Prateća prezentacija časa matematike koji je održan u okviru projekta "IN eksperiment u nastavi". Tema "Humanizam i renesansa" je realizovana sa učenicima sedmog razreda kroz predmete srpski jezik, istorija, matematika i likovna kultura. Interdisciplinarni pristup obradi teme je dao potpuno novu dimenziju ovim časovima.
Prateća prezentacija časa matematike koji je održan u okviru projekta "IN eksperiment u nastavi". Tema "Humanizam i renesansa" je realizovana sa učenicima sedmog razreda kroz predmete srpski jezik, istorija, matematika i likovna kultura. Interdisciplinarni pristup obradi teme je dao potpuno novu dimenziju ovim časovima.
The project activities outlined in the interim report have been mostly carried out according to plan. Key achievements include establishing Instagram and Facebook pages, a project webpage and logo. Teams have met twice and students presented information on castles through posters and models. However, some planned activities like videoconferences, forums and teacher trainings were not yet implemented. Monitoring is conducted by the lead Bulgarian partner at each school. While most partners contributed as planned, some adjustments were made, such as Slovakia taking over creating seasonal castle calendars from Austria.
2. Dekadne jedinice
• Dekadne jedinice su:
• 1, 10, 100, 1000, 10000…
• Radi lakšeg zapisivanja dekadnih jedinica
koristimo stepen sa osnovom 10
10
n Izložilac
ili eksponentOsnova
3. Zapisivanje dekadnih jedinica
• Jedan ........... 1 = 100
• Deset ............ 10 = 101
• Sto ............. 100 = 102
• Hiljadu ............1000 = 103
• Deset hiljada ....10000 = 104
• Sto hiljada ........100000 = 105
Jesi li uočio
pravilo?
Izložilac je jednak
broju nula dekadne
jedinice.
4. Velike dekadne jedinice
• Milion ..... 106
• Milijarda ..... 109
• Bilion ..... 1012
• Bilijarda ..... 1015
• Trilion ..... 1018
• Trilijarda ..... 1021
• i tako dalje
Nazivi nekih dekadnih
jedinica.
5. Kako zapisujemo velike brojeve
• 5 000 = 5·1 000 = 5·103
• 400 000 = 4 ·100 000 =
• 400 000 000 = 4 ·100 000 000 =
• 7 000 000=7·1 000 000 =
4 ·105
4 ·108
7 ·106
Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.Prebroji nule u zapisu broja i to će biti izložilac stepena sa osnovom 10.
Prebroji nule u zapisu broja i to će biti
izložilac stepena sa osnovom 10.
Zapamti :
OVAKAV ZAPIS BROJA SE ZOVE
EKSPONENCIJALNI ZAPIS
(Scientific notation) !
6. • Eksponencijalni zapis broja ima svoju tačno
utvrđenu formu i služi za zapisivanje veoma
velikih brojeva.
• Predstavlja se u obliku proizvoda jednog
decimalnog ili celog broja čija je vrednost
između 1 i 10 i jednog stepena sa osnovom 10.
za
6,72 109
7. Krv
• Krv je telesna tečnost svojstvena samo
kičmenjacima.
• Spada u tečna tkiva
• 55% krvi je tečna krvna plazma a ostalo su
krvne ćelije
• Eritrociti – crvena krvna zrnca
• Leukociti – bela krvna zrnca
• Trombociti – krvne pločice
8. Krv u brojkama
• Oko 5l krvi kruži ljudskim organizmom
• U njoj se nalazi:
25 milijardi eritrocita
40 milijardi leukocita
1 000 milijardi trombocita.
Krvne ćelije pod elektronskim
mikroskopom
9. Krv u brojkama
• Život trombocita je kratak, samo 5 dana a
leukocita 110 dana.
• U jednoj sekundi ljudski organizam proizvede
2,5 miliona eritrocita, 120 000 leukocita i
500 000 trombocita.
Eritrocit, trombocit i leukocit
10. Zadatak 1
• Podatke o broju krvnih ćelija zapiši prvo u
standardnom pa zatim u eksponencijalnom
obliku.
11. Zadatak 2
• Izračunaj koliko krvnih ćelija ukupno naš
organizam proizvede u toku jednog dana.
• Koristi eksponencijalni zapis broja.