1. PEMETAAN MATERI IPA TEMATIK KURIKULUM 2013
Tema 1
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Tema Kegiatan Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Manfaat tumbuhan
• Manfaat dan ciri
khusus tanaman
obat
• Hewan/tumbuhan
langka Indonesia,
• Rantai makanan,
• Ciri khusus hewan.
• Perkembangbiakan
hewan
• Perkembangbiakkan
tumbuhan
• Hubungan manusia
dengan tumbuhan,
dan lingkungan.
Selamatkan
Makhluk
Hidup
1. Mengamati perkembangbiakan tumbuhan.
2. Melakukan investigasi perkembangbiakan hewan di lingkungan sekitar.
3. Membaca peta persebaran hewan/tumbuhan langka Indonesia
4. Mengamati dan menemukan hubungan antarmakhluk hidup dalam rantai makanan
5. Menemukan hubungan manusia dengan kelestarian hewan/tumbuhan
6. Menemukan persamaan dan perbedaan dalam perkembangbiakan tumbuhan.
7. Menanya tentang jenis tanaman obat.
8. Membuat teks laporan investigasi tentang hewan/tumbuhan.
9. Melakukan percobaan vegetatif buatan.
10. Merancang dan menyajian makanan atau minuman dari bahan dasar umbi.
11. Mengelompokkan hewan berdasarkan perkembangbiakan.
12. Menulis laporan berdasarkan hasil investigasi tentang tanaman obat.
13. Menuliskan pengaruh perkembangbiakan tumbuhan dengan kehidupan masyarakat
Indonesia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.6 Mendeskripsikan perkembangbiakan makhluk
hidup.
4.4 Mengikuti prosedur perkembangbiakan tumbuhan
dan melaporkan hasilnya dalam bentuk tulisan.
Tema 2
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
•Sistem adaptasi
tumbuhan
•Sistem adaptasi
hewan
•Cara hewan
menyesuaikan diri
•
Persatuan
dalam
Perbedaan
1. Mengamati sistem adaptasi bambu.
2. mengamati dan menganalisa sistem adaptasi hewan.
3. Mengukur jenis-jenis sudut.
4. Mencari dan mengolah informasi tentang sistem adaptasi tumbuhan.
5. Mengidentifikasi cara hewan menyesuakan diri dengan lingkungan
6. Menyajikan laporan berdasarkan hasil pengamatan tentang adaptasi tumbuhan.
7. Melaporkan hasil observasi tentang sistem adaptasi hewan.
8. Menulis laporan tentang cara hewan menyesuaikan diri.
9. Menulis laporan tentang cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungan.
10. Menuliskan sistem adaptasi tumbuhan
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.7 Mengidentifikasi cara makhluk hidup
menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan tentang
adaptasi makhluk hidup yang ditemui di
lingkungan sekitar.
2. Tema 3
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
•Hantaran listrik
(transmisi dan
distribusi)
•Konversi energi
listrik
•Dampak listrik bagi
kehidupan
•Hantaran dan
rangkaian listrik
•Listrik statis
•Energi listrik pada
baterai
•Perubahan
kehidupan
masyarakat karena
pengaruh listrik
dan baterai
Tokoh dan
Penemuan
1. Membaca dan menentukan informasi isi bacaan tentang hantaran listrik
2. Mengamati proses hantaran listrik di lingkungan sekitar
3. Observasi, wawancara, mengolah informasi tentang listrik, dan baterai serta
pengaruhnya bagi masyarakat sekitar
4. Melakukan percobaan tentang pembangkit listrik
5. Menerapkan rangkaian listrik parallel melalui percobaan sederhana
6. Membuat lampu lalu lintas
7. Menjelaskan dampak penemuan roda
8. Menuliskan laporan hasil observasi tentang hantaran listrik
9. Menjelaskan dampak dari listrik bagi kehidupan manusia
10. Menulis laporan tentang hantaran listrik
11. Menceritakan pengalaman tentang pemanfaatan energy listrik
12. Menulis teks eksplanasi ilmiah berdasarkan hasil percobaan tentang listrik statis
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.1 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktifitas sehari – hari sebagai wujud implementasi
melaksanankan penelaahan fenomena alam secara
mandiri maupun berkelompok
4.3 Mengidentifikasi kegunaan energI listrik,konversi
energI listrik,transmisi energI listrik, dan
berpartisipasi dalam kehidupan sehari – hari
Tema 4
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan YME yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama yang dianutnya
• Konversi energi
listrik
• Sikap hidup hemat
listrik
• Hantaran listrik
pada panel surya
Globalisasi Mengamati
1. Mengamati gambar panel surya
Menanya
2. Mengidentifikasi hantaran lsitrik pada panel surya.
Mengkomunikasikan
3. Menulis laporan yang berisikan penjelasan tentang energi listrik dan perubahannya
4. Menulis laporan tentang konversi energi listrik
5. Menceritakan tentang energi listrik beserta perubahannya
6. Menulis laporan tentang konversi energi listrik
7. Mengomunikasikan tentang energi listrik dan perubahannya
8. Menulis eksplanasi tentang hantaran listrik pada panel surya.
9. Menulis teks eksplanasi
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik, konversi
energi listrik, transmisi energi listrik, dan
berpartisipasi dalam penghematannya dalam
kehidupan sehari-hari
4.3 Membuat laporan hasil percobaan tentang hantaran
listrik yang mencakup pengumpulan data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan
3. Tema 5
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Suhu dan
perubahan sifat
benda
• Proses
pembusukan
•
Wirausaha
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.5 Memahami hubungan antara suhu, sifat hantaran,
dan perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui
pengamatan serta mendeskripsikan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan
perubahan benda akibat pengaruh suhu serta
mengidentifikasi variable bebas dan variable terikat
dalam percobaan tersebut.
Tema 6
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Interaksi manusia
dan lingkungan
alam
• Menciptakan
lingkungan sehat
• Campuran dan
larutan
• Kegiatan untuk
menciptakan pola
hidup bersih dan
sehat
• Potpourri
• Manfaat
pengolahan bahan
alam
• Mengatasi penyakit
menular
Menuju
Masyarakat
Sehat
1. Membaca dan mengamati tentang campuran dan larutan
2. Melakukan observasi untuk membedakan campuran dan larutan
3. melakukan eksplorasi untuk membedakan campuran dan larutan
4. Melakukan percobaan tentang campuran dan larutan
5. Membuat potpourri dari sampah organik dan bahan alam
6. Melakukan eksplorasi membuat potpourri
7. Membuat karya seni dari hasil olahan sampah organik dan bahan alam
8. Menelaah interaksi manusia dan lingkungan terkait kesehatan masyarakat
9. Menelaah interaksi manusia dengan lingkungan alam
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.4 Membedakan campuran dan larutan melalui
pengamatan
4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk
membedakan campuran dan larutan menggunakan
bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari
4. Tema 7
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alamdan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujud kannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Larutan
• Sifat campuran
• Pengaruh suhu
terhadap perubahan
benda
Kepemimpi
nan
1. Melakukan percobaan gelembung sabun untuk membuktikan apakah larutan yang lebih
banyak mengan dung sabun menghasilkan gelembung sabun yang bertahan lebih lama
2. Membuat larutan gelembung sabun dan mengukur diameternya serta membandingkan
hasil pengukuran
3. Melakukan percobaan penyulingan air dan percobaan campuran.
4. Melakukan percobaan untuk mengetahui benda yang bisa dan tidak bisa menghantarkan
panas
5. Melakukan percobaan perubahan benda akibat suhu
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan penelaahan fenomena alam secara
mandiri maupun berkelompok.
3.4 Membedakan campuran dan larutan melalui
pengamatan.
3.5 Memahami hubungan antara suhu, sifat hantaran
perubahan benda akibat pengaruh suhu melalui
pengamatan, serta mendeskripsikan aplikasinya
dalam kehidupan sehari-hari.
4.1 Merancang dan melaksanakan percobaan untuk
membedakan campuran dan larutan menggunakan
bahan yang dikenal dalam kehidupan sehari-hari.
4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan
perubahan benda akibat pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variabel bebas dan variabel terikat
dalam percobaan tersebut.
Tema 8
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Dasar perbedaan
waktu
• Rotasi Bumi dan
akibatnya
• Pengaruh
perbedaan waktu
• Jenis penyakit
• Pengaruh
perubahan suhu
• Pembusukan dan
perkaratan
• Musim hujan
Bumiku 1. Melindungi diri dari penyakit menular dan tidak menular dengan benar
2. Jenis-jenis penyakit dan pencegahan penyakit
3. Peristiwa gerhana Bulan
4. Menggali informasi tentang contoh penyakit yang terjadi akibat kurang menjaga
kebersihan tubuh dengan bertanya
5. Melakukan percobaan untuk membuktikan pengaruh suhu terhadap perubahan benda
6. Percobaan tentang revolusi Bumi
7. Menganalisa dasar perbedaan waktu di dunia
8. Mengindentifikasi musim dan karakteristiknya
9. Menganalisa percobaan tentang pembusukan dan perkaratan
10. Menganalisis keterkaitan kondisi wilayah dan perubahannya.
11. Mengindentifikasi peristiwa gerhana Bulan.
12. Menjelaskan peristiwa rotasi Bumi dan akibatnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan
inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
3.3 Mendeskripsikan peristiwa rotasi Bumi, revolusi
Bumi, revolusi Bulan, dan peristiwa terjadinya
5. Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
gerhana Bulan dan gerhana Matahari. • Bencana banjir
• Revolusi Bumi
dan akibatnya
• Jenis-jenis
penyakit
• Penyakit dan
Pencegahannya
• Jenis musim
• Perubahan musim
• GerhanaBulan
• Wilayah pesisir
• Kondisi wilayah
• Dasar pembagian
waktu
13. Menjelaskan pengaruh perbedaan waktu
14. Menjelaskan informasi tentang jenis penyakit menular dan tidak menular dengan benar
15. Menceritakan keterkaitan Bumi, Matahari, dan Bulan.
4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan
perubahan benda akibat pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variabel bebas dan variabel
terikat dalam percobaan tersebut.
Tema 9
Kompetensi Dasar
Kegiatan
Pembelajaran
Tema Pembelajaran
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari
hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan
jagad raya terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa yang menciptakannya, serta mewujudkannya
dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
• Alam semesta
• Menulis teks
eksplanasi ilmiah
Galaksi dan sistem
tata surya
• Matahari,Bintang
• Asteroid, Meteorit
• Satelit alami
• Komet
• Planet
• Manfaat Matahari
• Kompor tenaga
surya
• Planet dalam
• Planet luar
• Perkembangan
astronomi
• Pengaruh
perubahan suhu
• Pemanasan global.
Menjelajah
Angkasa
Luar
1. Mengenal galaksi dan sistem tata surya.
2. Menjelaskan beragam aspek ruang dan waktu dalam sistem tata surya.
3. Mempelajari tentang planet.
4. Membedakan asteroid dan meteorit.
5. Menjelaskan tentang satelit alami dan buatan.
6. Mengenal tentang komet.
7. Mengenal planet dalam&planet luar
8. Bereksplorasi dengan percobaan membuat kompor tenaga surya.
9. Membuat teleskop.
10. Membuat miniatur planet.
11. Melakukan percobaan membuat garam.
12. Membuat teks eksplanasi tentang percobaan membuat garam.
13. Membuat planet impian.
14. Membuat teks eksplanasi tentang planet impian.
15. Mengidentifikasi perbedaan ruang dan waktu antara Bumi dan angkasa luar.
16. Menganalisis fakta tentang bintang.
17. Mengidentifikasi pengaruh suhu pada benda.
18. Memprediksi dampak keadaan suatu wilayah yang terkena jatuhnya asteroid.
19. Memperkirakan jika Bumi terbuat dari gas dan es.
20. Menemukan kegiatan menjaga air bersih.
21. Mencari informasi tentang perkembangan astronomi.
22. Menuliskan peran penting Matahari.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri
ilmiah dan berdiskusi.
3.2. Mendeskripsikan sistem tata surya, Matahari
sebagai pusat tata surya, serta posisi dan
karakteristik anggota tata surya.
4.2 Melaksanakan percobaan tentang hantaran dan
perubahan benda akibat pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variabel bebas dan variabel terikat
dalam percobaan tersebut.
