Recommended
PDF
1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น copy
PDF
PDF
PDF
DOCX
PDF
PPT
PDF
DOC
DOCX
PDF
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องขุนช้างขุนแผน.pdf
PDF
White classroom project 2012
PPTX
PDF
PPSX
PPTX
PPT
ข้อสอบ O –net เรื่องสารชีวโมเลกุล
DOCX
PDF
PDF
PDF
PPTX
PDF
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
PDF
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
PPTX
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
PDF
PDF
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
PDF
PDF
PPT
More Related Content
PDF
1 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น copy
PDF
PDF
PDF
DOCX
PDF
PPT
PDF
What's hot
DOC
DOCX
PDF
เอกสารประกอบการเรียนเรื่องขุนช้างขุนแผน.pdf
PDF
White classroom project 2012
PPTX
PDF
PPSX
PPTX
PPT
ข้อสอบ O –net เรื่องสารชีวโมเลกุล
DOCX
PDF
PDF
PDF
PPTX
PDF
การบริหารจิตและเจริญปัญญา
PDF
โครงงานวิชาไอเอส เรื่องความพึงพอใจในการใช้ห้องน้ำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท...
PPTX
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
PDF
PDF
การบริหารแหล่งการเรียนรู้และสภาพแวดล้อม
PDF
Similar to พฤติกรรมและการเจรจาต่อรอง
PDF
PPT
PPTX
Sale person's communication
PDF
PDF
PPT
PDF
PDF
PDF
PDF
ตัวอย่างบทที่ 2 พฤติกรรมป้องกันโรคเอดส์ของกลุ่มชายรักชาย
PPTX
Business negotiation slide show
PDF
มุ่งสู่การเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพ
PPTX
PDF
PDF
PDF
PDF
รูปแบบผู้นำที่เหมาะสมกับคุณ Exploring different leadership models.pdf
DOC
DOC
PDF
More from Wann Rattiya
PDF
The impact of environment
DOCX
PPT
Strategic Planning : Disney
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 14 การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 13 เรื่องการคายน้ำของพืช
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 12 เรื่องการลำเลียงน้ำและแร่ธาตุของพืช
DOC
ใบกิจกรรมที่ 5 เรื่องอาหารที่พบในพืช
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 11 เรื่องกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 10 เรื่องการสืบพันธุ์แบบไม่อาศัยเพศ
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 9 เรื่องการสืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 7 การออสโมซิส
DOC
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องการแพร่ของสาร
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 6 การแพร่
DOC
แบบฝึกหัดที่ 3 ส่วนประกอบของต้นไม้
DOC
ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่องขนราก
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของต้นไม้ และการลำเลียง
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 4 ส่วนประกอบของเซลล์
DOC
แบบฝึกหัดที่ 2 เซลล์พืช และเซลล์สัตว์
DOC
แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 3 เซลล์พืชและเซลล์สัตว์
DOC
แบบฝึกหัดที่ 1 เรื่องแว่นขยาย และกล้องจุลทรรศน์
พฤติกรรมและการเจรจาต่อรอง 1. 2. 3. 4. คู่เจรจาต่อรองที่มีพฤติกรรมแบบ "ฉลาม ”
(บังคับ, ชอบใช้กำาลัง)
Competi
ti•o ชnอบเอาชนะโดยใช้วิธีการบังคับคู่เจรจาให้
ทำาตามวิธีการแบบตน
• ให้ความสำาคัญกับเป้าหมายของตนมากกว่า
การรักษาสัมพันธภาพ
• เชื่อว่าความขัดแย้งจะยุติได้ต่อเมื่อมีผู้ชนะ
และผู้แพ้
• รู้สึกล้มเหลวถ้าแพ้ หรือไมไ่ด้สิ่งทตี่้องการ
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. ทฤษฏี Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
• Extroverts (E)
ร่าเริง เข้ากับคนง่าย ชอบสังคม มองหาประสบการณ์ในมุมกว้าง ค้นพบตัวเองด้วยการพูด
และทำา ทำาก่อนคิด และรู้สึกว่าการได้อยู่กับ คนอื่นเป็นการเติมพลัง
Introverts (I)
เงียบขรึม ครุ่นคิด สนิทกับคนแบบตัวต่อตัว มองหาประสบการณ์ในมุมลึก ค้นพบตัวเองด้วย
การคิด ทำาก่อนคิด และรู้สึกว่าเวลาอยคู่นเดียวคือ เวลาของการเติมพลัง
Sensor (S)
รับข้อมูลด้วยประสาทสัมผัสทั้งห้า ติดดิน อยกูั่บปัจจุบัน เป็นนักปฏิบัติ มองวันนี้เป็นหลัก ทำา
อะไรตามขั้นตอน เก็บรายละเอียดเก่ง
Intuitive (N)
รับข้อมูลด้วยญาณทัศนะ สัมผัสที่หก หรือ แรงบันดาลใจ สนใจในความเป็นไปได้ ใช้
จินตนาการ และวิสัยทัศน์ ชอบลองของใหม่ ทำางานหนักเป็นระยะ ๆ มองภาพรวม ละเลยรายละเอียด
Thinker (T)
ใชต้รรกะวิเคราะห์หาคำาตอบ มีหลักการ มีกฎ มีกระบวนการ ไม่ลำาเอียง ชา่งวิจารณ์
Feeler (F)
กรองข้อมูลด้วยค่านิยมส่วนตัว ให้ความสำาคัญกับการปรองดองกัน ขี้สงสาร ชอบชว่ยเหลือ
ยขุึ้น และอ่อนไหวกับคำาวิจารณ์
Judger (J)
มีระบบ มีประสิทธิภาพ ทำาอะไรต้องมีแผน และทำาตามแผน ตัดสินใจเร็ว
Perceiver (P)
ปรับตัวไปตามสถานการณ์ ชอบเปิดทางเลือกไว้ มองหาทางออกใหม่ ๆ ไม่ตัดสินใจเพราะ
อยากได้ข้อมูลเพิ่มเติมไปเรื่อย ๆ
15. MBTI VS Nego behavior situation
• กลุ่มผรูู้้ Intuitive Thinking
• อยากรู้ ชอบแข่งขัน
• ริเริ่ม เป็นนักวิเคราะห์ นักทฤษฎี
• สนใจภาพรวม และความน่าจะเป็น
• บังคับตัวเอง
• ท้าทายระบบ
ENTJ ริเริ่ม มีตรรกะ มีประสิทธิภาพ
ตรงไปตรงมา เด็ดขาด ต้องการเป็นผู้นำา
ENTP กระตือรือร้น กล้าพูด กบฏ ริเริ่ม
ฉลาด ไม่ค่อยติดตามผล
INTJ อิสระ มุ่งมั่น เป็นตัวเอง ผลักดัน
ตนและคนรอบข้างให้บรรลุเป้าหมายได้
INTP นักทฤษฎี อยากรู้อยากเห็น รู้ลึก
ไว้ตัว ให้ความสำาคัญกับการใช้ภาษาให้
ถูกต้อง ชอบการแก้ปัญหา
• ฉลาม
16. MBTI VS Nego behavior situation
• กลุ่มนักอนุรักษ์นิยม Sensing
Judger
• อยากทำาตัวเป็นประโยชน์ ชอบ
บริการ ชอบเป็นส่วนหนึ่ง
• รับผิดชอบ จริงใจ มีมโนธรรม รัก
ครอบครัว และขนบธรรมเนียมประเพณี
• เป็นจริง ชอบระบบ ชอบ
กระบวนการที่มีแบบแผน
• ห่วงอนาคต
• บางครั้งรู้สึกว่าตนถูกเอาเปรียบ
หรือไม่เห็นหัว
ESTJ ใช้ตรรกะ เด็ดขาด มีและให้ค่า
กับประสิทธิภาพ กล้าพูด ต้องการเป็น
ผู้นำา
ESFJ กระตือรือร้น อบอุ่น ช่างพูด เห็น
อกเห็นใจ ชอบช่วยเหลือ
ISTJ เงียบ เอาจริงเอาจัง เถรตรง
ทำางานหนัก ใส่ใจรายละเอียด ติดตาม
ผล
ISFJ เป็นมิตรอย่างเงียบ ๆ ถ่อมตน
ทุ่มเท ดูเหมือนพึ่งไม่ได้แต่พึ่งได้ ปิด
• หมี, เต่า
17. 18. MBTI VS Nego behavior situation
• กลุ่มผคู้้นหาตัวเอง Intuitive
Feeling
• แสวงหาเอกลักษณ์เฉพาะตัว มี
จินตนาการ รู้ลึก คนอื่นมักไม่เข้าใจ
• อบอุ่น เอาใจใส่ ทุ่มเทให้กับความ
สัมพันธ์
• อ่อนไหวต่อคำาวิพากษ์วิจารณ์
• อยากให้โลกดีขึ้น อยากเห็นคน
ประสบความสำาเร็จ มองหาวิธีการ
ปรับปรุงความเป็นอยู่
ENFJ ร่าเริง อยากรู้อยากเห็น เป็นมิตร
ขสี้งสาร ชอบช่วยเหลือ มีมโนธรรม
เป็นนักพูดที่เกง่ เป็นผู้นำา
ENFP กระตือรือร้น ช่างฝัน เก่งหลาย
อย่าง สื่อสารเก่ง คิดถึงความเป็นไปได้
ชอบริเริ่มโครงการ แต่ไม่อยู่ให้ตลอด
INFJ สุภาพ เงียบ มีมโนธรรม วิริยะ
แสวงหาความปรองดอง ยึดมั่นในหลัก
การ และอุดมคติอย่างเงียบ ๆ
INFP ไว้ตัว สุภาพ อยากรู้อยากเห็น มี
หัวศิลป์ เปิดใจกว้าง มีอุดมการณ์
• นกฮูก
19. 20. MBTI VS Nego behavior situation
• กลุ่มนักปฏิบัติ Sensing Perceiver
• รักอิสระ อยใู่นโลกของความเป็น
จริง
• มองโลกแง่ดี ใจกว้าง กระตือรือร้น
ยืดหยุ่น
• อิสรเสรี และต้องการให้คนอื่นรู้ว่า
ตนรักอิสระ เกลียดการบังคับ งานจำาเจ
• อยู่กับปัจจุบัน ไม่วางแผนระยะยาว
ESTP ชอบลุย มีพลัง ชอบเสี่ยง ชอบ
ท้าทาย อาจมุทะลุ
ESFP เป็นมิตร ง่าย ๆ ชอบสังคม ช่าง
พูด ชอบช่วยคน
ISTP เงียบ ไว้ตัว เป็นตัวของตัวเอง
อยากรู้อยากเห็น
ISFP เป็นธรรมชาติ สุภาพ ถ่อมตัว
จริงใจ มีเมตตา ใจกว้าง รอมชอม
• จิ้งจอก
21. 22. Editor's Notes #3 ในการเจรจาต่อรอง ผู้เจรจาจะต้องตระหนักถึงข้อเท็จจริงทั้งสองด้านของมนุษย์ กล่าวคือในการเจรจาต่อรอง ผู้เจรจาควรฝึกจำและวิเคราะห์ผู้ที่จะร่วมเจรจาด้วย ว่าบุคคลดังกล่าวกำลังอยู่ในลักษณะใด อาทิ ในขณะที่กำลังเครียดหรือโมโห การเจรจาด้วย อาจทำให้สถานการณ์ยิ่งเลวร้ายลงได้ ดังนั้นจึงควรจะรอจนกว่าบุคคลนั้นเข้าสู่ภาวะของด้านเหตุผล และด้วยข้อเท็จจริงดังกล่าว มีการกล่าวว่า ในบางครั้ง “ความเงียบ (Silence)” คือปัจจัยสำคัญสู่ความสำเร็จในการเจรจาต่อรอง