوابة‬
▪
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫لمصطلحات‬ ‫الموسوعى‬ ‫المعجم‬
▪
‫معجم‬
▪
▪
‫ومكتبة‬ ‫المنهل‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬
‫الرقمية‬ ‫العبيكان‬
▪
Google Scholar
▪
‫مثل‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫استخدام‬
(
‫جوجل‬
)
▪

13. ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫التوثيق‬
(
‫المرجعى‬ ‫االستشهاد‬
)
❖
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المراجع‬ ‫توثيق‬ ‫تعريف‬
:
‫في‬ ‫المراجع‬ ‫توثيق‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫بأنه‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬
" :
‫الباح‬ ‫أورده‬ ‫الذي‬ ‫البيان‬ ‫أو‬ ‫المعلومة‬ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬
‫ث‬
‫المؤلفين‬ ‫وحقوق‬ ‫مجهودات‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ،‫األطروحة‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫العلمي‬
‫األصليين‬
".
‫بأنه‬ ‫المراجع‬ ‫توثيق‬ ‫آخرون‬ ‫وعرف‬
" :
‫ت‬ ‫التي‬ ‫التطبيقية‬ ‫العلوم‬ ‫أحد‬
‫هتم‬
‫العلمي؛‬ ‫البحث‬ ‫خطة‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫يستعان‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫وتنسيق‬ ‫بتبويب‬
‫نواتج‬ ‫لحفظ‬
‫البشري‬ ‫الذهني‬ ‫اإلبداع‬
."

14. ‫العلمي‬ ‫للبحث‬ ‫التوثيق‬ ‫أهمية‬
▪
‫اإلش‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫معين‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫أو‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫عند‬ ‫العلمية‬ ‫األمانة‬ ‫تقتضي‬
‫الى‬ ‫ارة‬
‫الغير‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬ ‫المصدر‬ ‫مؤلف‬
▪
‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫كافي‬ ‫قدر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المعلومة‬ ‫مصدر‬ ‫الى‬ ‫القارئ‬ ‫رجوع‬ ‫إمكانية‬
‫االستزادة‬
▪
‫السابقة‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫وتتبعه‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫اطالع‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫قاطعا‬ ‫دليال‬ ‫يعتبر‬
▪
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫البيانات‬ ‫حداثة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫والمناقشين‬ ‫والقراء‬ ‫العلمي‬ ‫الباحث‬ ‫تعرف‬
‫خالل‬ ‫من‬
‫بالمراجع‬ ‫الخاصة‬ ‫النشر‬ ‫تواريخ‬ ‫كتابة‬
▪
‫التخصص‬ ‫ذات‬ ‫الى‬ ‫ينتمون‬ ‫الذين‬ ‫للباحثين‬ ‫بالنسبة‬ ‫للمعلومات‬ ‫مهم‬ ‫مصدر‬ ‫التوثيق‬ ‫يعتبر‬
‫الرغبة‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫في‬

15. ‫طرق‬ ‫انواع‬
‫المرجعى‬ ‫االستشهاد‬
❖
‫طريقة‬
American Psychological Association( APA)
‫عليها‬ ‫والتركيز‬ ‫بدراستها‬ ‫نختص‬ ‫والتى‬ ‫طريقة‬ ‫اهم‬ ‫هى‬
‫توثيق‬ ‫لنظام‬ ‫اختصار‬ ‫هو‬
‫عن‬ ‫صادر‬
‫األمريكية‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫جمعية‬
American Psychological Association)
‫سنة‬ ‫إلى‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬ ‫تاريخ‬ ‫يعود‬
1929
‫قررت‬ ‫حينما‬
‫ّح‬‫ض‬‫وتو‬ ‫ّد‬‫د‬‫تح‬ ‫التي‬ ‫البسيطة‬ ‫القواعد‬ ‫أو‬ ‫اإلجراءات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫األعمال‬ ‫ومدراء‬ ‫األنثروبولوجيا‬ ‫وعلماء‬ ‫النفس‬ ‫علماء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
‫م‬
‫خت‬
‫لف‬
‫العلمية‬ ‫الكتابة‬ ‫عناصر‬
.
‫و‬ ‫النفسية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫العلمية‬ ‫االبحاث‬ ‫لتوثيق‬ ‫خاصة‬ ‫وطريقة‬ ‫وهى‬ ‫والفهم‬ ‫القراءة‬ ‫عملية‬ ‫ل‬ّ‫ه‬‫وتس‬
‫من‬ ‫تحتها‬ ‫يندرج‬ ‫ما‬
‫المراجع‬ ‫توثيق‬ ‫طريقة‬ ‫وتكون‬ ،‫التخصصي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫فروع‬
❖
‫طريقة‬
‫هارفرد‬
Harvard
‫المصادر‬ ‫لتوثيق‬
‫اإلنسا‬ ‫التخصصات‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫ب‬ّ‫ال‬‫ط‬ ‫قبل‬ ‫أساسي‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫هارفارد‬ ‫نظام‬ ‫ُستخدم‬‫ي‬
‫والعلوم‬ ‫نية‬
‫واالجتماعية‬ ‫الطبيعية‬
.
‫كمرجع‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫العمل‬ ‫وتاريخ‬ ‫المؤلف‬ ‫اسم‬ ‫ذكر‬ ‫على‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫ويعتمد‬
.
‫التوثي‬ ‫اساليب‬ ‫بين‬ ‫من‬
‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ق‬
‫وهي‬ ‫سهولة‬ ‫التوثيق‬ ‫طرق‬ ‫أكثر‬
“
‫هارفرد‬ ‫طريقة‬
Harvard ”
‫والمراجع‬ ‫المصادر‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫عليها‬ ‫اعتمدت‬ ‫العلمية‬ ‫االبحاث‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫نجد‬ ‫حيث‬
‫البحث‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمصادر‬
❖
‫طريقة‬
MLA
‫لـ‬ ‫اختصار‬ ‫هو‬
"
‫الحديثة‬ ‫اللغات‬ ‫جمعية‬
"
‫أو‬
“ Modern Languages Association"
‫اإلنجليزية‬ ‫باللغة‬
.
‫الذي‬ ‫التوثيق‬ ‫نظام‬ ّ‫ي‬‫م‬ُ‫س‬ ‫وقد‬
‫الـ‬ ‫بنظام‬ ‫الجمعية‬ ‫أوجدته‬
MLA
‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬
.
‫ص‬ّ‫ص‬‫التخ‬ ‫ومختلف‬ ‫الثقافية‬ ‫الدراسات‬ ،‫واألدب‬ ‫اللغة‬ ‫تخصصات‬ ‫في‬ ‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫يستخدم‬ ‫حيث‬
‫اإلنسانية‬ ‫ات‬
‫األخرى‬
.
‫اعتمدت‬
MLA
‫والت‬ ،‫واآلداب‬ ،‫واالديان‬ ،‫والمنطق‬ ،‫الفلسفة‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫واالبحاث‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫المراجع‬ ‫لكتابة‬ ‫كطريقة‬
،‫اريخ‬
‫المعروفة‬ ‫االنسانية‬ ‫العلوم‬ ‫مجموعة‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المتنوعة‬ ‫التربوية‬ ‫والمجاالت‬

16. ‫طريقة‬
American Psychological Association( APA)
•
‫عليها‬ ‫والتركيز‬ ‫بدراستها‬ ‫نختص‬ ‫والتى‬ ‫طريقة‬ ‫اهم‬ ‫هى‬
‫االبحا‬ ‫لتوثيق‬ ‫خاصة‬ ‫وطريقة‬
‫العلمية‬ ‫ث‬
‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫علم‬ ‫فروع‬ ‫من‬ ‫تحتها‬ ‫يندرج‬ ‫وما‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬
، ‫المعلومات‬
‫وفقها‬ ‫المراجع‬ ‫توثيق‬ ‫طريقة‬ ‫وتكون‬
‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬
‫االسم‬ ،‫الكاتب‬ ‫عائلة‬ ‫اسم‬
‫االول‬
‫للكاتب‬ ‫الشخصي‬
( .
‫النشر‬ ‫سنة‬
.)
‫الكتاب‬ ‫اسم‬
:
‫النشر‬ ‫دولة‬
:
‫الطباعة‬ ‫دار‬
.

18. ❖
‫التوثيق‬ ‫عملية‬ ‫فإن‬ ‫الدراسة‬ ‫متن‬ ‫في‬ ‫التوثيق‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬
‫كما‬ ‫تكون‬
‫يلي‬
( :
‫النشر‬ ‫عام‬ ،‫للمؤلف‬ ‫الشخصي‬ ‫االسم‬
.)
‫حسب‬ ‫ويختلف‬
‫طبيعة‬
‫الوعاء‬
‫مثل‬
( :
‫هيكل‬
,
2019
)

19. ❖
‫بطريقة‬ ‫الوثيق‬ ‫لشرح‬ ‫بالتفصيل‬ ‫شرحة‬ ‫سيتم‬ ‫شامال‬ ‫دليال‬ ‫هناك‬ ‫حيث‬
APA
‫كما‬ ‫وهو‬
‫فايل‬ ‫فى‬ ‫موضح‬
pdf
❖
‫وهى‬ ‫جاهز‬ ‫التوثيق‬ ‫النشاء‬ ‫مواقع‬ ‫عدة‬ ‫يوجد‬
:
▪
‫موقع‬
Scriber
▪
‫موقع‬
Quill Bot
▪
‫موقع‬
Citethisforme

20. ‫استماعكم‬‫لحسن‬‫شكرا‬