SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Peradaban Yunani Kuno
Audina A. R.
Safira Khoirunnisa
Syafa Nissa Amanda
Letak dan Kondisi Geografis
Letak geografis Yunani Kuno sama dengan letak
Yunani yang sekarang. Yunani terletak di Ujung
Selatan Semenanjung Balkan. Selain di daratan
tersebut wilayahnya juga meliputi pulau di Laut
Aegeia. Batas-batas Yunani sekarang ini di utara
berbatasan dengan Albania,Macedonia, Bulgaria
dan Turki, di timur adalah Laut Aegeia, di selatan
adalah Laut Tengah dan di barat adalah laut Ionia.
Sebagian besar wilayah Yunani bergunung-
gunung sehingga antar wilayah terpisah
antara satu dengan yang lain.Tanah Yunani
yang bergunung-gunung pada umumnya
kurang subur. Tiga puluh persen daerahnya
berupa daratan rendah yang terdapat di dekat
laut dan terbentuk
oleh endapan
lumpur sungai.
Sisanya berupa
jazirah yaitu
Peloponesos dan
Attica.
Pegunungan Crete
Ekonomi
Masyarakat Yunani juga mengembangkan
perekonomian melalui kegiatan pelayaran
dan perdagangan karena letaknya yang
strategis di perairan Laut Tengah.
Di lereng-lereng pegunungan,masyarakat
juga dapat menanam gandum dan anggur.
Suku Bangsa
Yunani merupakan campuran antara penduduk
asli dan pendatang yang berasal dari padang
rumput sekitar Laut Kaspia. Mereka termasuk
Ras Indo Jerman yang disebut bangsa Hellas.
Mereka berimigrasi sejak tahun 2000 Sm
kemudian menetap di berbagai daerah. Suku
bangsa Doria menetap di jazirah Peloponesos
dengan polis utamanya Sparta.Suku bangsa
Ionia menetap di jazirah Attica dengan polis
utamanya Athena. Suku bangsa Aeolia menetap
di Yunani Utara dengan polis utamanya Delphi.
Sistem Kepercayaan
Masyarakat Yunani memuja banyak dewa
atau Polytheisme.
Masyarakat Yunani menggambarkan dewa-
dewa yang disembahnya bertubuh dan
berperilaku seperti manusia
Dewa Ares,Dewa Perang Dewi Artemis,Dewi Perburuan
Dewa Apollo,Dewa Matahari
dan Kesenian
Dewa Dionysus,Dewa Anggur
(arak)
Dewa Hermes,Dewa Perniagaan
Dewa Poseidon,Dewa Laut
Dewi Pallas Athena,
Dewi Keselamatan dan
Ilmu Pengetahuan
Dewi Aphrodite,
Dewi Kecantikan
Dewa Hades,Dewa Kematian
Dewa Zeus
Dewi Hera
Hasil Peradaban Yunani Kuno
Untuk menghormati dewa Zeus, sejak tahun
776 SM diselenggarakan pesta olah raga
selama 5 hari di gunung Olymphus disebut
Olympiade.Kegiatan ini diikuti oleh seluruh
polis baik di dataran Yunani maupun daerah-
daerah koloninya.
Cabang olah raga yang dipertandingkan
meliputi: lari,loncat, lempar lembing, lempar
peluru,lempar cakram, gulat, pacuan kuda dan
lomba kereta kuda.
Seni Sastra
Sastrawan terkenal dari Yunani adalah
Homerus yang menulis kitab Illiad dan
Odysseia. Kedua kitab tersebut
berkaitan erat dengan kejadian
sejarah yang disebut perang Troya.
Kota Troya terletak di Semenanjung
Anatolia di Selatan Selat Dardanella.
Kitab Illiad menceritakan kejadian
perang Troya yang disebabkan karena
puteri Helena dari Sparta dilarikan
oleh Pangeran Paris dari Troya.
kitab Odysseia mengisahkan tentang
pengembaraan Odysseus sepulang
dari Troya. Karena istrinya yang
bernama Penelope menikah lagi maka
puteranya yang bernama Telemachos
menyusulnya mengembara.
Homerus
Legenda Perang Troya
Menurut legenda, perang itu dimulai pada pesta
perkawinan Raja Pelias dari Thessaly. Semua dewa dan
dewi dari Gunung Olympus telah diundang, semua
kecuali satu yaitu Dewi Eris,dewi perselisihan. Eris
sangat marah dan ia pun memutuskan untuk
mengadakan pembalasan. Ketika perayaan sedang
berlangsung tiba-tiba ia muncul dan melemparkan
sebuah apel keemasan di tengah-tengah meja pesta.
Pada apel itu tertulis “Untuk yang tercantik”.
Sewajarnyalah, setiap dewi di pesta itu berpikir
bahwa apel itu adalah untuknya. Hera, isteri Zeus,
menggenggam apel itu sementara Athena dan Aphrodite
memrotes. Terjadilah pertengkaran. Masing-masing dari
ketiga dewi itu mengklaim apel itu. Akhirnya, Zeus
diminta untuk menjadi hakim.Tetapi ia tidak bisa
memutuskan
Zeus memanggil Hermes, kurir bersayapnya. Ia
memerintahkan Hermes untuk membawa ketiga dewi itu ke
Gunung Ida, tempat tinggal Pangeran Paris untuk
memutuskan.Ia sebenarnya adalah seorang anak raja Troya
tetapi sejak bayi ia sudah ditinggalkan di Gunung Ida dan
dibiarkan mati sebab ibunya bermimpi bahwa kelahirannya akan
menyebabkan kehancuran Troya.
Masing-masing dewi merayu Paris untuk mempengaruhi
keputusannya. Paris memilih hadiah Aphrodite dan
menganugerahkan apel emas itu kepadanya. Seperti bisa
diduga, kedua dewi yang lain itu marah. Mereka bersumpah
bahwa pada suatu hari mereka akan menuntut balas.
Sementara itu tahun-tahun terus berlalu dan Pangeran Paris
berkumpul kembali dengan ayahnya, Raja Priam. Raja tua itu
sangat gembira melihat anaknya yang hilang sehingga ia lupa
tentang mimpi isterinya.
Setelah agak lama Paris dikirim oleh ayahnya dalam suatu
misi ke Yunani. Di sana sang pangeran muda berjumpa dan
jatuh cinta dengan Helen, wanita paling cantik di dunia. Dewi
Aphrodite menepati janjinya yaitu menawarkan cinta dari wanita
paling cantik di dunia. Ia mengatur agar Helen jatuh cinta
dengan Paris.
Sayangnya Helen sudah menikah dengan Menelaus,
raja dari Sparta. Tetapi Paris tidak akan membiarkan hal
itu menghalangi rencananya. Ketika Raja Menelaus pergi
melakukan perjalanan ke Crete, Paris menculik Helen
dan membawanya pulang ke Troya.
Pada waktu Helen menikah dengan Menelaus, Zeus
telah memerintahkan semua pangeran Yunani
bersumpah untuk melindungi pasangan itu.
Jadi seluruh pahlawan dan pangeran Yunani bersatu
untuk bergabung dengan Menelaus dalam peperangan
melawan Troya. Mereka gagah berani berlayar dengan
iringan besar sebanyak 1.000 kapal yang dipimpin oleh
Agamemnon, saudara Menelaus. Sesudah menempuh
perjalanan yang sulit, orang-orang Yunani itu mencapai
Troya. Dan mulailah Perang Troya yang legendaris
itu.Dengan beberapa prajurit yang bersembunyi di
bawah kuda besar troya yang disebut Perang itu
berlangsung 10 tahun, hingga kota hancur dan Helen
dibawa pulang kembali ke Yunani dengan selamat.
Seni Bangunan dan Seni
Pahat
Seni patung atau pahat Yunani memiliki
gaya naturalis. Patung dibuat dari marmer
dan perunggu. Pemahat yang terkenal
diYunani bernama Phidias, sedangkan
arsitek bangunan yang terkenal antara lain
bernama Ikhtinus.
Seni pahat menghasilkan berbagai patung
para dewa maupun tokoh yang terkenal.
Seni Pahat
Patung Dada Hera Patung Dada Plato Patung Dada Homerus
Seni Bangunan
Pada masa pemerintahan Perikles seni
bangunan Yunani berkembang pesat.
Peninggalan bangunan kuno Yunani antara
lain kuil pemujaan.Beberapa contohnya :
kuil Parthenon dan kuil Erechteum yang di
dalamnya terdapat patung dewi Palas Athena
yang berada di bukit Acropolis
Kuil Parthenon Kuil Erechteum
Kuil Olympian yang
dibangun khusus untuk
dewa Zeus yang berada
di bukit Olymphus.
Gedung Theater Epidaurus
Teater adalah panggung di
lapangan terbuka untuk
pementasan misalnya
komedi.
Penonton duduk di bangku
bangku yg terbuat dari batu.
Teater merupakan bagian
pendidikan dan setiap bagi orang Yunani.
Filsafat dan Ilmu
Pengetahuan
Socrates diperkirakan berprofesi
sebagai seorang ahli bangunan (stone
mason) untuk mencukupi
hidupnya.Karena kepandaiannya saat itu
ia mampu membuat kelompok anak
muda Athena yang belajar kepadanya.
Socrates sendiri tidak pernah diketahui
menuliskan buah pikirannya.
Kebanyakan yang kita ketahui mengenai
buah pikiran Socrates berasal dari
catatan oleh Plato, Xenophone,dan
siswa plato.
Karyanya yang paling terkenal ialah
Republik, di mana ia menguraikan garis
besar pandangannya pada
keadaan"ideal".
Socrates
Filsafat dan Ilmu
Pengetahuan
Plato sangat terkenal dengan
ilmunya mengenai
ide.Contohnya adalah konsep
mengenai kebajikan dan
kebeneran. Salah satu
perumpamaan Plato yang
termasyhur adalah perumpaan
tentang orang di gua.
Plato
Filsafat dan Ilmu
Pengetahuan
Aristoteles adalah seorang
filsuf Yunani, murid dari
Plato dan guru dari
Alexander yang Agung. Ia
menulis berbagai subyek
yang berbeda,termasuk
fisika, metafisika,puisi,
logika,
retorika,politik,pemerintahan
,etnis,biologi dan zoologi.
Aristoteles
Filsafat dan Ilmu
Pengetahuan
Hipprocates dikenal sebagai
tokoh dalam ilmu kedokteran. Ia
menjelaskan tentang penyakit,
sebab-sebab, danpenyembuhan
nya di dalam bukunya yang
berjudul aphorismen dan
Prognose. Hipokrates disebut juga
sebagai Bapak Kedokteran.
Sampai sekarang sumpah yang
diucapkan oleh seorang dokter
juga disebut sebagai Sumpah
Hipoktrates
Hippocrates
Sudut Sejarah & Keagungan
Yunani
Kota Tua Athena
Di bukit Acropolis, empat bangunan berdiri
angkuh, Parthenon, Erechtelon, Propylaea dan
Kui lAthena Nike, bangunan yang sudah
menjadi ikon Yunani bagi dunia. Keempatnya
mempunyai nilai sejarah yang tidak bisa
dilepaskan dari mitologiYunani. Acropolis
sendiri berarti bagian atas kota, yang
digunakan untuk mengungsi saat invasi Yunani
kuno.
Athena, nama kota tempat Acropolis
berada,merupakan nama dewi dalam
mitologi Yunani yangdiagungkan
sebagai dewi kebajikan, perang,industri,
seni, keadilan, keterampilan
dankeseimbangan.
Sparta
Sparta adalah sebuah negara
militer, yang membaktikan diri
pada perang dankekerasan, dan
diperkirakan dibangun oleh
Likurgus pada abad 8 SM.
BangsaSparta menerapkan
sistem pendidikan yang sangat
teratur. Di bawah sistemSparta,
negara jauh lebih penting
dibanding perorangan.
Kehidupan rakyatdiukur
berdasarkan manfaat mereka
bagi negara. Anak-anak lelaki
yang kuatdan sehat
dipersembahkanpada negara,
sedangkan bayi-bayi yang
sakitdibuang ke pegunungan
agar mati.
Licurgus
Sistem Pemerintahan Sparta
Konstitusi Sparta membagi masyarakat menjadi 3
golongan yaitu:
Citizens atau orang-orang Sparta yang jumlahnya
antara 5-10% dari seluruh penduduk. Mereka terdiri
dari para penguasa dan tentara. Orang-orang
Sparta merupakan keturunan dari para penakluk
(Suku bangsa Doria) yang datang dari arah utara
menuju Peloponesos. Mereka menduduki dataran
rendah Laconia yang paling subur serta mendesak
penduduk aslinya menjadi kaum Helot dan Perioikoi.
Kaum Helot merupakan sebagian besar dari
penduduk yangbekerja sebagai tani, buruh tani dan
pelayan dari orang-orangsparta.
Peiroikoi yaitu yang tinggal di pinggiran kota, hidup
sebagaipetani, pedagang dan bekerja di
pertambangan merekamenyukai kebebasan pribadi.
Pemerintahan Sparta memiliki ciri-ciri
sebagai berikut :
a) Kepala pemerintahan dipegang oleh dua
orang raja yang kekuasaannya turun-menurun
dan tanpa batas,
b) Dalam menjalankan tugasnya, raja dibantu
oleh dewan penasehat yang disebut ephor,
c) Terdapat dewan yang beranggotakan 28
orang dan bertugas mempersiapkan
perundang-undangan kepada Dewan
Perwakilan Rakyat.
Anggota DPR adalah semua laki-laki warga
kota Sparta yang berusia 30 tahun atau lebih,
merekabersidang setiap bulan purnama
Sistem Pemerintahan Athena
Polis Athena yang terletak di Attica. Athena dikenal sebagai peletak dasar sistem
pemerintahan demokrasi di dunia. Berikut ini tokoh-tokoh terkenal di Athena,
khususnya dalam pembaruan pemerintahan:
a) Drako
Drako dikenal sebagai pembuat undang-undang tertulis pertama di Athena.
Namun, pelaksanaan undang-undang tersebut masih sangat keras.
b) Solon
Solon berupaya menyempurnakan undang-undang yang dibuat oleh Drako.
Solon kemudian dikenal sebagai pembuat undang-undang yang sangat
bijaksana. Berikut ini sistem pemerintahan yang diajarkan Solon.
1) Kepala pemerintahan dipegang oleh 9 orang Archon (Pelaksana
Pemerintahan) yang ditentukan secara undian
2) Terdapat Aeoropagos, yaitu dewan yang berfungsi sebagai Mahkamah Agung
sekaligus menjadi pengawas para Archon
3) Kekuasaan tertinggi ditangan rakyat yang dilaksanakan oleh Boule (DPR)
Boule memiliki tugas ;
a. Menetapkan Archon
c. Menghukum Archon yang berbuat salah
b. Meminta pertanggungjawaban Archon
4) Terdapat Helliaca, yaitu dewan yang bertugas mengadili
perkara pidana
5) Bidang pertahanan dipegang 10 orang yang ahli siasat perang.
c) Kleistens
Kleistens menciptakan sistem Ostrasisme. Sistem Ostrasisme
dibuat untukmenjaga sistem demokrasi di Athena. Ostrasisme
berasal dari kata ostracon, artinya pecahan periuk. Caranya,
rakyat diberi hak menilai para Archon yang dianggap menyimpang
dan menuliskan namanya di atas pecahan periuk.
d) Perikles
Perikles dikenal sebagai ahli pidato dan panglima perang. Pada
masa kekuasaan perikles. Athena mencapai puncak kejayaan.
Perikles berhasil mengembangkan kebudayaan dan filsafat,
seperti dalam bidang drama atau sandiwara dengan tokoh
utamanya Sopokles.
Kondisi Sosial Budaya Sparta
a) Masyarakat Sparta terbagi dalam dua golongan.
Pertama, bangsa Doria, merupakan warga
negara
penuh. Kedua, bangsa taklukan sebagai budak
tidak memiliki hak apa-apa
b) Diperlakukan wajib militer bagi mereka yang
berumur 20-60 tahun
c) Rakyat tidak boleh memiliki kekayaan karena
dikhwatirkan akan digunakan untuk membiayai
pemberontakan
d) Lebih mengutamakan pendidikan jasmani dan
latihan fisik, serta mengabaikan bidang
kebudayaan.
Kondisi Sosial Budaya Masyarakat
Athena
1. Hak individual diakui dan dijamin oleh
negara,
2. Kemerdekaan berpikir dan berpendapat
dijamin oleh negara
3. Athena menaruh perhatian besar dalam
bidang seni dan olahraga
4. Mata pencaharian berdagang dan pelaut.
Pengaruh Budaya Yunani Terhadap
Budaya Asia
Arkeolog Potitsa Grigorakou-Parnassos mengutarakan,
pengaruh kebudayaan Hellenisme (pertemuan budaya
Yunani dan budaya Timur) memiliki pengaruh kuat di Asia
yang dibuktikan dari hasil penggalian arkeologi.
Pengaruh budaya Hellenisme menimbulkan era
pencerahan di Asia. Dari hasil penggalian itu ditemukan
bahwa bahasa Yunani telah digunakan secara luas di
wilayah Asia sebagai bahasa resmi sebelum masuknya
Islam di kawasan itu.
Pengaruh Budaya Yunani
Terhadap Budaya Indonesia
Bentuk bangunan Museum Nasional yang
diadopsi dari bentuk kuil partenon.
Museum Nasional Kuil Parthenon
Bentuk bangunan Gelora Bung Karno yang
mengikuti konsep amphiteater
Gelora Bung Karno Amphiteater
Seni teater pada masa Pericles yang
menginspirasi dibentuknya kelompok-
kelompok teater besar di Indonesia
seperti Teater Koma
Teater Koma Teater Pericles
PON (Pekan Olahraga Nasional) yang
terinspirasi dari Olimpiade Athena
Pekan Olahraga Nasional Olimpiade Athena
PERADABAN YUNANI KUNO

More Related Content

What's hot

Power point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniPower point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniLatifa Syifa
 
Makalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban YunaniMakalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban YunaniDoris Agusnita
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kunokiyaary
 
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIPERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIHaqnan Hotspur
 
Peradaban lembah sungai nil
Peradaban lembah sungai nilPeradaban lembah sungai nil
Peradaban lembah sungai nil087dwi
 
Konsep berpikir diakronis
Konsep berpikir diakronisKonsep berpikir diakronis
Konsep berpikir diakronisPetra Maya
 
Ppt 1 praaksara
Ppt 1 praaksaraPpt 1 praaksara
Ppt 1 praaksarafakhriza99
 
Peradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indusPeradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai induslentina theresia
 
PERADABAN AWAL DI AFRIKA
PERADABAN AWAL DI AFRIKAPERADABAN AWAL DI AFRIKA
PERADABAN AWAL DI AFRIKABrigita Cindy
 
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)asriss
 
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptxGuruSejarah4
 
Peradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH XPeradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH Xintan eliyani
 
Peradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoPeradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoadvent17
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPramesti Widya Utami
 

What's hot (20)

Peradaban Romawi
Peradaban RomawiPeradaban Romawi
Peradaban Romawi
 
Peradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi KunoPeradaban Romawi Kuno
Peradaban Romawi Kuno
 
Power point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban YunaniPower point Sejarah Peradaban Yunani
Power point Sejarah Peradaban Yunani
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno
 
Makalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban YunaniMakalah Peradaban Yunani
Makalah Peradaban Yunani
 
6. peradaban romawi
6. peradaban romawi6. peradaban romawi
6. peradaban romawi
 
Peradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir KunoPeradaban Mesir Kuno
Peradaban Mesir Kuno
 
Peradaban mesir kuno
Peradaban mesir kunoPeradaban mesir kuno
Peradaban mesir kuno
 
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIPERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
 
Peradaban lembah sungai nil
Peradaban lembah sungai nilPeradaban lembah sungai nil
Peradaban lembah sungai nil
 
Konsep berpikir diakronis
Konsep berpikir diakronisKonsep berpikir diakronis
Konsep berpikir diakronis
 
Ppt 1 praaksara
Ppt 1 praaksaraPpt 1 praaksara
Ppt 1 praaksara
 
Peradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indusPeradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indus
 
PERADABAN AWAL DI AFRIKA
PERADABAN AWAL DI AFRIKAPERADABAN AWAL DI AFRIKA
PERADABAN AWAL DI AFRIKA
 
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)
Peradaban Lembah Sungai Eufrat dan Tigiris (Mesopotamia)
 
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx
2.7. JALUR REMPAH DI INDONESIA PADA MASA PRAAKSARA.pptx
 
Peradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH XPeradaban awal eropa SEJARAH X
Peradaban awal eropa SEJARAH X
 
Peradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kunoPeradaban Mesir kuno
Peradaban Mesir kuno
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
 
Peradaban Mesopotamia
Peradaban MesopotamiaPeradaban Mesopotamia
Peradaban Mesopotamia
 

Similar to PERADABAN YUNANI KUNO

Similar to PERADABAN YUNANI KUNO (20)

hahahashshshshshshshshshshshshshshshshshshs
hahahashshshshshshshshshshshshshshshshshshshahahashshshshshshshshshshshshshshshshshshs
hahahashshshshshshshshshshshshshshshshshshs
 
Yunani.3 (1).ppt
Yunani.3 (1).pptYunani.3 (1).ppt
Yunani.3 (1).ppt
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Peninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kunoPeninggalan yunani kuno
Peninggalan yunani kuno
 
Peradaban yunani kuno
Peradaban yunani kunoPeradaban yunani kuno
Peradaban yunani kuno
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Sejarah x peradaban yunani
Sejarah x   peradaban yunaniSejarah x   peradaban yunani
Sejarah x peradaban yunani
 
Sejarah yunani kuno
Sejarah yunani kunoSejarah yunani kuno
Sejarah yunani kuno
 
Peradaban yunani
Peradaban yunaniPeradaban yunani
Peradaban yunani
 
Mitos.dewa yunani
Mitos.dewa yunaniMitos.dewa yunani
Mitos.dewa yunani
 
[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah[050417] Presentasi Sejarah
[050417] Presentasi Sejarah
 
Peradaban YUnani
Peradaban YUnaniPeradaban YUnani
Peradaban YUnani
 
Peradaban YUnani
Peradaban YUnaniPeradaban YUnani
Peradaban YUnani
 
PERADABAN BANGSA YUNANI.pptx
PERADABAN BANGSA YUNANI.pptxPERADABAN BANGSA YUNANI.pptx
PERADABAN BANGSA YUNANI.pptx
 
5. peradaban yunani
5. peradaban yunani5. peradaban yunani
5. peradaban yunani
 
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)Peradaban mesir (lembah sungai nil)
Peradaban mesir (lembah sungai nil)
 
Peradapan yunani
Peradapan yunaniPeradapan yunani
Peradapan yunani
 
Sejarah peradaban Yunani Kuno
Sejarah peradaban Yunani KunoSejarah peradaban Yunani Kuno
Sejarah peradaban Yunani Kuno
 
Peradaban Eropa
Peradaban Eropa Peradaban Eropa
Peradaban Eropa
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 

PERADABAN YUNANI KUNO

  • 1. Peradaban Yunani Kuno Audina A. R. Safira Khoirunnisa Syafa Nissa Amanda
  • 2. Letak dan Kondisi Geografis Letak geografis Yunani Kuno sama dengan letak Yunani yang sekarang. Yunani terletak di Ujung Selatan Semenanjung Balkan. Selain di daratan tersebut wilayahnya juga meliputi pulau di Laut Aegeia. Batas-batas Yunani sekarang ini di utara berbatasan dengan Albania,Macedonia, Bulgaria dan Turki, di timur adalah Laut Aegeia, di selatan adalah Laut Tengah dan di barat adalah laut Ionia.
  • 3. Sebagian besar wilayah Yunani bergunung- gunung sehingga antar wilayah terpisah antara satu dengan yang lain.Tanah Yunani yang bergunung-gunung pada umumnya kurang subur. Tiga puluh persen daerahnya berupa daratan rendah yang terdapat di dekat laut dan terbentuk oleh endapan lumpur sungai. Sisanya berupa jazirah yaitu Peloponesos dan Attica. Pegunungan Crete
  • 4. Ekonomi Masyarakat Yunani juga mengembangkan perekonomian melalui kegiatan pelayaran dan perdagangan karena letaknya yang strategis di perairan Laut Tengah. Di lereng-lereng pegunungan,masyarakat juga dapat menanam gandum dan anggur.
  • 5. Suku Bangsa Yunani merupakan campuran antara penduduk asli dan pendatang yang berasal dari padang rumput sekitar Laut Kaspia. Mereka termasuk Ras Indo Jerman yang disebut bangsa Hellas. Mereka berimigrasi sejak tahun 2000 Sm kemudian menetap di berbagai daerah. Suku bangsa Doria menetap di jazirah Peloponesos dengan polis utamanya Sparta.Suku bangsa Ionia menetap di jazirah Attica dengan polis utamanya Athena. Suku bangsa Aeolia menetap di Yunani Utara dengan polis utamanya Delphi.
  • 6. Sistem Kepercayaan Masyarakat Yunani memuja banyak dewa atau Polytheisme. Masyarakat Yunani menggambarkan dewa- dewa yang disembahnya bertubuh dan berperilaku seperti manusia
  • 7. Dewa Ares,Dewa Perang Dewi Artemis,Dewi Perburuan
  • 8. Dewa Apollo,Dewa Matahari dan Kesenian Dewa Dionysus,Dewa Anggur (arak)
  • 9. Dewa Hermes,Dewa Perniagaan Dewa Poseidon,Dewa Laut
  • 10. Dewi Pallas Athena, Dewi Keselamatan dan Ilmu Pengetahuan Dewi Aphrodite, Dewi Kecantikan
  • 13. Hasil Peradaban Yunani Kuno Untuk menghormati dewa Zeus, sejak tahun 776 SM diselenggarakan pesta olah raga selama 5 hari di gunung Olymphus disebut Olympiade.Kegiatan ini diikuti oleh seluruh polis baik di dataran Yunani maupun daerah- daerah koloninya. Cabang olah raga yang dipertandingkan meliputi: lari,loncat, lempar lembing, lempar peluru,lempar cakram, gulat, pacuan kuda dan lomba kereta kuda.
  • 14. Seni Sastra Sastrawan terkenal dari Yunani adalah Homerus yang menulis kitab Illiad dan Odysseia. Kedua kitab tersebut berkaitan erat dengan kejadian sejarah yang disebut perang Troya. Kota Troya terletak di Semenanjung Anatolia di Selatan Selat Dardanella. Kitab Illiad menceritakan kejadian perang Troya yang disebabkan karena puteri Helena dari Sparta dilarikan oleh Pangeran Paris dari Troya. kitab Odysseia mengisahkan tentang pengembaraan Odysseus sepulang dari Troya. Karena istrinya yang bernama Penelope menikah lagi maka puteranya yang bernama Telemachos menyusulnya mengembara. Homerus
  • 15. Legenda Perang Troya Menurut legenda, perang itu dimulai pada pesta perkawinan Raja Pelias dari Thessaly. Semua dewa dan dewi dari Gunung Olympus telah diundang, semua kecuali satu yaitu Dewi Eris,dewi perselisihan. Eris sangat marah dan ia pun memutuskan untuk mengadakan pembalasan. Ketika perayaan sedang berlangsung tiba-tiba ia muncul dan melemparkan sebuah apel keemasan di tengah-tengah meja pesta. Pada apel itu tertulis “Untuk yang tercantik”. Sewajarnyalah, setiap dewi di pesta itu berpikir bahwa apel itu adalah untuknya. Hera, isteri Zeus, menggenggam apel itu sementara Athena dan Aphrodite memrotes. Terjadilah pertengkaran. Masing-masing dari ketiga dewi itu mengklaim apel itu. Akhirnya, Zeus diminta untuk menjadi hakim.Tetapi ia tidak bisa memutuskan
  • 16. Zeus memanggil Hermes, kurir bersayapnya. Ia memerintahkan Hermes untuk membawa ketiga dewi itu ke Gunung Ida, tempat tinggal Pangeran Paris untuk memutuskan.Ia sebenarnya adalah seorang anak raja Troya tetapi sejak bayi ia sudah ditinggalkan di Gunung Ida dan dibiarkan mati sebab ibunya bermimpi bahwa kelahirannya akan menyebabkan kehancuran Troya. Masing-masing dewi merayu Paris untuk mempengaruhi keputusannya. Paris memilih hadiah Aphrodite dan menganugerahkan apel emas itu kepadanya. Seperti bisa diduga, kedua dewi yang lain itu marah. Mereka bersumpah bahwa pada suatu hari mereka akan menuntut balas. Sementara itu tahun-tahun terus berlalu dan Pangeran Paris berkumpul kembali dengan ayahnya, Raja Priam. Raja tua itu sangat gembira melihat anaknya yang hilang sehingga ia lupa tentang mimpi isterinya. Setelah agak lama Paris dikirim oleh ayahnya dalam suatu misi ke Yunani. Di sana sang pangeran muda berjumpa dan jatuh cinta dengan Helen, wanita paling cantik di dunia. Dewi Aphrodite menepati janjinya yaitu menawarkan cinta dari wanita paling cantik di dunia. Ia mengatur agar Helen jatuh cinta dengan Paris.
  • 17. Sayangnya Helen sudah menikah dengan Menelaus, raja dari Sparta. Tetapi Paris tidak akan membiarkan hal itu menghalangi rencananya. Ketika Raja Menelaus pergi melakukan perjalanan ke Crete, Paris menculik Helen dan membawanya pulang ke Troya. Pada waktu Helen menikah dengan Menelaus, Zeus telah memerintahkan semua pangeran Yunani bersumpah untuk melindungi pasangan itu. Jadi seluruh pahlawan dan pangeran Yunani bersatu untuk bergabung dengan Menelaus dalam peperangan melawan Troya. Mereka gagah berani berlayar dengan iringan besar sebanyak 1.000 kapal yang dipimpin oleh Agamemnon, saudara Menelaus. Sesudah menempuh perjalanan yang sulit, orang-orang Yunani itu mencapai Troya. Dan mulailah Perang Troya yang legendaris itu.Dengan beberapa prajurit yang bersembunyi di bawah kuda besar troya yang disebut Perang itu berlangsung 10 tahun, hingga kota hancur dan Helen dibawa pulang kembali ke Yunani dengan selamat.
  • 18. Seni Bangunan dan Seni Pahat Seni patung atau pahat Yunani memiliki gaya naturalis. Patung dibuat dari marmer dan perunggu. Pemahat yang terkenal diYunani bernama Phidias, sedangkan arsitek bangunan yang terkenal antara lain bernama Ikhtinus. Seni pahat menghasilkan berbagai patung para dewa maupun tokoh yang terkenal.
  • 19. Seni Pahat Patung Dada Hera Patung Dada Plato Patung Dada Homerus
  • 20. Seni Bangunan Pada masa pemerintahan Perikles seni bangunan Yunani berkembang pesat. Peninggalan bangunan kuno Yunani antara lain kuil pemujaan.Beberapa contohnya : kuil Parthenon dan kuil Erechteum yang di dalamnya terdapat patung dewi Palas Athena yang berada di bukit Acropolis Kuil Parthenon Kuil Erechteum
  • 21. Kuil Olympian yang dibangun khusus untuk dewa Zeus yang berada di bukit Olymphus. Gedung Theater Epidaurus Teater adalah panggung di lapangan terbuka untuk pementasan misalnya komedi. Penonton duduk di bangku bangku yg terbuat dari batu. Teater merupakan bagian pendidikan dan setiap bagi orang Yunani.
  • 22. Filsafat dan Ilmu Pengetahuan Socrates diperkirakan berprofesi sebagai seorang ahli bangunan (stone mason) untuk mencukupi hidupnya.Karena kepandaiannya saat itu ia mampu membuat kelompok anak muda Athena yang belajar kepadanya. Socrates sendiri tidak pernah diketahui menuliskan buah pikirannya. Kebanyakan yang kita ketahui mengenai buah pikiran Socrates berasal dari catatan oleh Plato, Xenophone,dan siswa plato. Karyanya yang paling terkenal ialah Republik, di mana ia menguraikan garis besar pandangannya pada keadaan"ideal". Socrates
  • 23. Filsafat dan Ilmu Pengetahuan Plato sangat terkenal dengan ilmunya mengenai ide.Contohnya adalah konsep mengenai kebajikan dan kebeneran. Salah satu perumpamaan Plato yang termasyhur adalah perumpaan tentang orang di gua. Plato
  • 24. Filsafat dan Ilmu Pengetahuan Aristoteles adalah seorang filsuf Yunani, murid dari Plato dan guru dari Alexander yang Agung. Ia menulis berbagai subyek yang berbeda,termasuk fisika, metafisika,puisi, logika, retorika,politik,pemerintahan ,etnis,biologi dan zoologi. Aristoteles
  • 25. Filsafat dan Ilmu Pengetahuan Hipprocates dikenal sebagai tokoh dalam ilmu kedokteran. Ia menjelaskan tentang penyakit, sebab-sebab, danpenyembuhan nya di dalam bukunya yang berjudul aphorismen dan Prognose. Hipokrates disebut juga sebagai Bapak Kedokteran. Sampai sekarang sumpah yang diucapkan oleh seorang dokter juga disebut sebagai Sumpah Hipoktrates Hippocrates
  • 26. Sudut Sejarah & Keagungan Yunani Kota Tua Athena Di bukit Acropolis, empat bangunan berdiri angkuh, Parthenon, Erechtelon, Propylaea dan Kui lAthena Nike, bangunan yang sudah menjadi ikon Yunani bagi dunia. Keempatnya mempunyai nilai sejarah yang tidak bisa dilepaskan dari mitologiYunani. Acropolis sendiri berarti bagian atas kota, yang digunakan untuk mengungsi saat invasi Yunani kuno.
  • 27. Athena, nama kota tempat Acropolis berada,merupakan nama dewi dalam mitologi Yunani yangdiagungkan sebagai dewi kebajikan, perang,industri, seni, keadilan, keterampilan dankeseimbangan.
  • 28. Sparta Sparta adalah sebuah negara militer, yang membaktikan diri pada perang dankekerasan, dan diperkirakan dibangun oleh Likurgus pada abad 8 SM. BangsaSparta menerapkan sistem pendidikan yang sangat teratur. Di bawah sistemSparta, negara jauh lebih penting dibanding perorangan. Kehidupan rakyatdiukur berdasarkan manfaat mereka bagi negara. Anak-anak lelaki yang kuatdan sehat dipersembahkanpada negara, sedangkan bayi-bayi yang sakitdibuang ke pegunungan agar mati. Licurgus
  • 29. Sistem Pemerintahan Sparta Konstitusi Sparta membagi masyarakat menjadi 3 golongan yaitu: Citizens atau orang-orang Sparta yang jumlahnya antara 5-10% dari seluruh penduduk. Mereka terdiri dari para penguasa dan tentara. Orang-orang Sparta merupakan keturunan dari para penakluk (Suku bangsa Doria) yang datang dari arah utara menuju Peloponesos. Mereka menduduki dataran rendah Laconia yang paling subur serta mendesak penduduk aslinya menjadi kaum Helot dan Perioikoi. Kaum Helot merupakan sebagian besar dari penduduk yangbekerja sebagai tani, buruh tani dan pelayan dari orang-orangsparta. Peiroikoi yaitu yang tinggal di pinggiran kota, hidup sebagaipetani, pedagang dan bekerja di pertambangan merekamenyukai kebebasan pribadi.
  • 30. Pemerintahan Sparta memiliki ciri-ciri sebagai berikut : a) Kepala pemerintahan dipegang oleh dua orang raja yang kekuasaannya turun-menurun dan tanpa batas, b) Dalam menjalankan tugasnya, raja dibantu oleh dewan penasehat yang disebut ephor, c) Terdapat dewan yang beranggotakan 28 orang dan bertugas mempersiapkan perundang-undangan kepada Dewan Perwakilan Rakyat. Anggota DPR adalah semua laki-laki warga kota Sparta yang berusia 30 tahun atau lebih, merekabersidang setiap bulan purnama
  • 31. Sistem Pemerintahan Athena Polis Athena yang terletak di Attica. Athena dikenal sebagai peletak dasar sistem pemerintahan demokrasi di dunia. Berikut ini tokoh-tokoh terkenal di Athena, khususnya dalam pembaruan pemerintahan: a) Drako Drako dikenal sebagai pembuat undang-undang tertulis pertama di Athena. Namun, pelaksanaan undang-undang tersebut masih sangat keras. b) Solon Solon berupaya menyempurnakan undang-undang yang dibuat oleh Drako. Solon kemudian dikenal sebagai pembuat undang-undang yang sangat bijaksana. Berikut ini sistem pemerintahan yang diajarkan Solon. 1) Kepala pemerintahan dipegang oleh 9 orang Archon (Pelaksana Pemerintahan) yang ditentukan secara undian 2) Terdapat Aeoropagos, yaitu dewan yang berfungsi sebagai Mahkamah Agung sekaligus menjadi pengawas para Archon 3) Kekuasaan tertinggi ditangan rakyat yang dilaksanakan oleh Boule (DPR) Boule memiliki tugas ; a. Menetapkan Archon
  • 32. c. Menghukum Archon yang berbuat salah b. Meminta pertanggungjawaban Archon 4) Terdapat Helliaca, yaitu dewan yang bertugas mengadili perkara pidana 5) Bidang pertahanan dipegang 10 orang yang ahli siasat perang. c) Kleistens Kleistens menciptakan sistem Ostrasisme. Sistem Ostrasisme dibuat untukmenjaga sistem demokrasi di Athena. Ostrasisme berasal dari kata ostracon, artinya pecahan periuk. Caranya, rakyat diberi hak menilai para Archon yang dianggap menyimpang dan menuliskan namanya di atas pecahan periuk. d) Perikles Perikles dikenal sebagai ahli pidato dan panglima perang. Pada masa kekuasaan perikles. Athena mencapai puncak kejayaan. Perikles berhasil mengembangkan kebudayaan dan filsafat, seperti dalam bidang drama atau sandiwara dengan tokoh utamanya Sopokles.
  • 33. Kondisi Sosial Budaya Sparta a) Masyarakat Sparta terbagi dalam dua golongan. Pertama, bangsa Doria, merupakan warga negara penuh. Kedua, bangsa taklukan sebagai budak tidak memiliki hak apa-apa b) Diperlakukan wajib militer bagi mereka yang berumur 20-60 tahun c) Rakyat tidak boleh memiliki kekayaan karena dikhwatirkan akan digunakan untuk membiayai pemberontakan d) Lebih mengutamakan pendidikan jasmani dan latihan fisik, serta mengabaikan bidang kebudayaan.
  • 34. Kondisi Sosial Budaya Masyarakat Athena 1. Hak individual diakui dan dijamin oleh negara, 2. Kemerdekaan berpikir dan berpendapat dijamin oleh negara 3. Athena menaruh perhatian besar dalam bidang seni dan olahraga 4. Mata pencaharian berdagang dan pelaut.
  • 35. Pengaruh Budaya Yunani Terhadap Budaya Asia Arkeolog Potitsa Grigorakou-Parnassos mengutarakan, pengaruh kebudayaan Hellenisme (pertemuan budaya Yunani dan budaya Timur) memiliki pengaruh kuat di Asia yang dibuktikan dari hasil penggalian arkeologi. Pengaruh budaya Hellenisme menimbulkan era pencerahan di Asia. Dari hasil penggalian itu ditemukan bahwa bahasa Yunani telah digunakan secara luas di wilayah Asia sebagai bahasa resmi sebelum masuknya Islam di kawasan itu.
  • 36. Pengaruh Budaya Yunani Terhadap Budaya Indonesia Bentuk bangunan Museum Nasional yang diadopsi dari bentuk kuil partenon. Museum Nasional Kuil Parthenon
  • 37. Bentuk bangunan Gelora Bung Karno yang mengikuti konsep amphiteater Gelora Bung Karno Amphiteater
  • 38. Seni teater pada masa Pericles yang menginspirasi dibentuknya kelompok- kelompok teater besar di Indonesia seperti Teater Koma Teater Koma Teater Pericles
  • 39. PON (Pekan Olahraga Nasional) yang terinspirasi dari Olimpiade Athena Pekan Olahraga Nasional Olimpiade Athena