SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Tim STEM 2019
PENGEMBANGAN RPP
BERBASIS STEM
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
• mengembangkan rancangan pembelajaran IPA dengan pendekatan
STEM.
TUJUAN
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
• Kompetensi Dasar
Menyusun RPP dengan pendekatan STEM
• Indikator
 Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan KD
 Merumuskan tujuan pembelajaran sesuai KD dan IPK
 Mengidentifikasi materi esensial sesuai STEM
 Menentukan kemampuan prasyarat bagi topik pembelajaran STEM
 Menentukan keterampilan abad 21 dan PPK yang dikembangkan melalui Pembelajaran STEM
 Menyusun skenario untuk pembelajaran dengan pendekatan STEM
 Mengembangkan lembar kerja untuk pembelajaran dengan pendekatan STEM
 Mempraktekkan EDP berdasarkan hasil rancangan
Kompetensi dan Indikator
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
SKENARIO
Penjelasan umum : 10
menit
Informasi topik, tujuan, KD,
indikator, dan kegiatan
yang akan dilakukan serta
produk
Persiapan: 15 menit
Menyamakan persepsi
tentang komponen dan
prinsip-prinsip
penyusunan RPP STEM
Menyusun RPP:
280 menit
Menyusun RPP dengan
pendekatan STEM
berikut LK dan
instrumen penilaian
Refleksi dan review materi:
20 menit
Presentasi hasil kerja: 45
menit
Presentasi RPP dengen
pendekatan STEM
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
• Buatlah RPP dengan topik sesuai hasil analisis STEM pada Kurikulum
• Lengkapi RPP dengan LKS dan Instrumen penilaian
• Gunakan format yang tersedia
• Telaah RPP sesuai instrumen yang tersedia
• Lakukan dalam kelompok kerja
Kegiatan
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Format RPP
A. Identitas
1. Sekolah : …………………………………..
2. Mata Pelajaran : …………………………………..
3. Kelas/Semester : …………………………………..
4. Materi Pokok : …………………………………..
5. Alokasi Waktu : …………………………………..
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Format RPP
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Format RPP
D. Tujuan Pembelajaran
………………………………………………………………………………………………………………………………
E. Materi Pembelajaran
…………………………………………………………………………………………………………………………....
F. Pendekatan/ Model/Metode Pembelajaran
…………………………………………………………………………………………………………………………………
G. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran
…………………………………………………………………………………………………………………………………
H. Sumber Belajar
................................................................................................../
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
No Tahap Kegiatan Karakter Estimasi
Waktu
1 Pendahuluan a. ……………………………………
b. …………………………………………
c. ……………………………………
d. ………………………………………
e. ………………………………… ……………
2 Inti a. ………………… ………………………………
b. …………………… …………………… …
c. ……………………………………………
d. ………………… ………………………………
e. …………………………………
f. ………………… ………………………………
3 Penutup a. …………………………………………………
b. ……………… ………………………………
c. ………………… ………… ………………
d. ……………………… …………………………
•Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (.... JP)
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
J. Penilaian
1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan/Jurnal
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis/Lisan/Penugasan*)
c. Penilaian Keterampilan : Praktik/Produk/Portofolio/Projek*)
*) coret yang tidak perlu
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi
d. Portofolio : penilaian laporan
3. Instrumen Penilaian (terlampir)
•Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (.... JP)
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Mengetahui :
Kepala Sekolah,
……………………………
NIP ……………………..
……………, ……….. 2018
Guru Mata Pelajaran,
………….………………………
NIP ……………………………
LAMPIRAN :
1. Bahan ajar
2. Instrumen Penilaian

More Related Content

What's hot

Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomKata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Sukayono Fawwaz
 
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
EnzhoKimmy
 
Perbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulumPerbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulum
Whyda Kasim
 
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum MerdekaAnalisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
ZainulHasan13
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by Design
SMK Negeri 6 Malang
 

What's hot (20)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEMMODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS STEM
 
MODUL P5 ROHMAN.pdf
MODUL P5 ROHMAN.pdfMODUL P5 ROHMAN.pdf
MODUL P5 ROHMAN.pdf
 
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloomKata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
Kata kerja-operasional-revisi-taksonomi-bloom
 
Lembar observasi dan angket.anti antika.06081181520009
Lembar observasi dan angket.anti antika.06081181520009Lembar observasi dan angket.anti antika.06081181520009
Lembar observasi dan angket.anti antika.06081181520009
 
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptxRuang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
 
Contoh portofolio ipa
Contoh portofolio ipaContoh portofolio ipa
Contoh portofolio ipa
 
RPP BANGUN DATAR
RPP BANGUN DATARRPP BANGUN DATAR
RPP BANGUN DATAR
 
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
BAHAN AJAR IPA BERBASIS LITERASI SAINS
 
Sintak berbagai model pembelajaran
Sintak berbagai model pembelajaranSintak berbagai model pembelajaran
Sintak berbagai model pembelajaran
 
RPP IPA KELAS 9 SMP Bab 3.Pewarisan Sifat
RPP IPA KELAS 9 SMP Bab 3.Pewarisan SifatRPP IPA KELAS 9 SMP Bab 3.Pewarisan Sifat
RPP IPA KELAS 9 SMP Bab 3.Pewarisan Sifat
 
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN IPA K13 SMP
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN IPA K13 SMPTEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN IPA K13 SMP
TEKNIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN IPA K13 SMP
 
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by DesignMengenal framework UbD - Understanding by Design
Mengenal framework UbD - Understanding by Design
 
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docx
 
2. UbD.pptx
2. UbD.pptx2. UbD.pptx
2. UbD.pptx
 
Perbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulumPerbedaan beberapa kurikulum
Perbedaan beberapa kurikulum
 
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum MerdekaAnalisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
Analisis Capaian Pebelajaran IPA SMP Ibrahimy 1 Kurikulum Merdeka
 
1. LK-ANALISIS CP-IPA IKM 2022.docx
1. LK-ANALISIS CP-IPA IKM 2022.docx1. LK-ANALISIS CP-IPA IKM 2022.docx
1. LK-ANALISIS CP-IPA IKM 2022.docx
 
LKPD kancing genetika.pdf
LKPD kancing genetika.pdfLKPD kancing genetika.pdf
LKPD kancing genetika.pdf
 
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan EvaluasiPerbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi
 
memahami Understanding by Design
memahami Understanding by Designmemahami Understanding by Design
memahami Understanding by Design
 

Similar to Pengembangan RPP berbasis STEM

RPP TIK SD
RPP TIK SDRPP TIK SD
RPP TIK SD
May Aza
 
463 desain dan produksi kriya logam smk
463 desain dan produksi kriya logam smk463 desain dan produksi kriya logam smk
463 desain dan produksi kriya logam smk
Winarto Winartoap
 
Lk 4. strategi fasilitasi
Lk 4. strategi fasilitasiLk 4. strategi fasilitasi
Lk 4. strategi fasilitasi
shigate
 

Similar to Pengembangan RPP berbasis STEM (20)

STEM pada pembelajaran IPA rev
STEM pada pembelajaran IPA revSTEM pada pembelajaran IPA rev
STEM pada pembelajaran IPA rev
 
B3.1 penyusunan silabus
B3.1 penyusunan silabusB3.1 penyusunan silabus
B3.1 penyusunan silabus
 
Panduan RPS.pdf
Panduan RPS.pdfPanduan RPS.pdf
Panduan RPS.pdf
 
RPP TIK SD
RPP TIK SDRPP TIK SD
RPP TIK SD
 
TIK pendukung daring STEM revisi
TIK pendukung daring STEM revisi TIK pendukung daring STEM revisi
TIK pendukung daring STEM revisi
 
02 penyusunan rpp allium
02 penyusunan rpp  allium02 penyusunan rpp  allium
02 penyusunan rpp allium
 
02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp02 penyusunan rpp
02 penyusunan rpp
 
perencanaan-pembelajaran-ips-pertemuan-ke-9.pdf
perencanaan-pembelajaran-ips-pertemuan-ke-9.pdfperencanaan-pembelajaran-ips-pertemuan-ke-9.pdf
perencanaan-pembelajaran-ips-pertemuan-ke-9.pdf
 
Karya Tulis Ilmiah
Karya Tulis Ilmiah Karya Tulis Ilmiah
Karya Tulis Ilmiah
 
463 desain dan produksi kriya logam smk
463 desain dan produksi kriya logam smk463 desain dan produksi kriya logam smk
463 desain dan produksi kriya logam smk
 
Pengembangan Perangkat Pembelajaran MKBM berbsis OBE dan Moodle
Pengembangan Perangkat Pembelajaran MKBM berbsis OBE dan MoodlePengembangan Perangkat Pembelajaran MKBM berbsis OBE dan Moodle
Pengembangan Perangkat Pembelajaran MKBM berbsis OBE dan Moodle
 
9 rambu rambu penyusunan rpp
9 rambu rambu penyusunan rpp9 rambu rambu penyusunan rpp
9 rambu rambu penyusunan rpp
 
MATERI MDTVPENGEMBANGAN SILABUS MDTA.pptx
MATERI MDTVPENGEMBANGAN SILABUS MDTA.pptxMATERI MDTVPENGEMBANGAN SILABUS MDTA.pptx
MATERI MDTVPENGEMBANGAN SILABUS MDTA.pptx
 
2.penulisan soal terstandar-1
2.penulisan soal terstandar-12.penulisan soal terstandar-1
2.penulisan soal terstandar-1
 
Model rpp ipa smp rev lpmp
Model rpp ipa smp rev lpmpModel rpp ipa smp rev lpmp
Model rpp ipa smp rev lpmp
 
Lk 4. strategi fasilitasi
Lk 4. strategi fasilitasiLk 4. strategi fasilitasi
Lk 4. strategi fasilitasi
 
Panduan rps 2016
Panduan rps 2016Panduan rps 2016
Panduan rps 2016
 
Pengembangan rpp 2
Pengembangan rpp 2Pengembangan rpp 2
Pengembangan rpp 2
 
PKL.pptx
PKL.pptxPKL.pptx
PKL.pptx
 
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev 22 juni maharaja
3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev 22 juni maharaja3.1.1 rambu rambu penyusunan  rpp rev 22 juni maharaja
3.1.1 rambu rambu penyusunan rpp rev 22 juni maharaja
 

More from Mushlihatun Syarifah

More from Mushlihatun Syarifah (20)

Hakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan MatematikaHakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
 
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEMPendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
 
Penelitian pendidikan
Penelitian pendidikanPenelitian pendidikan
Penelitian pendidikan
 
Pengenalan Perpustakaan
Pengenalan PerpustakaanPengenalan Perpustakaan
Pengenalan Perpustakaan
 
Pedoman PKP
Pedoman PKPPedoman PKP
Pedoman PKP
 
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
 
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis ZonasiBuku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
 
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis ZonasiBuku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
 
Buku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTSBuku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTS
 
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
 
Pedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLNPedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLN
 
Panduan praktis GLS
Panduan praktis GLSPanduan praktis GLS
Panduan praktis GLS
 
Panduan GLS di SMP
Panduan GLS di SMPPanduan GLS di SMP
Panduan GLS di SMP
 
Panduan GLS di SD
Panduan GLS di SDPanduan GLS di SD
Panduan GLS di SD
 
Manual pendukung pelaksanaan GLS
Manual pendukung pelaksanaan GLSManual pendukung pelaksanaan GLS
Manual pendukung pelaksanaan GLS
 
Desain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolahDesain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolah
 
Indonesia in Pisa
Indonesia in Pisa Indonesia in Pisa
Indonesia in Pisa
 
Seminar On PISA
Seminar On PISASeminar On PISA
Seminar On PISA
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
analisis dokumen skl
analisis dokumen sklanalisis dokumen skl
analisis dokumen skl
 

Recently uploaded

653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
HengkiHulu1
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
ressyefrina15
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
JsitBanjarnegara
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
riska190321
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
653099719-Aksi-Nyata-diskusi-Kelompok-Terarah-Kur-Merdeka-catur-Anggara.pptx
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaanSoal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
Soal BAB 6 IPAS KELAS 4.doc tentang kebudayaan
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docxRPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 

Pengembangan RPP berbasis STEM

  • 1. Tim STEM 2019 PENGEMBANGAN RPP BERBASIS STEM
  • 2. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 • mengembangkan rancangan pembelajaran IPA dengan pendekatan STEM. TUJUAN
  • 3. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 • Kompetensi Dasar Menyusun RPP dengan pendekatan STEM • Indikator  Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan KD  Merumuskan tujuan pembelajaran sesuai KD dan IPK  Mengidentifikasi materi esensial sesuai STEM  Menentukan kemampuan prasyarat bagi topik pembelajaran STEM  Menentukan keterampilan abad 21 dan PPK yang dikembangkan melalui Pembelajaran STEM  Menyusun skenario untuk pembelajaran dengan pendekatan STEM  Mengembangkan lembar kerja untuk pembelajaran dengan pendekatan STEM  Mempraktekkan EDP berdasarkan hasil rancangan Kompetensi dan Indikator
  • 4. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 SKENARIO Penjelasan umum : 10 menit Informasi topik, tujuan, KD, indikator, dan kegiatan yang akan dilakukan serta produk Persiapan: 15 menit Menyamakan persepsi tentang komponen dan prinsip-prinsip penyusunan RPP STEM Menyusun RPP: 280 menit Menyusun RPP dengan pendekatan STEM berikut LK dan instrumen penilaian Refleksi dan review materi: 20 menit Presentasi hasil kerja: 45 menit Presentasi RPP dengen pendekatan STEM
  • 5. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 • Buatlah RPP dengan topik sesuai hasil analisis STEM pada Kurikulum • Lengkapi RPP dengan LKS dan Instrumen penilaian • Gunakan format yang tersedia • Telaah RPP sesuai instrumen yang tersedia • Lakukan dalam kelompok kerja Kegiatan
  • 6. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Format RPP A. Identitas 1. Sekolah : ………………………………….. 2. Mata Pelajaran : ………………………………….. 3. Kelas/Semester : ………………………………….. 4. Materi Pokok : ………………………………….. 5. Alokasi Waktu : …………………………………..
  • 7. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Format RPP
  • 8. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Format RPP D. Tujuan Pembelajaran ……………………………………………………………………………………………………………………………… E. Materi Pembelajaran ………………………………………………………………………………………………………………………….... F. Pendekatan/ Model/Metode Pembelajaran ………………………………………………………………………………………………………………………………… G. Media/Alat dan Bahan Pembelajaran ………………………………………………………………………………………………………………………………… H. Sumber Belajar ................................................................................................../
  • 9. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 No Tahap Kegiatan Karakter Estimasi Waktu 1 Pendahuluan a. …………………………………… b. ………………………………………… c. …………………………………… d. ……………………………………… e. ………………………………… …………… 2 Inti a. ………………… ……………………………… b. …………………… …………………… … c. …………………………………………… d. ………………… ……………………………… e. ………………………………… f. ………………… ……………………………… 3 Penutup a. ………………………………………………… b. ……………… ……………………………… c. ………………… ………… ……………… d. ……………………… ………………………… •Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama (.... JP)
  • 10. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 J. Penilaian 1. Teknik Penilaian: a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan/Jurnal b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis/Lisan/Penugasan*) c. Penilaian Keterampilan : Praktik/Produk/Portofolio/Projek*) *) coret yang tidak perlu 2. Bentuk Penilaian: a. Observasi : lembar pengamatan aktivitas peserta didik b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja c. Unjuk kerja : lembar penilaian presentasi d. Portofolio : penilaian laporan 3. Instrumen Penilaian (terlampir) •Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama (.... JP)
  • 11. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Mengetahui : Kepala Sekolah, …………………………… NIP …………………….. ……………, ……….. 2018 Guru Mata Pelajaran, ………….……………………… NIP …………………………… LAMPIRAN : 1. Bahan ajar 2. Instrumen Penilaian