Download to read offline
Uppsala140212 slideshare
- 1. Skolinspektionen berömmer Gottsundaskolan, Kommunernasresursfördelning och arbete mot segregationens negativa effekter i skolväsendet, Skolinspektionens rapport 2014:1
- 2. Från Ung Kommunikation till Ung Kreativitet TodaysMeet Uppsala 140212 Skolledare, förskola, skola Lennart Axelsson
- 3. Globalt innovationsindex INSEAD, WIPO Kriterierbl a: 1) Institutioner, (2) Humankapital och forskning (3) Infrastruktur, (4) produktens placering på marknaden, ex Volvo (5) Affärsnyttan (6) Vetenskaplig nytta(7) Kreativitet 2013 Top 10 Leaders in the Global Innovation Index, 2012 Switzerland Sweden Singapore Finland United Kingdom Netherlands Denmark Hong Kong (China) Ireland United States of America
- 4.
- 5. Å andra sidan….. • • • • • Arbetslöshettotalt 7,1% Ungdomsarbetslöshet 20,5%, justerad för säsongsvariationer 22,6% Påbörjat gymnasieskola 98,3% Avslutat gymnasieskola efter 3 år (normalfall) 69% Avslutat gymnasieskola efter 4 år 76% (AF nov 2013, A Lovén Mah, 2012) Arbetslöshet bland de som inte har avslutad gymnasieskola, 35 % (T Strannefors, AF, 2012)
- 6. Källa: Skolverket, databasför jämförelsetal
- 7.
- 8. Nackaelever vinner guldi Korea Skolvärlden
- 9. Singapore • Bort frånråplugg och mekaniskt drillande av faktakunskaper • Stimulans till kritiskt tänkande och självständiga analyser • Vikten av förståelse och inre motivation betonas • Stort inslag av kreativa ämnen • Användning av ny teknik betonas, som integreras i undervisningen i olika ämnen • Betoning av generella färdigheter, 21st Century Skils (The Big 5) • Man betonar vikten av att knyta an till världen utanför skolan, real world experiences • Bedömning, mer av formativ snarare än summativ Källa: http://www.oecd.org/countries/singapore/46581101.pdf
- 10.
- 12. QR-kod Dynamiska QR-koder: http://azonmobile.com/qrcode-generator Statiska QR-koder:http://qrcode.kaywa.com/ Rösta på nätet: www.mentimeter.com/ App för läsning av QR: i-nigma, finns både för Android och iPhone
- 13. Lgr11, Övergripande måloch riktlinjer, Mål Skolans ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola - kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande Lpfö98/rev 2010, s.10 Mål: Utveckling och lärande Förskolan ska sträva efter att varje barn - tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld - utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa - utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar
- 14. Läget i skolan,digital kompetens • Ökad tillgång till it både för lärare och elever – användningsgraden ökar långsamt – användningsformerna förändras inte – IT används till att söka information, skriva och göra presentationer • • Stora skillnader mellan skolor Saknas kompetensutveckling med pedagogisk och ämnesmässig inriktning 1/3 av rektorerna anser sig sakna kompetens att leda utvecklingsarbetet om IT • Jan Hylén, SKL, 131107
- 15. Infrastruktur Gemensamma generella system Lärplattform Specifikabehov Samarbetsverktyg Google Apps Alternativa verktyg
- 16. Ledarskap? Mönster och traditionerutmanas när IT verksamhetsintegreras i skolan. Skolledning och lärare utgår från skilda motiv när skolövergripande projekt som IT i skolan ska integreras i verksamheten. Skolledningen ser främst till organisatoriska och materiella förutsättningar medan lärare utgår från behov kopplade till undervisning och elevernas lärande. Hansson, Anneli, Mittuniversitetet, 2013 ”Arbete med skolutveckling – en potentiell gränszon mellan verksamheter?”
- 17.
- 18.
- 19.
- 20.
- 21.
- 22.
- 23. Det virtuella lärarrummet IPadsi skola och förskola 13 000 medlemmar Flippa klassrummet 7 000 medlemmar En läsande klass 5 000 medlemmar
- 24. John Hattie Visible Learning 2009 ”Whenteachers see learning through the eyes of the students and when students see themselves as their own teachers.” lennart.axelsson@rfss.se