OPS-teemahautomo 18.2.2015: TVT ja OPS2016 Otavan Opistolla

1. OPS2016 &
tieto- ja viestintäteknologia
OPS-teemahautomo | 18.2.2015 Otavan Opisto
Iida-Maria Peltomaa & Aki Luostarinen

2. OPS-hautomot - Oppivat koulut
● toimii paikallisen ja valtakunnallisen ops-työn tukena
● tarjoaa opetussuunnitelmatyöhön liittyvää täydennyskoulutusta
● tukee opettajia opetussuunnitelman tuomien uudistusten
toteuttamisessa, tarjoaa kouluille valmiuksia kestävän ja innostavan
toimintakulttuurin suunnittelussa ja toimii neuvonantajana alueellisen
opetussuunnitelmatyön järjestämisessä

3. 8.45-9.00 Aamukahvit
9.00-9.30 Tervetuloa (Iida-Maria Peltomaa ja Aki Luostarinen)
9.30-10.00 Puheenvuoro (Mari Muinonen)
10.00-11.30 Työpaja 1
11.30-12.30 Lounas (omakustanteinen)
12.30-14.00 Työpaja 2
14.00-14.15 Kahvit
14.15-14.45 Puheenvuoro (Ville Venäläinen ja Anne Rongas)
14.45-15.00 Loppusanat
Päivän ohjelma
#opshautomot
#ops2016

4. Jokainen oppilas on ainutlaatuinen ja arvokas juuri
sellaisena kuin hän on. Jokaisella on oikeus kasvaa
täyteen mittaansa ihmisenä ja yhteiskunnan jäsenenä.
(s. 12)

5. Keksintö suoraan helvetistä (Iisalmen Sanomat 6.2.2015)
Kun kävelee koulun käytäviä pitkin, niin näky on järkyttävä. Älypuhelinkulttuuri on
onnistunut luomaan joukon ”eläviä kuolleita!” Nuorison naamalta on väri ja ilmeet
kadonneet. Elämää eletään jossain muualla, virtuaalisessa todellisuudessa.
Oppitunnin aikana nuorille pitää Heikkisen mukaan sanoa parikymmentä kertaa, että
nyt se kännykkä pois, mutta aina sormet vain hakeutuvat tuohon ”keksintöön suoraan
helvetistä”.
Kännyköiden käytössä kouluissa ei ole syytä vastakkainasetteluun
(Harto Pönkä 9.2.2015)
Sen sijaan toinen kysymys on, miten ongelmiin suhtautuu. Tähän vaihtoehdoiksi on esitetty jo edellä
mainitsemani 1) eipäs ja 2) juupas. [-] Haluaisin nähdä useammin käytössä kolmannen vaihtoehdon eli
3) teknologian tarkoituksenmukaisen käytön opetuksessa, johon sisältyy oleellisena osana teknologian
terveen ja vastuullisen käytön opettaminen ja kasvattaminen.
Kouluissa tarvitaan pelkkien TVT:n väline- ja sisältöosaamisen opetuksen lisäksi kasvatusta, jossa
sanotaan, mitkä asiat ovat hyväksi tai oikein, sekä mitkä ovat pahaksi tai väärin.

6. Perusopetuksessa huolehditaan siitä, että kaikilla
oppilailla on mahdollisuudet tieto- ja
viestintäteknologisen osaamisen kehittämiseen.
Tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään
suunnitelmallisesti perusopetuksen:
kaikilla vuosiluokilla, eri oppiaineissa ja
monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa
sekä muussa koulutyössä.
(s. 21)

7. Kukaan ei ole diginatiivi
Jos tietotekniikka näkyy nuorten
elämässä vain viihteen roolissa, he
oppivat kyllä viihdetekniikan käytön,
mutta eivät niitä taitoja joita töissä ja
opiskelussa tarvitaan. Niitä pitää
opettaa, ja opettamista varten meillä
on koululaitos.
www.otsokivekas.fi/2015/01/kukaan-ei-ole-diginatiivi/
Kuva: Jari Juslin Wikipedia CC BY-SA 3.0

8. 1
Oppilaita ohjataan ymmärtämään tieto- ja
viestintäteknologian käyttö- ja toimintaperiaatteita
ja keskeisiä käsitteitä sekä kehittämään käytännön
tvt-taitojaan omien tuotosten laadinnassa.

9. 2
Oppilaita opastetaan käyttämään tieto- ja
viestintäteknologiaa vastuullisesti, turvallisesti ja
ergonomisesti.

10. 3
Oppilaita opetetaan käyttämään tieto- ja
viestintäteknologiaa tiedonhallinnassa sekä
tutkivassa ja luovassa työskentelyssä.

11. 4
Oppilaat saavat kokemuksia ja
harjoittelevat tvt:n käyttämistä
vuorovaikutuksessa ja verkostoitumisessa.

12. [-] tärkeätä on oppilaiden oma aktiivisuus ja mahdollisuus
luovuuteen sekä itselle sopivien työskentelytapojen ja
oppimispolkujen löytämiseen. Tärkeätä on myös
yhdessä tekemisen ja oivaltamisen ilo, mikä vaikuttaa
opiskelumotivaatioon. Tieto- ja viestintäteknologia tarjoaa
välineitä tehdä omia ajatuksia ja ideoita näkyväksi monin eri
tavoin ja siten se myös kehittää ajattelun ja oppimisen taitoja.
(s. 21)

13. Tieto- ja viestintäteknologia on yhtä aikaa
OPPIMISEN
KOHDE
OPPIMISEN
VÄLINE

14. Tieto- ja viestintäteknologia on yhtä aikaa
KOKO KOULUTYÖTÄ
LÄPILEIKKAAVAA
OPPI-
AINE-
KOHTAISTA
&

15. Esim.luokat 1-2: ympäristöoppi
T11 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankkimisessa
sekä havaintojen taltioimisessa ja esittämisessä (s.139)
luokat 3-6: yhteiskuntaoppi
T4 ohjata oppilasta tarkastelemaan median roolia ja merkitystä omassa arjessa ja yhteiskunnassa
T6 tukea oppilasta ymmärtämään, että eri toimijoiden tuottamaan yhteiskunnalliseen tietoon liittyy erilaisia
arvoja, näkökulmia ja tarkoitusperiä
T7 kannustaa oppilasta harjoittelemaan demokraattisen vaikuttamisen perustaitoja sekä keskustelemaan
rakentavasti eri mielipiteistä (s.290-291)
luokat 7-9: matematiikka
T8 ohjata oppilasta kehittämään tiedonhallinta- ja analysointitaitojaan sekä opastaa tiedon kriittiseen
tarkasteluun
T9 opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmien
ratkaisemisessa
T20 ohjata oppilasta kehittämään algoritmista ajatteluaan sekä taitojaan soveltaa matematiikkaa ja ohjelmointia
ongelmien ratkaisemiseen (s. 430-431)

16. bit.ly/julkilausuma

17. Mitä ajatuksia omien laitteiden käyttö herättää?
bit.ly/mobiililaitteet

18. MISTÄ KOODAAMISESSA ON KYSYMYS?
Ohjelmoinnillinen ajattelu (computational thinking)
= Miten ihminen pystyy ajattelemaan niin, että
tietokone ymmärtää?
Kuinka ongelma puretaan osiin?
Kuinka tunnistetaan kaavoja?
Kuinka luodaan algorytmejä?
Kuinka yleistetään ratkaisuja?
bit.ly/lindaliukas
Kuvakaappaus: http://areena.yle.fi/tv/2620057

19. OPS ja koodaaminen käytännössä?
lk 1-2 leikkimistä, ei tietokoneita
lk 3-6 visuaaliset ohjelmointiympäristöt
lk 7-9 “oikeat” ohjelmointikielet
http://www.gethopscotch.com/
http://scratch.mit.edu/
http://hourofcode.com/us
http://www.kodugamelab.com/about

20. www.koodikoulu.fi

21. www.koodi2016.fi

22. www.koodaustunti.fi

23. bit.ly/robottikouluun

24. bit.ly/ideakuulutukset

25. Työpajat
Aamupäivä 10.00-11.30
Oppilaat oppimateriaalin tuottajina
Tila: juhlasali
Mobiilisovellukset
Tila: Ilola (1 krs.)
Mediakasvatus
Tila: Aurinkoinen (ruokala)
Iltapäivä 12.30-14.00
Oppilaat oppimateriaalin tuottajina
Tila: juhlasali
Mobiilisovellukset
Tila: Ilola (1 krs.)

26. #opshautomot
#ops2016
Iida-Maria Peltomaa, opetussuunnitelmakehittäjä
iida-maria.peltomaa@otavanopisto.fi
044 794 3542
IidaPeltomaa
Aki Luostarinen, verkkopedagogi
aki.luostarinen@otavanopisto.fi
050 311 7255
akiluos
Löydät meidät myös:
www.oppiminen.fi