1. ir RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
TAHUN 4
Masa : 60 minit
Tahun :4
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tajuk : Monyet Yang Pintar
Objektif : Pada akhir pengajaran, murid akan dapat
• Menyebut melalui pengucapan yang betul melalui dialog
yang dibaca.
• Membaca ayat atau dialog yang pendek dan panjang
dengan sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
• Membina dan menulis ayat dengan menggunakan ayat
adjektif
Hasil Pembelajaran
Fokus Utama
7.0 Membaca, menaakul dan menghayati kandungan teks.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud dan kandungan teks
Fokus Sampingan
8.4 Membina dan menulis ayat berdasarkan sesuatu perkara.
Kemahiran bahasa
1. Membaca
2. Menulis
Sistem Bahasa
• Kata adjektif
Pengisian Kurikulum
• Kemahiran berfikir (menjana idea)

2. • BCB – Kemahiran berdialog dengan kuat dan mendengar dengan
berkesan, menyebut dengan baik, membaca dengan intonasi yang
betul
• Kecerdasan pelbagai – Verbal linguistic, Interpersonal
• Pembelajaran koperatif
Penyerapan nilai
• Bekerjasama
• Berusaha
• Gigih
• Yakin pada diri

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan
masa
Set Induksi - Menunjukkan - Menyoal murid tentang nama ABM – Gambar
(5 minit) beberapa keping binatang tersebut. binatang
gambar binatang - Membincangkan tentang sifat- (monyet, singa
kepada murid. sifat binatang tersebut. arnab, kambing,
- Meminta murid beraksi dengan kijang
membunyikan perihal binatang
tersebut.
Langkah 1 Bacaan dan Aktiviti 1 ABM – Petikan
(10 minit) pemahaman teks 1) Guru membahagikan teks teks
Guru menerangkan bertajuk “Monyet Yang Pintar”
jalan cerita. kepada setiap murid. Belajar cara
2) Murid membaca cerita itu sambil belajar
memahami cerita tersebut. - kemahiran
3) Beberapa orang murid mendengar
membaca dialog dengan kuat - belajar
mengikut watak dalam cerita menyebut ayat,
tersebut. Contoh dialog dialog dengan
“Jangan beri muka kepada singa kuat
yang kejam itu. Ada hati dia mahu - Menyebut
makan kita. Kita mesti dengan intonasi
membunuhnya sebelum kita yang betul
menjadi mangsa seterusnya.”

4. Langkah 2 Perbincangan tentang Aktiviti 1
(20 minit) kandungan teks. - Guru menerangkan maksud Kecerdasan
simpulan bahasa dan memberikan pelbagai
contoh-contoh simpulan bahasa - Verbal
supaya murid faham dengan Linguistik
tugasan yang akan dibuat.
Contoh:
1. Ada hati
2. Panas hati Nilai
3. Beri muka - Yakin pada diri
4. Naik darah - Bekerjasama
- Murid dibahagikan kepada 3 - Berusaha
kumpulan
- Guru memberikan tugasan Pembelajaran
kepada setiap kumpulan. koperatif
Kump 1 Kemahiran
1) Meminta murid memberi berfikir
maksud setiap simpulan bahasa - Menjana idea
itu
Kump 2
1) Murid dikehendaki membina
ayat dengan menggunakan
simpulan bahasa tersebut.
Kump 3
1) Meminta murid
menyuaipadankan simpulan
bahasa itu dengan watak dalam
teks tersebut.
Contoh:
Ada hati adalah sifat Singa

5. - Setiap kumpulan akan
membentangkan tugasan dan guru
akan menerangkan kembali
tugasan murid supaya murid
dapat menulis dalam buku catatan
Langkah 3 Membina ayat Aktiviti 1
(10 minit) menggunakan kata 1) Guru menerangkan tentang Kecerdasan
adjektif. maksud kata adjektif. pelbagai
Contoh: 2) Murid-murid mencatat dan - Verbal
1. Ganas membina ayat menggunakan kata Linguistik
2. Tua adjektif dalam buku latihan. - Interpersonal
3. Marah - Kemahiran
4. Bengis berfikir
Nilai
- Bekerjasama
- Berusaha
menjawab
- Gigih
Langkah 4 Lembaran kerja 1) Guru mengedarkan lembaran ABM- Lembaran
(10 minit) kerja kepada murid. kerja
2) Murid diminta menjawad soalan
kefahaman berdasarkan teks
cerita tersebut.
3) Guru memantau kerja murid dan
mengarahkan murid menampal
lembaran kerja itu dalam buku
latihan.
Penutup Rumusan 1) Guru membuat rumusan
(5 minit) tentang topik yang dibincangkan.
2) Guru meminta murid agar
menjadikan teladan dari peristiwa
yang berlaku dalam cerita “Monyet

6. yang pintar.”

7. Lembaran Kerja
Jawab soala-soalan di bawah berdasarkan teks cerita “Monyet Yang Pintar.”
1) Di manakah binatang-binatang itu tinggal?
2) Kenapa monyet dikatakan pintar?
3) Bagaimanakah perwatakan singa?
4) Apakah perwatakan yang dibawa oleh monyet?
5) Kenapa semua binatang takut kepada singa?

8. Monyet Yang Pintar
Binatang-binatang kecil di hutan tidak senang hati dengan kedatangan singa
di tempat mereka. Singa itu mengaku dirinya raja walaupun sebenarnya dia bukan
raja di hutan itu. Singa itu sangat ganas. Binatang-binatang yang lemah sering
menjadi mangsanya. Oleh itu, binatang-binatang di hutan tersebut, mencari jalan
untuk menghapuskan singa itu.
“Biar saya pergi berjumpa dengan singa itu. Saya akan merayu kepadanya
agar tidak menangkap haiwan di hutan ini lagi.” Kata kambing kepada rakan-
rakannya.
Semasa pertemuan dengan kambing, singa itu berkata dengan angkuh.
“Kalau kamu tidak mahu aku menangkap binatang di hutan ini lagi, kamu
hendaklah mempersembahkan makanan kepada aku setiap hari.” Terdiam semua
binatang apabila kehendak singa itu disampaikan oleh kambing tua kepada mereka.
Naik darah kijang mendengar kata-kata singa itu. Dia berfikir sejenak lalu
berkata dengan marah.
“Jangan beri muka kepada singa yang kejam itu. Ada hati dia mahu makan
kita. Kita mesti membunuhnya sebelum kita menjadi mangsa seterusnya.”
“Tapi bagaimana, kijang?” sampuk arnab yang hanya berdiam diri sejak tadi.
“Kita masih ada jalan. Biar saya yang menjadi mangsanya yang pertama,”
kata monyet dengan berapi-api.
Esokya, monyet pergi menyerah diri kepada singa itu.
“Mengapa lambat, ha? Engkau tahu tak, aku lapar?” herdik singa.
“Ma…..ma….maafkan patik tuanku, semasa dalam perjalanan ke sini, patik
telah ditangkap oleh seekor singa yang mengaku dirinya raja,” sembah monyet pura-
pura ketakutan.
“Apa? Raja? Hanya aku raja di hutan ini! Tunjukkan kepadaku tempat si
bedebah itu. Biar aku tamatkan riwayatnya!” kata singa dengan bengis.
Panas hati singa mendengar penjelasan monyet.
Monyet pun membawa singa ke sebuah perigi. Apabila tiba di tepi perigi
tersebut, monyet pun berkata, “Itu dia singa yang mengaku dirinya raja, tuanku,”
monyet menunjukkan bayang-bayang singa di dalam perigi itu. Tanpa membuang
masa, singa pun terjun ke dalam perigi tersebut untuk membunuh Sang Singa yang
dilihatnya itu. Monyet riang kerana rancangannya berjaya.

9. Semenjak hari itu, binatang-binatang di hutan tersebut hidup dengan aman
dan bahagia.