latihan peribahasa

1. LATIHAN PERIBAHASA1
Isi tempat kosongdalam petikan di bawahdengan menggunakanperibahasayangsesuai.
i. Pada mulanya beliau hanyabekerja sebagai pemotongdagingdi sebuahpasar raya di Kuala Lumpur, iaitu pada awal
tahun 1990. Namun kini, dengan berkatusahanyayanggigih, beliau telah menjadi PengarahUrusan di syarikatnya sendiri.
Beliau percaya bahawa.....
ii. Sejaktahun 1995, sedikit demi sedikit Ahmad mengusahakankeropoklekornya sendiri secara kecil-kecilan. "....., biarlah aku
mulakan dengan modal yangsedikit,"bisikAhmad.
iii. Pada peringkat awal Fatimahmembuka gerai menjual pisanggorengdi simpangtiga jalan yangagaksepi. Apabila melihat
kejayaannya, ramai insanlain mula menceburkan diri dalam lapangan tersebut. Kini, gerai di kawasan itu .....
LATIHAN PERIBAHASA2
Baca petikan di bawahdengan teliti dan kemudian kemukakantigaperibahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat
dalam petikan ini.
Sepuluh tahun lalu, Ahmad meninggalkan kampung halaman kerana kehidupan yang susah dan berlaku perselisihan dengan
adik-beradiknya. Kini diadi perantauandandapat menikmati hidup yangagakselesa. Tetapi ingatankepadakampunghalaman
masih membara. Dia mengambil keputusan untukpulangke kampungdanmenetapdi sana. Dia meminta maaf daripada adik-
beradiknya di kampung atas kesalahannya yang lalu. Kini hubungannya dengan adik-beradik semakin mesra.
LATIHAN PERIBAHASA3
Baca petikan di bawahdengan teliti kemudiannyatakansatu peribahasayangsesuai dengansetiap situasi tersebut.
(i) Kehidupan PakAli sebagai penarikbeca roda tiga di bandar itu amatdaif, lebih-lebih lagi orangramai semakin kurang
menggunakan perkhidmatannya. Namun, dia engganmencari kerja lain dan tidakyakin boleh membuatkerja lain.
(ii) Abu sentiasa berusahadengangigih untukmengembangkan perniagaannya. Dia memulakanperniagaan dengan menjual
majalah dansurat khabar, kemudian menjual buku-buku danalat tulis. Kini, kedai Abu semakin banyakmenjual baranguntuk
keperluan harian masyarakat di tempatnya.
(iii) Kamal terlalu boros dan suka berbelanja dengan mewah. Wangsimpanannyatelahhabis dibelanjakan. Kini, baru dia sedar
dan berazam untukberjimat cermat.
LATIHAN PERIBAHASA4
Baca petikan di bawahdengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasayangmenggambarkan situasi yangterdapat
dalam petikanini.
Pada hakikatnya, semua pelajar tidakkira Cina, Melayu atauIndiamampumeraih kecemerlanganjika ada kesungguhan.Hal
itulah yangdibuktikanoleh seoranganakmudadari kampungyangberjayamenempatkan dirinyadengan pelajar bukan Melayu
pada majlis penyampaianhadiahyangdiadakanbaru-baruini. Menurut beliau, faktor cemburu melihat rakansebayayanglain
berjaya dengan cemerlangmenambahtekadnyauntukterus bersaingdalam bidangakademik. Baginyakalau oranglain boleh
berjaya, mengapakita tidakboleh berjaya. Oleh itu, beliausentiasaberusahabersungguh-sungguhdengan berkorban masa dan
tenaga serta menguruskan masa denganterancang. Berkat kesungguhannya, beliauberjayamemperoleh kejayaan dan
bercadangmelanjutkanpelajarannya di peringkat yanglebih tinggi.
LATIHAN PERIBAHASA5
Berdasarkan pernyataanberikut, nyatakan peribahasayangpalingsesuai bagi setiapsituasi di bawah.
(i) Sikap tergesa-gesa pasti mengundangmala petakajika tidakberhati-hati ketika beradadi jalan raya. Ingatan inilahyangperlu
disematkan dalam minda para pemandu, penunggangdanpengguna jalanraya.
(ii) Duit raya yangditerima oleh kanak-kanakwajar dimanfaatkansebaik-baiknya dengancara menyimpannya di dalam bank
untukmasa depanmereka. Amalan menabungmerupakansatu tindakan yangbaikdan mengajar seseorangberjimat
cermat.
(iii) Aktiv iti bergotong-royongyangdilakukan oleh. pendudukkampungtersebut berjaya menarikpenyertaanlebih 150 penduduk
pelbagai peringkat umur. Aktiv iti seumpamaini merupakansatu titikpermulaanbagi menyemai nilai murni di sampingdapat
mengukuhkan hubungan semangatkejiranan sesama mereka.

2. LATIHAN PERIBAHASA6
Lengkapkan peribahasayangberikut.
(i) Berakit-rakit ke hulu, berenang-renangke tepian
(ii) Banyakudang, banyakgaram
(iii) Lain hulu lain parang
(iv ) Asal kapas menjadi benang, dari benangmenjadi kain
(v ) Taktumbuhtakmelata
(v i) Ada ubi ada batas
LATIHAN PERIBAHASA7
Baca petikan situasi di bawahdengan teliti dankemudiankemukakan satu peribahasa yangmenggambarkansetiap situasi
tersebut.
(i) Abu tergolong dalam kelompokpelajar yanglemah di sekolah. Namun, dia belajar setiap hari dengan bersungguh-sungguh
tanpa jemu. Akhirnya, beliau dapat menguasai pelajaran setandingdengan rakan-rakan di kelas cemerlang.
(ii) Perpecahandanpertelingkahanantarapendudukkampungakibat kehadiranlelaki yangmengajarkan ilmu sesat itu dapat
diselesaikan apabila diadibuangnegeri.
(iii) Ismail mendapat khabar bahawa dia berjayadalam temu duga untukjawatanyangdipohon. Tanpaberfikir panjang, dia
berhenti daripadaker]ayangdijawat sekarangkerana pendapatannyakecil. Malangnya, dia gagal mendapat pekerjaan itu
dan kehilangan jawatan yangsedia ada.
LATIHAN PERIBAHASA8
Baca petikan di bawahdengan teliti dan kemudian kemukakan tiga peribahasayangmenggambarkan tigasituasi berbezayang
terdapat dalam petikan tersebut.
Aku dengan Amirah bersahabatbaiksejakkecil. Aku mempercayai dirinya dan yakin bahawa diadapat menyimpanrahsiaku,
namun telahanku silap. Amirah telah menceritakan rahsiaperibadiku kepadaoranglain sedangkan sebelum ini dia pernah berjanji
untukmenyimpan rahsiatersebut walau berlaku apa-apasekalipun. Betullah kataorangtua-tua bahawakita tidakboleh
menyamakan oranglain seperti diri kita. Mungkin sekarangAmirah sudah berubah. Sungguhpun begitu, tiadaapa -apayang
boleh dibuat lagi. Semuanyasudah terlambat. Aku tidakmempercayainya lagi.
LATIHAN PERIBAHASA9
Kemukakan satu peribahasayangmenggambarkan setiapsituasi di bawah.
(i) Perkara yangmenjadi bahanpercakapan orang.
(ii) Pergaduhanyangtidakmenguntungkan sesiapa.
(iii) Keadaanhidupseseorangyangsangat daif.
LATIHAN PERIBAHASA10
Nyatakan peribahasa yangsesuai untukmenerangkansituasi di bawah. Anda hanyaperlu menulis peribahasayangberkenaan
sahaja.
(i) Setiap perkara yanghendakkita lakukan itu biarlahsesuai dengankemampuandiri.
(ii) Perihal orangyangberada dalam keadaan yangsangatcemas.
(iii) Usaha menasihati seseorangyangsia-sia sahaja.

3. Latihan 4: Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
Peribahasa .......................... bermaksud bahawa remaja merupakan harapan negara
pada masa akan datang. Remaja yang akan mencorakkan negara pada masa hadapan.
Mereka yang akan merealisasikan slogan .................... . Para remaja juga harus berhati -
hati dengan ............................. yang hanya menunggu masa untuk mengambil
kesempatan atas kemakmuran negara ini.
Latihan 5: Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
Gejala vandalisme berpunca daripada sikap remaja yang .......................... terhadap
kemudahan-kemudahan asas yang disediakan oleh kerajaan kepada orang ramai.
Banyak kempen yang telah dilakukan oleh kerajaan untuk mengatasi gejala ini, namun
semuanya diibaratkan seperti ........................................ Ibu bapa perlu mendidik anak-
anak mereka dari kecil agar budaya yang tidak menguntungkan ini dapat diatasi.
Pepatah mengetakan bahawa ..................................... wajar dijadikan panduan oleh ibu
bapa.
Peribahasa - Latihan 1
i. Kalau tidakdipecahkan ruyung, manakandapatsagunya.
ii. Sedikit-sedikit, lama-lamajadi bukit.
iii. Bak cendawan tumbuhselepas hujan
Peribahasa - Latihan 2
(i) Bumi mana yangtidakditimpahujan
(ii) Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri sendiri, lebih baikdi negeri sendiri
(iii) Carik-carikbulu ayam, lama-lamabercantum juga
Peribahasa - Latihan 3
(i) Kalau tidakdipecahkan ruyung, manakandapat sagunya
(ii) Sehari selembar benang, lama-lamamenjadi kain
(iii) Sudah terhantukbaru tengadah
Peribahasa - Latihan 4
(i) Duduksama rendah, berdiri sama tinggi
(ii) Hendakseribu daya,takhendakseribu dalih / jika tidakdipecah ruyungdi manakan dapatsagunya
(iii) Rajin dan usaha tangga kejayaan/ di mana adakemahuandi situ ada kejayaan
Peribahasa - Latihan 5
(i) Biar lambat asalkanselamat / panducermat jiwaselamat.
(ii) Sedikit-sedikit, lama-lamajadi bukit.
(iii) Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing.
Peribahasa - Latihan 6
(i) -bersakit-sakit dahulu, bersenang-senangkemudian
(ii) -banyakorang, banyakragam
(iii) -lain dahulu, lain sekarang
Peribahasa - Latihan 9
(i) Buah mulut.
(ii) Menangjadi arang, kalah jadi
abu.
(iii) Kais pagi makan pagi, kais
petangmakan petang.
Peribahasa - Latihan 10
(i) Ukur baju di badansendiri.
(ii) Bagai telur di hujungtanduk.
(iii) Bagai mencurahkan air ke
daun keladi.

4. (iv ) -barangyanglepas jangandikenang, sudahmenjadi hakoranglain
(v ) -taksungguh, orangtakkata
(v ) -adabudi boleh dibalas
Peribahasa - Latihan 7
(i) -belakangparangkalau diasahlagikan tajam
(ii) -biduklalu kiambangbertaut
(iii) -yangdikejar takdapat, yang dikendongberciciran/ mendengar guruh di langit, air di tempayandicurahkan
Peribahasa - Latihan 8
i. Harapkan pagar, pagar makanpadi / biar pecah diperut, janganpecah dimulut/ mulut tempayan.
ii. Rambut sama hitam, hati lain-lain.
iii. Nasi sudah menjadi bubur / sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidakberguna.