Presentation inför en grupp finska fransklärare på besök hos Fransklärarföreningen hos LR

1. Fördelning av tid till olika
arbetsuppgifter

2. Administrativt och praktiskt
kringarbete

3. IT i skolan

Forskning

Undersökningar

4. Skollagen
Nordic Photos
”Eleverna ska utan kostnad ha
tillgång till böcker och andra
lärverktyg som behövs för en
tidsenlig utbildning…”
10 kap. § 10

5. Digital agenda
för Sverige
Sverige ska bli bäst i världen på
att utnyttja informationsteknikens
möjligheter
För skolans del ligger
huvudansvaret hos kommuner
och kommersiella aktörer

6. Dagens Nyheter
17 okt

ca 20 % av alla 3-åringar
använder nätet varje dag

ca 80 % av alla 12-åringar
använder nätet varje dag

85 % av 12-15-åringar har
tillgång till smart mobil eller
surfplatta

7. Sammanfattning av resultat
Lärarnas och förskolepersonalens tillgång till egna datorer har
ökat

8. Sammanfattning av resultat
Barnens/elevernas tillgång till datorer har ökat

9. Sammanfattning av resultat
Trenden mot varsin syns tydligt (%)

10. Sammanfattning av resultat
Elevernas it-användning består fortfarande till stor del av att söka information på nätet
och för skrivuppgifter.

11. Sammanfattning av resultat
Elevernas it-användning är i stort sett lika låg som den var för tre år sedan

12. Sammanfattning av resultat
Elevernas it-användning är större när de har varsin

13. Skolinspektionen
september 2012

Satsningar på inköp av IT-utrustning
har i många fall inte åtföljts av sats-
ningar för att utveckla användningen
av it så att det blir ett stöd i det
pedagogiska arbetet och gynnar
elevernas kunskapsutveckling och
lärande.

Skolledningen styr inte användningen
av it i undervisningen på ett aktivt sätt.
Många skolor saknar övergripande
strategi för användning av it i det
pedagogiska arbetet.

Lärarnas behov av kompetens-
utveckling för att använda it-verktygen
i det pedagogiska arbetet har inte
tillgodosetts.

14. Vad säger forskningen?

15. IT ger effekter på elevers utveckling och
inlärning
• På lärande och betygsutveckling
• På motivation och engagemang
• På nätverkande och samarbete mellan elever
• För elever med särskilda behov

16. Andra effekter på elever
Stöd till elever med funktionshinder
Minskad frånvaro
Förbättrat beteende i skolan generellt

17. Bättre resultat med egen
dator (?)
✤ tydlig förbättring av resultat på
vanliga test
✤ inga mätningar av andra
kompetenser
✤ bättre och längre texter
✤ tillfällig nedgång noterad år 1
✤ 5-8 år innan full effekt visar sig
(Silvernail)
✤ en del studier påvisar inga
mätbara effekter

21. Skolverkets
bedömning

informationsteknikens möjligheter i
lärandet bör utnyttjas mer effektivt

det är viktigt att identifiera hur
ämnesundervisningen kan bli bättre
med hjälp av it

lärare behöver mer kompetens-
utveckling

tekniska lösningar behöver ses över

skolan behöver tillgång till fler och
bättre digitala lärresurser

22. Några tips från
Skolverket?

23. Skolverkets stöd till it-
utveckling och
användning

sprida kunskap om it i skolan

ge stöd till
kompetensutveckling

omvärldsbevakning

föra aktiv dialog med
relevanta aktörer

verka för säker och kritisk
användning

främja användning av digitala
lärresurser

31. Tack!

Peter Karlberg

peter.karlberg@skolverket.se

IT i skolan

http://www.slideshare.net/peterka
rlberg

Följ oss på Twitter