Rancangan pengajaran harian bahasa Melayu ini membahas pelajaran tentang imbuhan 'ter' untuk murid kelas 4. Pelajaran ini berfokus pada membangun dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan majmuk menggunakan imbuhan tersebut. Aktivitas pengajaran dan pembelajaran meliputi contoh ayat, petikan teks, dan lembar kerja.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU
Mata Pelajaran : Bahasa Melayu
Tahun : 4 Bestari
Bilangan Murid : 30 orang
Umur : 10 tahun
Tarikh : 17 Februari 2009
Masa : 7.45 pagi – 8.45 pagi (60 minit)
Tajuk : Imbuhan ‘ter’
Hasil Pembelajaran :
Fokus Utama : menggunakan pelbagai jenis ayat dan wacana dalam
penulisan.
Aras 1 : membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat
majmuk.
• Fokus sampingan : membaca kuat dengan kelancaran sebutan, intonasi,dan
gaya pembacaan yang sesuai.
Aras 1 : membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan
intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
• 1) Objektif Pelajaran: Selepas pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:
1

2. 1) bercerita secara lisan dengan menggunakan pelbagai
jenis ayat dengan lancar.
2) membaca petikan/teks dengan kelancaran sebutan,
intonasi dan gaya yang sesuai.
3) menulis dan membina ayat dengan menggunakan
imbuhan ‘ter’ dengan betul.
Sistem bahasa :
• Tatabahasa : imbuhan ‘ter’
Pengisian kurikulum :
• Ilmu : Pendidikan Moral
• Kemahiran berfikir : menjana idea.
• nilai-nilai murni : nasihat, tolong-menolong, berhati-hati.
Bahan bantu mengajar : petikan teks.
: contoh-contoh ayat
: slaid power point
: lembaran kerja
2

3. Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Masa Pembelajaran
Set Guru mengaitkan set Guru bersoal jawab dengan murid Bersoal jawab
induksi induksi dengan aspek- berdasarkan kejadian dan
( 5 minit ) aspek bahasa yang hendak peristiwa.
dipelajari secara tidak
langsung.
Langkah 1 Contoh-contoh ayat yang 1. guru memberi contoh ayat yang Contoh-contoh
mengandungi imbuhan ‘ter’ yang mempunyai imbuhan ‘ter’. ayat
(15 minit ) 1. Amin terminum
racun. 2. murid memerhati dan
2. Abu terpijak dikehendaki membaca
sekeping kaca. ayat-ayat berikut.
3. Ali terambil buku
Abu 3. guru bersoal jawab dengan
4. Kereta terlanggar murid berkaitan ayat yang
seekor lembu. dipamerkan.
5.Ahmad tersepak batu.
3

4. Langkah 2 Petikan teks Tragedi 1.petikan teks Tragedi diedarkan. Petikan teks
(10 minit ) Tragedi
Cth imbuhan ‘ter’: 2. murid diminta membaca kuat
-terserempak secara individu dengan BCB:
-terlanggar intonasi yang betul. -mendengar
-terjatuh -membaca
3.murid lain mendengar dan fahami mekanis
perkataan yang terdapat dalam
Nilai-nilai murni: petikan tersebut.
-berhati-hati
-tolong-menolong 4. murid dikehendaki menggariskan
-nasihat perkataan yang mempunyai
imbuhan ‘ter’ dalam petikan itu.
5. guru berbincang dengan murid
tentang imbuhan ‘ter’ yang
terdapat dalam teks.
Langkah / Isi Pelajaran Aktiviti pengajaran dan Catatan
Masa pembelajaran
Langkah 3 1.latihan aktiviti 2 1. guru mengedarkan soalan BBM :
aktiviti 2 kepada murid Lembaran
(10 minit ) aktiviti 2
2.murid diminta mengisi tempat
kosong dengan perkataan
yang sesuai.
3.guru menyemak jawapan
bersama murid.
Langkah 4 1.latihan aktiviti 3 1.murid dibahagikan kepada BBM :
( 15 minit ) beberapa kumpulan. Lembaran
aktiviti 3
2.guru mengedarkan soalan
aktiviti 3
2.murid dikehendaki berbincang
dalam kumpulan dan membina
ayat berdasarkan perkataan yang
diberi.
4

5. Penutup Rumusan: 1.guru membuat kesimpulan
(5 minit ) 1.isi pelajaran tentang pelajaran yang telah di
2.nilai-nilai murni daripada pelajari hari ini.
teks
- lebih berhati-hati
- tidak cuai
AKTIVITI 1
Baca dan fahami petikan di bawah. Kemudian gariskan perkataan yang mempunyai
imbuhan ‘ter’ yang terdapat dalam petikan tersebut.
Tragedi
Pada suatu petang, Ahmad keluar bersiar-siar mengelilingi kawasan
kampungnya dengan menunggang basikal. Ketika sedang bersiar-siar, tiba-tiba Ahmad
terserempak dengan Faris kawan sekelasnya yang juga ketika itu sedang menunggang
basikal. Mereka kemudiannya sama-sama mengayuh basikal sambil bercerita dan
bergurau senda.
Dalam asyik bercerita dan bergurau senda itu, tanpa disedari, tiba-tiba basikal
Ahmad terlanggar batu besar yang terdapat di tepi jalan itu lalu terjatuh. Kaki dan lutut
Ahmad cedera dan berdarah. Faris yang menyaksikan kejadian itu berasa terkejut dan
5

6. terus menjerit meminta tolong.Kemudian, Ahmad dibawa ke klinik berhampiran dengan
bantuan penduduk yang kebetulan lalu lalang di situ.
Setibanya di klinik, Ahmad telah diberi rawatan dan doktor yang merawatnya
sempat memberi nasihat yang berguna agar tidak lagi cuai dan lebih berhati-hati pada
masa yang akan datang. Ahmad berasa terharu dan segala nasihat yang diberikan itu
akan dijadikan sebagai panduan untuknya kelak.
Ahmad mengucapkan terima kasih kepada doktor, Faris dan penduduk
kampung yang telah membantunya. Ahmad berasa kesal dengan apa yang berlaku ke
atas dirinya dan berjanji akan lebih berhati-hati dan tidak cuai lagi pada masa akan
datang.
Nama :___________________ Tahun :______________
AKTIVITI 2
Isikan tempat kosong berikut dengan perkataan yang sesuai.
terjatuh tersepak terambil tercucuk termakan
terlewat terjaga terbabas terpijak tertelan
terlompat
1) Bayi itu menangis apabila _________________ _ daripada tidurnya.
6

7. 2) Ali telah _______________________ buku kawannya.
3) Shahrul________________________ ke sekolah kerana bangun lambat.
4) Ayam itu mati kerana _____________________________racun.
5) Kaki Amin patah akibat _______________________ dari pokok.
6) Kaki Faris berdarah kerana______________________ kaca.
7) Jari mama luka ___________________________ jarum.
8) Lori itu terlanggar pokok lalu ___________________________.
9) Ali _________________________batu semasa berjalan di tepi sungai.
10) Abu ____________________ biji saga.
Nama :______________________ Tahun :________________
AKTIVITI 3
Bina ayat dengan menggunakan perkataan yang berikut.
terkoyak tertumpah terlanggar terpijak tersepak
terminum tertelan terjatuh terambil ternampak
7

8. 1)____________________________________________________________________
2)____________________________________________________________________
3)____________________________________________________________________
4)____________________________________________________________________
5)____________________________________________________________________
6)____________________________________________________________________
7)____________________________________________________________________
8)____________________________________________________________________
9)____________________________________________________________________
10)___________________________________________________________________
1. Ayam itu termakan racun.
2. Abu terpijak kaca.
3. Ali terambil buku Abu.
8

9. 4. Kereta terlanggar seekor
lembu.
5.Ahmad tersepak batu.
6.Lili terjumpa kawannya.
7.Aman tersesat jalan.
8.Adik tertelan biji rambutan.
9.Kami ternampak buaya.
10.Jari ibu terkena
9

10. pisau.
10

11. 11