SlideShare a Scribd company logo

นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare

•
•
N
nunawanna

แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุดที่ 3 เรื่อง Occupations จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอน

Education
1 of 39
Download to read offline
คำนำ แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุดที่ 3 เรื่อง Occupations จัดทาขึ้นเพื่อใช้ เป็นสื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 เพื่อ เป็นการพัฒนาการเรียนการสอนและเป็นแนวทางให้ผู้เรียนทาการฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ ภาษาอังกฤษได้ประสบผลสาเร็จยิ่งขึ้น และผู้เรียนสามารถนาความรู้ ความสามารถที่ได้รับไป ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวันมีจานวน 9 เล่ม แบบฝึกทักษะแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupationsประกอบด้วยคาแนะนาสาหรับครู นักเรียน สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้ แบบฝึกทักษะ เฉลยแบบฝึกทักษะ แบบทดสอบหลังเรียน เฉลยแบบทดสอบก่อน - หลังเรียน แบบบันทึกคะแนน และเกณฑ์การประเมิน ซึ่งมีความสัมพันธ์ กัน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ นี้จะเป็น ประโยชน์สาหรับนักเรียนได้ฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ และเป็นแนวทางในการ พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของครูต่อไป วรรณำ ด้วนรู้ที่
เรื่อง หน้ำ คานา สารบัญ ก คาชี้แจง ข คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับครู ค คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับนักเรียน ง สาระสาคัญ 1 สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ 1 มาตรฐานและตัวชี้วัด 1 สาระการเรียนรู้ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) 2 ใบความรู้ 5 Exercise 1 7 Exercise 2 9 Exercise 3 11 Exercise 4 13 Answer Key Exercise 1 16 Answer Key Exercise 2 18 Answer Key Exercise 3 20 Answer Key Exercise 4 22 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) 24 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 27 สารบัญ ก
เรื่อง หน้ำ แบบบันทึกคะแนนกิจกรรม 29 เกณฑ์การให้คะแนนกิจกรรม 30 แบบบันทึกคะแนนก่อน/หลัง 31 บรรณานุกรม 32 สารบัญ (ต่อ)
แบบฝึกทักษะแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (วิชาภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนกาลังศึกษาอยู่นี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ รู้จักคิดวิเคราะห์ ค้นหา คาตอบด้วยตนเองเกี่ยวกับอาชีพ โดยใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ให้กับนักเรียน ซึ่งนักเรียนจะต้องปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ 1. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 10 ข้อ 2. ศึกษาแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations 3. นักเรียนทาแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษให้ครบ 4. เมื่อศึกษาแล้วให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน 10 ข้อ เพื่อวัดความเข้าใจของ นักเรียน 5. ตรวจสอบคาตอบการทาแบบการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 6. แบบบันทึกคะแนน คำชี้แจง ข
1. แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ) จานวน 2 ชั่วโมง สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอน โดยมีส่วนประกอบของแบบฝึกทักษะเล่มนี้ ดังนี้ 1.1 คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับครู 1.2 คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับนักเรียน 1.3 สาระสาคัญและความคิดรวบยอด 1.4 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 1.5 จุดประสงค์ 1.6 ผลการเรียนรู้ 1.7 สาระการเรียนรู้ 2. ก่อนใช้แบบฝึกทักษะ ควรศึกษารายละเอียดทุกขั้นตอนจากคู่มือให้เข้าใจโดยศึกษา รายละเอียดต่อไปนี้ คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะ สาระสาคัญ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จุดประสงค์ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน เอกสาร ความรู้ แบบฝึกทักษะ และแบบประเมินผลต่าง ๆ 3. ผู้สอนควรชี้แจงให้ผู้เรียนฝึกทักษะ ภายหลังจากการเรียนรู้จากใบความรู้แล้วเพื่อ พัฒนาทักษะทางด้านการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยตนเองเมื่อพบปัญหาหรืออุปสรรคในระหว่าง การปฏิบัติกิจกรรม สามารถปรึกษาผู้สอนได้ คำแนะนำกำรใช้แบบฝึกทักษะสำหรับครู ค
1. ผู้เรียนศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ของแบบฝึกทักษะ 2. ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดความรู้พื้นฐาน 3. ผู้เรียนควรปฏิบัติกิจกรรมตามลาดับขั้นตอนทากาหนดในแบบฝึกทักษะเมื่อพบปัญหาควรขอ คาปรึกษาจากครูผู้สอน 4. ผู้เรียนควรตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง 5. ผู้เรียนทุกคนเข้ารับการประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบประเมินผลที่กาหนด 6. ผู้เรียนทุกคนทาแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินผลการพัฒนาการเรียนรู้ 7. ผู้เรียนต้องมีความซื่อสัตย์ โดยไม่ดูเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน เพื่อให้การวัดผลเป็นไป ตามสภาพจริง คำแนะนำกำรใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียน ง
การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพจะช่วยให้ผู้เรียนมีข้อมูลพื้นฐานที่สามารถนาไปใช้ ประโยชน์ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องในชีวิตประจาวัน สำระที่ 1 ภำษำเพื่อกำรสื่อสำร มำตรฐำนที่ 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ 5/4 เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและใกล้ตัว จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถเติมคาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพให้ตรงกับรูปภาพได้ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถเติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ได้ถูกต้อง 3. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์อาชีพให้ตรงกับรูปภาพได้ถูกต้อง 4. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพลงในประโยคได้ถูกต้อง สำระกำรเรียนรู้ คาศัพท์เกี่ยวกับ Occupations สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ 1
1. He works in the hospital. Who is he ? a. doctor b. fruit seller c. teacher d. policeman 2. He works at a post office. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 3. A person who looks after farm. He works on the land. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. farmer แบบทดสอบก่อนเรียน ( Pre-test) เรื่อง Occupations คาชี้แจง 1. ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงในช่องว่างที่ตรงกับตัวเลือกที่ นักเรียน เห็นว่าถูกต้องที่สุด 2. แบบทดสอบนี้มีจานวน 10 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 2
4. A person who teaches students. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. farmer 5. A person who cares for diseases of the teeth. a. dentist b. teacher c. singer d. farmer 6. He works at a police station. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 7. A person who studies at school. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. student 8. A woman who looks after sick people. Who is she ? a. doctor b. nurse c. teacher d. student 3
9. He works in the kitchen. What is he ? a. doctor b. nurse c. cook d. student 10. A man Who fishes as a job as a hobby. Who is he ? a. doctor b. nurse c. bus driver d. fisherman คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ ตั้งใจหน่อยนะ 4
การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพจะช่วยให้ผู้เรียนมีข้อมูลพื้นฐานที่สามารถนาไปใช้ ประโยชน์ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องในชีวิตประจาวัน ใบความรู้เรื่อง Occupations a teacher a doctor a nurse a dentist 5
a fisherman a policeman a student a cook a postman a farmer 6
........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : postman farmer teacher dentist nurse policeman student fisherman doctor cook Direction : Fill the word with the picture. เติมคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพถูกต้อง Exercise 1 ........................... ........................... singer 2 3 4 7
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 8
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : Direction : Fill the letters in the blanks. เติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ Exercise 2 ........................... ........................... s i ng e r 2 3 4 p _ stm _ n c _ _ k te _ ch _ r st_d _ nt 9
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ p_lic _ man n _ rs _ d _ ct _r fish _ rm _ n d _ nt _ st f _ rm _r 10
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : Direction : Look at the picture and write the word. ดูภาพแล้วเขียนคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ Exercise 3 2 3 4 ........................... ........................... singer 11
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 12
Example : She is a singer. . Direction : Fill the word in the sentence. เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง Exercise 4 1 Mother looks after sick people. She is a …….....……...… 2 Malee studies at school. She is a ……….........…… 3 Father works in the hospital. He is a ........................ 4 Brother works at the police station. He is a ……………… 13
5 Ann teaches students. She is a ……………............... 6 My brother fishes as a job as a hobby. He is a ……………............... 7 Uncle works a post office. He is a ……………............... 8 Somsak looks after farm. He works on the land. He is a ……………............... 9 Frank works in the kitchen. He is a ……………............... 10 Suda cares for diseases of the teeth. She is a ……………............... คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 14
ตรวจคำตอบเลยดีกว่ำค่ะ 8tค่ะ 15
........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... postman farmer teacher dentist nurse policeman student fisherman doctor cook Direction : Fill the word with the picture. เติมคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพถูกต้อง Key : Exercise 1 doctor 2 3 4 nurse dentist fisherman 16
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 farmer policeman teacher student cook postman 17
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Key : Exercise 2 Direction : Fill the letters in the blanks. เติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ 2 3 4 5 postmen cook teacher student nurse 18
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 6 7 8 9 10 policeman doctor fisherman dentist farmer 19
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Direction : Look at the picture and write the word. ดูภาพแล้วเขียนคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ Key : Exercise 3 2 3 4 5 farmer doctor nurse dentist fisherman 20
........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 6 7 8 9 10 policeman teacher student cook postman 21
Direction : Fill the word in the sentence. เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง Key : Exercise 4 1 Mother looks after sick people. She is a …….....……...… 2 Malee studies at school. She is a ……….........…… 3 Father works in the hospital. He is a ........................ 4 Brother works at the police station. He is a …......…………… 5 Ann teaches students. She is a .......................... policeman teacher student nurse doctor 22
6 My brother fishes as a job as a hobby. He is a …………………… 7 Uncle works a post office. He is a ……………............... 8 Somsak looks after farm. He works on the land. He is a ………….......... 9 Frank works in the kitchen. He is a ……..............…… 10 Suda cares for diseases of the teeth. She is a …………………... cook postman farmer fisherman dentist 23
1. He works at a post office. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 2. A person who looks after farm. He works on the land. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. farmer 3. He works in the hospital. Who is he ? a. doctor b. fruit seller c. teacher d. policeman แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) เรื่อง Occupations คาชี้แจง 1. ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงในช่องว่างที่ตรงกับตัวเลือกที่ นักเรียนเห็น ว่าถูกต้องที่สุด 2. แบบทดสอบนี้มีจานวน 10 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 24
4. A person who teaches students. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. farmer 5. A person who studies at school. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. student 6. A person who cares for diseases of the teeth. Who is he or she ? a. dentist b. teacher c. singer d. farmer 7. He works at the police station. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 8. A woman who looks after sick people. Who is she ? a. doctor b. nurse c. teacher d. student 25
9. A man Who fishes as a job as a hobby. Who is he ? a. doctor b. nurse c. bus driver d. fisherman 10. He works in the kitchen. What is he ? a. doctor b. nurse c. cook d. student ไม่ยากเลยใช่ไหม 26
1 a 2 b 3 d 4 c 5 a 6 c 7 d 8 b 9 c 10 d ( Key: Pre-test) ง่ายจังเลย 27
1 b 2 d 3 a 4 c 5 d 6 a 7 c 8 b 9 d 10 c ( Key: Post-test) ง่ายจังเลย 28
วิชำภำษำอังกฤษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 5 เรื่อง Occupations ที่ ชื่อ-สกุล กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมที่ 4 รวม คิดเป็น ร้อยละ ระดับ 10 10 10 10 40 ลงชื่อ..........................................ผู้ประเมิน (..................................................................) ............../...................................../....................... แบบบันทึกคะแนนกิจกรรม 29
นักเรียนต้องได้คะแนน 20 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน ช่วงคะแนน ระดับคะแนน ระดับคุณภำพ 30 - 40 4 ดีมาก 20 - 29 3 ดี 10 - 19 2 พอใช้ 0 - 19 1 ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนนกิจกรรม 30
ลงชื่อ..........................................ผู้ประเมิน (.......................................................................) .........../...................................../................ ที่ ชื่อ-สกุล ก่อนเรียน หลังเรียน กำรพัฒนำ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ แบบบันทึกคะแนน 31
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด. เบญจวรรณ มณีฉาย. (2537). Learning English Book 5 : บริษัทภูมิบัณทิต จากัด. กรุงเทพมหานคร : หจก.สานักพิมพ์ ภูมิบัณทิต. สานักวิชาการมาตรฐานการศึกษา. (2551). ตัวชี้วัดและสำระกำรเรียนรู้แกนกลำงกลุ่ม สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด. เสมอจิต สัจจปิยะนิจกุล.(2554). แบบทดสอบเสริมทักษะภำษำอังกฤษ Basic Englishตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช2551. บริษัทสานักพิมพ์ดอกหญ้า วิชาการ จากัด. กรุงเทพมหานคร. บรรณำนุกรม 32

Recommended

แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
Nim Kotarak
 
แบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน Clothesแบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน Clothes
jomthab
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
Verb to_..
Verb to_..Verb to_..
Verb to_..khwanruethai396
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
Khunnawang Khunnawang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
Proud N. Boonrak
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
Wanida Keawprompakdee
 
daily routine
daily routine daily routine
daily routine
Nim Kotarak
 

Recommended

แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food แผนการสอน ป3 our food
แผนการสอน ป3 our food
Nim Kotarak
 
แบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน Clothesแบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน Clothes
jomthab
 
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
Verb to_..
Verb to_..Verb to_..
Verb to_..khwanruethai396
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
Khunnawang Khunnawang
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง อาชีพ
Proud N. Boonrak
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
Wanida Keawprompakdee
 
daily routine
daily routine daily routine
daily routine
Nim Kotarak
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
Kartinee
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
โรงเรียนห้วยแถลงพิทยาคม
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)นางสาวอารียา แย้มภู
 
Unit 1 about myself
Unit 1 about myselfUnit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
 
แบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question wordsแบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question words
สมใจ จันสุกสี
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
Chamchuree88
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3Anawat Supappornchai
 
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupationแบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
jomthab
 
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
SlideShare-เยอะเกิน-กฤตยา ศรีริ
 
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
pantiluck
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Kruphat SriSuk
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8Krudoremon
 
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำแบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำสมใจ จันสุกสี
 
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAคำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAณัฐพล แสงทวี
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
สมใจ จันสุกสี
 
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นแบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นpeter dontoom
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signsแบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
Nong Sangsuwan
 
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupationsExercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Chamchuree88
 

More Related Content

What's hot

แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
Kartinee
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
โรงเรียนห้วยแถลงพิทยาคม
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)นางสาวอารียา แย้มภู
 
Unit 1 about myself
Unit 1 about myselfUnit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
 
แบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question wordsแบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question words
สมใจ จันสุกสี
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
Chamchuree88
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3Anawat Supappornchai
 
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupationแบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
jomthab
 
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
SlideShare-เยอะเกิน-กฤตยา ศรีริ
 
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
Kansinee Kosirojhiran
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
pantiluck
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
Kruphat SriSuk
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
Sasiprapha Srisaeng
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8Krudoremon
 
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำแบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำสมใจ จันสุกสี
 
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAคำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAณัฐพล แสงทวี
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
สมใจ จันสุกสี
 
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นแบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นpeter dontoom
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signsแบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 

What's hot (20)

แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
 
Unit 1 about myself
Unit 1 about myselfUnit 1 about myself
Unit 1 about myself
 
แบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question wordsแบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question words
 
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupationsเล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
เล่มที่ 1 เรื่อง Occupations
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
 
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupationแบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
แบบฝึกเขียน Practice Writing Occupation
 
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
1 2557ข้อสอบภาษาอังกฤษม.5-ปลายภาค
 
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
คำที่มีพยัญชนะต้น ฑ + การอ่านคำที่มี ฤ ฤๅ ฦ ฦๅ ป.3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 phonics a and e sound
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
 
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำแบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
แบบทดสอบเรื่องการให้คำแนะนำ
 
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPAคำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
คำกริยาที่บ่งบอกพฤติกรรมการเรียนรู้ KPA
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
 
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้นแบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
แบบทดสอบภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ม.ต้น
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signsแบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 

Viewers also liked

ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
Nong Sangsuwan
 
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupationsExercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Chamchuree88
 
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืชการลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 

Viewers also liked (8)

ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlitภาษาอังกฤษ ป6 dlit
ภาษาอังกฤษ ป6 dlit
 
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupationsExercise 1และ 2 เรื่อง occupations
Exercise 1และ 2 เรื่อง occupations
 
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
 
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
กล้องจุลทรรศน์ (Microscope)
 
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
 
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
 
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืชการลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
 
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
 

Similar to นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare

Curriculum to learn
Curriculum to learnCurriculum to learn
Curriculum to learn
XForeverx Panuwat
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
Sommawan Keawsangthongcharoen
 
เล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณเล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณ
Rachain Muangngam
 
เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshare
Numuk
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการphonon701
 
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรียกิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
arisara
 
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่าวิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่าNDuangkaew
 
Wanida 134 cai
Wanida 134 cai Wanida 134 cai
Wanida 134 cai
kruwanida
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1tongcuteboy
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1tongcuteboy
 
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นBest practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นatunya2530
 
วิจัยชั้นเรียน
วิจัยชั้นเรียนวิจัยชั้นเรียน
วิจัยชั้นเรียนNDuangkaew
 
No.1 at school
No.1 at schoolNo.1 at school
No.1 at school
Katika Srisa-ard
 
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
Aiwilovekao
 
Writing lesson plan
Writing lesson planWriting lesson plan
Writing lesson plan
Areeya Hongsuwan
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
Wanida Keawprompakdee
 
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
sopa sangsuy
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
สุภาพร สิทธิการ
 

Similar to นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare (20)

Curriculum to learn
Curriculum to learnCurriculum to learn
Curriculum to learn
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่าน การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (Introductory Stories)
 
Tbl
TblTbl
Tbl
 
เล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณเล่มที่ 1 คูณ
เล่มที่ 1 คูณ
 
เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshare
 
แผนการสอนยูเนียน
แผนการสอนยูเนียนแผนการสอนยูเนียน
แผนการสอนยูเนียน
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการ
 
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรียกิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
กิจกรรมที่ 2.1 การวิเคราะห์หลักสูตรสู่การออกแบบการจัดการเรีย
 
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่าวิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
วิจัยชั้นเรียน ดอยเต่า
 
Wanida 134 cai
Wanida 134 cai Wanida 134 cai
Wanida 134 cai
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่นBest practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
Best practice บทเรียนการ์ตูนและเกมส์ช่วยสอน โรงเรียนบ้านซับสนุ่น
 
วิจัยชั้นเรียน
วิจัยชั้นเรียนวิจัยชั้นเรียน
วิจัยชั้นเรียน
 
No.1 at school
No.1 at schoolNo.1 at school
No.1 at school
 
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
แผนเขียน ส่งครั้งที่ 3
 
Writing lesson plan
Writing lesson planWriting lesson plan
Writing lesson plan
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
 
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
006ชุดการเรียนรู้ชุดที่6(1)
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
 

Recently uploaded

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 

นวัตกรรม เรื่อง Occupations slideshare

  • 1.
  • 2. คำนำ แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุดที่ 3 เรื่อง Occupations จัดทาขึ้นเพื่อใช้ เป็นสื่อการเรียนรู้ประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ 15101 เพื่อ เป็นการพัฒนาการเรียนการสอนและเป็นแนวทางให้ผู้เรียนทาการฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ ภาษาอังกฤษได้ประสบผลสาเร็จยิ่งขึ้น และผู้เรียนสามารถนาความรู้ ความสามารถที่ได้รับไป ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวันมีจานวน 9 เล่ม แบบฝึกทักษะแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupationsประกอบด้วยคาแนะนาสาหรับครู นักเรียน สาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้ แบบฝึกทักษะ เฉลยแบบฝึกทักษะ แบบทดสอบหลังเรียน เฉลยแบบทดสอบก่อน - หลังเรียน แบบบันทึกคะแนน และเกณฑ์การประเมิน ซึ่งมีความสัมพันธ์ กัน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ นี้จะเป็น ประโยชน์สาหรับนักเรียนได้ฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ และเป็นแนวทางในการ พัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของครูต่อไป วรรณำ ด้วนรู้ที่
  • 3. เรื่อง หน้ำ คานา สารบัญ ก คาชี้แจง ข คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับครู ค คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับนักเรียน ง สาระสาคัญ 1 สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ 1 มาตรฐานและตัวชี้วัด 1 สาระการเรียนรู้ 1 แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) 2 ใบความรู้ 5 Exercise 1 7 Exercise 2 9 Exercise 3 11 Exercise 4 13 Answer Key Exercise 1 16 Answer Key Exercise 2 18 Answer Key Exercise 3 20 Answer Key Exercise 4 22 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) 24 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 27 สารบัญ ก
  • 4. เรื่อง หน้ำ แบบบันทึกคะแนนกิจกรรม 29 เกณฑ์การให้คะแนนกิจกรรม 30 แบบบันทึกคะแนนก่อน/หลัง 31 บรรณานุกรม 32 สารบัญ (ต่อ)
  • 5. แบบฝึกทักษะแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (วิชาภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนกาลังศึกษาอยู่นี้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ รู้จักคิดวิเคราะห์ ค้นหา คาตอบด้วยตนเองเกี่ยวกับอาชีพ โดยใช้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ให้กับนักเรียน ซึ่งนักเรียนจะต้องปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้ 1. นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน 10 ข้อ 2. ศึกษาแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations 3. นักเรียนทาแบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษให้ครบ 4. เมื่อศึกษาแล้วให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน 10 ข้อ เพื่อวัดความเข้าใจของ นักเรียน 5. ตรวจสอบคาตอบการทาแบบการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 6. แบบบันทึกคะแนน คำชี้แจง ข
  • 6. 1. แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Occupations กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (รายวิชาภาษาอังกฤษ) จานวน 2 ชั่วโมง สาหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษา ปีที่ 5 ใช้เป็นสื่อประกอบการเรียนการสอน โดยมีส่วนประกอบของแบบฝึกทักษะเล่มนี้ ดังนี้ 1.1 คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับครู 1.2 คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับนักเรียน 1.3 สาระสาคัญและความคิดรวบยอด 1.4 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 1.5 จุดประสงค์ 1.6 ผลการเรียนรู้ 1.7 สาระการเรียนรู้ 2. ก่อนใช้แบบฝึกทักษะ ควรศึกษารายละเอียดทุกขั้นตอนจากคู่มือให้เข้าใจโดยศึกษา รายละเอียดต่อไปนี้ คาแนะนาการใช้แบบฝึกทักษะ สาระสาคัญ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด จุดประสงค์ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน เอกสาร ความรู้ แบบฝึกทักษะ และแบบประเมินผลต่าง ๆ 3. ผู้สอนควรชี้แจงให้ผู้เรียนฝึกทักษะ ภายหลังจากการเรียนรู้จากใบความรู้แล้วเพื่อ พัฒนาทักษะทางด้านการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษด้วยตนเองเมื่อพบปัญหาหรืออุปสรรคในระหว่าง การปฏิบัติกิจกรรม สามารถปรึกษาผู้สอนได้ คำแนะนำกำรใช้แบบฝึกทักษะสำหรับครู ค
  • 7. 1. ผู้เรียนศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ของแบบฝึกทักษะ 2. ผู้เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดความรู้พื้นฐาน 3. ผู้เรียนควรปฏิบัติกิจกรรมตามลาดับขั้นตอนทากาหนดในแบบฝึกทักษะเมื่อพบปัญหาควรขอ คาปรึกษาจากครูผู้สอน 4. ผู้เรียนควรตั้งใจปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง 5. ผู้เรียนทุกคนเข้ารับการประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมตามแบบประเมินผลที่กาหนด 6. ผู้เรียนทุกคนทาแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินผลการพัฒนาการเรียนรู้ 7. ผู้เรียนต้องมีความซื่อสัตย์ โดยไม่ดูเฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน เพื่อให้การวัดผลเป็นไป ตามสภาพจริง คำแนะนำกำรใช้แบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียน ง
  • 8. การเรียนรู้คาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพจะช่วยให้ผู้เรียนมีข้อมูลพื้นฐานที่สามารถนาไปใช้ ประโยชน์ในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องในชีวิตประจาวัน สำระที่ 1 ภำษำเพื่อกำรสื่อสำร มำตรฐำนที่ 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและ ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัดที่ 5/4 เขียนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัวและใกล้ตัว จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถเติมคาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพให้ตรงกับรูปภาพได้ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถเติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ได้ถูกต้อง 3. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์อาชีพให้ตรงกับรูปภาพได้ถูกต้อง 4. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์เกี่ยวกับอาชีพลงในประโยคได้ถูกต้อง สำระกำรเรียนรู้ คาศัพท์เกี่ยวกับ Occupations สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้ สำระสำคัญ 1
  • 9. 1. He works in the hospital. Who is he ? a. doctor b. fruit seller c. teacher d. policeman 2. He works at a post office. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 3. A person who looks after farm. He works on the land. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. farmer แบบทดสอบก่อนเรียน ( Pre-test) เรื่อง Occupations คาชี้แจง 1. ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงในช่องว่างที่ตรงกับตัวเลือกที่ นักเรียน เห็นว่าถูกต้องที่สุด 2. แบบทดสอบนี้มีจานวน 10 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 2
  • 10. 4. A person who teaches students. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. farmer 5. A person who cares for diseases of the teeth. a. dentist b. teacher c. singer d. farmer 6. He works at a police station. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 7. A person who studies at school. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. student 8. A woman who looks after sick people. Who is she ? a. doctor b. nurse c. teacher d. student 3
  • 11. 9. He works in the kitchen. What is he ? a. doctor b. nurse c. cook d. student 10. A man Who fishes as a job as a hobby. Who is he ? a. doctor b. nurse c. bus driver d. fisherman คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ ตั้งใจหน่อยนะ 4
  • 13. a fisherman a policeman a student a cook a postman a farmer 6
  • 14. ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : postman farmer teacher dentist nurse policeman student fisherman doctor cook Direction : Fill the word with the picture. เติมคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพถูกต้อง Exercise 1 ........................... ........................... singer 2 3 4 7
  • 15. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 8
  • 16. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : Direction : Fill the letters in the blanks. เติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ Exercise 2 ........................... ........................... s i ng e r 2 3 4 p _ stm _ n c _ _ k te _ ch _ r st_d _ nt 9
  • 17. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ p_lic _ man n _ rs _ d _ ct _r fish _ rm _ n d _ nt _ st f _ rm _r 10
  • 18. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Example : Direction : Look at the picture and write the word. ดูภาพแล้วเขียนคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ Exercise 3 2 3 4 ........................... ........................... singer 11
  • 19. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 12
  • 20. Example : She is a singer. . Direction : Fill the word in the sentence. เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง Exercise 4 1 Mother looks after sick people. She is a …….....……...… 2 Malee studies at school. She is a ……….........…… 3 Father works in the hospital. He is a ........................ 4 Brother works at the police station. He is a ……………… 13
  • 21. 5 Ann teaches students. She is a ……………............... 6 My brother fishes as a job as a hobby. He is a ……………............... 7 Uncle works a post office. He is a ……………............... 8 Somsak looks after farm. He works on the land. He is a ……………............... 9 Frank works in the kitchen. He is a ……………............... 10 Suda cares for diseases of the teeth. She is a ……………............... คะแนนเต็ม 10 Name………….......………………last name…………...………………… คะแนนที่ได้ 14
  • 23. ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... postman farmer teacher dentist nurse policeman student fisherman doctor cook Direction : Fill the word with the picture. เติมคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพถูกต้อง Key : Exercise 1 doctor 2 3 4 nurse dentist fisherman 16
  • 24. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 5 6 7 8 9 10 farmer policeman teacher student cook postman 17
  • 25. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Key : Exercise 2 Direction : Fill the letters in the blanks. เติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคาศัพท์ที่สมบูรณ์ 2 3 4 5 postmen cook teacher student nurse 18
  • 26. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 6 7 8 9 10 policeman doctor fisherman dentist farmer 19
  • 27. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 1 ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... Direction : Look at the picture and write the word. ดูภาพแล้วเขียนคาศัพท์ให้ตรงกับรูปภาพ Key : Exercise 3 2 3 4 5 farmer doctor nurse dentist fisherman 20
  • 28. ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... ........................................ ......................................... 6 7 8 9 10 policeman teacher student cook postman 21
  • 29. Direction : Fill the word in the sentence. เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง เติมคาศัพท์ลงในประโยคให้ถูกต้อง Key : Exercise 4 1 Mother looks after sick people. She is a …….....……...… 2 Malee studies at school. She is a ……….........…… 3 Father works in the hospital. He is a ........................ 4 Brother works at the police station. He is a …......…………… 5 Ann teaches students. She is a .......................... policeman teacher student nurse doctor 22
  • 30. 6 My brother fishes as a job as a hobby. He is a …………………… 7 Uncle works a post office. He is a ……………............... 8 Somsak looks after farm. He works on the land. He is a ………….......... 9 Frank works in the kitchen. He is a ……..............…… 10 Suda cares for diseases of the teeth. She is a …………………... cook postman farmer fisherman dentist 23
  • 31. 1. He works at a post office. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 2. A person who looks after farm. He works on the land. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. farmer 3. He works in the hospital. Who is he ? a. doctor b. fruit seller c. teacher d. policeman แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) เรื่อง Occupations คาชี้แจง 1. ให้นักเรียนทาเครื่องหมายกากบาท ( X ) ลงในช่องว่างที่ตรงกับตัวเลือกที่ นักเรียนเห็น ว่าถูกต้องที่สุด 2. แบบทดสอบนี้มีจานวน 10 ข้อ ๆ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. เวลาในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 24
  • 32. 4. A person who teaches students. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. farmer 5. A person who studies at school. Who is he or she ? a. doctor b. postman c. teacher d. student 6. A person who cares for diseases of the teeth. Who is he or she ? a. dentist b. teacher c. singer d. farmer 7. He works at the police station. Who is he ? a. doctor b. postman c. policeman d. teacher 8. A woman who looks after sick people. Who is she ? a. doctor b. nurse c. teacher d. student 25
  • 33. 9. A man Who fishes as a job as a hobby. Who is he ? a. doctor b. nurse c. bus driver d. fisherman 10. He works in the kitchen. What is he ? a. doctor b. nurse c. cook d. student ไม่ยากเลยใช่ไหม 26
  • 34. 1 a 2 b 3 d 4 c 5 a 6 c 7 d 8 b 9 c 10 d ( Key: Pre-test) ง่ายจังเลย 27
  • 35. 1 b 2 d 3 a 4 c 5 d 6 a 7 c 8 b 9 d 10 c ( Key: Post-test) ง่ายจังเลย 28
  • 36. วิชำภำษำอังกฤษ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 5 เรื่อง Occupations ที่ ชื่อ-สกุล กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมที่ 4 รวม คิดเป็น ร้อยละ ระดับ 10 10 10 10 40 ลงชื่อ..........................................ผู้ประเมิน (..................................................................) ............../...................................../....................... แบบบันทึกคะแนนกิจกรรม 29
  • 37. นักเรียนต้องได้คะแนน 20 ขึ้นไป ถือว่าผ่านเกณฑ์การประเมิน ช่วงคะแนน ระดับคะแนน ระดับคุณภำพ 30 - 40 4 ดีมาก 20 - 29 3 ดี 10 - 19 2 พอใช้ 0 - 19 1 ปรับปรุง เกณฑ์การให้คะแนนกิจกรรม 30
  • 38. ลงชื่อ..........................................ผู้ประเมิน (.......................................................................) .........../...................................../................ ที่ ชื่อ-สกุล ก่อนเรียน หลังเรียน กำรพัฒนำ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ แบบบันทึกคะแนน 31
  • 39. กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด. เบญจวรรณ มณีฉาย. (2537). Learning English Book 5 : บริษัทภูมิบัณทิต จากัด. กรุงเทพมหานคร : หจก.สานักพิมพ์ ภูมิบัณทิต. สานักวิชาการมาตรฐานการศึกษา. (2551). ตัวชี้วัดและสำระกำรเรียนรู้แกนกลำงกลุ่ม สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากัด. เสมอจิต สัจจปิยะนิจกุล.(2554). แบบทดสอบเสริมทักษะภำษำอังกฤษ Basic Englishตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช2551. บริษัทสานักพิมพ์ดอกหญ้า วิชาการ จากัด. กรุงเทพมหานคร. บรรณำนุกรม 32