Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi guru untuk mata pelajaran Desain dan Produk Kria Logam di SMK. Standar kompetensi guru mencakup kompetensi inti seperti menguasai teori pembelajaran, mengembangkan kurikulum, menyelenggarakan pembelajaran, melakukan penilaian, dan tindakan reflektif. Dokumen ini juga membahas standar kompetensi khusus untuk mata pelajaran tersebut sepert

1. Mata Pelajaran
Jenjang Pendidikan
Kompetensi
Utama
Pedagogik
:
:
Desain dan Produk Kria Logam
SMK
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Menguasai karakteristik
peserta didik dari aspek
fisik, moral, spiritual, sosial,
kultural, emosional, dan
intelektual.
Memahami karakteristik peserta
didik yang berkaitan dengan aspek
fisik, intelektual, sosial, emosional,
moral, spiritual, dan latar belakang
sosial budaya.
Mengidentifikasi potensi peserta
didik dalam mata pelajaran yang
diampu
Mengidentifikasi bekal-ajar awal
peserta didik
Mengidentifikasi kesulitan belajar
peserta didik dalam mata pelajaran
yang diampu
Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip
pembelajaran yang
mendidik.
Halaman 1 dari 16
Memahami berbagai teori belajar
dan prinsip-prinsip pembelajaran
yang mendidik terkait dengan mata
pelajaran yang diampu.
Menerapkan berbagai pendekatan,
strategi, metode, dan teknik
pembelajaran yang mendidik
secara kreatif dalam mata
pelajaran yang diampu.
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Membuat pre-test untuk
mendapatkan gambaran
karakteristik intelektual peserta
didik
Membentuk karakter peserta
didik dari aspek aspek fisik,
moral, spiritual, sosial, kultural,
emosional, dan intelektual dalam
aktivitas desain dan produksi kria
logam
Mengukur potensi peserta didik
dalam pembelajaran desain dan
produk kria logam
Merancang bahan ajar dalam
mata pelajaran desain dan
produk kria logam
Merencakan pemecahan
kesulitan belajar peserta didik
dalam dalam kegiatan proses
pembelajaran mata pelajaran
desain dan produk kria logam
Menerapkan prinsip-prinsip
pembelajaran sesuai dengan teori
belajar dalam desain kria logam
yang mendidik.
Menerapkan metode
pembelajaran demonstrasi di
dalam pembelajaran desain dan
produk kria logam
Memutuskan untuk memilih

2. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Mengembangkan kurikulum
yang terkait dengan mata
pelajaran yang diampu.
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Memahami prinsip-prinsip
pengembangan kurikulum.
Menentukan tujuan pembelajaran
yang diampu.
Menentukan pengalaman belajar
yang sesuai untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang diampu
Memilih materi pembelajaran yang
diampu yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran.
Menata materi pembelajaran
secara benar sesuai dengan
pendekatan yang dipilih dan
karakteristik peserta didik
Mengembangkan indikator dan
instrumen penilaian.
Halaman 2 dari 16
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
mata pelajaran desain dan
produk kria logam
Mengembangkan kurikulum
Menerapkan pendidikan karakter
dalam pengembangan kurikulum
pembelajaran desain dan produk
kria logam.
Menentukan tujuan
kognitif pembelajaran desain dan
produk kria logam.
Menentukan tujuan afektif
pembelajaran desain dan produk
kria logam.
Menentukan tujuan psikomotor
pembelajaran desain dan produk
kria logam
Merumuskan pengalaman belajar
yang sesuai untuk mencapai
tujuan pembelajaran desain kria
logam.
Memilih materi pembelajaran
desain dan produk kria logam
yang terkait dengan pengalaman
belajar dan tujuan pembelajaran.
menata materi pembelajaran
desain dan kria logam secara
benar sesuai karakteristik peserta
didik
Menyusun alat evaluasi
pembelajaran desain dan kria
logam

3. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Menyelenggarakan
pembelajaran yang
mendidik.
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Memahami prinsip-prinsip
perancangan pembelajaran yang
mendidik
Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembela
jaran
Menyusun rancangan
pembelajaran yang lengkap, baik
untuk kegiatan di dalam kelas,
laboratorium, maupun lapangan
Melaksanakan pembelajaran yang
mendidik di kelas, di laboratorium,
dan di lapangan dengan
memperhatikan standar keamanan
yang dipersyaratkan
Menggunakan media pembelajaran
dan sumber belajar yang relevan
dengan karakteristik peserta didik
dan mata pelajaran yang diampu
untuk mencapai tujuan
pembelajaran secara utuh.
Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi
Halaman 3 dari 16
Mengambil keputusan
transaksional dalam pembelajaran
yang diampu sesuai dengan situasi
yang berkembang
Memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi dalam
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Melaksanakan model
pembelajaran pusat perhatian
pembelajaran desain dan produk
kria logam
Mengembangkan materi
pembela jaran desain dan kria
logam
Menyusun rancangan
pembelajaran menggunakan alat
pembelajaran yang sesuai
Membangun pembelajaran yang
mendidik di kelas, di
laboratorium, dan di lapangan
dengan memperhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan
Menggambarkan pembelajaran
yang mendidik di kelas, di
laboratorium, dan di lapangan
dengan memperhatikan standar
keamanan yang dipersyaratkan
Menentukan media
pembelajaran praktek desain dan
produk kria logam
Menemukan media
pembelajaran dan sumber belajar
desain dan produk kria logam
yang relevan dengan karakteristik
peserta didik
Mengadaptasi media-media
pembelajaran baru
Menentukan teknologi informasi
dan komunikasi dalam

4. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
untuk kepentingan
pembelajaran.
Memfasilitasi
pengembangan potensi
peserta didik untuk
mengaktualisasikan
berbagai potensi yang
dimiliki
Berkomunikasi secara
efektif, empatik, dan santun
dengan peserta didik.
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
pembelajaran yang diampu.
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk mendorong
peserta didik mencapai prestasi
secara optimal
Menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi
peserta didik, termasuk
kreativitasnya
Memahami berbagai strategi
berkomunikasi yang efektif,
empatik, dan santun, secara lisan,
tulisan, dan/atau bentuk lain.
Berkomunikasi secara efektif,
empatik, dan santun dengan
peserta didik dengan bahasa khas
dalam interaksi
kegiatan/permainan yang mendidik
secara siklikal dari (a) penyiapan
kondisi psikologis peserta didik
untuk ambil bagian dalam kegiatan
melalui bujukan dan contoh, (b)
ajakan kepada peserta didik untuk
ambil bagian, (c) respon peserta
didik terhadap ajakan guru, dan (d)
reaksi guru terhadap respon
peserta didik
Halaman 4 dari 16
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
pembelajaran desain dan produk
kria logam
Merancang layanan
pengembangan potensi peserta
didik melalui cara yang beragam
Menerapkan teori behaviorisme
dalam pembelajaran dalam
mengaktualisasikan potensi
peserta didik, termasuk
kreativitasnya
Menerapkan strategi
berkomunikasi dengan memberi
variasi suara, pemusatan
perhatian, kesenyapan, dan
gerakan badan dalam
pembelajaran desain dan produk
kria logam.
Melaksanakan komunikasi secara
efektif, empatik dan santun
dengan peserta didik dalam
pembelajaran berkreasi desain
dan produk kria logam, dengan
bahasa Indonesia yang baik dan
benar

5. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Menyelenggarakan
penilaian dan evaluasi
proses dan hasil belajar
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Melakukan evaluasi proses dan
hasil belajar
Halaman 5 dari 16
Menentukan pendekatan
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
Menganalisis hasil penilaian proses
dan hasil belajar untuk berbagai
tujuan
Memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi untuk
kepentingan pembelajaran
Memahami prinsip-prinsip
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran yang
diampu
Menentukan aspek-aspek proses
dan hasil belajar yang penting
untuk dinilai dan dievaluasi sesuai
dengan karakteristik mata
pelajaran yang diampu
Menentukan prosedur penilaian
dan evaluasi proses dan hasil
belajar
Mengembangkan instrumen
penilaian dan evaluasi proses dan
hasil belajar
Mengadministrasikan penilaian
proses dan hasil belajar secara
berkesinambungan dengan
mengunakan berbagai instrumen
Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar desain
dan produk kria logam untuk
berbagai tujuan
Melaksanakan evaluasi hasil
belajar
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial dan
pengayaan
Menentukan ketuntasan belajar
minimal untuk pembelajaran
desain dan produk kria logam
Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi untuk
merancang program remedial
dan pengayaan pembelajaran
Pertimbangan-pertimbangan
dalam perencanaan tes.
Menjelaskan langah-langkah
menyusun tes
Mengembangkan instrumeninstrumen penilaian sesuai
tujuan/keperluan
Menjelaskan penyusunan
perangkat penilaian proses dan
hasil belajar
Melaksanakan penilaian proses
dan hasil belajar

6. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
desain dan produk kria logam
Mengkomunikasikan hasil penilaian
dan evaluasi kepada pemangku
kepentingan
Memanfaatkan informasi hasil
penilaian dan evaluasi
pembelajaran untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran
Melakukan tindakan
reflektif untuk peningkatan
kualitas pembelajaran
Melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang telah
dilaksanakan
Memanfaatkan hasil refleksi untuk
perbaikan dan pengembangan
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu
Melakukan penelitian tindakan
kelas untuk meningkatkan kuaitas
pembelajaran dalam mata
pelajaran yang diampu
Profesional
Menguasai gambar bentuk
Memahami gambar bentuk
Memahami teknik menggambar
manusia
Halaman 6 dari 16
Menggambar bentuk
Menggambar alam benda
Menggambar flora fauna
Menggambar manusia
Mengkomunikasikan hasil
penilaian dan evaluasi belajar
desain dan produk kria logam
kepada pemangku kepentingan
Memanfaatkan informasi hasil
penilaian dan evaluasi belajar
untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran desain dan produk
kria logam
Melaksanakan refleksi terhadap
pembelajaran desain dan produk
kria logam yang telah
dilaksanakan
Memanfaatkan hasil refleksi
untuk perbaikan dan
pengembangan pembelajaran
dalam pembelajaran desain dan
produk kria logam
Melaksanakan penelitian
tindakan kelas untuk mening
katkan kualitas pembelajaran
dalam pembelajaran desain dan
produk kria logam berdasarkan
hasil refleksi
Menjelaskan cara menggambar
alam benda, menggambar flora
dan Fauna
Merangkum proses perancangan
pembuatan gambar alam benda,
flora dan fauna
Memahami teknik menggambar
tinggi tubuh manusia

7. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Menguasai gambar teknik
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standar Kompetensi
Indikator Esensial
Menggambar proyeksi
Merangkum proses perancangan
gambar proyeksi
Menggambar perspektif
Membuat gambar perspektif
Memahami teknik menggambar
gambar kerja.
Menggambar gambar kerja.
Membuat gambar kerja
Mengidentifikasi berbagai jenis
ornamen
Mengindentifikasi berbagai jenis
ornamen
Menggambar ornamen primitif
Menggambar ornamen primitif
Membuat gambar ornamen
primitif
Menggambar ornamen tradisional
dan klasik
Menggambar ornamen
tradisional dan klasik
Membuat ornamen tradisional
dan klasik
Menggambar ornamen modern.
Halaman 7 dari 16
Menjelaskan konsep gambar
teknik
Memahami teknik menggambar
perspektif
Menguasai pemotong bahan
Mendeskripsikan konsep
gambar teknik
Menggambar ornamen modern.
Membuat gambar ornamen
modern
Memotong logam batangan
ukuran 0.1 mm sampai dengan
1.5 mm dengan alat potong
manual, semi masinal, dan
masinal
Menentukan alat ukur dan
potong sesuai kebutuhan.
Mengidentifikasi berbagai jenis
ornamen
Memahami teknik memotong
logam batangan ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm dengan alat
potong manual, semi masinal, dan
masinal
Menggambar teknik
Kompetnsi Dasar
Memahami teknik menggambar
proyeksi
Menguasai gambar
ornamen
Memahami konsep gambar teknik
Standart Isi
Menggambar ornamen
Memotong bahan
Melakukan proses pemotongan
logam batangan ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm dengan
alat potong manual, semi
masinal, dan masinal
Menganalisis proses
pemotongan logam batangan
ukuran 0.1 mm sampai dengan
1.5 mm dengan alat potong
manual, semi masinal, dan
masinal

8. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Memotong logam pelat ukuran 0.1
mm sampai dengan 1.5
mm.dengan alat potong manual,
semi masinal, dan masinal
Memotong logam kawat ukuran
0,1 sampai dengan 10 mm dengan
alat potong manual, semi masinal,
dan masinal
Memahami pemotongan logam
pipa ukuran 0.1 mm sampai
dengan 1.5 mm.dengan alat potong
manual, semi masinal, dan masinal
Halaman 8 dari 16
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Memotong logam pelat ukuran
0.1 mm sampai dengan 1.5 mm
dengan alat potong manual,
semi masinal, dan masinal
Memotong logam kawat ukuran
0,1 sampai dengan 10 mm
dengan alat potong manual,
semi masinal, dan masinal
Memotong logam pipa ukuran
0.1 mm sampai dengan 1.5
mm.dengan alat potong
manual, semi masinal, dan
Indikator Esensial
Menganalisis hasil pemotongan
logam batangan ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm dengan
alat potong manual, semi
masinal, dan masinal
Menentukan alat ukur dan
potong sesuai kebutuhan
Prosedur penggunaan gergaji
perhiasan
Menganalisis proses pemotongan
logam pelat ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm.dengan
alat potong manual.
Menentukan alat ukur dan
potong sesuai kebutuhan
Menentukan ukuran sesuai
gambar kerja
Menganalisis proses pemotongan
logam kawat ukuran 0,1 sampai
dengan 10 mm dengan alat
potong manual
Menganalisis hasil pemotongan
logam kawat ukuran 0,1 sampai
dengan 10 mm dengan alat
potong manual, semi masinal,
dan masinal
Menentukan alat ukur dan
potong sesuai kebutuhan
Menentukan ukuran sesuai
gambar kerja.

9. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
masinal
Menguasai pengempaan
Memahami pembuatan kepingkeping cetakan (stempel
Melakukanpengempaan
Membuat keping-keping
cetakan (stempel)
Indikator Esensial
Menganalisis Proses pemotongan
logam pipa ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm.dengan
alat potong manual, semi
masinal, dan masinal
Menganalisis hasil pemotongan
logam pipa ukuran 0.1 mm
sampai dengan 1.5 mm.dengan
alat potong manual, semi
masinal, dan masinal
Menjelaskan langkah-langkah
pembuatan keping-keping
cetakan (stempel)
Menganalisis proses pembuatan
keping-keping cetakan (stempel)
Menganalisis hasil pembuatan
keping-keping cetakan (stempel)
Memahami pengempaan plat
logam dengan keping pencetak
stempel
Memahami pengempaan plat
logam dengan keping pencetak
produk kria logam
Halaman 9 dari 16
Mengempa plat logam dengan
keping pencetak stempel
Mengempa plat logam dengan
keping pencetak produk kria
logam
Menjelaskan langkah-langkah
mengempa plat logam dengan
keping pencetak stempel
Menganalisis proses mengempa
plat logam dengan keping
pencetak stempel
Menganalisis hasil mengempa
plat logam dengan keping
pencetak stempel
Menjelaskan berbagai pekerjaan
mengempa plat logam dengan
keping pencetak produk kriya
logam
Menganalisis proses mengempa
plat logam dengan keping
pencetak produk kriya logam

10. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Menguasai penempaan dan
pembentukan logam
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Memahami proses penempaan
logam dengan proses pemanasan
untuk logam fero
Standart Isi
Standar Kompetensi
Melakukan penempaan dan
pembentukan logam
Kompetnsi Dasar
Melakukan penempaan logam
dengan proses pemanasan
untuk logam fero
Melakukan penempaan logam
tanpa pemanasan untuk logam non
fero
Melakukan pembentukan logam
melalui proses pemanasan dan
tempa untuk logam fero
Melakukan pembentukan
logam melalui proses
pemanasan dan tempa untuk
logam fero
Melakukan pembentukan logam
melalui proses pemanasan dan
Halaman 10 dari 16
Melakukan penempaan logam
tanpa pemanasan untuk logam
non fero
Melakukan pembentukan
logam melalui proses
Indikator Esensial
Menjelaskan pengetahuan
tentang penenmpaan logam
dengan proses pemanasan untuk
logam fero
Menganalisis proses penempaan
logam fero
Menganalisis teknik
menyambung tempa logam
dengan proses pemanasan untuk
logam fero
Menentukan bahan dan
peralatan tempa logam tanpa
pemanasan untuk logam non fero
Menjelaskan tahapan proses
penempaan logam tanpa
pemanasan untuk logam non fero
Menilai kelebihan dan
kekurangan teknik penempaan
logam tanpa pemanasan untuk
logam non fero
Menentukan bahan dan
peralatan pembentukan logam
melalui proses pemanasan dan
tempa untuk logam fero
Menjelaskan proses
pembentukan logam melalui
proses pemanasan dan tempa
untuk logam fero
Menganalisis proses
pembentukan logam melalui
proses pemanasan dan tempa
untuk logam fero
Menentukan bahan dan
peralatan pembentukan logam

11. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
tempa untuk logam non fero
Menguasai pembuatan
produk kria Logam dengan
canai
Memahami teknik canai
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
pemanasan dan tempa untuk
logam non fero
Membuat produk kria Logam
dengan canai
Melakukan pencanaian dengan
teknik gilas
untuk proses pemanasan dan
tempa untuk logam non fero
Menjelaskan teknik canai
Menjelaskan proses
pembentukan logam melalui
proses pemanasan dan tempa
untuk logam non fero
Menilai hasil pembentukan logam
melalui proses pemanasan dan
tempa untuk logam non fero
Menjelaskan teknik canai
Melakukan pencanaian dengan
teknik gilas
Menentukan bahan dan
peralatan pencanaian dengan
teknik gilas
Menganalisis proses pencanaian
dengan teknik gilas
Menilai hasil pencanaian dengan
teknik gilas
Melakukan pencanaian dengan
teknik tarik
Melakukan pencanaian dengan
teknik tarik
Menentukan bahan dan
peralatan pencanaian dengan
teknik gilas
Menjelaskan proses pencanaian
dengan teknik gilas
Menganalisis proses pencanaian
dengan teknik gilas
Menguasai pengecoran
logam dalam berbagai
bentuk
Memahami pengecoran logam
Memahami teknik cetak pasir,
tapel dan logam
Halaman 11 dari 16
Mengecor logam dalam
berbagai bentuk
Menjelaskan pengecoran logam
Menjelaskan Langkah-langkah
proses pengecoran logam
Teknik cetak pasir, tapel dan
logam
Mendeskripsikan teknik cetak
pasir,tapel dan logam

12. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Membuat cetakan pengecoran
logam dari pasir, tapel dan logam
Kompetnsi Dasar
Mengecor pada cetakan pasir,
tapel dan logam
Menguasai pematrian logam
dengan teknik patri lunak
Membuat cetakan pengecoran
logam dari pasir, tapel dan
logam
Mengecor pada cetakan pasir,
tapel dan logam
Menyempurnakan pekerjaan
pengecoran hasil teknik cetak pasir,
tapel dan logam
Menjelaskan paduan patri lunak
Menyempurnakan pekerjaan
pengecoran hasil teknik cetak
pasir, tapel dan logam
Menjelaskan paduan patri lunak
Melakukan pematrian logam
dengan teknik patri lunak
Indikator Esensial
Menganalisis proses pengecoran
logam dari pasir,tapel dan logam
Menjelaskan proses Mengecor
pada cetakan pasir, tapel dan
logam
Mengembangkan proses
mengecor pada cetak pasir, tapel
dan logam
Menganalisis pengkerjaan
pengecoran dengan teknik cetak
pasir,tapel dan logam
Menjelaskan patri Lunak
Membuat patri lunak
Mendemonstrasikan proses
pembuatan patri lunak
Menjelaskan pematrian logam
dengan teknik patri lunak
Menjelaskan pematrian logam
dengan teknik patri lunak
Menjelaskan pematrian logam
dengan teknik patri lunak
Melakukan pematrian dengan
teknik patri lunak
Menguasai pematrian logam
dengan teknik patri keras
Membuat patri lunak
Melakukan pematrian dengan
teknik patri lunak
Mampu menganalisis hasil proses
pematrian patri lunak
Menjelaskan paduan patri keras
Menjelaskan paduan patri lunak
Membuat patri keras
Mendemonstrasikan cara
membuat patri keras
Menjelaskan paduan patri keras
Membuat patri keras
Melakukan pematrian logam
dengan teknik patri keras
Dapat melakukan pembuatan
patri keras
Menyimpulkan kelebihan dan
kekurangan patri keras
Menjelaskan pematrian logam
dengan teknik patri keras
Halaman 12 dari 16
Menjelaskan pematrian logam
dengan teknik patri keras
Menjelaskan beberapa teknik
pematrian logam dengan teknik
patri keras

13. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Melakukan pematrian dengan
teknik patri keras
Menguasai pelaksanaan
pengelasan dengan
oxyacetylene pada logam
fero dan nonfero
Memahami teknik pengelasan
oxyacetylene
Memahami pengoperasian teknik
las lisrik
Mengoperasikan teknik las lisrik
pada logam fero dan nonfero
Menjelaskan teknik pengelasan
oxyacetylene
Menjelaskan teknik pengelasan
oxyacetylene
Melakukan pengelasan dengan
teknik las oxyacetylene pada
logam fero dan non fero
Menyempurnakan hasil
pengelasan teknik las
oxyacetylene
Melaksanakan pengelasan
dengan oxyacetylene pada
logam fero dan nonfero
Merangkum proses pematrian
dengan teknik patri keras
Menganalisis kesulitan jenis
logam fero dan non fero yang
dapat dilas
Merangkum kesulitan-kesulitan
pekerjaan penyempurnaan hasil
pengelasan teknik las
oxyacetylene
Menjelaskan teknik las listrik
Menjelaskan teknik las listrik
Melakukan pengelasan dengan
teknik las listrik pada logam fero
dan non fero
Melakukan pengelasan dengan
teknik las listrik pada logam
fero dan non fero
Menyempurnakan hasil pengelasan
dengan teknik las listrik
Menguasai pembuatan
karya kria logam dengan
bahan pelat dan kawat
Menyempurnakan hasil
pengelasan dengan teknik las
listrik
Membuat karya kria logam
bahan pelat dengan teknik
tekuk
Memahami pembuatan karya kria
logam dengan bahan pelat dan
kawat
Membuat karya kria logam
dengan bahan pelat dan kawat
Membuat karya kria logam
bahan kawat dengan teknik
tekuk
Menguasai pelaksanaan
pelipatan bahan logam pelat
Halaman 13 dari 16
Memahami cara pelipatan bahan
logam pelat
Indikator Esensial
Melakukan pematrian dengan
teknik patri keras
Melakukan pengelasan dengan
teknik las oxyacetylene pada logam
fero dan non fero
Menyempurnakan hasil pengelasan
teknik las oxyacetylene
Menguasai pengoperasian
teknik las lisrik pada logam
fero dan nonfero
Kompetnsi Dasar
Melaksanakan pelipatan bahan
logam pelat
Menjelaskan cara pelipatan
logam pelat
Menganalisis kesulitan
pengelasan dengan teknik las
listrik pada logam fero dan non
fero
Menjelaskan pekerjaan
penyempurnaan hasil pengelasan
teknik las listrik
Menganalisis kesulitan-kesulitan
dalam proses pembuatan karya
kria logam bahan pelat dengan
teknik tekuk
Menganalisis kesulitan-kesulitan
dalam proses pembuatan karya
kria logam bahan kawat dengan
teknik tekuk
Menjelaskan cara pelipatan
logam pelat cara pelipatan logam
pelat

14. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Melakukan pelipatan logam pelat
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Menguasai pelaksanaan etsa
logam dengan teknik etsa
sablon
Menjelaskan pengeleman lipat
logam
Menguraikan prosedur dan cara
pengeleman lipat logam
Mengelem lipat logam pelat
Merangkum proses pengeleman
lipat logam pelat
Menjelaskan teknik ukir pelat
logam
Menguraikan cara kerja teknik
ukir pelat logam
Membuat pola
Merangkum cara membuat pola
Mengukir pelat logam dengan
teknik ukir tekan ketok
Menguasai pelaksanaan
pengukiran pelat logam
Menerangkan proses pelipatan
logam pelat
Membuat pola
Menguasai pelaksanaan
pengeleman dan melipat
bahan logam pelat
Melakukan pelipatan logam
pelat
Mengukir pelat logam dengan
teknik ukir tekan ketok
Menjelaskan cara mengukir pelat
logam dengan teknik ukir tekan
ketok
Menjelaskan cara membuat
larutan etsa logam
Memahami pelaksanaan
pengeleman dan melipat bahan
logam pelat
Melakukan pengelemlipat logam
pelat
Melaksanakan pengeleman dan
melipat bahan logam pelat
Memahami teknik pengukiran pelat
logam
Mengukir pelat logam
Memahami pembuatan larutan
etsa logam
Melakukan etsa logam dengan
teknik etsa sablon
Membuat larutan etsa logam
Melakukan proses pemfilman pada
kain sekrin
Mendemonstrasikanproses
pemfilman pada kain sekrin
Melakukan proses penyablonan
pada logam
Melakukan proses penyablonan
pada logam
Menganalisis proses penyablonan
pada logam
Melakukan pengetsaan logam
Menguasai penggrafiran
logam dengan grafir tangan
dan elektrik
Melakukan proses pemfilman
pada kain sekrin
Melakukan pengetsaan logam
Mengoreksi proses pengetsaan
logam
Menjelaskan teknik pengrafiran
logam dengan grafir tangan dan
elektrik
Menjelaskan urut-urutan
pengerjaan teknik pengrafiran
logam dengan grafir tangan dan
elektrik
Menganalisis kelebihan dan
kelemahan pengrafiran logam
dengan grafir tangan maupun
elektrik
Memahami teknik pengrafiran
logam dengan grafir tangan dan
elektrik
Melakukan pengrafiran logam
dengan grafir tangan elektrik
Halaman 14 dari 16
Melakukan penggrafiran logam
dengan grafir tangan dan
elektrik
Melakukan pengrafiran logam
dengan grafir tangan elektrik

15. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Menguasai teknik
pembubutan logam
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Memahami teknik pembubutan
logam
Standart Isi
Standar Kompetensi
Melakukan pembubutan logam
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Menjelaskan pembubutan
logam
menjelaskan cara kerja
pembubutan logam
Melakukan kerja pembubutan
logam dengan mesin bubut
Merangkum proses pembubutan
logam dengan mesin bubut
Menjelaskan pembuatan
perhiasan (jewellery)
Menjelaskan pembuatan
perhiasan (jewellery)
Membuat perhiasan cincin dan
gelang dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membuat perhiasan cincin dan
gelang dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membuat perhiasan kalung dan
liontin dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membuat perhiasan kalung dan
liontin dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membuat perhiasan anting dan
bross dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membuat perhiasan anting dan
bross dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Menjelaskan teknik enameling
Membandingkan bentuk dan
teknik yang diterapkan dalam
membuat perhiasan cincin dan
gelang dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membandingkan bentuk dan
teknik yang diterapkan dalam
membuat perhiasan kalung dan
liontin dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Membandingkan bentuk dan
teknik yang diterapkan dalam
membuat perhiasan anting dan
bross dengan bahan logam
kuningan, logam tembaga, dan
logam perak
Menjelaskan teknik enameling
Melakukan pelapisan email pada
logam
Melakukan pelapisan email
pada logam
Menilai proses pembuatan
pelapisan email pada logam
Melakukan pembakaran email
Melakukan pembakaran email
Menjelaskan proses pembakaran
email
Melakukan kerja pembubutan
logam dengan mesin bubut
Menguasai teknik kerja
perhiasan (jewellery)
Menguasai pembutan karya
teknik enameling
Halaman 15 dari 16
Memahami teknik kerja perhiasan
(jewellery)
Memahami teknik enameling
Melakukan kerja perhiasan
(jewellery)
Membuat karya enameling

16. Kompetensi
Utama
Standar Kompetensi Guru
Kompetensi Inti
Kompetensi Guru Mapel/Guru
Kelas
Standart Isi
Standar Kompetensi
Kompetnsi Dasar
Indikator Esensial
Melakukan pemolesan dengan
mesin poles
Merangkum proses pemolesan
dengan mesin poles
Melakukan pelapisan dengan
electroplating pada produk logam
Halaman 16 dari 16
Menjelaskan teknik finishing
kria logam
Melakukan pemolesan dengan
mesin poles
Menguasai teknik finishing
kria logam
Menganalisis kecacatan,
penyebabnya, dan cara
mengatasinya
Menjelaskan teknik finishing kria
logam
Melakukan pelapisan dengan
electroplating pada produk
logam
Merangkum proses pengerjaan
pelapisan dengan electroplating
pada produk logam
Menjelaskan agitasi dan
pengendalian larutan yang dapat
mempengaruhi keberhasilan
pelapisan
Menganalisis keberhasilan,
kecacatan, penyebab, dan cara
mengatasinya dalam pelapisan
dengan electroplating pada
produk logam
Memahami teknik finishing kria
logam
Melakukan finishing kria logam