تعد المراجعات العلمية أهم مراحل البحث العلمي، وربما أصعبها أيضا؛ حيث تعتمد على الاطلاع المكثف على الإنتاج الفكري والقراءة النقدية لهذا الإنتاج

1. ‫أسس‬‫إعداد‬‫العلمية‬‫املراجعات‬
Conducting Systematic Reviews
‫د‬.‫فراج‬ ‫عبدالرحون‬
‫الوعلوهات‬ ‫علوم‬ ‫قسن‬–‫سويف‬ ‫بني‬ ‫جاهعة‬
‫اآلداب‬ ‫بكلٌة‬ ‫ممامة‬ ‫عمـــل‬ ‫ورشـــــة‬–‫سوٌف‬ ً‫بن‬ ‫جامعة‬
23/4/2017‫الووافق‬ ‫م‬26/7/1438‫هـ‬

2. ً‫العلم‬ ‫البحث‬

3. ‫العمل‬ ‫ورشة‬ ‫محاور‬
‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬:
•‫؟‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
•‫؟‬ ‫لماذا‬
•‫؟‬ ‫من‬
•‫؟‬ ‫متى‬
•‫؟‬ ‫كٌف‬

4. ‫؟؟؟‬ ً‫ه‬ ‫ما‬

5. ‫الدراســـــــــــــة‬ ‫خطـــــة‬
http://www.cochrane-handbook.org/
1-‫تمهيد‬
2-‫أهمية‬‫اســـــــــــة‬‫ر‬‫الد‬
3-‫مشكمة‬‫اســـــــــــة‬‫ر‬‫الد‬
4-‫أهداف‬‫اســـــــــــة‬‫ر‬‫الد‬
5-‫حدود‬‫اســـــــــــة‬‫ر‬‫الد‬
6-‫منهج‬‫اســـــــــــة‬‫ر‬‫الد‬
7-‫السابقـــــة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬
(‫ي‬‫الفكر‬ ‫لإلنتاج‬ ‫العممية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬
‫السابق‬)
‫اســــــــــــــــــة‬‫ر‬‫الد‬ ‫فصول‬

6. ‫؟‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ ‫؛‬ ‫العلمٌــــــــة‬ ‫المراجعـــة‬(1)
•‫وتمارٌرهم‬ ‫أبحاثهم‬ ‫اآلخرون‬ ‫كتب‬ ‫كٌف‬.
•‫اإلنجلٌزٌة‬ ‫للكمة‬ ‫ترجمة‬ ‫المصطلح‬Rev + viewً‫وتعن‬:‫النظر‬ ‫إعادة‬
Look again‫اآلخرون‬ ‫كتبه‬ ‫فٌما‬.

7. ‫؟‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ ‫؛‬ ‫العلمٌــــــــة‬ ‫المراجعـــة‬(2)
•‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫هي‬‫التحميمية‬‫النقدية‬‫المقارنة‬‫اسات‬‫ر‬‫لمد‬‫السابقة‬.
•‫الباحث‬ ‫تكوٌن‬ ً‫ف‬ ‫أساسٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬.
•‫وأساسها‬‫النمدٌة‬ ‫المراءة‬.

8. (7)‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫على‬ ‫الدالة‬ ‫المصطلحات‬
 Review
Book Review
Web site Review
 Bibliographic / Bibliographical Essay (Old Name)
Scientific / Systematic Review
 Literature Review
 Review Article
 Synthesis / Meta-synthesis
Meta-analysis

9. ‫؟؟؟‬ ‫لماذا‬

11. ،‫العلمية‬‫باملراجعة‬
‫معرفة‬‫إىل‬‫املعلومات‬‫حتويل‬‫يتم‬

12. ‫العلمٌة‬ ‫التخصصات‬ ً‫ف‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫انتشار‬
‫جوجل‬ ً‫ف‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫بالبحث‬(22/4/2017‫م‬)
ً‫ٌل‬ ‫ما‬ ‫تبٌن‬:
systematic reviews‫جوجل‬‫من‬ ‫أكثر‬5‫مالٌٌن‬
‫نتٌجة‬

13. ‫الطبٌة‬ ‫العلمٌة‬ ‫للمراجعات‬ ‫بٌانات‬ ‫لاعدة‬
‫كوكرٌن‬ ‫مؤسسة‬Cochrane Collaboration
•‫سنة‬ ‫كوكرٌن‬ ‫مؤسسة‬ ‫تأسست‬1993ً‫ف‬ ‫وممرها‬‫أكسفورد‬.
•‫مؤسسة‬ ً‫ه‬‫حكومٌة‬ ‫غٌر‬‫ربحٌة‬ ‫وغٌر‬‫من‬ ‫مؤلفة‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫تتألف‬
‫من‬ ‫أكثر‬31‫ألف‬‫باحث‬‫من‬ ‫أكثر‬ ً‫ف‬ ‫متطوع‬120‫بلد‬‫ا‬
•‫سنة‬ ً‫ف‬2011‫مع‬ ‫وشراكة‬ ‫تعاون‬ ‫اتفالٌة‬ ‫المؤسسة‬ ‫عت‬ّ‫ل‬‫و‬‫منظمة‬
‫العالمٌة‬ ‫الصحة‬WHO‫لمرارات‬ ‫علمٌة‬ ‫بٌانات‬ ‫تمدٌم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلن‬
‫العالمٌة‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬

14. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫وظائف‬

15. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫وظائف‬
‫العممية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫من‬ ‫المقصود‬ ‫ليس‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫هي‬ ‫نما‬‫ا‬‫و‬ ،
‫عممية‬‫محددة‬ ‫اض‬‫ر‬‫أغ‬ ‫لتحقيق‬ ‫وموجهة‬ ‫ة‬‫مركز‬.
‫املراجعات‬‫وظائف‬‫أبرز‬‫ومن‬:
•‫السابق‬ ‫ي‬‫الفكر‬ ‫اإلنتاج‬ ‫في‬ ‫البحثية‬ ‫ات‬‫و‬‫الفج‬ ‫اكتشاف‬

16. ‫البحثٌة‬ ‫الفجوات‬ ‫أنواع‬

17. ‫البحثٌة‬ ‫الفجوات‬ ‫أنواع‬
‫المعرفية‬ ‫الفجوة‬‫لم‬ ‫المعرفة‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫تناول‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫تناولها‬ ‫يتم‬
‫النظرية‬ ‫الفجوة‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫نظرية‬ ‫استخدام‬
‫الفجوة‬
‫المفاهيمية‬
‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫ات‬‫ر‬‫متغي‬ ‫أو‬ ‫مفاهيم‬ ‫استخدام‬
‫السابقة‬
‫التحميمية‬ ‫الفجوة‬‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫تحميل‬ ‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫استخدام‬
‫المنهجية‬ ‫الفجوة‬‫استخدام‬‫السابقة‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫بحث‬ ‫منهج‬
‫التطبيقية‬ ‫الفجوة‬‫استخدام‬‫ة‬‫مر‬ ‫ألول‬ ‫تطبيقها‬ ‫ليتم‬ ‫معايير‬ ‫أو‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫أو‬ ‫نماذج‬
‫المكانية‬ ‫الفجوة‬‫الباحث‬ ‫يجد‬ ‫أن‬‫يتم‬ ‫ولم‬ ‫ى‬‫أخر‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬ ‫تم‬ ‫موضوعا‬
‫دولته‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬
‫الزمنية‬ ‫الفجوة‬‫الباحث‬ ‫يجد‬ ‫أن‬‫في‬ ‫غب‬‫وير‬ ،‫زمنية‬ ‫ة‬‫فتر‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬ ‫تم‬ ‫موضوعا‬
‫لها‬ ‫تالية‬ ‫زمنية‬ ‫ة‬‫فتر‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬

18. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫وظائف‬
‫املراجعات‬‫وظائف‬‫أبرز‬‫ومن‬:
•‫الباحثون‬ ‫انتهى‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫والبحث‬ ، ‫السابمة‬ ‫العلمٌة‬ ‫الجهود‬ ‫تكرار‬ ‫تجنب‬
‫اآلخرون‬.
•‫تجاربهم‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬ ،‫الباحثون‬ ‫فٌها‬ ‫ولع‬ ً‫الت‬ ‫األخطاء‬ ‫تجنب‬.
•‫البحث‬ ‫وجبهة‬ ،‫ع‬‫الموضو‬ ‫في‬ ‫ة‬‫المنشور‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫أحدث‬ ‫عمى‬ ‫التعرف‬
Research Front‫ع‬‫الموضو‬ ‫في‬ ‫الساخنة‬.
•‫على‬ ‫التعرف‬‫الدراسة‬ ً‫ف‬ ‫منها‬ ‫اإلفادة‬ ‫ٌمكن‬ ً‫الت‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬
(‫بها‬ ً‫المرجع‬ ‫االستشهاد‬ ‫إمكانٌة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬As cited by:)

19. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫وظائف‬
•‫وجهودهم‬ ‫اآلخرٌن‬ ‫أعمال‬ ‫وبٌن‬ ‫الباحث‬ ‫عمل‬ ‫بٌن‬ ‫الممارنة‬.
•‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫أساسٌة‬ ‫خلفٌة‬ ‫تمدٌم‬.
•‫هذه‬ ‫بٌن‬ ‫والعاللة‬ ،‫الدراسة‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلمة‬ ‫المفاهٌم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫بحثها‬ ‫المراد‬ ‫الفرضٌات‬ ‫صٌاغة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المفاهٌم‬.
•‫على‬ ‫التعرف‬‫واألسالٌب‬ ‫المنهجٌات‬ ‫أبرز‬‫الموضوع‬ ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬.
•‫على‬ ‫التعرف‬‫جدٌدة‬ ‫ومنهجٌات‬ ‫أفكار‬‫أثناء‬ ‫علٌها‬ ‫التعرف‬ ‫ٌتم‬ ‫لم‬
‫البحث‬ ‫مخطط‬ ‫إعداد‬.

20. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫وظائف‬
•‫العلمٌة‬ ‫الكتابة‬ ‫ومهارات‬ ‫طرق‬ ‫على‬ ‫التعرف‬(‫المراءة‬!‫المراءة‬ ‫ثم‬)!،
‫النتائج‬ ‫تفسٌر‬ ‫وكٌفٌة‬.
•‫سهولة‬ ‫أكثر‬ ‫النتائج‬ ‫تفسٌر‬ ‫عملٌة‬ ‫جعل‬ ‫إلى‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫تؤدي‬
‫وٌسرا‬.
•‫إلى‬ ،‫األمور‬ ‫بطبٌعة‬ ،‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫تؤدي‬‫التراكمٌة‬ ‫المعرفة‬‫مجال‬ ً‫ف‬
‫االهتمام‬.
•‫زٌادة‬ ً‫ف‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫تسهم‬،‫نفســـه‬ ً‫ف‬ ‫الباحث‬ ‫ثمة‬‫زٌادة‬ ً‫وف‬
ً‫ف‬ ‫ثمته‬‫باختٌاره‬ ‫لام‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬.

21. ‫؟‬ ‫مــــــن‬

22. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫بإعداد‬ ‫المهتمٌن‬ ‫فئات‬
‫الخبراء‬Experts
•‫المتخصصة‬ ‫الدورٌات‬ ً‫ف‬ ‫بالمراجعات‬ ‫خاصة‬ ‫أبواب‬
•‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ً‫ف‬ ‫متخصصة‬ ‫دورٌات‬

23. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ً‫ف‬ ‫متخصصة‬ ‫مجالت‬
• Chemical Reviews

24. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ً‫ف‬ ‫متخصصة‬ ‫مجالت‬
• Psychological Review

25. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ً‫ف‬ ‫متخصصة‬ ‫مجالت‬
• Annual Review of Information Science
and Technology (ARIST) : 1966-2011

26. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫بإعداد‬ ‫المهتمٌن‬ ‫فئات‬
•‫العلمٌة‬ ‫الترلٌة‬ ‫بغرض‬ ‫دراساتهم‬ ‫ٌعدون‬ ‫الذٌن‬ ‫الباحثون‬
‫مماالت‬/‫علمٌة‬ ‫دراسات‬
‫المصرٌة‬ ‫بالجامعات‬ ‫للترلٌة‬ ‫لدٌمة‬ ‫الئحة‬ ‫هنان‬(‫تسعٌنٌات‬ ً‫ف‬
‫العشرٌن‬ ‫المرن‬)‫لبل‬ ‫من‬ ‫علمٌة‬ ‫مراجعة‬ ‫إعداد‬ ً‫تمتض‬ ‫كانت‬ ،
‫للترلٌة‬ ‫المتمدم‬ ‫الباحث‬

27. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعات‬ ‫بإعداد‬ ‫المهتمٌن‬ ‫فئات‬
‫والدكتوراه‬ ‫الماجستٌر‬ ‫طالب‬
*‫للرسالة‬ ‫المنهجٌة‬ ‫الممدمة‬ ً‫ف‬ ‫لسم‬

28. ‫الرسالة‬ ً‫ف‬ ‫كامل‬ ‫فصل‬

33. ‫كاملــــة‬ ‫رســـــالة‬–‫السوٌد‬-2014

34. ‫كاملــــة‬ ‫رســـــالة‬–‫الهند‬-2015

35. ‫؟‬ ‫متـى‬

36. ‫؟‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌتم‬ ‫متى‬
•‫الكمٌة‬ ‫الدراسات‬ ً‫ف‬Quantitative studies:
،‫الفعلٌة‬ ‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ً‫ف‬ ‫الشروع‬ ‫لبل‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ً‫ف‬ ‫شرع‬ٌُ
‫التوفر‬ ‫هو‬ ‫هنا‬ ‫المراجعة‬ ‫من‬ ‫الرئٌس‬ ‫الغرض‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫ذلن‬ ً‫ف‬ ‫والسبب‬
‫الدراسة‬ ‫بناء‬ ً‫ف‬ ‫تساعد‬ ‫معٌنة‬ ‫خلفٌة‬ ‫على‬.
•‫النوعٌة‬ ‫الدراسات‬ ً‫ف‬Qualitative studies:
‫كتابة‬ ‫خالل‬ ‫أو‬ ‫البحث‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫أي‬ ً‫ف‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌتم‬
‫البحث‬.

37. ‫الموضوع‬ ‫لنفس‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ً‫ف‬ ‫المتابعة‬
•ً‫ف‬ ‫الدلٌمة‬ ‫للموضوعات‬ ‫علمٌة‬ ‫مراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌتم‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫تخصص‬‫كل‬5‫تمرٌبا‬ ‫أعوام‬
•‫التطور‬ ‫سرٌعة‬ ‫التخصصات‬ ‫بعض‬ ً‫وف‬(‫الطبٌة‬ ‫الموضوعات‬ ‫مثل‬
‫والتمنٌة‬)‫الفترة‬ ‫تكون‬ ‫لد‬‫ذلن‬ ‫من‬ ‫ألل‬(ً‫حوال‬3‫أعوام‬)

38. ‫؟؟؟‬ ‫كٌف‬

39. ‫؟‬ ‫العلمٌــــة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬
‫تلخٌص‬‫تحلٌل‬
‫نمد‬
‫ممارنة‬

40. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫مماالت‬ ‫أنماط‬

41. ‫؟‬ ‫العلمٌــــة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬(1)
(1)Define a question:
‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫بدلة‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ ‫تحدٌد‬‫المكونات‬ ‫تحدٌد‬‫لموضوع‬ ‫الرئٌسة‬
‫الدراسة‬
(2)Search Strategy:
‫الدراسة‬ ‫لموضوع‬ ‫مناسبة‬ ‫بحث‬ ‫استراتٌجٌة‬ ‫إعداد‬
NOT OR AND
(3)Search the literature:
‫الفكري‬ ‫اإلنتاج‬ ً‫ف‬ ‫البحث‬(‫البحث‬ ‫محركات‬/‫البٌانات‬ ‫مراصد‬... /‫إلخ‬.)
ً‫ف‬ ‫التسجٌل‬‫المصري‬ ‫المعرفة‬ ‫بنن‬

42. ‫؟‬ ‫العلمٌــــة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬(2)
‫األولية‬‫املعلومات‬‫مصادر‬‫أمناط‬:
•‫المتخصصة‬ ‫الدورٌات‬ ‫مماالت‬.
•‫المؤتمرات‬ ‫بحوث‬.
•‫الجامعٌة‬ ‫الرسائل‬.
•‫الفنٌة‬ ‫التمارٌر‬Technical reports.
•...‫إلخ‬.
‫الثانويــــــــــــة‬‫املعلومات‬‫مصادر‬(‫؟؟؟؟؟‬)

43. ‫؟‬ ‫العلمٌــــة‬ ‫المراجعة‬ ‫إعداد‬ ‫ٌمكن‬ ‫كٌف‬(3)
(4)Filtering1:‫الغربلة‬/‫التنمٌة‬1:
‫السابمة‬ ‫المرحلة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المكررات‬ ‫حذف‬
(5)Filtering2:‫الغربلة‬/‫التنمٌة‬1:
‫فصل‬(‫النظرٌة‬ ‫المماالت‬)‫عن‬(‫التطبٌمٌة‬ ‫الدراسات‬/‫المنهجٌة‬)
(6)Analysis:
‫على‬ ‫والنمد‬ ‫التحلٌل‬ ‫عملٌة‬ ‫إجراء‬(‫المنهجٌة‬ ‫الدراسات‬)‫وضع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،
‫الممارن‬ ‫سٌالها‬ ً‫ف‬ ‫الدراسات‬ ‫تلن‬ ‫نتائج‬.

46. ‫التحليل‬‫عناصر‬
‫الدلٌك‬ ‫الموضوع‬
‫للدراسة‬ ً‫الببلٌوجراف‬ ‫البٌان‬
‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬
‫الدراسة‬ ‫أهداف‬
‫الدراسة‬ ‫حدود‬
‫الدراسة‬ ‫منهج‬
‫األسالٌب‬
‫الدراسة‬ ‫نتائج‬

47. ...‫إلخ‬ ‫ا‬‫لدراسة‬
5
‫الدر‬‫اسة‬
4
‫الدر‬‫اسة‬
3
‫الدر‬‫اسة‬
2
‫الدر‬‫اسة‬
1
‫الدراسات‬
‫التحلٌل‬ ‫عناصر‬
‫الدلٌك‬ ‫الموضوع‬
ً‫الببلٌوجراف‬ ‫البٌان‬
‫للدراسة‬(‫كامال‬/‫مختصرا‬ ‫أو‬)
‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬
‫الدراسة‬ ‫أهداف‬
‫الدراسة‬ ‫حدود‬
‫الدراسة‬ ‫منهج‬
‫األسالٌب‬
‫الدراسة‬ ‫نتائج‬

49. ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬ ‫تنظٌم‬
•‫وفما‬‫الدلٌمة‬ ‫للموضوعات‬‫للدراسة‬ ‫الرئٌسة‬ ‫المحاور‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬

50. ‫المراجــــــــــــع‬ ‫إدارة‬
‫تملٌدٌة‬ ‫بصورة‬‫إلكترونٌة‬ ‫بصورة‬
‫المرجعٌة‬ ‫اإلشارات‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬
reference management software

51. ‫العممية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عنها‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬(1)
•‫بالفعل‬ ‫هنان‬ ‫هل‬ ،‫السابمة‬ ‫الدراسات‬ ‫مراجعة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫مبرر‬)‫إلجراء‬
‫الحالٌة؟‬ ‫الدراسة‬
•‫ال‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ً‫ف‬ ‫الرئٌسة‬ ‫محاور‬‫الموضوع؟‬ ‫هذا‬
•‫الزمن؟‬ ‫عبر‬ ‫تغٌر‬ ‫أو‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫تطور‬ ‫كٌف‬
•‫هذا‬ ‫مجال‬ ً‫ف‬ ‫المستخدمة‬ ‫األساسٌة‬ ‫والمصطلحات‬ ‫المفاهٌم‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
‫الموضوع؟‬
•‫؟‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫المختمفة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المتغي‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫الباحث‬ ‫هم‬ ‫من‬‫و‬ٌ‫الرئٌس‬ ‫ن‬‫و‬‫المجال؟‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫ن‬
•‫ما‬‫مدى‬ ‫وما‬ ‫استي؟‬‫ر‬‫بد‬ ‫الخاصة‬ ‫البحث‬ ‫بمشكمة‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫هي‬
‫استها؟‬‫ر‬‫بد‬ ‫أقوم‬ ‫التي‬ ‫المشكمة‬ ‫مع‬ ‫تشابهها‬

52. ‫العممية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عنها‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬(2)
•‫السابمة؟‬ ‫الدراسات‬ ‫تلن‬ ‫بٌن‬ ‫الموجودة‬ ‫العاللات‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
•‫السابمة؟‬ ‫الدراسات‬ ‫تلن‬ ً‫ف‬ ‫والضعف‬ ‫الموة‬ ‫نماط‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
•‫الم‬ ً‫ه‬ ‫ما‬‫طبوعات‬‫الرئٌسٌة‬‫البذرٌة‬ ‫أو‬ ،Seminal،‫هذا‬ ً‫ف‬
‫الموضوع؟‬
•‫أوجه‬ ً‫ه‬ ‫وما‬ ،‫المجال‬ ‫هذا‬ ً‫ف‬ ‫األساسٌة‬ ‫والنظرٌات‬ ‫األفكار‬ ً‫ه‬ ‫ما‬
‫بٌنها؟‬ ‫فٌما‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬
•‫للجدل‬ ‫المثٌرة‬ ‫أو‬ ‫علٌها‬ ‫المتنازع‬ ‫المسائل‬ ً‫ه‬ ‫ما‬ً‫ف‬‫الموضوع‬ ‫هذا‬
‫حالٌا؟‬
•ً‫ف‬ ‫السابمة‬ ‫البحثٌة‬ ‫واإلجراءات‬ ‫المناهج‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ٌمكن‬ ‫هل‬
‫الحالٌة؟‬ ‫الدراسة‬

53. ‫العممية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عنها‬ ‫تجيب‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫األسئمة‬(3)
•‫الدراسة‬ ‫عن‬ ،‫السابمة‬ ‫الدراسات‬ ‫نتائج‬ ‫تختلف‬ ‫الجوانب‬ ‫أي‬ ً‫ف‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫الحالٌة؟‬

54. ‫العلمٌـــــــة‬ ‫الكتابـــــــــــة‬
‫المراءة‬
‫ثم‬
‫المراءة‬
‫ثم‬
‫المراءة‬

55. ‫ختامٌـــــــــــــة‬ ‫مالحظات‬

56. ‫عاللة‬‫بـ‬ ‫العلمٌة‬ ‫المراجعة‬:ً‫العلم‬ ‫البحث‬ ‫أخاللٌات‬

57. ‫الجٌد‬ ‫الباحث‬ ‫صفات‬
•‫الرؤٌـــــــــــة‬
•‫األهداف‬
•‫األدوات‬/‫المهارات‬
•ً‫المنهج‬ ‫االلتزام‬
•‫اإلخالص‬

58. ‫استماعكم‬ ‫لطٌب‬ ‫ا‬‫شكر‬