แบบฝึกทักษะการเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ ชุด Beginning from Words

1. 1. แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ชุด Beginning from Words
สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีทั้งหมด 5 เล่ม ได้แก่
1) เรื่อง At School
2) เรื่อง Food and Drink
3) เรื่อง Fruits and Vegetables
4) เรื่อง At the Zoo
5) เรื่อง Places around us
2. แบบฝึกแต่ละเล่มมีจุดประสงค์และเนื้อหาเพื่อพัฒนาการเขียนคาศัพท์
ของผู้เรียน
3. จุดประสงค์เนื้อหาและกิจกรรมของแบบฝึกแต่ละเล่มเสร็จสมบูรณ์
ในตัวเอง ผู้เรียนสามารถใช้ได้ด้วยตนเอง
4. ผู้เรียนสามารถประเมินตนเองด้วยการตรวจคาตอบของแบบทดสอบ
ก่อนเรียนและหลังเรียนจากครูเฉลย
คำชี้แจง

2. 1. แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษชุดนี้มีทั้งหมด 5 เล่ม
2. แบบฝึกเล่มนี้เป็นแบบฝึกเล่มที่ 1 เรื่อง At School ใช้เป็นสื่อ
การเรียนการสอนประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ จานวน 3 แผน
เวลา 3 ชั่วโมง
3. ส่วนประกอบของแบบฝึกเล่มนี้ประกอบด้วย
3.1 จุดประสงค์การเรียนรู้
3.2 แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
3.3 Vocabulary
3.4 Exercise 1-9
3.5 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)
3.6 ตารางบันทึกคะแนน
คำแนะนำในกำรใช้แบบฝึกสำหรับครู

3. 1. แบบฝึกทักษะการเขียนคาศัพท์ภาษาอังกฤษชุดนี้มีทั้งหมด 5 เล่ม
2. แบบฝึกเล่มนี้เป็นแบบฝึกเล่มที่ 1 เรื่อง At School
3. ขั้นตอนการใช้แบบฝึก
3.1 ทาแบบทดสอบก่อนเรียน ตรวจคาตอบจากครูเฉลย
และบันทึกคะแนนลงในตารางบันทึกคะแนน
3.2 ศึกษาคาศัพท์
3.3 ทาแบบฝึกทักษะที่ 1-9 ตามลาดับ
3.4 ทาแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจคาตอบจากครูเฉลย
และบันทึกคะแนนลงในตารางบันทึกคะแนน เพื่อดู
การพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน
3.5 เมื่อนักเรียนมีปัญหาในการทาแบบฝึกทักษะ หรือไม่เข้าใจ
ให้ขอคาแนะนาจากครู
คำแนะนำในกำรใช้แบบฝึกสำหรับนักเรียน

4. 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของคาศัพท์ได้
2. นักเรียนสามารถเขียนคาศัพท์ได้
3. นักเรียนสามารถใช้คาศัพท์เพื่อสื่อสาร
ในชีวิตประจาวันได้
จุดประสงค์กำรเรียนรู้

5. ก่อนทำแบบฝึก
เรำมำทำแบบทดสอบก่อนเรียน
กันก่อนนะครับ

6. Name……………… Surname………………
Direction : Choose the correct words and write
them under the pictures.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Pre-test

7. 7.
This is a .
8.
It’s a .
9.
A : What’s that ?
B : It’s a .
10.
Is this a ?
Yes, it is.

8. pencil
ruler
bag
eraser
book
Things in the classroom.

9. desk
door chair
window blackboard
Things in the classroom.

10. 1. bag bag
2. book book
3. ruler ruler
4. pencil pencil
Read and write.
Exercise 1

11. 5. ruler ruler
6. desk desk
7. door door
8. chair chair
9. window window
10. blackboard blackboard

12. Look and match.
Exercise 2
window
pencil
chair
book
ruler
desk
bag
door
eraser
blackboard

13. Example
Choose the correct words
and write them under the pictures.
Exercise4Exercise 3
pencil book desk bag chair
window eraser door ruler blackboard
pencil

14. Examples This is a book . (pen, book)
That is a desk . (desk, chair)
1. This is a . (bag, book)
2. This is a . (eraser, ruler)
3. This is a . (desk, pencil)
4. This is a . (chair, door)
Exercise 4
Choose the correct words
and write them in the blanks.

15. 5. That is a . (desk, door)
6. That is a . (window, ruler)
7. That is a .(blackboard, chair)
8. That is an .(bag, eraser)
เด็ก ๆ ครับ คำศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วย
สระ ซึ่งได้แก่ a e i o u
ต้องใช้ an นำหน้ำคำศัพท์เสมอ
อย่ำลืมนะครับ

16. Exercise 5
Look and write the words in the boxes.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
e
e
p
n
c
i
l
d
db
br
c
4
5
3
9
Example
7
6 2
8
101

17. It’s a .
It’s a .
It’s a .
It’s a .
Example It’s a pencil .
1.
2.
3.
4.
Look and complete the sentences.
Exercise 6

18. It’s a .
It’s a .
It’s a .
It’s an .
It’s a .
5.
6.
7.
8.
9.
Good job!

19. Examples
1.
2.
Look and complete the sentences.
Exercise 7
A : What’s this ?
B : It’s a window .
A : What’s that ?
B : It’s an eraser .
A : What’s this ?
B : It’s a .
A : What’s that ?
B : It’s a .

20. 3.
4.
5.
6.
7.
8.
A : What’s that ?
B : It’s a .
A : What’s this ?
B : It’s a .
A : What’s ?
B : It’s a .
A : What’s ?
B : It’s a .
A :
B :
A :
B :

21. Is this a ? Is that a ?
Is this a ? Is that an ?
Examples
1.
2.
Exercise 8
Look and complete the sentences.
Is this a book ? Is that a bag ?

22. Is ? Is ?
3.
4.
Very good!

23. 1.
2.
3.
Exercise 9
Look and complete the sentences.
Is this a pencil ?
Yes, it is.
Is that an eraser ?
No, it isn’t.
It’s a window.
Is this a ?
Yes, it is.

24. 4.
5.
6.
Is that a chair ?
?
No, it isn’t.
It’s a .
Is this a ?
No, it isn’t.
It’s a .
Is that a ?
Yes, it is.
Great!

25. เมื่อเด็ก ๆ เข้ำใจดีแล้ว
มำทำแบบทดสอบหลังเรียน
กันนะครับ

26. Name……………… Surname………………
Direction : Choose the correct words and write
them under the pictures.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Post-test

27. Is this a ?
7.
This is a .
8.
It’s a .
9.
A : What’s that ?
B : It’s a .
10.
Yes, it is.

28. ได้ 9 - 10 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก
ได้ 7 - 8 คะแนน อยู่ในระดับ ดี
ได้ 5 - 6 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้
ได้ 0 - 4 คะแนน อยู่ในระดับ ควรปรับปรุง
ตำรำงบันทึกคะแนน
แบบทดสอบกำรเขียนคำศัพท์ภำษำอังกฤษ
เรื่อง At School
เพื่อน ๆ ทำได้
กี่คะแนนครับ
Name………………. Surname………… Number……..
แบบทดสอบ
ก่อนเรียน
หลังเรียน
คะแนนเต็ม
10
10
คะแนนที่ทำได้ หมำยเหตุ
กำรประเมินผล (Evaluation)

29. กุศยา แสงเดช. (2545). ภำษำอังกฤษภำคปฏิบัติสำหรับครู
ประถมศึกษำ. กรุงเทพฯ : แม็ค.
บุณฑริกา ทับเกตุ. (2549). พจนำนุกรมสำหรับเด็ก Children’s
Picture Dictionary. กรุงเทพฯ : ไทยวัฒนาพานิช.
กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). คู่มือกำรจัดกิจกรรม
กำรเรียนกำรสอนกลุ่มสำระภำษำต่ำงประเทศ. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สกุลรัตน์ กมุทมาศ. (2544). พจนำนุกรมภำพ Modern Picture
Dictionary. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ประสานมิตร.
สุนทรี ทองชิตร์. (2553). เสริมศักยภำพภำษำอังกฤษ ป.3.
กรุงเทพฯ : เดอะบุคส์.
เสมอจิต สัจจปิยะนิจกุล. (2554). Basic English 3. กรุงเทพฯ :
ดอกหญ้า.
สานักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2543). กำรสร้ำงเครื่องมือ
ประเมินผล กำรเรียนกลุ่มประสบกำรณ์พิเศษภำษำอังกฤษ
ระดับประถมศึกษำ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทย.
บรรณำนุกรม