SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
KARAKTERISTIK STEM
Integrasi STEM dalam Implementasi Kurikulum 2013
Tim STEM 2019
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Karakteristik STEM
secara umum…
• Integrasi Sains, Teknologi, Engineering, dan
Matematika dalam satu pengalaman belajar
• Kontekstual dengan kehidupan nyata (Real World
Application)
• Pembelajaran berbasis Proyek
• Menyiapkan siswa untuk menjadi SDM yang mampu
integratif
• Mengembangan softskill dan keterampilan teknis
PENDIDIKAN STEM MENGAITKAN PROSES
SAINS DAN DESAIN PROSES ENGINEERING
3
• Scientific Process • Engineering Process
SCIENTIFIC & ENGINERING PRACTICE
NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD
FRAMEWORK K12 SCIENCE EDUCATION STEM EDUCATION
4
Membuat pertanyaan (sains) dan menemukan masalah (enginering)
Mengembangkan dan menggunakan model
Merencanakan dan melakukan investigasi
Analisis dan Interpretasi data
Menggunakan pola berpikir matematis dan komputasi
Membangun eksplanasi (sains) dan mendesain solusi (enginering)
Terlibat dalam argumen berdasarkan bukti
Mendapatkan, mengevaluasi dan mengkomunikasikan informasi
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Perbedaan Praktek Sains dan enginering
Merencanakan dan Melakukan Investigasi
Investigasi ilmiah dilakukan di lapanagan atau
laboratorium
Enginer melakukan investigasi untuk mendapatkan
data penting sebagai penentu kriteria desain dan
menguji desain mereka.
Mengembangkan dan Menggunakan Model
Sains membangun dan mengunakan berbagai
macam model dan simulasi untuk mengembangkan
eksplanasi
Enginer menggunakan model dan simulasi untuk
menganalisis sistem yang ada
Membuat pertanyaan dan menemukan masalah
Sains memulai dengan pertanyaan tentang
fenomena dan berusaha mengembangkan teori
yang dibutuhkan untuk menjawab pertanyaan
Enginering memulai dengan problem, kebutuhan,
keinginan yang perlu diselesaikan
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
lanjutan ..
Membangun Eksplanasi dan Mendesain Solusi
Tujuan sains adalah untuk membangun teori yang dapat
memberikan penejealsan terkait sejumlah ciri tentang dunia
Desain enginering, proses sistematis untuk menyelesaikan
masalah enginering berdasarkan pengetahuan ilmiah dan
model dunia fisik
Pengunaan Pola berpikir Matematis dan Komputasi
Sain mengunakan matematik dan komputasi sebagai alat
dasar untuk merepresentasikan variabel fisik dan
hubungannya
Enginering menggunakan representasi matematika dan
komputasi untuk memantapkan hubungan dan prinsip yang
secara integral bagian dari desain
Analisis dan Interpretasi Data
Investigasi ilmiah menghasilkan data yang harus dianalisis
untuk memperoleh makna
Enginer menganalisis data yang dikumpulkan dalam rangka
pengujian desain dan penyelidikan mereka
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
lanjutan..
Mendapatkan, mengevaluasi, dan mengkomunikasikan
informasi
Sains tidak bisa maju jika ilmuwan tidak dapat
mengkomunikasikan temuan mereka secara
jelas dan persuasif serta belajar dari temuan
orang lain
Enginering tidak dapat teknologi baru dan
peningakatan teknologi mereka jika kelebihan
dari desain mereka tidak dijelaskan secara jelas
dan persuasif
Terlibat dalam Argumen berdasarkan bukti
Dalam sains, penalaran dan argumen hal yang
esensial untuk mengidentifikasi kekuatan dan
kelemahan penalaran dan untuk menemukan
ekplanasi terbaik tentang fenomena alam
Dalam enginering, penalaran dan argumen
merupakan elemen dalam menemukan solusi
terbaik terhadap suatu masalah
POLA INTEGRASI DALAM
PENDIDIKAN STEM
8
T E M
S
Silo T, E, M terinkorporasi
Dalam Sains
S, T, E, M terintegrasi
penuh
s T
E M
SISTEM &
MODEL SISTEM
ENERGI & MATERI:
ALIRAN, SIKLUS,
& KONSERVASI
STRUKTUR
& FUNGSI
SKALA,
PROPORSI,
& KUANTITAS
STABILITAS &
PERUBAHAN
POLA &
AKIBAT
POLA
01
02 07
03 06
04 05
CROSSCUTTING
CONCEPT
Pembelajaran
Berbasis STEM
10
Harry Firman, 2016
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
TUGAS:
LAKUKAN AKTIVITAS ENGINEERING DESIGN PROCESS!
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Kasus
Seorang petugas pengirim barang (ekspedisi) pada suatu
perusahaan hendak mengirimkan barang konsumennya ke suatu
tempat. Karena lokasinya tidak mungkin dilakukan pengiriman
lewat jalan darat, maka pihak perusahaannya berinisiatif untuk
melakukannya lewat jalur udara. Perusahaan tersebut
menggunakan sebuah helikopter, dan ternyata helikopternya pun
tidak bisa turun ke darat, karena kondisi geografis yang tidak
memungkinkan. Barang yang hendak dikirimkan berupa telur
sebanyak 20 kg. Konsumen tetap menginginkan telur sampai di
rumahnya dalam kondisi utuh.
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Solusi apa yang bisa Anda berikan terkait
permasalahan di atas? Terapkan tahap EDP
(Engineering Design Process)
Petunjuk:
• Lakukan kegiatan ini secara berkelompok (4-5 orang)
• Lakukan aktivitas ini dalam waktu maksimal 45 menit.
• Hanya menggunakan alat dan bahan yang disediakan
(gunting, penggaris, stik es krim, karet gelang, selotif,
kantong plastik, benang kasur, telur 1, ).
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Ask
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Imagine
• Landasan teori
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Plan
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Create
STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019
Improve
Karakteristik STEM

More Related Content

What's hot

RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannyaRPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannyasajidintuban
 
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdfModul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdfFaqihUddin4
 
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...arina wardha
 
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannyaRPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannyasajidintuban
 
Rubrik lkpd pemantulan
Rubrik lkpd pemantulanRubrik lkpd pemantulan
Rubrik lkpd pemantulannooraisy22
 
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbb
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbbPhet 1-lks gerak lurusberaturan & glbb
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbbFajar Baskoro
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiazrin10
 
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaPengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaHerfen Suryati
 
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP sajidintuban
 
Fisika kelas X: Usaha dan Energi
Fisika kelas X: Usaha dan EnergiFisika kelas X: Usaha dan Energi
Fisika kelas X: Usaha dan Energi1000 guru
 
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompokREVINA SRI UTAMI,S.Pd
 
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiRpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiSelly Noviyanty Yunus
 
RPP HUKUM NEWTON
RPP HUKUM NEWTONRPP HUKUM NEWTON
RPP HUKUM NEWTONMAFIA '11
 
lensa cembung dan cekung
lensa cembung dan cekunglensa cembung dan cekung
lensa cembung dan cekungPT. SASA
 
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisContoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisSelly Noviyanty Yunus
 
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media PembelajaranPertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajarandhea_nattasha
 

What's hot (20)

Pembelajaran ipa-terpadu
Pembelajaran ipa-terpaduPembelajaran ipa-terpadu
Pembelajaran ipa-terpadu
 
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannyaRPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 4. suhu dan perubahannya
 
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdfModul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdf
Modul Ajar Fisika Fase E 2022-2023.pdf
 
Kunci LKPD Hukum Archimedes
Kunci LKPD Hukum ArchimedesKunci LKPD Hukum Archimedes
Kunci LKPD Hukum Archimedes
 
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
Kisi-kisi kognitif Fisika SMA gerak lurus, gerak melingkar, dan gerak parabol...
 
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannyaRPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannya
RPP IPA KELAS 7 SMP Bab 5.kalor dan perpindahannya
 
Rubrik lkpd pemantulan
Rubrik lkpd pemantulanRubrik lkpd pemantulan
Rubrik lkpd pemantulan
 
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbb
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbbPhet 1-lks gerak lurusberaturan & glbb
Phet 1-lks gerak lurusberaturan & glbb
 
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisiContoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
Contoh soal penerapan taksonomi bloom revisi
 
PPT Suhu dan Kalor
PPT Suhu dan KalorPPT Suhu dan Kalor
PPT Suhu dan Kalor
 
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains SiswaPengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu  tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
Pengembangan Bahan Ajar IPA Terpadu tipe Integrated dan Literasi Sains Siswa
 
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPA K13 SMP
 
Fisika kelas X: Usaha dan Energi
Fisika kelas X: Usaha dan EnergiFisika kelas X: Usaha dan Energi
Fisika kelas X: Usaha dan Energi
 
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
10. lampiran 5 format penilaian presentasi kelompok
 
PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X PPT Materi gerak lurus kelas X
PPT Materi gerak lurus kelas X
 
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiRpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
 
RPP HUKUM NEWTON
RPP HUKUM NEWTONRPP HUKUM NEWTON
RPP HUKUM NEWTON
 
lensa cembung dan cekung
lensa cembung dan cekunglensa cembung dan cekung
lensa cembung dan cekung
 
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan KritisContoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
Contoh Soal Berpikir Kreatif dan Kritis
 
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media PembelajaranPertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajaran
 

Similar to Karakteristik STEM

Hakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan MatematikaHakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan MatematikaMushlihatun Syarifah
 
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptx
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptxRancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptx
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptxLembagaPengembanganP1
 
TGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxTGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxRantiErminaSari
 
TGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxTGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxRantiErminaSari
 
Program perantis from Batu forum
Program perantis   from Batu forumProgram perantis   from Batu forum
Program perantis from Batu forumadnanz12345
 
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdf
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdfWebinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdf
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdfChoirulAnnisa
 
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdf
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdfSilabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdf
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdfSuciNurhayatiCandra
 
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3STMIK Sumedang
 
Proposal penelitian
Proposal penelitianProposal penelitian
Proposal penelitianSODRI UNJ
 
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013Heri Afrizal
 
MATERI PKKMB MABA 2023.pdf
MATERI PKKMB MABA 2023.pdfMATERI PKKMB MABA 2023.pdf
MATERI PKKMB MABA 2023.pdfSkyCat3
 

Similar to Karakteristik STEM (20)

Hakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan MatematikaHakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
Hakikat Teknologi Enjiniring dan Matematika
 
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptx
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptxRancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptx
Rancangan Pembelajaran Semester (RPS).pptx
 
TIK pendukung daring STEM revisi
TIK pendukung daring STEM revisi TIK pendukung daring STEM revisi
TIK pendukung daring STEM revisi
 
RPP STEM.pptx
RPP STEM.pptxRPP STEM.pptx
RPP STEM.pptx
 
Analisa STEM pada Kurikulum 2013
Analisa STEM pada Kurikulum 2013Analisa STEM pada Kurikulum 2013
Analisa STEM pada Kurikulum 2013
 
Penelitian pendidikan
Penelitian pendidikanPenelitian pendidikan
Penelitian pendidikan
 
TGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxTGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docx
 
TGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docxTGS1_22138034 Revisi.docx
TGS1_22138034 Revisi.docx
 
Program perantis from Batu forum
Program perantis   from Batu forumProgram perantis   from Batu forum
Program perantis from Batu forum
 
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdf
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdfWebinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdf
Webinar-R-D-Umrah-19-September-2020_compressed.pdf
 
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdf
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdfSilabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdf
Silabus TR-C1-02. Mapel Fisika SKP.pdf
 
27433-82777-1-SM.pdf
27433-82777-1-SM.pdf27433-82777-1-SM.pdf
27433-82777-1-SM.pdf
 
STEM.pptx
STEM.pptxSTEM.pptx
STEM.pptx
 
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3
Pedoman pelaksanaan-kerja-praktek-d3 manajemen informatika v3
 
Contoh proposal pli
Contoh proposal pliContoh proposal pli
Contoh proposal pli
 
09 Agus Windharto
09 Agus Windharto09 Agus Windharto
09 Agus Windharto
 
Proposal penelitian
Proposal penelitianProposal penelitian
Proposal penelitian
 
Pengembangan RPP berbasis STEM
Pengembangan RPP berbasis STEM Pengembangan RPP berbasis STEM
Pengembangan RPP berbasis STEM
 
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013
Panduan PKL Manajemen Informatika tahun 2013
 
MATERI PKKMB MABA 2023.pdf
MATERI PKKMB MABA 2023.pdfMATERI PKKMB MABA 2023.pdf
MATERI PKKMB MABA 2023.pdf
 

More from Mushlihatun Syarifah

Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEMPendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEMMushlihatun Syarifah
 
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)Mushlihatun Syarifah
 
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis ZonasiBuku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis ZonasiMushlihatun Syarifah
 
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis ZonasiBuku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis ZonasiMushlihatun Syarifah
 
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)Mushlihatun Syarifah
 
Pedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLNPedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLNMushlihatun Syarifah
 
Desain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolahDesain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolahMushlihatun Syarifah
 

More from Mushlihatun Syarifah (20)

Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEMPendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
Pendidikan Abad 21 dalam filosofi STEM
 
Pengenalan Perpustakaan
Pengenalan PerpustakaanPengenalan Perpustakaan
Pengenalan Perpustakaan
 
Pedoman PKP
Pedoman PKPPedoman PKP
Pedoman PKP
 
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
Juknis PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
 
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis ZonasiBuku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
Buku pegangan penilaian HOTS program PKP berbasis Zonasi
 
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis ZonasiBuku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
Buku Pegangan Pembekalan Instruktur PKP Berbasis Zonasi
 
Buku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTSBuku pegangan penilaian HOTS
Buku pegangan penilaian HOTS
 
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
PKP (Peningkatan Kompetensi Pembelajaran)
 
Pedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLNPedoman penilaian dan evaluasi GLN
Pedoman penilaian dan evaluasi GLN
 
Panduan praktis GLS
Panduan praktis GLSPanduan praktis GLS
Panduan praktis GLS
 
Panduan GLS di SMP
Panduan GLS di SMPPanduan GLS di SMP
Panduan GLS di SMP
 
Panduan GLS di SD
Panduan GLS di SDPanduan GLS di SD
Panduan GLS di SD
 
Manual pendukung pelaksanaan GLS
Manual pendukung pelaksanaan GLSManual pendukung pelaksanaan GLS
Manual pendukung pelaksanaan GLS
 
Desain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolahDesain induk gerakan literasi sekolah
Desain induk gerakan literasi sekolah
 
Karya Tulis Ilmiah
Karya Tulis Ilmiah Karya Tulis Ilmiah
Karya Tulis Ilmiah
 
Indonesia in Pisa
Indonesia in Pisa Indonesia in Pisa
Indonesia in Pisa
 
Seminar On PISA
Seminar On PISASeminar On PISA
Seminar On PISA
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
analisis dokumen skl
analisis dokumen sklanalisis dokumen skl
analisis dokumen skl
 
analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanTitaniaUtami
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bSisiliaFil
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxMas PauLs
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASsusilowati82
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramTitaniaUtami
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxEkoPoerwantoe2
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)Ammar Ahmad
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptxAvivThea
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 5.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPASSK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
SK PANITIA PELAKSANA IHT SMPN 2 KEMPAS KECAMATAN KEMPAS
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 

Karakteristik STEM

  • 1. KARAKTERISTIK STEM Integrasi STEM dalam Implementasi Kurikulum 2013 Tim STEM 2019
  • 2. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Karakteristik STEM secara umum… • Integrasi Sains, Teknologi, Engineering, dan Matematika dalam satu pengalaman belajar • Kontekstual dengan kehidupan nyata (Real World Application) • Pembelajaran berbasis Proyek • Menyiapkan siswa untuk menjadi SDM yang mampu integratif • Mengembangan softskill dan keterampilan teknis
  • 3. PENDIDIKAN STEM MENGAITKAN PROSES SAINS DAN DESAIN PROSES ENGINEERING 3 • Scientific Process • Engineering Process
  • 4. SCIENTIFIC & ENGINERING PRACTICE NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD FRAMEWORK K12 SCIENCE EDUCATION STEM EDUCATION 4 Membuat pertanyaan (sains) dan menemukan masalah (enginering) Mengembangkan dan menggunakan model Merencanakan dan melakukan investigasi Analisis dan Interpretasi data Menggunakan pola berpikir matematis dan komputasi Membangun eksplanasi (sains) dan mendesain solusi (enginering) Terlibat dalam argumen berdasarkan bukti Mendapatkan, mengevaluasi dan mengkomunikasikan informasi
  • 5. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Perbedaan Praktek Sains dan enginering Merencanakan dan Melakukan Investigasi Investigasi ilmiah dilakukan di lapanagan atau laboratorium Enginer melakukan investigasi untuk mendapatkan data penting sebagai penentu kriteria desain dan menguji desain mereka. Mengembangkan dan Menggunakan Model Sains membangun dan mengunakan berbagai macam model dan simulasi untuk mengembangkan eksplanasi Enginer menggunakan model dan simulasi untuk menganalisis sistem yang ada Membuat pertanyaan dan menemukan masalah Sains memulai dengan pertanyaan tentang fenomena dan berusaha mengembangkan teori yang dibutuhkan untuk menjawab pertanyaan Enginering memulai dengan problem, kebutuhan, keinginan yang perlu diselesaikan
  • 6. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 lanjutan .. Membangun Eksplanasi dan Mendesain Solusi Tujuan sains adalah untuk membangun teori yang dapat memberikan penejealsan terkait sejumlah ciri tentang dunia Desain enginering, proses sistematis untuk menyelesaikan masalah enginering berdasarkan pengetahuan ilmiah dan model dunia fisik Pengunaan Pola berpikir Matematis dan Komputasi Sain mengunakan matematik dan komputasi sebagai alat dasar untuk merepresentasikan variabel fisik dan hubungannya Enginering menggunakan representasi matematika dan komputasi untuk memantapkan hubungan dan prinsip yang secara integral bagian dari desain Analisis dan Interpretasi Data Investigasi ilmiah menghasilkan data yang harus dianalisis untuk memperoleh makna Enginer menganalisis data yang dikumpulkan dalam rangka pengujian desain dan penyelidikan mereka
  • 7. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 lanjutan.. Mendapatkan, mengevaluasi, dan mengkomunikasikan informasi Sains tidak bisa maju jika ilmuwan tidak dapat mengkomunikasikan temuan mereka secara jelas dan persuasif serta belajar dari temuan orang lain Enginering tidak dapat teknologi baru dan peningakatan teknologi mereka jika kelebihan dari desain mereka tidak dijelaskan secara jelas dan persuasif Terlibat dalam Argumen berdasarkan bukti Dalam sains, penalaran dan argumen hal yang esensial untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan penalaran dan untuk menemukan ekplanasi terbaik tentang fenomena alam Dalam enginering, penalaran dan argumen merupakan elemen dalam menemukan solusi terbaik terhadap suatu masalah
  • 8. POLA INTEGRASI DALAM PENDIDIKAN STEM 8 T E M S Silo T, E, M terinkorporasi Dalam Sains S, T, E, M terintegrasi penuh s T E M
  • 9. SISTEM & MODEL SISTEM ENERGI & MATERI: ALIRAN, SIKLUS, & KONSERVASI STRUKTUR & FUNGSI SKALA, PROPORSI, & KUANTITAS STABILITAS & PERUBAHAN POLA & AKIBAT POLA 01 02 07 03 06 04 05 CROSSCUTTING CONCEPT
  • 11. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 TUGAS: LAKUKAN AKTIVITAS ENGINEERING DESIGN PROCESS!
  • 12. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Kasus Seorang petugas pengirim barang (ekspedisi) pada suatu perusahaan hendak mengirimkan barang konsumennya ke suatu tempat. Karena lokasinya tidak mungkin dilakukan pengiriman lewat jalan darat, maka pihak perusahaannya berinisiatif untuk melakukannya lewat jalur udara. Perusahaan tersebut menggunakan sebuah helikopter, dan ternyata helikopternya pun tidak bisa turun ke darat, karena kondisi geografis yang tidak memungkinkan. Barang yang hendak dikirimkan berupa telur sebanyak 20 kg. Konsumen tetap menginginkan telur sampai di rumahnya dalam kondisi utuh.
  • 13. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Solusi apa yang bisa Anda berikan terkait permasalahan di atas? Terapkan tahap EDP (Engineering Design Process) Petunjuk: • Lakukan kegiatan ini secara berkelompok (4-5 orang) • Lakukan aktivitas ini dalam waktu maksimal 45 menit. • Hanya menggunakan alat dan bahan yang disediakan (gunting, penggaris, stik es krim, karet gelang, selotif, kantong plastik, benang kasur, telur 1, ).
  • 14. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Ask
  • 15. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Imagine • Landasan teori
  • 16. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Plan
  • 17. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Create
  • 18. STEM – science technology engineering mathemathic Tahun 2019 Improve

Editor's Notes

  1. Integratif: berpikir dapat mengintegrasikan komponen2 sains, teknologi, math
  2. Science begins with a question about a phenomenon,such as “Why is the sky blue?” or “What causes cancer?,” and seeks to develop theories that can provide explanatory answers to such questions. societal problem such as reducing the nation’s dependence on fossil fuels may engender a variety of engineering problems, such as designing more efficient transportation systems, or alternative power generation devices such as improved solar cells. (Contoh problem utk enginering)
  3. Because data usually do not speak for themselves,scientists use a range of tools—including tabulation, graphical interpretation, visualization, and statistical analysis—to dentify the significant features and patterns in the data. Sources of error are identified and the degree of certainty calculated. Modern technology makes the collection of large data sets much easier, thus providing many secondary sources for analysis. They are used for a range of tasks, such as constructing simulations, statistically analyzing data, and recognizing, expressing, and applying quantitative relationships. Mathematical and computational approaches enable predictions of the behavior of physical systems, along with the testing of such predictions. Moreover, statistical techniques are invaluable for assessing the significance of patterns or correlations. For example, structural engineers create mathematically based analyses of designs to calculate whether they can stand up to the expected stresses of use and if they can be completed within acceptable budgets CTH ENGINER
  4. Science requires the ability to derive meaning from scientific texts (such as papers, the Internet, symposia, and lectures), to evaluate the scientific validity of the information thus acquired, and to integrate that information. Engineers need to be able to express their ideas, orally and in writing, with the use of tables, graphs, drawings, or models and by engaging in extended discussions with peers. Moreover, as with scientists, they need to be able to derive meaning from colleagues’ texts, evaluate the information, and apply it usefully. In engineering and science alike, new technologies are now routinely available that extend the possibilities for collaboration and communication.
  5. Pola Sebab dan Akibat Skala, Proporsi dan Kuantitas Sistem dan Model Sistem Energi dan Materi: Aliran, Siklus dan Konservasi Strukur dan Fungsi Stabilitas dan Perubahan