SlideShare a Scribd company logo
1




                     การประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน
              ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
                                         พ.ศ. ๒๕๕๓
          โรงเรียนทุงยาวผดุงศิษย สํานักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๓
                                                 ้

การประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน เพื่อการเลื่อนชั้นและจบระดับการศึกษา กําหนดเกณฑ
การตัดสินเปน ๔ ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผาน และไมผาน ระดับผลการเรียนและความหมายของ
แตละระดับมีดังนี้

       ผลการเรียน                        ความหมาย                          ระดับคุณภาพ
           ๓          มี ผ ลงานที่ แ สดงถึ ง ความสามารถในการอ า น คิ ด          ดีเยียม
                                                                                      ่
                      วิเคราะห และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยูเสมอ
           ๒          มี ผ ลงานที่ แ สดงถึ ง ความสามารถในการอ า น คิ ด            ดี
                      วิเคราะห และเขียนที่มีคุณภาพเปนที่ยอมรับ
            ๑         ไมมีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิด                 ผาน
                      วิเคราะห และเขียน หรือถามีผลงาน ผลงานนั้นยังมี
                      ขอบกพรองที่ตองไดรับการปรับปรุงแกไขหลาย
                      ประการ
            ๐         ไมมีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิด                ไมผาน
                      วิเคราะห และเขียน หรือถามีผลงาน ผลงานนั้นยังมี
                      ขอบกพรองที่ตองไดรับการปรับปรุงแกไขหลาย
                      ประการ
2




ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.๑- ม.๓)

ตัวชี้วัดที่                        ความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน
   ๑.        สามารถคัดสรรสื่อ ที่ตองการอานเพื่อหาขอมูลสารสนเทศไดตามวัตถุประสงค สามารถสราง
             ความเขาใจและประยุกตใชความรูจากการอาน
   ๒.        สามารถจับประเด็นสําคัญและประเด็นสนับสนุน โตแยง
   ๓.        สามารถวิเคราะห วิจารณ ความสมเหตุสมผล ความนาเชื่อถือ ลําดับความและ ความเปนไปได
             ของเรื่องที่อาน
   ๔.         สามารถสรุปคุณคา แนวคิด แงคิดที่ไดจากการอาน
   ๕.        สามารถสรุป อภิปราย ขยายความแสดงความคิดเห็น โตแยง สนับสนุน โนมนาวโดยการเขียน
             สื่อสารในรูปแบบตาง ๆ เชน ผังความคิด เปนตน

ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔- ม.๖)

ตัวชี้วัดที่                           ความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน
   ๑.        สามารถอานเพื่อการศึกษา คนควา เพิ่มพูนความรู ประสบการณและการประยุกตใชใน
             ชีวิตประจําวัน
   ๒.        สามารถจับประเด็นสําคัญ ลําดับเหตุการณจากการอานสือที่มีความซับซอน
                                                                      ่
   ๓.        สามารถวิเคราะหสิ่งที่ผูเขียนตองการสื่อสารกับผูอาน และสามารถวิพากษ ใหขอเสนอแนะใน
                                                                                         
             แงมุมตางๆ
   ๔.        สามารถประเมินความนาเชือถือ คุณคา แนวคิดที่ไดจากสิ่งที่อานอยางหลากหลาย
                                          ่
   ๕.        สามารถเขียนแสดงความคิดเห็น โตแยง สรุป โดยมีขอมูลอธิบายสนับสนุนอยางเพียงพอและ
             สมเหตุสมผล

หมายเหตุ        - ใหผูประเมิน กําหนดเกณฑการประเมินในแตละตัวชี้วดใหสอดคลองกับ
                                                                   ั
                  ธรรมชาติของแตละรายวิชาในกลุมสาระ
                - ผลการประเมินตองผานทุกตัวชีวัด
                                               ้
                - สรุปผลคะแนนโดยใชฐานนิยม (เลือกคะแนนที่มความถี่สูงสุด)
                                                             ี
3


                       แบบบันทึกการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน
วิชา...................................................................รหัสวิชา.......................ชั้น......................

คําชี้แจง ใหผประเมินใสระดับตัวเลขที่ตรงกับการปฏิบติของผูถูกประเมินตามความเปนจริง
              ู                                   ั
         ระดับคุณภาพ
         ระดับ           ๓               หมายถึง                ดีเยี่ยม
         ระดับ           ๒               หมายถึง                ดี
         ระดับ           ๑               หมายถึง                ผาน
         ระดับ           ๐               หมายถึง                ไมผาน

                                                                             ตัวชี้วัด                            สรุปผล(ใชเกณฑ
 ที่                    ชื่อ-สกุล
                                                         ๑          ๒           ๓      ๔                ๕            ฐานนิยม)
 ๑
 ๒
 ๓
 ๔
 ๕
 ๖
 ๗
 ๘
 ๙
๑๐
๑๑
๑๒
๑๓
๑๔
๑๕
๑๖
๑๗
๑๘
4


                              ตัวชี้วัด         สรุปผล(ใชเกณฑ
ที่   ชื่อ-สกุล
                  ๑       ๒      ๓      ๔   ๕      ฐานนิยม)
๑๙
๒๐
๒๑
๒๒
๒๓
๒๔
๒๕
๒๖
๒๗
๒๘
๒๙
๓๐
๓๑
๓๒
๓๓
๓๔
๓๕
๓๖
๓๗
๓๘
๓๙
๔๐
๔๑
๔๒
๔๓
๔๔
๔๕
๔๖

More Related Content

What's hot

โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นInmylove Nupad
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
somdetpittayakom school
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2dnavaroj
 
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdfแบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
ssuser2feafc1
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสAomiko Wipaporn
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)สำเร็จ นางสีคุณ
 
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสีสำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
ariga sara
 
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะkrupornpana55
 
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6sapatchanook
 
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
Prachoom Rangkasikorn
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เกษสุดา สนน้อย
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docxหน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
SophinyaDara
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
wisheskerdsilp
 
สารละลาย
สารละลายสารละลาย
สารละลายJariya Jaiyot
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
Kodchaporn Siriket
 
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยthnaporn999
 

What's hot (20)

โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
 
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการแบบประเมินทักษะกระบวนการ
แบบประเมินทักษะกระบวนการ
 
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม1เทอม2
 
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdfแบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
แบบทดสอบตามตัวชี้วัด ม.1.doc.pdf
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิสใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
 
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
ข้อสอบวิทยาศาสตร์ O net (โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ)
 
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
 
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสีสำนวนไทย พร้อมระบายสี
สำนวนไทย พร้อมระบายสี
 
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
SlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะSlชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
Slชุดฝึกเฉลยแบบฝึกทักษะ
 
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
ข้อสอบอ่านจับใจความสำคัญ ป.6
 
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
ใบความรู้+แผนการสอนและใบกิจกรรม ประถม4-6 เรื่อง วรจรไฟฟ้า+ป.6+290+dltvscip6+P...
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docxหน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ gpas 5 step ภาษาไทย.docx
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
 
สารละลาย
สารละลายสารละลาย
สารละลาย
 
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
ใบงานที่ 1 ธาตุและสารประกอบ
 
ข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะข้อสอบอัจฉริยะ
ข้อสอบอัจฉริยะ
 
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
 
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลยใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
ใบงานที่ 1 รวมกลุ่มเศรษฐกิจฯ พร้อมเฉลย
 

Viewers also liked

Barbecue Recipes
Barbecue RecipesBarbecue Recipes
Barbecue Recipes
Catalina Linkava
 
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
InfinIT - Innovationsnetværket for it
 
Com entrenar un drac
Com entrenar un dracCom entrenar un drac
Com entrenar un drac
elcorreudecinque
 
2011 sbps-exec summary
2011 sbps-exec summary2011 sbps-exec summary
2011 sbps-exec summaryheinohovingh
 
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, NykreditTestprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
InfinIT - Innovationsnetværket for it
 
Incoterms 2010
Incoterms 2010Incoterms 2010
Incoterms 2010
Peppe Santoro
 
Kuda-kudaan
Kuda-kudaanKuda-kudaan
Kuda-kudaan
Khairul Fadli
 
презентация франклин делано рузвельт
презентация франклин делано рузвельтпрезентация франклин делано рузвельт
презентация франклин делано рузвельтVictoria2013
 
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...FPBS IKIP PGRI BALI
 
Periodizace
PeriodizacePeriodizace
Periodizacektinkoo
 
Osmosis notes
Osmosis notesOsmosis notes
Osmosis notesstewart_j
 
Ioug oow12 em12c
Ioug oow12 em12cIoug oow12 em12c
Ioug oow12 em12c
Kellyn Pot'Vin-Gorman
 
The connection initiative
The connection initiativeThe connection initiative
The connection initiative
weshall217
 
Year 7 Assessment
Year 7 AssessmentYear 7 Assessment
Year 7 Assessment
GeoBlogs
 

Viewers also liked (20)

Barbecue Recipes
Barbecue RecipesBarbecue Recipes
Barbecue Recipes
 
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
Energibesparelse ved behovsstyret ventilation med reguleret indblæsningstryk ...
 
ltewp
ltewpltewp
ltewp
 
Com entrenar un drac
Com entrenar un dracCom entrenar un drac
Com entrenar un drac
 
2011 sbps-exec summary
2011 sbps-exec summary2011 sbps-exec summary
2011 sbps-exec summary
 
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, NykreditTestprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
Testprocesser og målinger i test af Jesper Schultz, Nykredit
 
Listao
ListaoListao
Listao
 
Incoterms 2010
Incoterms 2010Incoterms 2010
Incoterms 2010
 
Richard avedon
Richard avedonRichard avedon
Richard avedon
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Kuda-kudaan
Kuda-kudaanKuda-kudaan
Kuda-kudaan
 
презентация франклин делано рузвельт
презентация франклин делано рузвельтпрезентация франклин делано рузвельт
презентация франклин делано рузвельт
 
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...
Penerapan model kooperatif jigsaw pada pembelajaran metode pembelajaran bahas...
 
Periodizace
PeriodizacePeriodizace
Periodizace
 
Osmosis notes
Osmosis notesOsmosis notes
Osmosis notes
 
Cong viec quan_ly_4299
Cong viec quan_ly_4299Cong viec quan_ly_4299
Cong viec quan_ly_4299
 
Ioug oow12 em12c
Ioug oow12 em12cIoug oow12 em12c
Ioug oow12 em12c
 
The connection initiative
The connection initiativeThe connection initiative
The connection initiative
 
Monvinic
MonvinicMonvinic
Monvinic
 
Year 7 Assessment
Year 7 AssessmentYear 7 Assessment
Year 7 Assessment
 

Similar to การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน

Relation sufficiency1
Relation sufficiency1Relation sufficiency1
Relation sufficiency1wongsrida122
 
Sufficiency55
Sufficiency55Sufficiency55
Sufficiency55wongsrida
 
4.ใบงาน
4.ใบงาน4.ใบงาน
4.ใบงานparichat441
 
Plan30 สำหรับนิเทศ
Plan30 สำหรับนิเทศPlan30 สำหรับนิเทศ
Plan30 สำหรับนิเทศpummath
 
4.ใบงาน
4.ใบงาน4.ใบงาน
4.ใบงานparichat441
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานsakkawang
 
Reasoning155
Reasoning155Reasoning155
Reasoning155wongsrida
 
Focus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationFocus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationtadpinijsawitree
 
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุkruannchem
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานNarumol Surasak
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
TupPee Zhouyongfang
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Designตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
คุณครูพี่อั๋น
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5Meaw Sukee
 
Reasoning1552
Reasoning1552Reasoning1552
Reasoning1552wongsrida
 

Similar to การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน (20)

Event2555
Event2555Event2555
Event2555
 
Event
EventEvent
Event
 
Relation
RelationRelation
Relation
 
Relation
RelationRelation
Relation
 
Relation sufficiency1
Relation sufficiency1Relation sufficiency1
Relation sufficiency1
 
Sufficiency55
Sufficiency55Sufficiency55
Sufficiency55
 
4.ใบงาน
4.ใบงาน4.ใบงาน
4.ใบงาน
 
Plan30 สำหรับนิเทศ
Plan30 สำหรับนิเทศPlan30 สำหรับนิเทศ
Plan30 สำหรับนิเทศ
 
4.ใบงาน
4.ใบงาน4.ใบงาน
4.ใบงาน
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
 
Reasoning155
Reasoning155Reasoning155
Reasoning155
 
Focus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluationFocus on measurement and evaluation
Focus on measurement and evaluation
 
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
02 สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุ
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
 
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัยการสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Designตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
 
1principletest
1principletest1principletest
1principletest
 
1principletest
1principletest1principletest
1principletest
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
 
Reasoning1552
Reasoning1552Reasoning1552
Reasoning1552
 

More from krupornpana55

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ krupornpana55
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...krupornpana55
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมkrupornpana55
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกkrupornpana55
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะkrupornpana55
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายkrupornpana55
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็กkrupornpana55
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตยkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 

More from krupornpana55 (20)

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลก
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะ
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่าย
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 

การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน

  • 1. 1 การประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ พ.ศ. ๒๕๕๓ โรงเรียนทุงยาวผดุงศิษย สํานักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๓ ้ การประเมินการอาน คิดวิเคราะหและเขียน เพื่อการเลื่อนชั้นและจบระดับการศึกษา กําหนดเกณฑ การตัดสินเปน ๔ ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผาน และไมผาน ระดับผลการเรียนและความหมายของ แตละระดับมีดังนี้ ผลการเรียน ความหมาย ระดับคุณภาพ ๓ มี ผ ลงานที่ แ สดงถึ ง ความสามารถในการอ า น คิ ด ดีเยียม ่ วิเคราะห และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยูเสมอ ๒ มี ผ ลงานที่ แ สดงถึ ง ความสามารถในการอ า น คิ ด ดี วิเคราะห และเขียนที่มีคุณภาพเปนที่ยอมรับ ๑ ไมมีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิด ผาน วิเคราะห และเขียน หรือถามีผลงาน ผลงานนั้นยังมี ขอบกพรองที่ตองไดรับการปรับปรุงแกไขหลาย ประการ ๐ ไมมีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอาน คิด ไมผาน วิเคราะห และเขียน หรือถามีผลงาน ผลงานนั้นยังมี ขอบกพรองที่ตองไดรับการปรับปรุงแกไขหลาย ประการ
  • 2. 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.๑- ม.๓) ตัวชี้วัดที่ ความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ๑. สามารถคัดสรรสื่อ ที่ตองการอานเพื่อหาขอมูลสารสนเทศไดตามวัตถุประสงค สามารถสราง ความเขาใจและประยุกตใชความรูจากการอาน ๒. สามารถจับประเด็นสําคัญและประเด็นสนับสนุน โตแยง ๓. สามารถวิเคราะห วิจารณ ความสมเหตุสมผล ความนาเชื่อถือ ลําดับความและ ความเปนไปได ของเรื่องที่อาน ๔. สามารถสรุปคุณคา แนวคิด แงคิดที่ไดจากการอาน ๕. สามารถสรุป อภิปราย ขยายความแสดงความคิดเห็น โตแยง สนับสนุน โนมนาวโดยการเขียน สื่อสารในรูปแบบตาง ๆ เชน ผังความคิด เปนตน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.๔- ม.๖) ตัวชี้วัดที่ ความสามารถในการอาน คิดวิเคราะห และเขียน ๑. สามารถอานเพื่อการศึกษา คนควา เพิ่มพูนความรู ประสบการณและการประยุกตใชใน ชีวิตประจําวัน ๒. สามารถจับประเด็นสําคัญ ลําดับเหตุการณจากการอานสือที่มีความซับซอน ่ ๓. สามารถวิเคราะหสิ่งที่ผูเขียนตองการสื่อสารกับผูอาน และสามารถวิพากษ ใหขอเสนอแนะใน  แงมุมตางๆ ๔. สามารถประเมินความนาเชือถือ คุณคา แนวคิดที่ไดจากสิ่งที่อานอยางหลากหลาย ่ ๕. สามารถเขียนแสดงความคิดเห็น โตแยง สรุป โดยมีขอมูลอธิบายสนับสนุนอยางเพียงพอและ สมเหตุสมผล หมายเหตุ - ใหผูประเมิน กําหนดเกณฑการประเมินในแตละตัวชี้วดใหสอดคลองกับ ั ธรรมชาติของแตละรายวิชาในกลุมสาระ - ผลการประเมินตองผานทุกตัวชีวัด ้ - สรุปผลคะแนนโดยใชฐานนิยม (เลือกคะแนนที่มความถี่สูงสุด) ี
  • 3. 3 แบบบันทึกการประเมินการอาน คิดวิเคราะห และเขียน วิชา...................................................................รหัสวิชา.......................ชั้น...................... คําชี้แจง ใหผประเมินใสระดับตัวเลขที่ตรงกับการปฏิบติของผูถูกประเมินตามความเปนจริง ู ั ระดับคุณภาพ ระดับ ๓ หมายถึง ดีเยี่ยม ระดับ ๒ หมายถึง ดี ระดับ ๑ หมายถึง ผาน ระดับ ๐ หมายถึง ไมผาน ตัวชี้วัด สรุปผล(ใชเกณฑ ที่ ชื่อ-สกุล ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ฐานนิยม) ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘
  • 4. 4 ตัวชี้วัด สรุปผล(ใชเกณฑ ที่ ชื่อ-สกุล ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ฐานนิยม) ๑๙ ๒๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔ ๒๕ ๒๖ ๒๗ ๒๘ ๒๙ ๓๐ ๓๑ ๓๒ ๓๓ ๓๔ ๓๕ ๓๖ ๓๗ ๓๘ ๓๙ ๔๐ ๔๑ ๔๒ ๔๓ ๔๔ ๔๕ ๔๖