Mikael Parknäs och Veronica Elofssons presentation på Framtidens läromedel 2015

1. Från IT-projekt till
faktisk skolutveckling
Mikael Parknäs & Veronica Elofsson
#framtidenslaromedel

3. http://www.slideshare.net/mobile/mikaelparknas/
@ConductiveAB Framtidenslaromedel #framtidenslaromedel
Mina presentationer finns på Slideshare

4. Vision
Varumärke En-till-en
De första 3 åren
#framtidenslaromedel

5. #framtidenslaromedel

6. Vara
Utvecklas
Misslyckas
Lyckas

7. Framtidskompetenser
#framtidenslaromedel

8. Digital kompetens
#framtidenslaromedel

9. En-till-en
#framtidenslaromedel

11. Förutsättningar
#framtidenslaromedel

12. En satsning som stöds
uppifrån...
Skolledaren behöver inte behärska tekniken men måste gå i bräschen
för förändringen och vara en förebild. Ex. vår förvaltningschef Anette
sa så här på en skolledarkonferens: "Nu har alla skolledare fått
iPhones och iPads. Jag kan inte så mycket men nu ska banne mig
alla öka sin digitala kompetens och använda tekniken för effektiv
kommunikation, ledning och omvärldsbevakning. Nu vill jag inte se
några analoga kalendrar eller anteckningsböcker. OCH jag skall lära
mig att Twittra och jag vill se Er där! Och jag skall se till att ni får stöd
och utbildning".

13. Alla skall med.....
• Skolledaren går i bräschen...
• Det är inte "förhandlingsbart" - "silkessläggan"
• Men det får ta olika lång tid
• Mål diskuteras på medarbetarsamtal
• Att utveckla sin och elevernas digitala
kompetens är lönegrundande kriterier
#framtidenslaromedel

14. Utvecklingsstrategi
Best Practice
Nätverkande
Samarbets-
lärande
DELA-kultur
#framtidenslaromedel

15. Pedagogiska flöden
• Vikten av att ha gemensamma
flöden.
• Samarbete i ämneslaget - trygghet
i att alla hjälps åt.
• Alla elever får samma innehåll,
men lett av olika pedagoger.
• Avlastning i ”att uppfinna hjulet
igen”.
#framtidenslaromedel

16. iTunes U
#framtidenslaromedel
Den här typen av arbetssätt passar mig jättebra
eftersom att man har mycket frihet men ändå en
planering som man kan följa. Det innebär att
man hela tiden vet vad man ska göra ifall man
får lust att jobba lite hemma. En till bra grej med
detta arbetssättet är att man inte nödvändigtvis
måste vara med på genomgångar utan att det
finns tillräckligt med info om uppgiften på
iTunes U.
Jag älskar att arbeta med iTunes U eftersom
att läraren kan beskriva vad uppgiften
handlar om och även länka filer. Sen så är
det väldigt bra att man kan bocka för de
uppgifter man har gjort så att man hela
tiden vet vad man ska göra.
Citat från elever på Smedingeskolan, år 7

17. …iTunes U
• Smedingeskolans kanal på
iTunes U aktiv på hela skolan
sedan HT-14.
• Bygger arbetsområden för att
kunna återanvända och lägga
fokus på sambedömning.
• Struktur för eleverna och enkelt
att individanpassa.
• Viktigt att inte tappa
elevinflytandet - iTunes U-
kursen är inte statisk.
#framtidenslaromedel

18. Entreprenöriellt lärande och
digitala verktyg
• Öppnar nya möjligheter
i undervisningen - ökad
variation = kul att lära
• Snabbt, smidigt och
enkelt sätt att få kontakt
med omvärlden, t.ex.
företag, författare,
tidningar mm.
#framtidenslaromedel

19. #framtidenslaromedel

20. Kompetensutveckling
• Kungsbacka kommun har satsat mycket
på kompetensutveckling.
• Lärare först - sen implementering till
elever.
• Paketen - IKT-pedagoger driver
utbildningar som skolorna kan boka.
• Lärarcoachning
• Fortbildning både inom kommunen men
framförallt inom skolan. Lärare lär lärare.
• #WETT på Smedingeskolan
• Delakultur
• Facebook-grupper
#framtidenslaromedel

21. Meritvärden
#framtidenslaromedel
Smedingeskolan har äntligen fått utdelning på sitt idoga
arbete med studiero och utveckling av undervisningen med
hjälp av digitala verktyg.
Meritvärdena för år 9 vt -15 är "all time high" och drygt 25
poäng högre än snittet de sensate 5 åren. Vårens nior var den
första omgången som har haft iPads år 7-9.
Även meritvärdena i övriga årskurser har ökat.

22. Efter 3 år av en-till-en
– Dags att sluta prata om IT-projekt
och snacka skolutveckling istället!
#framtidenslaromedel

23. Frågan vi borde ställa är inte hur vi jobbar
med digitala läromedel i skolan utan hur
jobbar vi med lärandet i skolan i en
digitaliserad värld
Peter Bragner
#framtidenslaromedel

24. Omstart
#framtidenslaromedel

25. Helhetsidé
Vision = vad man vill uppnå,
hur ser det ut när man
kommit dit?
HeIhetsidé = vad som skall
karaktärisera den
pedagogiska verksamheten
för att förverkliga det man
vill uppnå.
#framtidenslaromedel

26. Smedingeskolans
vision
• Pedagogisk verksamhetsidé.
• Boken om Smedingeskolan
• Filmen om Smedingeskolan
om 10 år.

27. https://itun.es/se/TyLu4.n

29. Lärares professionella
utveckling
• Lärgruppsarbete baserat på
Helen Timperleys forskning.
• Hela läsåret var 4:e vecka.
• Lärgruppsledare med
utbildning.
• Mål, plan och utvärdering om
lärares vardagspraktik i
klassrummet.
#framtidenslaromedel

30. Filmen om Smedingeskolan 2024 http://youtu.be/0Jb2df84nNc