SlideShare a Scribd company logo
บทเรียนโปรแกรม
เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา
เล่ม 4
Present Perfect Tense
(ปัจจุบันกาลสมบูรณ์)
นางโชติกา เหลืองตระกูล
ครู ชานาญการ
โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี
อาเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1
คานา
บทเรียนโปรแกรม เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 1 Present Perfect Tense
จัดทาขึ้น เพื่อใช้เป็นสื่อการสอนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ซึ่งมีสาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ และเนื้อหา ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตามหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตร
การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544
ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทเรียนโปรแกรม เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 4
Present Perfect Tense เล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ ต่อครูผู้สอน
และนักเรียนที่กาลังศึกษาในเรื่องนี้ ให้ได้ผลดียิ่งขึ้น
ขอขอบพระคุณท่านอาจารย์วรรณา สกุลวัฒนะ ครูชานาญการพิเศษ สาขา
ภาษาอังกฤษ และอาจารย์แสนดี วัยวัฒนะ ครูชานาญการพิเศษ สาขาภาษาอังกฤษ
ที่ให้ความกรุณาในการตรวจแก้ไขข้อบกพร่องและให้คาแนะนา ทาให้บทเรียนโปรแกรม
เล่มนี้มีความสมบูรณ์
โชติกา เหลืองตระกูล
ก.
สารบัญ
หน้า
คานา ก
สารบัญ ข
คาชี้แจงสาหรับครู 1
คาชี้แจงสาหรับนักเรียน 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 3
แบบทดสอบก่อนเรียน 4
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 5
รูปแบบประโยค Present Perfect Tense 6
การใช้ Present Perfect Tense 10
การใช้ since กับ for 16
การเปลี่ยนคากริยา 18
การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นปฏิเสธ 22
การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นคาถาม 24
การถาม - ตอบ Yes / No Question ใน Present Perfect Tense 26
การถาม - ตอบ Wh – Questionใน Present Perfect Tense 28
บทสรุป เรื่อง Present Perfect Tense 40
แบบทดสอบหลังเรียน 42
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 43
บรรณานุกรม 44
การใช้บทเรียนโปรแกรม เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 4
Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์)
-----------------------------------------------
คาชี้แจงสาหรับครู
ข้อปฏิบัติสาหรับครูมีดังนี้
1. บทเรียนโปรแกรมเรื่องนี้มี 19 กรอบ
2. ศึกษาบทเรียนโปรแกรมให้เข้าใจ ก่อนให้นักเรียนเรียนด้วยตนเอง
3. อธิบายวิธีการเรียนด้วยบทเรียนโปรแกรมให้นักเรียนเข้าใจ โดยให้อ่านคาแนะนา
อย่างละเอียด และปฏิบัติตามขั้นตอนทุกกรอบจนครบ
4. ทดสอบความรู้ก่อนเรียน เพื่อวัดพื้นฐานความรู้ของนักเรียนแต่ละคน
5. ขณะนักเรียนศึกษาบทเรียนโปรแกรม ครูควรดูแลและให้คาแนะนาอย่างใกล้ชิด
6. ให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน แต่ละกรอบเพื่อทบทวนความรู้
7. ทดสอบความรู้หลังเรียน หลังจากที่นักเรียน เรียนจบเรื่อง Present Perfect Tense
8. ครูต้องพยายามสร้างนิสัย ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความตั้งใจในการ
ทางานให้เกิดขึ้นในตัวของนักเรียน
9. ครูแจกแบบบันทึกผลการเรียน หลังเรียน ให้นักเรียนคนละ 1 เล่ม
10. สามารถใช้บทเรียนโปรแกรมเล่มนี้ในการสอนเนื้อหาใหม่ Present Perfect Tense
ใช้ทบทวนความรู้หรือสอนซ่อมเสริมความรู้ให้กับนักเรียนได้ตามความเหมาะสม
1.
การใช้บทเรียนโปรแกรม เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม4
Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์)
----------------------------------------------
คาชี้แจงสาหรับนักเรียน
ข้อปฏิบัติสาหรับนักเรียน มีดังนี้
1. บทเรียนโปรแกรมเรื่องนี้มี 19 กรอบ
2. ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนโปรแกรม โดยทาแบบทดสอบก่อนเรียน อ่านเนื้อหา
แต่ละกรอบ แล้วทาแบบฝึกหัดเรียงตามลาดับเนื้อหา และทาแบบทดสอบหลังเรียน
3. ส่วนที่เป็นเนื้อหา จะเรียงตามลาดับเนื้อหาให้นักเรียนอ่าน ทาความเข้าใจในแต่ละ
เรื่องให้ดีที่สุด ส่วนที่เป็นแบบฝึก จะเป็นคาถามให้นักเรียนคิดหาคาตอบเอง
โดยไม่ดูเฉลยก่อน แล้วจึงตรวจคาตอบที่เฉลยไว้พร้อมทั้งทาความเข้าใจ ถ้าไม่
เข้าใจให้ย้อนกลับไปอ่านบทเรียนเรื่องนั้นอีกครั้ง
4. เมื่อศึกษาจบแต่ละกรอบให้ทาแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน
5. เมื่อศึกษาจบเรื่อง Present Perfect Tense แล้วให้ทาแบบทดสอบหลังเรียน
6. นักเรียนสามารถตรวจคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนจากเฉลยที่ให้ไว้
7. ถ้านักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับบทเรียน ให้ถามครูทันที
8. นักเรียนต้องมีวินัย มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีความตั้งใจในการศึกษา
บทเรียนโปรแกรม
9. นักเรียนจะได้รับแบบบันทึกผลการเรียน หลังเรียน คนละ 1 เล่ม
10. นักเรียนสามารถใช้บทเรียนโปรแกรม Present Perfect Tense ในการทบทวนความรู้
หรือเสริมความรู้ได้ตามความเหมาะสมทุกเวลา
2.
นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถใช้ประโยค Present Perfect Tense
ได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ทางภาษา
จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนบอกรูปแบบประโยค Present Perfect Tense ได้ถูกต้อง
2. นักเรียนบอกหลักการใช้ Present Perfect Tense ได้ถูกต้อง
3. นักเรียนเติม s ที่คากริยาได้ถูกต้อง
4. นักเรียนเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นปฏิเสธได้ถูกต้อง
5. นักเรียนเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นคาถามได้ถูกต้อง
6. นักเรียนถาม - ตอบ Yes / No Question ได้ถูกต้อง
7. นักเรียนถาม - ตอบ Wh - Question ได้ถูกต้อง
3.
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
จุดประสงค์การเรียนรู้
คาดหวัง
แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง Present Perfect Tense
Choose the correct answer. (จงเลือกคาตอบที่ถูกต้อง)
แบบทดสอบมี 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที
1. He …………. English for 5 years.
a) study b) has studied c) studied d) have studied
2. I …………….here for a long time.
a) has live b) has lived c) have live d) have lived
3. She ..…………to Bangkok for 10 months.
a) has been b) have been c) has be d) have being
4. You have worked in this office ……… 1990.
a) for b) just c) since d) already
5. Linda has driven a car …………….an hour.
a) since. b) for. c) already d) just
6. I …………..football for a week
a) hasn’t play b) hasn’t played c) haven’t played d) haven’t play
7. ……….Jinda………dinner since 6.00 pm.?
a) Have - have b) Have - had c) Has - had d) Has - have
8. A: Have Malee and Jinda spoken English? B: Yes,…………..
a) they is b) they do c) they has d) they have
9. A: Has he ever gone to Sukhothai? B: Yes,………..
a) he have. b) he has. c) he hasn’t. d) he haven’t.
10. She hasn’t watched television……………
a) yet b) already c) since d) for
4
4.
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง Present Simple Tense
1. b 6. c
2. d 7. c
3. a 8. d
4. c 9. b
5. b 10. a
ตรวจคาตอบเสร็จแล้ว
เริ่มศึกษาจากกรอบที่ 1 นะคะ
5.
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
กรอบที่ 1
Present Perfect Tense
(ปัจจุบันกาลสมบูรณ์)
รูปแบบประโยค Present Perfect Tense
Subject + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม
กริยาช่วยที่ใช้ใน Tense นี้ จะเป็นกริยาช่วย have หรือ has เท่านั้น แล้วตามด้วย
กริยาช่องที่ 3 ซึ่งมีหลักการใช้ดังนี้
1. ถ้าประธานเป็น I / We/ You/ They หรือ พหูพจน์
คากริยาช่วย ใช้have นาหน้ากริยาช่องที่ 3 เช่น
I have sung. (ฉันร้องเพลง)
We have sung. (พวกเราร้องเพลง)
You have sung. (คุณร้องเพลง)
They have sung. (พวกเขาร้องเพลง)
Two birds have sung. (นก 2 ตัวร้องเพลง)
แบบฝึกหัด
Make sentences in Present Perfect Tense with the verb have
จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยา have
1. I ………….gone to bed late.
2. You ……….....eaten pizza for many years.
3. We ………….written several letters to him.
4. They …………finished their test.
5. The students……………played game in the room.
6
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 1
Answer (คาตอบ)
1. have
I have gone to bed late.
(ฉันเข้านอนดึก)
2. have
You have eaten pizza for many years.
(คุณรับประทานพิซซ่ามาหลายปีแล้ว)
3. have
We have written several letters to him.
(พวกเราเขียนจดหมายถึงเขาหลายฉบับ)
4. have
They have finished their test.
(พวกเขาทาแบบทดสอบเสร็จแล้ว)
5. have
The students have played game in the room.
(นักเรียนหลายคนเล่นเกมในห้องเรียน)
ศึกษาต่อในกรอบที่ 2 ค่ะ
7.
กรอบที่ 2
2. ถ้าประธานเป็น He / She/ It หรือ เอกพจน์
คากริยาช่วย ใช้ has นาหน้ากริยาช่องที่ 3 เช่น
He has sung. (เขาร้องเพลง)
She has sung. (หล่อนร้องเพลง)
It has sung. (มันร้องเพลง)
A bird has sung. (นก 1 ตัวร้องเพลง)
Ladda has sung. (ลัดดาร้องเพลง)
แบบฝึกหัด
Make sentences in Present Perfect Tense with the verb has
จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยา has
1. She ………….gone to bed late.
2. He ……….....eaten pizza for many years.
3. Manat………….written several letters to him.
4. It …………walked in the playground.
5. The student……………played game in the room.
8.
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 2
Answer (คาตอบ)
1. has
She has gone to bed late.
(หล่อนเข้านอนดึก)
2. has
He has eaten pizza for many years.
(เขารับประทานพิซซ่ามาหลายปีแล้ว)
3. has
Manat has written several letters to him.
(มานัสเขียนจดหมายถึงเขาหลายฉบับ)
4. has
It has walked in the playground.
(มันเดินอยู่ในสนามเด็กเล่น)
5. has
The student has played game in the room.
(นักเรียนเล่นเกมในห้อง)
จาไว้นะคะ ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 ใช้ กริยา has
ส่วนประธานพหูพจน์ ใช้กริยา have
ยกเว้น ประธาน I เป็นเอกพจน์ก็ใช้ have จ้ะ
เข้าใจแล้ว ศึกษาต่อในกรอบที่ 3 เลยค่ะ
9.
กรอบที่ 3
การใช้ Present Perfect Tense
เราจะใช้ประโยคแบบนี้เมื่อไรครับ
ใช้เมื่อต้องการ
1. แสดงถึงเหตุการณ์หรือการกระทาที่เกิดขึ้นในอดีตและเหตุการณ์นั้นยังคง
ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน มีแนวโน้มว่าจะมีผลต่อในอนาคต มักจะมีคา
adverbs เหล่านี้ มาร่วมแสดงบอกเวลา เช่น
since (ตั้งแต่) for (เป็นเวลา)
so far (จนบัดนี้) up to now (จนกระทั่งบัดนี้)
up to the present time (จนกระทั่งถึงปัจจุบันนี้)
He has lived in New York since 2002.
เขาได้อยู่นิวยอร์กมาตั้งแต่ปี 2002
We have studied English for 3 Years.
พวกเราได้เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นเวลา 3 ปีแล้ว
Ratree has stayed in Bangkok up to the present time.
ราตรีได้มาอยู่กรุงเทพจนกระทั่งบัดนี้
แบบฝึกหัด
Put / in front of the correct sentences. Put X in front of the wrong sentence
ใส่เครื่องหมาย / หน้าประโยคที่ถูกต้อง ใส่เครื่องหมาย X หน้าประโยคที่ผิด
1. He has been ill since January.
2. They have worked here for 3 days.
3. We have spoken French since 2 hours
4. I have read newspaper up to now.
5. She has seen her father yesterday.
10ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 3
Answer (คาตอบ)
1. ถูกต้อง
2. 2. ถูกต้อง
3. 3. ผิด คาว่า since เป็นคา adverb of time (กริยาวิเศษณ์บอกเวลา)
ที่ใช้กับจุดเริ่มต้นของเหตุการณ์นั้นๆในอดีต
4. ถูกต้อง
5. ผิด คาว่า yesterday เป็นคา adverb of time (กริยาวิเศษณ์บอกเวลา)
ที่ใช้ในอดีตกาลธรรมดา (Past Simple Tense)
ทาได้ถูกต้องทุกข้อแล้ว
ให้ศึกษาต่อในกรอบที่ 4 นะคะ
11
กรอบที่ 4
2. ใช้แสดงถึงเหตุการณ์ที่เกิดซ้าซาก หลายๆ ครั้งในอดีต และเหตุการณ์นี้ อาจทา
ต่อไปในอนาคต จะมีคาว่า many times, several times, over and over
(หลายครั้ง) มากากับเสมอ โดยนิยมวางไว้ท้ายประโยค เช่น
We have eaten in that restaurant many times.
พวกเราได้ทานอาหารกันที่ภัตตาคารนั้นหลายครั้งแล้ว
He has read this novel over and over.
เขาอ่านนิยายเรื่องนี้หลายครั้งหลายหนแล้ว
3. ใช้แสดงถึงเหตุการณ์ที่เคยหรือไม่เคยทาในอดีต ซึ่งมิได้บ่งบอกเวลาที่แน่นอน
ไว้ จะมีคาว่า ever (เคย) , never (ไม่เคย) , once (1 ครั้ง) , twice (2 ครั้ง)
มาใช้ร่วมเสมอ โดย ever , never วางไว้หลังกริยาช่วย หน้ากริยาแท้ เช่น
I have never seen him before.
ผมยังไม่เคยเห็นเขามาก่อน
My father has been to London twice.
พ่อของผมได้ไปลอนดอนมา 2 ครั้ง
แบบฝึกหัด
Make sentence in the Present Perfect Tense with the words given.
(จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคาที่กาหนดให้)
ever three time never have studied has
1. Kanda has seen that movie ……………..
2. I …………… Tense over and over.
3. She…………. been to Bangkok twice.
4. He has ……….played ice-skating.
12ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 4
Answer (คาตอบ)
1. Kanda has seen that movie three time.
กานดาได้ดูภาพยนตร์เรื่องนั้นมา 3 ครั้งแล้ว
2. I have studied Tense over and over.
ฉันได้เรียนเรื่อง เท็นส์ มาหลายครั้งหลายหนแล้ว
3. She has been to Bangkok twice.
หล่อนเคยไปกรุงเทพฯ 2 ครั้ง
4. He has never played ice-skating.
เขาไม่เคยเล่นสเก็ตน้าแข็งเลย
ทาได้ถูกต้องกี่ข้อคะ
เมื่อตรวจคาตอบเสร็จเรียบร้อย
ศึกษาต่อกรอบที่ 5 นะคะ
13
กรอบที่ 5
4. ใช้แสดงเหตุการณ์ที่เพิ่งกระทาเสร็จสิ้นใหม่ๆ จะมีคาว่า just (เพิ่งจะ), yet (ยัง),
already (เรียบร้อยแล้ว), recently (เมื่อเร็วๆ นี้), finally, eventually (ในที่สุด),
เช่น The director has just gone out.
ผู้อานวยการเพิ่งจะออกไปข้างนอก
I have already closed the window.
ฉันปิดหน้าต่างเรียบร้อยแล้ว
He hasn’t gone out yet.
เขายังไม่ได้ออกไปเลย
just , already = ใช้ในประโยคบอกเล่า และจะวางไว้หน้ากริยาหลัก เช่น
He has just finished his work. เขาเพิ่งทางานเสร็จ
I have already read this book. ฉันได้อ่านหนังสือเล่มนี้แล้ว
yet = ใช้ในประโยคปฏิเสธ และประโยคคาถาม นิยมวางไว้ท้ายประโยค
เช่น He has not died yet. จนบัดนี้เขาก็ยังไม่ตาย
Has Lucy telephoned yet ? ลูซี่โทรมาหรือยัง
แบบฝึกหัด
Make sentence in the Present Perfect Tense with the words given.
(จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคาที่กาหนดให้
has Just have already yet recently
1. He has got married ……………..
2. I ………………broken three cup.
3. She ……………fallen dowstairs.
4. He hasn’t come here ……………
14
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 5
Answer (คาตอบ)
1. He has got married recently.
เขาได้แต่งงานไปแล้วเมื่อเร็วๆ นี้
2. I have already broken three cup.
ฉันได้ทาถ้วยแตก 3 ใบแล้ว
3. She has just fallen downstairs.
หล่อนเพิ่งจะตกลงไปชั้นล่าง
4. Somsak hasn’t come here yet.
สมศักดิ์ยังไม่มาที่นี่เลย
เก่งมากเลยค่ะ ที่ทาได้ถูกต้อง
ศึกษาต่อกรอบที่ 6 นะคนเก่ง
15
กรอบที่ 6
การใช้ Since กับ for
การใช้ Since กับ for ในประโยค Present Perfect Tense มีหลักการใช้ดังนี้
Since แปลว่า ตั้งแต่ ใช้กับเวลาอันเป็นจุดเริ่มต้น ของเหตุการณ์ในอดีต
หลัง since จะตามด้วยคา วลี หรือ ประโยคที่แสดงจุดของเวลา เช่น
…………………since yesterday = ตั้งแต่เมื่อวานนี้
............................since last week ,( month,year) = ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว
............................since 2002 = ตั้งแต่ปี ค.ศ.2002
............................since Christmas = ตั้งแต่วันคริสต์มาสที่แล้ว
............................since I was born = ตั้งแต่ฉันเกิดมา
For แปลว่า เป็นเวลา ใช้บอกจานวนเวลาที่เกิดขึ้น ของเหตุการณ์ในอดีตมาจนถึงวันนี้
หลัง for จะตามด้วยคา วลี ที่แสดงจานวนเวลา หรือช่วงเวลา เช่น
...........................for 2 hours = เป็นเวลา 2 ชั่วโมง
...........................for years = เป็นปีๆ
………………… for the last month= เป็นเวลาตลอดเดือนที่แล้ว
.............................for a long time = เป็นเวลานาน
.............................for three days = เป็นเวลา 3 วัน
แบบฝึกหัด
Fill in the blanks with since or for into The Present Perfect Tense form.
(เติมคาลงในช่องว่างด้วยคา since หรือ for ของรูปประโยคปัจจุบันกาลสมบูรณ์)
1. She has waited for you ……………two months.
2. My father has swum ……….he was young.
3. We have never seen him ………… 10 years.
4. I have known him ………….1990.
16ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 6
Answer (คาตอบ)
1. for
She has waited for you for two months.
หล่อนคอยคุณมาเป็นเวลา 2 เดือนแล้ว
2. since
My father has swum since he was young.
พ่อของฉันว่ายน้าเป็นตั้งแต่เขายังเด็ก
3. for
We have never seen him for 10 years.
พวกเราไม่เห็นเขามาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว
4. since
I have known him since 1990.
ฉันรู้จักเขามาตั้งแต่ ค.ศ.1990
เก่งมากเลยค่ะ ที่ทาได้ถูกต้อง
ศึกษาต่อในกรอบที่ 7 นะคนเก่ง
17
กรอบที่ 7
การเปลี่ยนคากริยา
การเปลี่ยนคากริยาช่องที่ 1 เป็นกริยาช่องที่ 3 ต้องทาอย่างไรครับ
1. ด้วยการเติม ed ที่ คากริยาปกติ (Regular Verb)
2. ด้วยการเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา (Irregular Verbs)
การเติม ed ที่คากริยา ให้เป็นกริยาช่องที่ 3 ใช้กริยา เติม ed รูปเดียวกับช่องที่ 2
ใน Past Simple Tense และมีกฎการเติม ed เช่นเดียวกัน ดังนี้
คากริยาช่องที่ 1 คากริยาช่องที่ 2 คากริยาช่องที่ 3 ความหมาย
1. walk walked walk ed เดิน
2. play played played เล่น
3. study studied studied เรียน
4. stop stopped stopped หยุด
5. smile smiled smiled ยิ้ม
แบบฝึกหัด
Make sentence in the Present Perfect Tense with the verbs given.
(จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยาที่กาหนดให้
1. They …….. (stay) in the hotel for a week.
2. She ………..(work) in that company for a long time.
3. We …………(live) in this house since our father died.
4. My friend…………..(marry) with you for 7 years.
18
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 7
Answer (คาตอบ)
1. They have stayed in the hotel for a week.
พวกเขาพักอยู่ในโรงแรมนี้เป็นเวลา 1 สัปดาห์แล้ว
2. She has worked in that company for a long time.
หล่อนทางานอยู่ในบริษัทนั้นมาเป็นเวลานาน
3. We have lived in this house since our father died.
พวกเราอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้ตั้งแต่พ่อของพวกเราตาย
4. My friend has married with you for 7 years.
เพื่อนของฉันแต่งงานกับคุณมาเป็นเวลา 7 ปี แล้ว
ทาได้ถูกทุกข้อแล้วนะคะ เก่งมากๆหมั่นทบทวน
กฎการเติม ed บ่อยๆ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษไม่ยากเลย
ไปศึกษากรอบที่ 8 กันเถอะค่ะ
19
กรอบที่ 8
การเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา
จากกริยาช่องที่ 1 เป็นกริยาช่อง 3 ทาอย่างไร
การเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา เป็นช่องที่ 3 ซึ่งจะไม่เดินไปตาม กฎการเติม ed
เราเรียกกริยาเหล่านี้ว่า “Irregular Verbs” นักเรียนต้องท่องจา เช่น
คากริยาช่องที่ 1 คากริยาช่องที่ 2 คากริยาช่องที่ 3 ความหมาย
1. begin began begun เริ่มต้น
2. go went gone ไป
3. come came come มา
4. speak spoke spoken พูด
5. drink drank drunk ดื่ม
6. forget forgot forgotten ลืม
7. buy bought bought ซื้อ
8. leave left left ออกจาก
9. run ran run วิ่ง
10. write wrote written เขียน
แบบฝึกหัด
Make sentence in the Present Perfect Tense with the verbs given.
(จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยาที่กาหนดให้
1. The phone …………. (ring) in your room for three times.
2. She ……….just……….(eat) breakfast.
3. We ……… never……….. (go) to the waterfall.
4. My teacher…………..(teach) English for 15 years.
20
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 8
Answer (คาตอบ)
1. The phone has rung in your room for three times.
โทรศัพท์ดังในห้องของคุณ 3 ครั้ง
2. She has just eaten breakfast.
หล่อนเพิ่งทานอาหารเช้าเสร็จ
3. We have never gone to the waterfall.
พวกเราไม่เคยไปเที่ยวน้าตกเลย
4. My teacher has taught English for 15 years.
ครูของฉันสอนภาษาอังกฤษมาเป็นเวลา 15 ปีแล้ว
ตรวจแบบฝีกหัด บันทึกคะแนน
เสร็จแล้วให้ศึกษาต่อ
ในกรอบที่ 9 นะคะ
21
กรอบที่ 9
การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าให้เป็นปฏิเสธ
การสร้างประโยคปฏิเสธ Present Perfect Tense ทาได้โดยการเติม not
หลัง Verb to have ( has , have) ดังนี้
บอกเล่า : I have studied English for 5 years.
ปฏิเสธ : I have not studied English for 5 years.
หรือ : I haven’t studied English for 5 years.
ฉันเรียนภาษาอังกฤษมาไม่ถึง 5 ปี
บอกเล่า : He has written to me since September.
ปฏิเสธ : He has not written to me since September.
หรือ : He hasn’t written to me since September
เขาไม่ได้เขียนจดหมายถึงฉันตั้งแต่เดือนกันยายน
บอกเล่า : We have seen a film for weeks.
ปฏิเสธ : We have not seen a film for weeks.
หรือ : We haven’t seen a film for weeks
พวกเราไม่ได้ดูหนังมาหลายสัปดาห์แล้ว
แบบฝึกหัด
Change these sentences into Negative Form.
(จงเปลี่ยนประโยคเหล่านี้ให้เป็นประโยคปฏิเสธ)
1. I have worked here for a few years.
2. She has drunk whisky twice.
3. He has visited his mother for 3 days.
4. My children have slept since ten o’ clock.
22ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 9
Answer (คาตอบ)
1. I have not work here for a few years.
หรือ I haven’t worked here for a few years.
ฉันไม่ได้ทางานที่นี่มาสองสามปีแล้ว
2. She has not drunk whisky twice.
หรือ She hasn’t drunk whisky twice.
หล่อนไม่เคยดื่มวิสกี้ถึง 2 ครั้ง
3. He has not visited his mother for 3 days.
หรือ He hasn’t visited his mother for 3 days.
หล่อนไม่ได้ไปเยี่ยมแม่มาเป็นเวลา 3 วันแล้ว
4. My children have not slept since ten o’ clock.
หรือ My children haven’t slept since ten o’ clock.
ลูกๆของฉันไม่หลับเลยตั้งแต่ 10 นาฬิกา
คาตอบจะเป็นประโยคปฏิเสธรูปย่อ หรือ รูปเต็ม
ก็ถูกต้องทั้ง 2 แบบนะคะ เสร็จแล้ว
ศึกษาต่อในกรอบที่ 10 ต่อไปค่ะ
23
กรอบที่ 10
การเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นคาถาม
การสร้างประโยคคาถาม Present Perfect Tense ทาได้ดังนี้
1. นากริยาช่วย Verb to have ( has , have) ) มาขึ้นต้นประโยค
2. ประธานของประโยควางไว้หลัง Verb to have ( has , have)
3. คากริยาแท้ใช้รูปกริยาช่องที่ 3 ตามเดิม
4. ใส่เครื่องหมายคาถาม ( ? ) ที่ท้ายประโยค เช่น
บอกเล่า : She has studied English for 5 years.
คาถาม : Has she studied English for 5 years.?
หล่อนเรียนภาษาอังกฤษมา 5 ปีแล้วใช่ไหม
บอกเล่า : They have written to me since September.
คาถาม : Have they written to me since September?
พวกเขาเขียนจดหมายถึงฉันตั้งแต่เดือนกันยายนใช่ไหม
บอกเล่า : We have seen a film for weeks.
คาถาม : Have we seen a film for weeks?
พวกเราดูหนังมาหลายสัปดาห์แล้วใช่ไหม
แบบฝึกหัด
Change these sentences into Interrogative Form.
(จงเปลี่ยนประโยคเหล่านี้ให้เป็นประโยคคาถาม)
1. We have lived here for a long time.
2. They have bought a new car since yesterday.
3. Marry has forgotten her shoes many times.
4. My son has learnt Japanese since he was six.
24
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 10
Answer (คาตอบ)
1. Have we lived here for a long time?
พวกเราอยู่ที่นี่มาเป็นเวลานานแล้วใช่ไหม
2. Have they bought a new car since yesterday?
พวกเขาซื้อรถคันใหม่ตั้งแต่เมื่อวานนี้ใช่ไหม
3. Has Marry forgotten her shoes many times?
แมรี่ลืมรองเท้าของหล่อนหลายครั้งแล้วใช่ไหม
4. Has my son learnt Japanese since he was six?
ลูกชายฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นตั้งแต่อายุ 6 ขวบใช่ไหม
ทาแบบฝึกหัดได้ถูกต้อง และเข้าใจดีแล้ว
ศึกษาต่อในกรอบที่ 11 ค่ะ
25
กรอบที่ 11
การถาม – ตอบ Yes / No Question ในประโยค Present Perfect Tense
Yes /No Question คืออะไรครับ
คือประโยคคาถามที่ต้องการคาตอบว่า “Yes” หรือ “No”
สาหรับประโยคแบบนี้ มี verb to have เท่านั้นขึ้นต้นประโยคคาถาม
เวลาตอบก็ต้องใช้ verb to have ในการตอบด้วย ดังนี้
Have you studied English for 5 years?
Yes, I have.
หรือ No. I haven’t.
Has she been to Bangkok twice?
Yes, she has.
หรือ No, she hasn’t.
Has Jim spoken French ?
Yes, he has.
หรือ No, he hasn’t.
แบบฝึกหัด
Answer these question
(จงตอบคาถามต่อไปนี้)
1. Has Marry arrived home for 3 months? Yes…………………………..
2. Have you finished your homework? No…………………………..
3. Has she met you since she left school? Yes………………………….
4. Have they had dinner yet? No………………………….
26
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 11
Answer (คาตอบ)
1. ตอบรับ Yes, she has.
2. ตอบปฏิเสธ No, I haven’t.
3. ตอบรับ Yes, she has.
4. ตอบปฏิเสธ No, they haven’t.
เมื่อเข้าใจเรื่อง Yes / No Question ดีแล้ว
ให้ศึกษาต่อเรื่อง Wh – Question
ในกรอบที่ 12 ค่ะ
27
กรอบที่ 12
การถาม - ตอบ Wh - Question ใน Present Perfect Tense ทาอย่างไร
Wh – Question คือประโยคคาถามที่ไม่ต้องการคาตอบYes หรือ No
แต่ต้องการเป็นรายละเอียด
Wh – Question แบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ คือ
1. ถามเกี่ยวกับประธานของประโยคว่า คือใคร หรืออะไร ขึ้นต้นด้วย Who
หรือ What คาตอบมักจะเป็นคานาม แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ
1.1 ถ้าประธานเป็นคน จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Who
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
Who + (Verb to have + คากริยาช่องที่ 3 ) + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
Who has given a prize in the classroom?
(ใครให้รางวัลในห้องเรียน)
Malee has given a prize in the classroom.
(มาลีให้รางวัลในห้องเรียน)
Who has already left home since yesterday?
(ใครจากบ้านไปแล้วตั้งแต่เมื่อวานนี้)
Ted and Tom have already left home since yesterday.
เท็ดและทอมจากบ้านไปแล้วตั้งแต่เมื่อวานนี้
Who has gone to the market ?
(ใครออกไปตลาดแล้วบ้าง)
My mother has gone to the market ?
(แม่ของฉันออกไปตลาดแล้ว)
28
ศึกษาต่อกรอบที่ 13 ค่ะ
กรอบที่ 13
1.2 ถ้าประธานเป็นสัตว์ หรือสิ่งของ จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า What
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
What + (Verb to have + คากริยาช่องที่ 3) + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
What has walked in the box? (อะไรเดินอยู่ในกล่อง)
A spider has walked in the box. (แมงมุมเดินอยู่ในกล่อง)
What has flown in my kitchen? . (อะไรบินอยู่ในห้องครัวฉัน)
The bird has flown in my kitchen. (นกบินอยู่ในห้องครัวฉัน)
What has blown the paper down? (อะไรพัดกระดาษหล่นไป)
The wind has blown the paper down . (ลมได้พัดกระดาษหล่นไป)
แบบฝึกหัด
Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions.
(จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม)
1. ...........has been in Kanchanaburi ?
The manager has been in Kanchanaburi.
2. ………has sung English song?
My sister has sung English song.
3. ………has caught rats in the kitchen?
Two cats have caught rats in the kitchen.
4. ……….has run in the field for a long time?
A dog has run in the field for a long time.
29ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 13
Answer (คาตอบ)
1. Who
2. Who
3. What
4. What
เก่งมากค่ะ ที่ตอบได้ถูกต้องทุกข้อ
ศึกษาต่อในกรอบที่ 14 นะคะ
30
กรอบที่ 14
2. ถามเกี่ยวกับกรรมของประโยคว่าคือใครหรืออะไร ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What
มักจะตอบด้วยคานามหรือคาสรรพนามแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ
2.1 ถ้ากรรมเป็นคน จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Who
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
Who + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
Who has you loved before? (คุณเคยรักใครมาก่อน)
I have loved you before.(ฉันเคยรักคุณมาก่อน)
Who has Mr. White hated? (นายไวท์เคย เกลียดใคร)
He has hated John. (เขาเคยเกลียด จอห์น)
Who has Peter kicked? (คุณปีเตอร์เคยเตะใคร)
He has kicked Sam. (เขาเคยเตะแซม)
2.2 ถ้ากรรมเป็นสัตว์หรือสิ่งของจะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า What
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
What + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
What have Tom and Tony eaten for 2 days?
ทอม และโทนี่ทานอะไรกันตลอด 2 วันมานี้
They have eaten noodles for 2 days.
พวกเขาทานก๋วยเตี๋ยวกันตลอด 2 วันมานี้
What has Susan drunk since morning
ซูซาน ดื่มอะไรตั้งแต่เช้ามานี้
She has drunk milk since morning.
หล่อนดื่มนมมาตั้งแต่เช้า
ศึกษาต่อกรอบที่ 15 นะ
คะ
กรอบที่ 15
3. ถามเกี่ยวกับส่วนขยายของกรรม เช่นที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ฯลฯ
(จะไม่ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What) อาจจะตอบด้วยคา หรือ กลุ่มคา (วลี)
เช่น
3.1 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Where ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “ที่ไหน”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
Where + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
Where have you gone since last Saturday? (คุณไปไหนมาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว)
I have gone to Yala since last Saturday. (ฉันไปยะลามาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว)
Where has he played guitar for a long time? (เขาเล่นกีตาร์ที่ไหนเป็นเวลานาน)
He has played guitar at home for a long time . (เขาเล่นกีตาร์ที่บ้านเป็นเวลานาน)
3.2 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า When ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “เมื่อไร”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
When + Verb to have+ ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
When have students done homework? (นักเรียนทาการบ้านกันเมื่อไร)
They have done homework at 8 o’ clock. (นักเรียนทาการบ้านตอน 8 นาฬิกา)
When has Mary shown Thai dance? (Mary แสดงราไทยเมื่อไร= ตอนไหน)
She has shown Thai dance in the evening. (เธอแสดงราไทยตอนเย็น)
ดูกรอบที่ 15 ยังมีต่อไปค่ะ
คาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
3.3 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า How ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “อย่างไร”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
How + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
How have you gone to school? (คุณไปโรงเรียนอย่างไร = เดินทางโดยอะไร)
I have gone to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถโดยสารประจาทาง)
How has Somsri come here for 2 days? (สมศรีมาที่นี่อย่างไรใน 2 วันนี้)
She has come here on foot for 2 days .(หล่อนเดินมาที่นี่ใน 2 วันนี้)
เมื่อศึกษาเข้าใจดีแล้ว ทาแบบฝึกหัดที่ 15
ต่อไปเลยค่ะ
แบบฝึกหัด
Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions.
(จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม)
1. …………..long have you been there?
I have been there for 10 years.
2. …………..has she had breakfast?
She has had breakfast at 7 o’clock.
3. …………..have they stayed for holiday?
They have stayed at Cha-um for holiday.
4. ……… ….has my father arrived at the office?
He has arrived at the office by train.
5. …………..has Helen driven her car?
She has driven her car to the market.
6...........have you played tennis with since 6 o’ clock?
I have played tennis with my sister since 6 o’ clock.
7.……….has Somsri hit several times?
She has hit snakes several times.
8………have they had for lunch twice?
They have had fried rice for lunch twice.
4 ……….has Jinda sat here with over and over?
Jinda has sat here with Danai over and over.
32
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 15
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
Answer (คาตอบ)
1. Who
2. What
3. What
4. Who
เมื่อทาได้ถูกต้อง และเข้าใจดีแล้ว
ศึกษาต่อในกรอบที่ 16 ค่ะ
33
กรอบที่ 16
3. ถามเกี่ยวกับส่วนขยายของกรรม เช่นที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ฯลฯ
(จะไม่ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What) อาจจะตอบด้วยคา หรือ กลุ่มคา (วลี)
เช่น
3.1 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Where ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “ที่ไหน”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
Where + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
Where have you gone since last Saturday? (คุณไปไหนมาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว)
I have gone to Yala since last Saturday. (ฉันไปยะลามาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว)
Where has he played guitar for a long time? (เขาเล่นกีตาร์ที่ไหนเป็นเวลานาน)
He has played guitar at home for a long time . (เขาเล่นกีตาร์ที่บ้านเป็นเวลานาน)
3.2 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า When ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “เมื่อไร”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
When + Verb to have+ ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
When have students done homework? (นักเรียนทาการบ้านกันเมื่อไร)
They have done homework at 8 o’ clock. (นักเรียนทาการบ้านตอน 8 นาฬิกา)
When has Mary shown Thai dance? (Mary แสดงราไทยเมื่อไร= ตอนไหน)
She has shown Thai dance in the evening. (เธอแสดงราไทยตอนเย็น)
34
กรอบที่ 17
3.3 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า How ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “อย่างไร”
โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้
How + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ?
เช่น
How have you gone to school? (คุณไปโรงเรียนอย่างไร = เดินทางโดยอะไร)
I have gone to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถโดยสารประจาทาง)
How has Somsri come here for 2 days? (สมศรีมาที่นี่อย่างไรใน 2 วันนี้)
She has come here on foot for 2 days .(หล่อนเดินมาที่นี่ใน 2 วันนี้)
แบบฝึกหัด
Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions.
(จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม)
6. …………..long have you been there?
I have been there for 10 years.
7. …………..has she had breakfast?
She has had breakfast at 7 o’clock.
8. …………..have they stayed for holiday?
They have stayed at Cha-um for holiday.
9. ……… ….has my father arrived at the office?
He has arrived at the office by train.
10. …………..has Helen driven her car?
She has driven her car to the market.
35
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 17
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
Answer (คาตอบ)
1. How
2. When
3. Where
4. How
5. Where
เก่งมากค่ะ ที่ตอบได้ถูกต้องทุกข้อ
ศึกษาต่อไปในกรอบที่ 14 นะคะ
36
กรอบที่ 18
ให้นักเรียนดูบทสรุปเรื่อง
Present Perfect Tense อีกครั้งค่ะ
รูปแบบของประโยค
Subject + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม
ประโยค Present Perfect Tense นี้ เราใช้กริยาช่วย have หรือ has เท่านั้น
แล้วตามด้วยกริยาช่องที่ 3
ลักษณะการใช้
1. ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตซึ่งดาเนินเรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน และมีแนวโน้มว่า
จะคงเป็นอยู่ในอนาคต เช่น
He has left home for 5 years (เขาจากบ้านไป 5 ปีแล้ว)
2. ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซ้าๆในอดีตและจะเกิดต่อไปเรื่อยๆในอนาคต เช่น
I have got a big prize several times.(ฉันได้รับรางวัลใหญ่หลายครั้ง)
3. ใช้กับเหตุการณ์ที่เคยทาแล้ว หรือยังไม่เคยทามาในอดีต ซึ่งมีคา ever (เคย) และ
คาว่า never (ไม่เคย) เช่น
I have never seen him since I was born. (ฉันไม่เคยเห็นเขาตั้งแต่ฉันเกิดมา)
4. ใช้กับเหตุการณ์ที่ทาเสร็จไปเรียบร้อยแล้ว หรือเพิ่งเสร็จสิ้นใหม่ๆขณะที่พูด เช่น
We have already taken a bath.
(พวกเราอาบน้าเสร็จเรียบร้อยแล้ว)
Linda has just finished her report.
(ลินดาเพิ่งจะทารายงานเสร็จ)
37
กรอบที่ 19
ศึกษาต่อในกรอบที่ 19 ค่ะ
ลักษณะของประโยค
ประโยคบอกเล่า : ประธาน + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม เช่น
Jame has been a doctor for 2 years. (เจมส์เป็นหมอมา 2 ปี)
They have heard some bad news. (พวกเขาได้ยินข่าวร้าย)
ประโยคคาถาม : กริยา have , has + ประธาน + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม + ?
Has James been a doctor for 2 years?
(เจมส์เป็นหมอมา 2 ปีใช่ไหม)
Have they heard some bad news?
(พวกเขาได้ยินข่าวร้ายใช่ไหม)
ประโยคปฏิเสธ : ใส่ not ไว้หลังกริยาช่วย have หรือ has เช่น
Jame has not been a doctor for 2 years.
(เจมส์ไม่ได้เป็นหมอมา 2 ปี)
They have not heard some bad news.
(พวกเขาไม่ได้ยินข่าวร้ายเลย)
เมื่อนักเรียนเข้าใจเรื่อง Present Perfect Tense
เป็นอย่างดีแล้ว เราไปทาแบบทดสอบหลังเรียน
กันนะคะ เปิดหน้าต่อไปเลยค่ะ คนเก่ง.....
38
แบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง Present Simple Tense
Choose the correct answer. (จงเลือกคาตอบที่ถูกต้อง)
แบบทดสอบมี 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที
1. He …………. English for 5 years.
a) study b) has studied c) studied d) have studied
2. I …………….here for a long time.
a) has live b) has lived c) have live d) have lived
3. She ..…………to Bangkok for 10 months.
a) has been b) have been c) has be d) have being
4. You have worked in this office ……… 1990.
a) for b) just c) since d) already
5. Linda has driven a car …………….an hour.
a) since. b) for. c) already d) just
6. I …………..football for a week.
a) hasn’t play b) hasn’t played c) haven’t played d) haven’t play
7. ……….Jinda………dinner since 6.00 pm.?
a) Have - have b) Have - had c) Has - had d) Has - have
8. A: Have Malee and Jinda spoken English? B: Yes,…………..
a) they is b) they do c) they has d) they have
9. A: Has he ever gone to Sukhothai? B: Yes,………..
a) he have. b) he has. c) he hasn’t. d) he haven’t.
10. She hasn’t watched television……………
a) yet b) already c) since d) for
39
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
เรื่อง Present Perfect Tense
ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
1. b 6. c
2. d 7. c
3. a 8. d
4. c 9. b
5. b 10. a
สรุปผลด้วยตนเอง
จานวนทั้งหมด 10 ข้อ
ทาถูก................... ข้อ
ถูก 1 – 4 ข้อ ต้องแก้ไข กลับไปศึกษาและ
ทาความเข้าใจกับบทเรียนให้มาก ๆ นะคะ
ถูก 5 – 7 ข้อ พอใช้ ควรกลับไปศึกษาเพิ่มเติมอีก
ถูก 8 -9 ข้อ ดี ผ่านเกณฑ์ ยินดีด้วยค่ะ
ถูก 10 ข้อ ดีมาก เก่งที่สุดเลยค่ะ
40
บรรณานุกรม
นเรศ สุรสิทธิ์. English Grammar in use. กรุงเทพฯ พี.เอส. เพรส, 2549.
เลิศ เกษรคาและคณะ. Standard Grammar & Expression 1. กรุงเทพฯ :
วัฒนาพานิช, 2540.
สาราญ คายิ่ง. Advanced English Grammar for High Learners.
กรุงเทพฯ : วี เจ พริ้นติ้ง, 2549.
Raymond Murphy และ ศรีภูมิ อัครมาส. Essential Grammar in use.
Cambridge University Press, 2004.
41
ปกหลัง

More Related Content

What's hot

การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little, การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
สมใจ จันสุกสี
 
แบบฝึกหัด Past simple tense
แบบฝึกหัด Past simple tense แบบฝึกหัด Past simple tense
แบบฝึกหัด Past simple tense
สมใจ จันสุกสี
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
โรงเรียนห้วยแถลงพิทยาคม
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
Lamai Fungcholjitt
 
Unit 1 about myself
Unit 1 about myselfUnit 1 about myself
Unit 1 about myself
Nontaporn Pilawut
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
Khunnawang Khunnawang
 
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
Warodom Techasrisutee
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)นางสาวอารียา แย้มภู
 
ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple
สมใจ จันสุกสี
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
 
แบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question wordsแบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question words
สมใจ จันสุกสี
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
wisheskerdsilp
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
Wanida Keawprompakdee
 
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมNutsara Mukda
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
Wanida Keawprompakdee
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3Milmilk
 
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานแบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานpacharawalee
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
worapanthewaha
 

What's hot (20)

การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little, การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
การใช้ Some , any , few , a few , little , a little,
 
แบบฝึกหัด Past simple tense
แบบฝึกหัด Past simple tense แบบฝึกหัด Past simple tense
แบบฝึกหัด Past simple tense
 
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษการเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
การเทียบสระภาษาไทยอังกฤษ
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
 
Unit 1 about myself
Unit 1 about myselfUnit 1 about myself
Unit 1 about myself
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
 
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรีถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
ถอดคำประพันธ์มหาเวสสันดรชาดก กัณฑ์มัทรี
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
 
ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple ใบความรู้เรื่อง past simple
ใบความรู้เรื่อง past simple
 
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจแบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
 
แบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question wordsแบบทดสอบเรื่อง Question words
แบบทดสอบเรื่อง Question words
 
กระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อกระดาษคำตอบ20ข้อ
กระดาษคำตอบ20ข้อ
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
 
แบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงานแบบประเมินผลชิ้นงาน
แบบประเมินผลชิ้นงาน
 
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบหัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
 

Similar to Present perfect tense

สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษ
สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษสื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษ
สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษJane Suttida
 
Tense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoiTense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoi
พัน พัน
 
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค new
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค    new2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค    new
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค new
Kruthai Kidsdee
 
Tense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมดTense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมดpitukpong
 
PPP Lesson Plan
PPP Lesson PlanPPP Lesson Plan
PPP Lesson Plan
Silence Aholic
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
Piyarerk Bunkoson
 
Adverbs
AdverbsAdverbs
english test-test.doc
english test-test.docenglish test-test.doc
english test-test.doc
KalayaJindaratFrahm
 
English conversation
English conversationEnglish conversation
English conversation
Pinyaphat29
 
เฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนเฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนKhun Aoy Sommana
 
เนื้อหา 1
เนื้อหา 1เนื้อหา 1
เนื้อหา 1
ladda06sit
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียนUbonpan Sornsakul
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfBelinda Bow
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfBelinda Bow
 

Similar to Present perfect tense (20)

B slim
B slim B slim
B slim
 
สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษ
สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษสื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษ
สื่อเพื่อการศึกษาเรื่อง รู้ทัน Tense ภาษาอังกฤษ
 
Tense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoiTense by yuwadee wongnoi
Tense by yuwadee wongnoi
 
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค new
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค    new2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค    new
2557ข้อสอบวัดผลกลางภาค new
 
Tense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมดTense ทั้งหมด
Tense ทั้งหมด
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
PPP Lesson Plan
PPP Lesson PlanPPP Lesson Plan
PPP Lesson Plan
 
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
ใบความรู้ องค์ประกอบของพยางค์และคำ
 
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทยใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
ใบความรู้ ลักษณะภาษาไทย
 
Adverbs
AdverbsAdverbs
Adverbs
 
english test-test.doc
english test-test.docenglish test-test.doc
english test-test.doc
 
English conversation
English conversationEnglish conversation
English conversation
 
เฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีนเฉลยข้อสอบภาษาจีน
เฉลยข้อสอบภาษาจีน
 
เนื้อหา 1
เนื้อหา 1เนื้อหา 1
เนื้อหา 1
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียน
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
 
แผนB slim.pdf
แผนB slim.pdfแผนB slim.pdf
แผนB slim.pdf
 

More from พัน พัน

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
พัน พัน
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
พัน พัน
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
พัน พัน
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
พัน พัน
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
พัน พัน
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
พัน พัน
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
พัน พัน
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
พัน พัน
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
พัน พัน
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
พัน พัน
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
พัน พัน
 

More from พัน พัน (20)

เรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการเรื่องระบบปฏิบัติการ
เรื่องระบบปฏิบัติการ
 
เรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซีเรื่องภาษาซี
เรื่องภาษาซี
 
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของคอมพิวเตอร์
 
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษรการเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
การเปลี่ยนตัวเลขให้เป็นตัวอักษร
 
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
หลักการทำงาน บทบาทและอุปกรณ์พื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
รายงานเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
 
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
การทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์
 
การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์การทำงานของคอมพิวเตอร์
การทำงานของคอมพิวเตอร์
 
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัยระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
ระบบคอมพิวเตอร์และยุคสมัย
 
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์ประเภทของคอมพิวเตอร์
ประเภทของคอมพิวเตอร์
 
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เครือข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้นเรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
เรื่องคอมพิวเตอร์เบื้องต้น
 
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
เรื่องด้านคอมพิวเตอร์
 
เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์เรื่องคอมพิวเตอร์
เรื่องคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอม
โครงงานคอมโครงงานคอม
โครงงานคอม
 
การปริ้น
การปริ้นการปริ้น
การปริ้น
 
Office
OfficeOffice
Office
 
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
ปัญหาทรัพยากรป่าไม้
 
ยาเสพติด
ยาเสพติดยาเสพติด
ยาเสพติด
 

Present perfect tense

  • 1. บทเรียนโปรแกรม เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 4 Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์) นางโชติกา เหลืองตระกูล ครู ชานาญการ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี อาเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี สานักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 1
  • 2. คานา บทเรียนโปรแกรม เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 1 Present Perfect Tense จัดทาขึ้น เพื่อใช้เป็นสื่อการสอนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 33101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งมีสาระสาคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ และเนื้อหา ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ตามหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่า บทเรียนโปรแกรม เรื่องหลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 4 Present Perfect Tense เล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้ ต่อครูผู้สอน และนักเรียนที่กาลังศึกษาในเรื่องนี้ ให้ได้ผลดียิ่งขึ้น ขอขอบพระคุณท่านอาจารย์วรรณา สกุลวัฒนะ ครูชานาญการพิเศษ สาขา ภาษาอังกฤษ และอาจารย์แสนดี วัยวัฒนะ ครูชานาญการพิเศษ สาขาภาษาอังกฤษ ที่ให้ความกรุณาในการตรวจแก้ไขข้อบกพร่องและให้คาแนะนา ทาให้บทเรียนโปรแกรม เล่มนี้มีความสมบูรณ์ โชติกา เหลืองตระกูล ก.
  • 3. สารบัญ หน้า คานา ก สารบัญ ข คาชี้แจงสาหรับครู 1 คาชี้แจงสาหรับนักเรียน 2 ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 3 แบบทดสอบก่อนเรียน 4 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 5 รูปแบบประโยค Present Perfect Tense 6 การใช้ Present Perfect Tense 10 การใช้ since กับ for 16 การเปลี่ยนคากริยา 18 การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นปฏิเสธ 22 การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าเป็นคาถาม 24 การถาม - ตอบ Yes / No Question ใน Present Perfect Tense 26 การถาม - ตอบ Wh – Questionใน Present Perfect Tense 28 บทสรุป เรื่อง Present Perfect Tense 40 แบบทดสอบหลังเรียน 42 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 43 บรรณานุกรม 44
  • 4. การใช้บทเรียนโปรแกรม เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม 4 Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์) ----------------------------------------------- คาชี้แจงสาหรับครู ข้อปฏิบัติสาหรับครูมีดังนี้ 1. บทเรียนโปรแกรมเรื่องนี้มี 19 กรอบ 2. ศึกษาบทเรียนโปรแกรมให้เข้าใจ ก่อนให้นักเรียนเรียนด้วยตนเอง 3. อธิบายวิธีการเรียนด้วยบทเรียนโปรแกรมให้นักเรียนเข้าใจ โดยให้อ่านคาแนะนา อย่างละเอียด และปฏิบัติตามขั้นตอนทุกกรอบจนครบ 4. ทดสอบความรู้ก่อนเรียน เพื่อวัดพื้นฐานความรู้ของนักเรียนแต่ละคน 5. ขณะนักเรียนศึกษาบทเรียนโปรแกรม ครูควรดูแลและให้คาแนะนาอย่างใกล้ชิด 6. ให้นักเรียนทาแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน แต่ละกรอบเพื่อทบทวนความรู้ 7. ทดสอบความรู้หลังเรียน หลังจากที่นักเรียน เรียนจบเรื่อง Present Perfect Tense 8. ครูต้องพยายามสร้างนิสัย ความซื่อสัตย์ ความรับผิดชอบ ความตั้งใจในการ ทางานให้เกิดขึ้นในตัวของนักเรียน 9. ครูแจกแบบบันทึกผลการเรียน หลังเรียน ให้นักเรียนคนละ 1 เล่ม 10. สามารถใช้บทเรียนโปรแกรมเล่มนี้ในการสอนเนื้อหาใหม่ Present Perfect Tense ใช้ทบทวนความรู้หรือสอนซ่อมเสริมความรู้ให้กับนักเรียนได้ตามความเหมาะสม 1.
  • 5. การใช้บทเรียนโปรแกรม เรื่อง หลักไวยากรณ์ทางภาษา เล่ม4 Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์) ---------------------------------------------- คาชี้แจงสาหรับนักเรียน ข้อปฏิบัติสาหรับนักเรียน มีดังนี้ 1. บทเรียนโปรแกรมเรื่องนี้มี 19 กรอบ 2. ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนโปรแกรม โดยทาแบบทดสอบก่อนเรียน อ่านเนื้อหา แต่ละกรอบ แล้วทาแบบฝึกหัดเรียงตามลาดับเนื้อหา และทาแบบทดสอบหลังเรียน 3. ส่วนที่เป็นเนื้อหา จะเรียงตามลาดับเนื้อหาให้นักเรียนอ่าน ทาความเข้าใจในแต่ละ เรื่องให้ดีที่สุด ส่วนที่เป็นแบบฝึก จะเป็นคาถามให้นักเรียนคิดหาคาตอบเอง โดยไม่ดูเฉลยก่อน แล้วจึงตรวจคาตอบที่เฉลยไว้พร้อมทั้งทาความเข้าใจ ถ้าไม่ เข้าใจให้ย้อนกลับไปอ่านบทเรียนเรื่องนั้นอีกครั้ง 4. เมื่อศึกษาจบแต่ละกรอบให้ทาแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน 5. เมื่อศึกษาจบเรื่อง Present Perfect Tense แล้วให้ทาแบบทดสอบหลังเรียน 6. นักเรียนสามารถตรวจคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียนจากเฉลยที่ให้ไว้ 7. ถ้านักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับบทเรียน ให้ถามครูทันที 8. นักเรียนต้องมีวินัย มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีความตั้งใจในการศึกษา บทเรียนโปรแกรม 9. นักเรียนจะได้รับแบบบันทึกผลการเรียน หลังเรียน คนละ 1 เล่ม 10. นักเรียนสามารถใช้บทเรียนโปรแกรม Present Perfect Tense ในการทบทวนความรู้ หรือเสริมความรู้ได้ตามความเหมาะสมทุกเวลา 2.
  • 6. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจสามารถใช้ประโยค Present Perfect Tense ได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ทางภาษา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนบอกรูปแบบประโยค Present Perfect Tense ได้ถูกต้อง 2. นักเรียนบอกหลักการใช้ Present Perfect Tense ได้ถูกต้อง 3. นักเรียนเติม s ที่คากริยาได้ถูกต้อง 4. นักเรียนเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นปฏิเสธได้ถูกต้อง 5. นักเรียนเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นคาถามได้ถูกต้อง 6. นักเรียนถาม - ตอบ Yes / No Question ได้ถูกต้อง 7. นักเรียนถาม - ตอบ Wh - Question ได้ถูกต้อง 3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง จุดประสงค์การเรียนรู้ คาดหวัง
  • 7. แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง Present Perfect Tense Choose the correct answer. (จงเลือกคาตอบที่ถูกต้อง) แบบทดสอบมี 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที 1. He …………. English for 5 years. a) study b) has studied c) studied d) have studied 2. I …………….here for a long time. a) has live b) has lived c) have live d) have lived 3. She ..…………to Bangkok for 10 months. a) has been b) have been c) has be d) have being 4. You have worked in this office ……… 1990. a) for b) just c) since d) already 5. Linda has driven a car …………….an hour. a) since. b) for. c) already d) just 6. I …………..football for a week a) hasn’t play b) hasn’t played c) haven’t played d) haven’t play 7. ……….Jinda………dinner since 6.00 pm.? a) Have - have b) Have - had c) Has - had d) Has - have 8. A: Have Malee and Jinda spoken English? B: Yes,………….. a) they is b) they do c) they has d) they have 9. A: Has he ever gone to Sukhothai? B: Yes,……….. a) he have. b) he has. c) he hasn’t. d) he haven’t. 10. She hasn’t watched television…………… a) yet b) already c) since d) for 4 4. ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 8. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง Present Simple Tense 1. b 6. c 2. d 7. c 3. a 8. d 4. c 9. b 5. b 10. a ตรวจคาตอบเสร็จแล้ว เริ่มศึกษาจากกรอบที่ 1 นะคะ 5.
  • 9. ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ กรอบที่ 1 Present Perfect Tense (ปัจจุบันกาลสมบูรณ์) รูปแบบประโยค Present Perfect Tense Subject + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม กริยาช่วยที่ใช้ใน Tense นี้ จะเป็นกริยาช่วย have หรือ has เท่านั้น แล้วตามด้วย กริยาช่องที่ 3 ซึ่งมีหลักการใช้ดังนี้ 1. ถ้าประธานเป็น I / We/ You/ They หรือ พหูพจน์ คากริยาช่วย ใช้have นาหน้ากริยาช่องที่ 3 เช่น I have sung. (ฉันร้องเพลง) We have sung. (พวกเราร้องเพลง) You have sung. (คุณร้องเพลง) They have sung. (พวกเขาร้องเพลง) Two birds have sung. (นก 2 ตัวร้องเพลง) แบบฝึกหัด Make sentences in Present Perfect Tense with the verb have จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยา have 1. I ………….gone to bed late. 2. You ……….....eaten pizza for many years. 3. We ………….written several letters to him. 4. They …………finished their test. 5. The students……………played game in the room. 6
  • 10. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 1 Answer (คาตอบ) 1. have I have gone to bed late. (ฉันเข้านอนดึก) 2. have You have eaten pizza for many years. (คุณรับประทานพิซซ่ามาหลายปีแล้ว) 3. have We have written several letters to him. (พวกเราเขียนจดหมายถึงเขาหลายฉบับ) 4. have They have finished their test. (พวกเขาทาแบบทดสอบเสร็จแล้ว) 5. have The students have played game in the room. (นักเรียนหลายคนเล่นเกมในห้องเรียน) ศึกษาต่อในกรอบที่ 2 ค่ะ 7.
  • 11. กรอบที่ 2 2. ถ้าประธานเป็น He / She/ It หรือ เอกพจน์ คากริยาช่วย ใช้ has นาหน้ากริยาช่องที่ 3 เช่น He has sung. (เขาร้องเพลง) She has sung. (หล่อนร้องเพลง) It has sung. (มันร้องเพลง) A bird has sung. (นก 1 ตัวร้องเพลง) Ladda has sung. (ลัดดาร้องเพลง) แบบฝึกหัด Make sentences in Present Perfect Tense with the verb has จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยา has 1. She ………….gone to bed late. 2. He ……….....eaten pizza for many years. 3. Manat………….written several letters to him. 4. It …………walked in the playground. 5. The student……………played game in the room. 8. ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 12. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 2 Answer (คาตอบ) 1. has She has gone to bed late. (หล่อนเข้านอนดึก) 2. has He has eaten pizza for many years. (เขารับประทานพิซซ่ามาหลายปีแล้ว) 3. has Manat has written several letters to him. (มานัสเขียนจดหมายถึงเขาหลายฉบับ) 4. has It has walked in the playground. (มันเดินอยู่ในสนามเด็กเล่น) 5. has The student has played game in the room. (นักเรียนเล่นเกมในห้อง) จาไว้นะคะ ถ้าประธานเป็นเอกพจน์บุรุษที่ 3 ใช้ กริยา has ส่วนประธานพหูพจน์ ใช้กริยา have ยกเว้น ประธาน I เป็นเอกพจน์ก็ใช้ have จ้ะ เข้าใจแล้ว ศึกษาต่อในกรอบที่ 3 เลยค่ะ 9.
  • 13. กรอบที่ 3 การใช้ Present Perfect Tense เราจะใช้ประโยคแบบนี้เมื่อไรครับ ใช้เมื่อต้องการ 1. แสดงถึงเหตุการณ์หรือการกระทาที่เกิดขึ้นในอดีตและเหตุการณ์นั้นยังคง ต่อเนื่องมาจนถึงปัจจุบัน มีแนวโน้มว่าจะมีผลต่อในอนาคต มักจะมีคา adverbs เหล่านี้ มาร่วมแสดงบอกเวลา เช่น since (ตั้งแต่) for (เป็นเวลา) so far (จนบัดนี้) up to now (จนกระทั่งบัดนี้) up to the present time (จนกระทั่งถึงปัจจุบันนี้) He has lived in New York since 2002. เขาได้อยู่นิวยอร์กมาตั้งแต่ปี 2002 We have studied English for 3 Years. พวกเราได้เรียนภาษาอังกฤษมาเป็นเวลา 3 ปีแล้ว Ratree has stayed in Bangkok up to the present time. ราตรีได้มาอยู่กรุงเทพจนกระทั่งบัดนี้ แบบฝึกหัด Put / in front of the correct sentences. Put X in front of the wrong sentence ใส่เครื่องหมาย / หน้าประโยคที่ถูกต้อง ใส่เครื่องหมาย X หน้าประโยคที่ผิด 1. He has been ill since January. 2. They have worked here for 3 days. 3. We have spoken French since 2 hours 4. I have read newspaper up to now. 5. She has seen her father yesterday. 10ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 14. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 3 Answer (คาตอบ) 1. ถูกต้อง 2. 2. ถูกต้อง 3. 3. ผิด คาว่า since เป็นคา adverb of time (กริยาวิเศษณ์บอกเวลา) ที่ใช้กับจุดเริ่มต้นของเหตุการณ์นั้นๆในอดีต 4. ถูกต้อง 5. ผิด คาว่า yesterday เป็นคา adverb of time (กริยาวิเศษณ์บอกเวลา) ที่ใช้ในอดีตกาลธรรมดา (Past Simple Tense) ทาได้ถูกต้องทุกข้อแล้ว ให้ศึกษาต่อในกรอบที่ 4 นะคะ 11
  • 15. กรอบที่ 4 2. ใช้แสดงถึงเหตุการณ์ที่เกิดซ้าซาก หลายๆ ครั้งในอดีต และเหตุการณ์นี้ อาจทา ต่อไปในอนาคต จะมีคาว่า many times, several times, over and over (หลายครั้ง) มากากับเสมอ โดยนิยมวางไว้ท้ายประโยค เช่น We have eaten in that restaurant many times. พวกเราได้ทานอาหารกันที่ภัตตาคารนั้นหลายครั้งแล้ว He has read this novel over and over. เขาอ่านนิยายเรื่องนี้หลายครั้งหลายหนแล้ว 3. ใช้แสดงถึงเหตุการณ์ที่เคยหรือไม่เคยทาในอดีต ซึ่งมิได้บ่งบอกเวลาที่แน่นอน ไว้ จะมีคาว่า ever (เคย) , never (ไม่เคย) , once (1 ครั้ง) , twice (2 ครั้ง) มาใช้ร่วมเสมอ โดย ever , never วางไว้หลังกริยาช่วย หน้ากริยาแท้ เช่น I have never seen him before. ผมยังไม่เคยเห็นเขามาก่อน My father has been to London twice. พ่อของผมได้ไปลอนดอนมา 2 ครั้ง แบบฝึกหัด Make sentence in the Present Perfect Tense with the words given. (จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคาที่กาหนดให้) ever three time never have studied has 1. Kanda has seen that movie …………….. 2. I …………… Tense over and over. 3. She…………. been to Bangkok twice. 4. He has ……….played ice-skating. 12ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 16. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 4 Answer (คาตอบ) 1. Kanda has seen that movie three time. กานดาได้ดูภาพยนตร์เรื่องนั้นมา 3 ครั้งแล้ว 2. I have studied Tense over and over. ฉันได้เรียนเรื่อง เท็นส์ มาหลายครั้งหลายหนแล้ว 3. She has been to Bangkok twice. หล่อนเคยไปกรุงเทพฯ 2 ครั้ง 4. He has never played ice-skating. เขาไม่เคยเล่นสเก็ตน้าแข็งเลย ทาได้ถูกต้องกี่ข้อคะ เมื่อตรวจคาตอบเสร็จเรียบร้อย ศึกษาต่อกรอบที่ 5 นะคะ 13
  • 17. กรอบที่ 5 4. ใช้แสดงเหตุการณ์ที่เพิ่งกระทาเสร็จสิ้นใหม่ๆ จะมีคาว่า just (เพิ่งจะ), yet (ยัง), already (เรียบร้อยแล้ว), recently (เมื่อเร็วๆ นี้), finally, eventually (ในที่สุด), เช่น The director has just gone out. ผู้อานวยการเพิ่งจะออกไปข้างนอก I have already closed the window. ฉันปิดหน้าต่างเรียบร้อยแล้ว He hasn’t gone out yet. เขายังไม่ได้ออกไปเลย just , already = ใช้ในประโยคบอกเล่า และจะวางไว้หน้ากริยาหลัก เช่น He has just finished his work. เขาเพิ่งทางานเสร็จ I have already read this book. ฉันได้อ่านหนังสือเล่มนี้แล้ว yet = ใช้ในประโยคปฏิเสธ และประโยคคาถาม นิยมวางไว้ท้ายประโยค เช่น He has not died yet. จนบัดนี้เขาก็ยังไม่ตาย Has Lucy telephoned yet ? ลูซี่โทรมาหรือยัง แบบฝึกหัด Make sentence in the Present Perfect Tense with the words given. (จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคาที่กาหนดให้ has Just have already yet recently 1. He has got married …………….. 2. I ………………broken three cup. 3. She ……………fallen dowstairs. 4. He hasn’t come here …………… 14 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 18. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 5 Answer (คาตอบ) 1. He has got married recently. เขาได้แต่งงานไปแล้วเมื่อเร็วๆ นี้ 2. I have already broken three cup. ฉันได้ทาถ้วยแตก 3 ใบแล้ว 3. She has just fallen downstairs. หล่อนเพิ่งจะตกลงไปชั้นล่าง 4. Somsak hasn’t come here yet. สมศักดิ์ยังไม่มาที่นี่เลย เก่งมากเลยค่ะ ที่ทาได้ถูกต้อง ศึกษาต่อกรอบที่ 6 นะคนเก่ง 15
  • 19. กรอบที่ 6 การใช้ Since กับ for การใช้ Since กับ for ในประโยค Present Perfect Tense มีหลักการใช้ดังนี้ Since แปลว่า ตั้งแต่ ใช้กับเวลาอันเป็นจุดเริ่มต้น ของเหตุการณ์ในอดีต หลัง since จะตามด้วยคา วลี หรือ ประโยคที่แสดงจุดของเวลา เช่น …………………since yesterday = ตั้งแต่เมื่อวานนี้ ............................since last week ,( month,year) = ตั้งแต่สัปดาห์ที่แล้ว ............................since 2002 = ตั้งแต่ปี ค.ศ.2002 ............................since Christmas = ตั้งแต่วันคริสต์มาสที่แล้ว ............................since I was born = ตั้งแต่ฉันเกิดมา For แปลว่า เป็นเวลา ใช้บอกจานวนเวลาที่เกิดขึ้น ของเหตุการณ์ในอดีตมาจนถึงวันนี้ หลัง for จะตามด้วยคา วลี ที่แสดงจานวนเวลา หรือช่วงเวลา เช่น ...........................for 2 hours = เป็นเวลา 2 ชั่วโมง ...........................for years = เป็นปีๆ ………………… for the last month= เป็นเวลาตลอดเดือนที่แล้ว .............................for a long time = เป็นเวลานาน .............................for three days = เป็นเวลา 3 วัน แบบฝึกหัด Fill in the blanks with since or for into The Present Perfect Tense form. (เติมคาลงในช่องว่างด้วยคา since หรือ for ของรูปประโยคปัจจุบันกาลสมบูรณ์) 1. She has waited for you ……………two months. 2. My father has swum ……….he was young. 3. We have never seen him ………… 10 years. 4. I have known him ………….1990. 16ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 20. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 6 Answer (คาตอบ) 1. for She has waited for you for two months. หล่อนคอยคุณมาเป็นเวลา 2 เดือนแล้ว 2. since My father has swum since he was young. พ่อของฉันว่ายน้าเป็นตั้งแต่เขายังเด็ก 3. for We have never seen him for 10 years. พวกเราไม่เห็นเขามาเป็นเวลา 10 ปีแล้ว 4. since I have known him since 1990. ฉันรู้จักเขามาตั้งแต่ ค.ศ.1990 เก่งมากเลยค่ะ ที่ทาได้ถูกต้อง ศึกษาต่อในกรอบที่ 7 นะคนเก่ง 17
  • 21. กรอบที่ 7 การเปลี่ยนคากริยา การเปลี่ยนคากริยาช่องที่ 1 เป็นกริยาช่องที่ 3 ต้องทาอย่างไรครับ 1. ด้วยการเติม ed ที่ คากริยาปกติ (Regular Verb) 2. ด้วยการเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา (Irregular Verbs) การเติม ed ที่คากริยา ให้เป็นกริยาช่องที่ 3 ใช้กริยา เติม ed รูปเดียวกับช่องที่ 2 ใน Past Simple Tense และมีกฎการเติม ed เช่นเดียวกัน ดังนี้ คากริยาช่องที่ 1 คากริยาช่องที่ 2 คากริยาช่องที่ 3 ความหมาย 1. walk walked walk ed เดิน 2. play played played เล่น 3. study studied studied เรียน 4. stop stopped stopped หยุด 5. smile smiled smiled ยิ้ม แบบฝึกหัด Make sentence in the Present Perfect Tense with the verbs given. (จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยาที่กาหนดให้ 1. They …….. (stay) in the hotel for a week. 2. She ………..(work) in that company for a long time. 3. We …………(live) in this house since our father died. 4. My friend…………..(marry) with you for 7 years. 18 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 22. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 7 Answer (คาตอบ) 1. They have stayed in the hotel for a week. พวกเขาพักอยู่ในโรงแรมนี้เป็นเวลา 1 สัปดาห์แล้ว 2. She has worked in that company for a long time. หล่อนทางานอยู่ในบริษัทนั้นมาเป็นเวลานาน 3. We have lived in this house since our father died. พวกเราอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้ตั้งแต่พ่อของพวกเราตาย 4. My friend has married with you for 7 years. เพื่อนของฉันแต่งงานกับคุณมาเป็นเวลา 7 ปี แล้ว ทาได้ถูกทุกข้อแล้วนะคะ เก่งมากๆหมั่นทบทวน กฎการเติม ed บ่อยๆ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษไม่ยากเลย ไปศึกษากรอบที่ 8 กันเถอะค่ะ 19
  • 23. กรอบที่ 8 การเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา จากกริยาช่องที่ 1 เป็นกริยาช่อง 3 ทาอย่างไร การเปลี่ยนแปลงรูปคากริยา เป็นช่องที่ 3 ซึ่งจะไม่เดินไปตาม กฎการเติม ed เราเรียกกริยาเหล่านี้ว่า “Irregular Verbs” นักเรียนต้องท่องจา เช่น คากริยาช่องที่ 1 คากริยาช่องที่ 2 คากริยาช่องที่ 3 ความหมาย 1. begin began begun เริ่มต้น 2. go went gone ไป 3. come came come มา 4. speak spoke spoken พูด 5. drink drank drunk ดื่ม 6. forget forgot forgotten ลืม 7. buy bought bought ซื้อ 8. leave left left ออกจาก 9. run ran run วิ่ง 10. write wrote written เขียน แบบฝึกหัด Make sentence in the Present Perfect Tense with the verbs given. (จงแต่งประโยครูป Present Perfect Tense ด้วยคากริยาที่กาหนดให้ 1. The phone …………. (ring) in your room for three times. 2. She ……….just……….(eat) breakfast. 3. We ……… never……….. (go) to the waterfall. 4. My teacher…………..(teach) English for 15 years. 20 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 24. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 8 Answer (คาตอบ) 1. The phone has rung in your room for three times. โทรศัพท์ดังในห้องของคุณ 3 ครั้ง 2. She has just eaten breakfast. หล่อนเพิ่งทานอาหารเช้าเสร็จ 3. We have never gone to the waterfall. พวกเราไม่เคยไปเที่ยวน้าตกเลย 4. My teacher has taught English for 15 years. ครูของฉันสอนภาษาอังกฤษมาเป็นเวลา 15 ปีแล้ว ตรวจแบบฝีกหัด บันทึกคะแนน เสร็จแล้วให้ศึกษาต่อ ในกรอบที่ 9 นะคะ 21
  • 25. กรอบที่ 9 การเปลี่ยนประโยคบอกเล่าให้เป็นปฏิเสธ การสร้างประโยคปฏิเสธ Present Perfect Tense ทาได้โดยการเติม not หลัง Verb to have ( has , have) ดังนี้ บอกเล่า : I have studied English for 5 years. ปฏิเสธ : I have not studied English for 5 years. หรือ : I haven’t studied English for 5 years. ฉันเรียนภาษาอังกฤษมาไม่ถึง 5 ปี บอกเล่า : He has written to me since September. ปฏิเสธ : He has not written to me since September. หรือ : He hasn’t written to me since September เขาไม่ได้เขียนจดหมายถึงฉันตั้งแต่เดือนกันยายน บอกเล่า : We have seen a film for weeks. ปฏิเสธ : We have not seen a film for weeks. หรือ : We haven’t seen a film for weeks พวกเราไม่ได้ดูหนังมาหลายสัปดาห์แล้ว แบบฝึกหัด Change these sentences into Negative Form. (จงเปลี่ยนประโยคเหล่านี้ให้เป็นประโยคปฏิเสธ) 1. I have worked here for a few years. 2. She has drunk whisky twice. 3. He has visited his mother for 3 days. 4. My children have slept since ten o’ clock. 22ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 26. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 9 Answer (คาตอบ) 1. I have not work here for a few years. หรือ I haven’t worked here for a few years. ฉันไม่ได้ทางานที่นี่มาสองสามปีแล้ว 2. She has not drunk whisky twice. หรือ She hasn’t drunk whisky twice. หล่อนไม่เคยดื่มวิสกี้ถึง 2 ครั้ง 3. He has not visited his mother for 3 days. หรือ He hasn’t visited his mother for 3 days. หล่อนไม่ได้ไปเยี่ยมแม่มาเป็นเวลา 3 วันแล้ว 4. My children have not slept since ten o’ clock. หรือ My children haven’t slept since ten o’ clock. ลูกๆของฉันไม่หลับเลยตั้งแต่ 10 นาฬิกา คาตอบจะเป็นประโยคปฏิเสธรูปย่อ หรือ รูปเต็ม ก็ถูกต้องทั้ง 2 แบบนะคะ เสร็จแล้ว ศึกษาต่อในกรอบที่ 10 ต่อไปค่ะ 23
  • 27. กรอบที่ 10 การเปลี่ยนประโยคจากบอกเล่าเป็นคาถาม การสร้างประโยคคาถาม Present Perfect Tense ทาได้ดังนี้ 1. นากริยาช่วย Verb to have ( has , have) ) มาขึ้นต้นประโยค 2. ประธานของประโยควางไว้หลัง Verb to have ( has , have) 3. คากริยาแท้ใช้รูปกริยาช่องที่ 3 ตามเดิม 4. ใส่เครื่องหมายคาถาม ( ? ) ที่ท้ายประโยค เช่น บอกเล่า : She has studied English for 5 years. คาถาม : Has she studied English for 5 years.? หล่อนเรียนภาษาอังกฤษมา 5 ปีแล้วใช่ไหม บอกเล่า : They have written to me since September. คาถาม : Have they written to me since September? พวกเขาเขียนจดหมายถึงฉันตั้งแต่เดือนกันยายนใช่ไหม บอกเล่า : We have seen a film for weeks. คาถาม : Have we seen a film for weeks? พวกเราดูหนังมาหลายสัปดาห์แล้วใช่ไหม แบบฝึกหัด Change these sentences into Interrogative Form. (จงเปลี่ยนประโยคเหล่านี้ให้เป็นประโยคคาถาม) 1. We have lived here for a long time. 2. They have bought a new car since yesterday. 3. Marry has forgotten her shoes many times. 4. My son has learnt Japanese since he was six. 24 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 28. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 10 Answer (คาตอบ) 1. Have we lived here for a long time? พวกเราอยู่ที่นี่มาเป็นเวลานานแล้วใช่ไหม 2. Have they bought a new car since yesterday? พวกเขาซื้อรถคันใหม่ตั้งแต่เมื่อวานนี้ใช่ไหม 3. Has Marry forgotten her shoes many times? แมรี่ลืมรองเท้าของหล่อนหลายครั้งแล้วใช่ไหม 4. Has my son learnt Japanese since he was six? ลูกชายฉันเรียนภาษาญี่ปุ่นตั้งแต่อายุ 6 ขวบใช่ไหม ทาแบบฝึกหัดได้ถูกต้อง และเข้าใจดีแล้ว ศึกษาต่อในกรอบที่ 11 ค่ะ 25
  • 29. กรอบที่ 11 การถาม – ตอบ Yes / No Question ในประโยค Present Perfect Tense Yes /No Question คืออะไรครับ คือประโยคคาถามที่ต้องการคาตอบว่า “Yes” หรือ “No” สาหรับประโยคแบบนี้ มี verb to have เท่านั้นขึ้นต้นประโยคคาถาม เวลาตอบก็ต้องใช้ verb to have ในการตอบด้วย ดังนี้ Have you studied English for 5 years? Yes, I have. หรือ No. I haven’t. Has she been to Bangkok twice? Yes, she has. หรือ No, she hasn’t. Has Jim spoken French ? Yes, he has. หรือ No, he hasn’t. แบบฝึกหัด Answer these question (จงตอบคาถามต่อไปนี้) 1. Has Marry arrived home for 3 months? Yes………………………….. 2. Have you finished your homework? No………………………….. 3. Has she met you since she left school? Yes…………………………. 4. Have they had dinner yet? No…………………………. 26 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 30. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 11 Answer (คาตอบ) 1. ตอบรับ Yes, she has. 2. ตอบปฏิเสธ No, I haven’t. 3. ตอบรับ Yes, she has. 4. ตอบปฏิเสธ No, they haven’t. เมื่อเข้าใจเรื่อง Yes / No Question ดีแล้ว ให้ศึกษาต่อเรื่อง Wh – Question ในกรอบที่ 12 ค่ะ 27
  • 31. กรอบที่ 12 การถาม - ตอบ Wh - Question ใน Present Perfect Tense ทาอย่างไร Wh – Question คือประโยคคาถามที่ไม่ต้องการคาตอบYes หรือ No แต่ต้องการเป็นรายละเอียด Wh – Question แบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ คือ 1. ถามเกี่ยวกับประธานของประโยคว่า คือใคร หรืออะไร ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What คาตอบมักจะเป็นคานาม แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 1.1 ถ้าประธานเป็นคน จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Who โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ Who + (Verb to have + คากริยาช่องที่ 3 ) + (ส่วนเติมเต็ม) + ? Who has given a prize in the classroom? (ใครให้รางวัลในห้องเรียน) Malee has given a prize in the classroom. (มาลีให้รางวัลในห้องเรียน) Who has already left home since yesterday? (ใครจากบ้านไปแล้วตั้งแต่เมื่อวานนี้) Ted and Tom have already left home since yesterday. เท็ดและทอมจากบ้านไปแล้วตั้งแต่เมื่อวานนี้ Who has gone to the market ? (ใครออกไปตลาดแล้วบ้าง) My mother has gone to the market ? (แม่ของฉันออกไปตลาดแล้ว) 28 ศึกษาต่อกรอบที่ 13 ค่ะ
  • 32. กรอบที่ 13 1.2 ถ้าประธานเป็นสัตว์ หรือสิ่งของ จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า What โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ What + (Verb to have + คากริยาช่องที่ 3) + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น What has walked in the box? (อะไรเดินอยู่ในกล่อง) A spider has walked in the box. (แมงมุมเดินอยู่ในกล่อง) What has flown in my kitchen? . (อะไรบินอยู่ในห้องครัวฉัน) The bird has flown in my kitchen. (นกบินอยู่ในห้องครัวฉัน) What has blown the paper down? (อะไรพัดกระดาษหล่นไป) The wind has blown the paper down . (ลมได้พัดกระดาษหล่นไป) แบบฝึกหัด Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions. (จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม) 1. ...........has been in Kanchanaburi ? The manager has been in Kanchanaburi. 2. ………has sung English song? My sister has sung English song. 3. ………has caught rats in the kitchen? Two cats have caught rats in the kitchen. 4. ……….has run in the field for a long time? A dog has run in the field for a long time. 29ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 33. เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 13 Answer (คาตอบ) 1. Who 2. Who 3. What 4. What เก่งมากค่ะ ที่ตอบได้ถูกต้องทุกข้อ ศึกษาต่อในกรอบที่ 14 นะคะ 30
  • 34. กรอบที่ 14 2. ถามเกี่ยวกับกรรมของประโยคว่าคือใครหรืออะไร ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What มักจะตอบด้วยคานามหรือคาสรรพนามแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ 2.1 ถ้ากรรมเป็นคน จะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Who โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ Who + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? Who has you loved before? (คุณเคยรักใครมาก่อน) I have loved you before.(ฉันเคยรักคุณมาก่อน) Who has Mr. White hated? (นายไวท์เคย เกลียดใคร) He has hated John. (เขาเคยเกลียด จอห์น) Who has Peter kicked? (คุณปีเตอร์เคยเตะใคร) He has kicked Sam. (เขาเคยเตะแซม) 2.2 ถ้ากรรมเป็นสัตว์หรือสิ่งของจะถามขึ้นต้นด้วยคาว่า What โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ What + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? What have Tom and Tony eaten for 2 days? ทอม และโทนี่ทานอะไรกันตลอด 2 วันมานี้ They have eaten noodles for 2 days. พวกเขาทานก๋วยเตี๋ยวกันตลอด 2 วันมานี้ What has Susan drunk since morning ซูซาน ดื่มอะไรตั้งแต่เช้ามานี้ She has drunk milk since morning. หล่อนดื่มนมมาตั้งแต่เช้า ศึกษาต่อกรอบที่ 15 นะ คะ
  • 35. กรอบที่ 15 3. ถามเกี่ยวกับส่วนขยายของกรรม เช่นที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ฯลฯ (จะไม่ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What) อาจจะตอบด้วยคา หรือ กลุ่มคา (วลี) เช่น 3.1 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Where ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “ที่ไหน” โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ Where + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น Where have you gone since last Saturday? (คุณไปไหนมาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว) I have gone to Yala since last Saturday. (ฉันไปยะลามาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว) Where has he played guitar for a long time? (เขาเล่นกีตาร์ที่ไหนเป็นเวลานาน) He has played guitar at home for a long time . (เขาเล่นกีตาร์ที่บ้านเป็นเวลานาน) 3.2 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า When ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “เมื่อไร” โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ When + Verb to have+ ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น When have students done homework? (นักเรียนทาการบ้านกันเมื่อไร) They have done homework at 8 o’ clock. (นักเรียนทาการบ้านตอน 8 นาฬิกา) When has Mary shown Thai dance? (Mary แสดงราไทยเมื่อไร= ตอนไหน) She has shown Thai dance in the evening. (เธอแสดงราไทยตอนเย็น) ดูกรอบที่ 15 ยังมีต่อไปค่ะ คาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 36. 3.3 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า How ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “อย่างไร” โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ How + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น How have you gone to school? (คุณไปโรงเรียนอย่างไร = เดินทางโดยอะไร) I have gone to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถโดยสารประจาทาง) How has Somsri come here for 2 days? (สมศรีมาที่นี่อย่างไรใน 2 วันนี้) She has come here on foot for 2 days .(หล่อนเดินมาที่นี่ใน 2 วันนี้) เมื่อศึกษาเข้าใจดีแล้ว ทาแบบฝึกหัดที่ 15 ต่อไปเลยค่ะ
  • 37. แบบฝึกหัด Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions. (จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม) 1. …………..long have you been there? I have been there for 10 years. 2. …………..has she had breakfast? She has had breakfast at 7 o’clock. 3. …………..have they stayed for holiday? They have stayed at Cha-um for holiday. 4. ……… ….has my father arrived at the office? He has arrived at the office by train. 5. …………..has Helen driven her car? She has driven her car to the market. 6...........have you played tennis with since 6 o’ clock? I have played tennis with my sister since 6 o’ clock. 7.……….has Somsri hit several times? She has hit snakes several times. 8………have they had for lunch twice? They have had fried rice for lunch twice. 4 ……….has Jinda sat here with over and over? Jinda has sat here with Danai over and over. 32 เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 15 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 38. Answer (คาตอบ) 1. Who 2. What 3. What 4. Who เมื่อทาได้ถูกต้อง และเข้าใจดีแล้ว ศึกษาต่อในกรอบที่ 16 ค่ะ 33 กรอบที่ 16 3. ถามเกี่ยวกับส่วนขยายของกรรม เช่นที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ฯลฯ
  • 39. (จะไม่ขึ้นต้นด้วย Who หรือ What) อาจจะตอบด้วยคา หรือ กลุ่มคา (วลี) เช่น 3.1 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า Where ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “ที่ไหน” โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ Where + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น Where have you gone since last Saturday? (คุณไปไหนมาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว) I have gone to Yala since last Saturday. (ฉันไปยะลามาตั้งแต่วันเสาร์ที่แล้ว) Where has he played guitar for a long time? (เขาเล่นกีตาร์ที่ไหนเป็นเวลานาน) He has played guitar at home for a long time . (เขาเล่นกีตาร์ที่บ้านเป็นเวลานาน) 3.2 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า When ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “เมื่อไร” โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ When + Verb to have+ ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น When have students done homework? (นักเรียนทาการบ้านกันเมื่อไร) They have done homework at 8 o’ clock. (นักเรียนทาการบ้านตอน 8 นาฬิกา) When has Mary shown Thai dance? (Mary แสดงราไทยเมื่อไร= ตอนไหน) She has shown Thai dance in the evening. (เธอแสดงราไทยตอนเย็น) 34 กรอบที่ 17 3.3 ถามขึ้นต้นด้วยคาว่า How ถ้าต้องการรายละเอียดว่า “อย่างไร”
  • 40. โดยใช้โครงสร้างประโยคคาถามดังนี้ How + Verb to have + ประธาน + คากริยาช่องที่ 3 + (ส่วนเติมเต็ม) + ? เช่น How have you gone to school? (คุณไปโรงเรียนอย่างไร = เดินทางโดยอะไร) I have gone to school by bus. (ฉันไปโรงเรียนโดยรถโดยสารประจาทาง) How has Somsri come here for 2 days? (สมศรีมาที่นี่อย่างไรใน 2 วันนี้) She has come here on foot for 2 days .(หล่อนเดินมาที่นี่ใน 2 วันนี้) แบบฝึกหัด Fill in the blanks with the suitable Wh - Questions. (จงเติมคาในช่องว่างด้วย Wh - Questions ที่เหมาะสม) 6. …………..long have you been there? I have been there for 10 years. 7. …………..has she had breakfast? She has had breakfast at 7 o’clock. 8. …………..have they stayed for holiday? They have stayed at Cha-um for holiday. 9. ……… ….has my father arrived at the office? He has arrived at the office by train. 10. …………..has Helen driven her car? She has driven her car to the market. 35 เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 17 ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 41. Answer (คาตอบ) 1. How 2. When 3. Where 4. How 5. Where เก่งมากค่ะ ที่ตอบได้ถูกต้องทุกข้อ ศึกษาต่อไปในกรอบที่ 14 นะคะ 36 กรอบที่ 18 ให้นักเรียนดูบทสรุปเรื่อง
  • 42. Present Perfect Tense อีกครั้งค่ะ รูปแบบของประโยค Subject + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม ประโยค Present Perfect Tense นี้ เราใช้กริยาช่วย have หรือ has เท่านั้น แล้วตามด้วยกริยาช่องที่ 3 ลักษณะการใช้ 1. ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในอดีตซึ่งดาเนินเรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน และมีแนวโน้มว่า จะคงเป็นอยู่ในอนาคต เช่น He has left home for 5 years (เขาจากบ้านไป 5 ปีแล้ว) 2. ใช้กับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นซ้าๆในอดีตและจะเกิดต่อไปเรื่อยๆในอนาคต เช่น I have got a big prize several times.(ฉันได้รับรางวัลใหญ่หลายครั้ง) 3. ใช้กับเหตุการณ์ที่เคยทาแล้ว หรือยังไม่เคยทามาในอดีต ซึ่งมีคา ever (เคย) และ คาว่า never (ไม่เคย) เช่น I have never seen him since I was born. (ฉันไม่เคยเห็นเขาตั้งแต่ฉันเกิดมา) 4. ใช้กับเหตุการณ์ที่ทาเสร็จไปเรียบร้อยแล้ว หรือเพิ่งเสร็จสิ้นใหม่ๆขณะที่พูด เช่น We have already taken a bath. (พวกเราอาบน้าเสร็จเรียบร้อยแล้ว) Linda has just finished her report. (ลินดาเพิ่งจะทารายงานเสร็จ) 37 กรอบที่ 19 ศึกษาต่อในกรอบที่ 19 ค่ะ
  • 43. ลักษณะของประโยค ประโยคบอกเล่า : ประธาน + กริยา have , has + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม เช่น Jame has been a doctor for 2 years. (เจมส์เป็นหมอมา 2 ปี) They have heard some bad news. (พวกเขาได้ยินข่าวร้าย) ประโยคคาถาม : กริยา have , has + ประธาน + กริยาช่องที่ 3 + ส่วนเติมเต็ม + ? Has James been a doctor for 2 years? (เจมส์เป็นหมอมา 2 ปีใช่ไหม) Have they heard some bad news? (พวกเขาได้ยินข่าวร้ายใช่ไหม) ประโยคปฏิเสธ : ใส่ not ไว้หลังกริยาช่วย have หรือ has เช่น Jame has not been a doctor for 2 years. (เจมส์ไม่ได้เป็นหมอมา 2 ปี) They have not heard some bad news. (พวกเขาไม่ได้ยินข่าวร้ายเลย) เมื่อนักเรียนเข้าใจเรื่อง Present Perfect Tense เป็นอย่างดีแล้ว เราไปทาแบบทดสอบหลังเรียน กันนะคะ เปิดหน้าต่อไปเลยค่ะ คนเก่ง..... 38 แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง Present Simple Tense
  • 44. Choose the correct answer. (จงเลือกคาตอบที่ถูกต้อง) แบบทดสอบมี 10 ข้อ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เวลา 10 นาที 1. He …………. English for 5 years. a) study b) has studied c) studied d) have studied 2. I …………….here for a long time. a) has live b) has lived c) have live d) have lived 3. She ..…………to Bangkok for 10 months. a) has been b) have been c) has be d) have being 4. You have worked in this office ……… 1990. a) for b) just c) since d) already 5. Linda has driven a car …………….an hour. a) since. b) for. c) already d) just 6. I …………..football for a week. a) hasn’t play b) hasn’t played c) haven’t played d) haven’t play 7. ……….Jinda………dinner since 6.00 pm.? a) Have - have b) Have - had c) Has - had d) Has - have 8. A: Have Malee and Jinda spoken English? B: Yes,………….. a) they is b) they do c) they has d) they have 9. A: Has he ever gone to Sukhothai? B: Yes,……….. a) he have. b) he has. c) he hasn’t. d) he haven’t. 10. She hasn’t watched television…………… a) yet b) already c) since d) for 39 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง Present Perfect Tense ดูคาเฉลยหน้าต่อไปค่ะ
  • 45. 1. b 6. c 2. d 7. c 3. a 8. d 4. c 9. b 5. b 10. a สรุปผลด้วยตนเอง จานวนทั้งหมด 10 ข้อ ทาถูก................... ข้อ ถูก 1 – 4 ข้อ ต้องแก้ไข กลับไปศึกษาและ ทาความเข้าใจกับบทเรียนให้มาก ๆ นะคะ ถูก 5 – 7 ข้อ พอใช้ ควรกลับไปศึกษาเพิ่มเติมอีก ถูก 8 -9 ข้อ ดี ผ่านเกณฑ์ ยินดีด้วยค่ะ ถูก 10 ข้อ ดีมาก เก่งที่สุดเลยค่ะ 40 บรรณานุกรม
  • 46. นเรศ สุรสิทธิ์. English Grammar in use. กรุงเทพฯ พี.เอส. เพรส, 2549. เลิศ เกษรคาและคณะ. Standard Grammar & Expression 1. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช, 2540. สาราญ คายิ่ง. Advanced English Grammar for High Learners. กรุงเทพฯ : วี เจ พริ้นติ้ง, 2549. Raymond Murphy และ ศรีภูมิ อัครมาส. Essential Grammar in use. Cambridge University Press, 2004. 41