Tan

การทำงานร่วมกันเป็นทีม

หัวข้อในการบรรยาย ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ตัวเลขมหัศจรรย์ชุดที่ 1 ,[object Object],019435215 หมดเวลา

ตัวเลขมหัศจรรย์ชุดที่ 2 ,[object Object],76534890023518 56398735061289 78432976554118 43295411095339 50923092367457 54689876534212 หมดเวลา

เหตุผลที่ต้องทำงานร่วมกัน ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

การทำงานเป็นทีม หมายถึง ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

การทำงานเป็นทีม ต่างจาก การทำงานกลุ่ม ,[object Object],[object Object],[object Object]

หัวใจของการทำงานเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ พึ่งพากัน สามัคคี รู้งานดี ใช้ปัญญา สู้ด้วยใจ มีวินัย ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ

การกระจ่าง ในปัญหา ช่วยกันคิด หาทางแก้ปัญหา ได้แผนงาน ที่ยอมรับ ตัดสินใจ ร่วมกัน เข้าใจตรงกัน ในเป้าหมาย การปรึกษาหารือที่มีประสิทธิภาพ ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ปรึกษาหารือ

Life Position จุดยืนของชีวิตเพื่อเรียนรู้การพัฒนาบุคคลและทีมงาน

แบบประเมินการยอมรับตนเองและผู้อื่น

TEST ตัวอย่าง 4 2 ไม่จริงเลย จริง เล็กน้อย จริงบ้าง ไม่จริงบ้าง จริงค่อน ข้างมาก จริง ที่สุด 0 1 2 3 4 ข้อที่ A B C D 1 2

[object Object],[object Object],[object Object],TEST ไม่จริงเลย จริง เล็กน้อย จริงบ้าง ไม่จริงบ้าง จริงค่อน ข้างมาก จริง ที่สุด 0 1 2 3 4

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEST ไม่จริงเลย จริง เล็กน้อย จริงบ้าง ไม่จริงบ้าง จริงค่อน ข้างมาก จริง ที่สุด 0 1 2 3 4

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TEST ไม่จริงเลย จริง เล็กน้อย จริงบ้าง ไม่จริงบ้าง จริงค่อน ข้างมาก จริง ที่สุด 0 1 2 3 4

แบบประเมินการยอมรับตนเองและผู้อื่น ,[object Object],[object Object],[object Object]

FOUR LIFE POSITIONS : A : I am OK. You are NOT OK. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FOUR LIFE POSITIONS : B : I am NOT OK. You are OK. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FOUR LIFE POSITIONS : C : I am NOT OK. You are NOT OK. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FOUR LIFE POSITIONS : D : I am OK. You are OK. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ความเข้าใจเกี่ยวกับ Life Position เพื่อการทำงานร่วมกันเป็นทีม ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ผู้นำในดวงใจของฉันคือ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

คุณลักษณะที่แยกผู้นำจากบุคคลที่ไม่ใช่ผู้นำ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ทักษะที่แยกผู้นำจากบุคคลที่ไม่ใช่ผู้นำ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ผู้ตาม ,[object Object],[object Object],[object Object]

การเป็นผู้ตามที่ดี ควรมีลักษณะดังนี้คือ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

การเน้นงาน VS การเน้นคน รูปแบบพฤติกรรมบริหาร ตามแนวความคิดของ Blake and Mouton’s MANAGERIAL GRID COUNTRY CLUB MANAGER ตามใจ TEAM MANAGER ประสานประโยชน์ IMPOVERISHED ปล่อยปละละเลย AUTHORITARIAN เผด็จการ 1,9 9,9 1,1 9,1 5,5 MEDIOCRE ประนีประนอม การเน้นคน การเน้นงาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1

เข้าใจรูปแบบบริหาร เพื่อพื้นฐานในการทำงานร่วมกันเป็นทีมที่ดี

รูปแบบพฤติกรรมบุคคล เพื่อความเข้าใจในการทำงานร่วมกัน ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ เน้น ความสัมพันธ์ กับคู่กรณี เน้นความต้องการของตนเอง มาก มาก น้อย

ลักษณะของรูปแบบพฤติกรรม ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ตามแนวคิด Blake and Mouton สัญลักษณ์ ลักษณะ 1,1 IMPOVERISHED เต่า - ไม่กล้าเผชิญหน้า - ขาดความริเริ่ม - ยอมด้วยความขุ่นเคืองใจ - ไม่ใยดีต่อผู้อื่น - มองคนอื่นในแง่ไม่ดี

ลักษณะของรูปแบบพฤติกรรม ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ตามแนวคิด Blake and Mouton สัญลักษณ์ ลักษณะ 1,9 COUNTRY CLUB MANAGER ตุ๊กตาหมี - ยอมอย่างน่ารัก - ร่วมมือด้วยความเต็มใจ - เสียสละ - มองคนอื่นในแง่ดี - หัวอ่อน

ลักษณะของรูปแบบพฤติกรรม ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ตามแนวคิด Blake and Mouton สัญลักษณ์ ลักษณะ 9,1 AUTHORITARIAN ฉลาม - เน้นความต้องการของตนเองมาก - ไม่ใยดีต่อความรู้สึกของผู้อื่น - เชื่อมั่นในตนเองสูง - ชอบเผชิญหน้า - กล้าที่จะฝืนใจผู้อื่น

ลักษณะของรูปแบบพฤติกรรม ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ตามแนวคิด Blake and Mouton สัญลักษณ์ ลักษณะ 5,5 MEDIOCRE สุนัขจิ้งจอก - ประนีประนอม - แก้ปัญหาเฉพาะหน้า - แก้ปัญหาให้พ้นตัว - เอาตัวรอดเก่ง - ขาดความจริงใจในบางครั้ง

ลักษณะของรูปแบบพฤติกรรม ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ ตามแนวคิด Blake and Mouton สัญลักษณ์ ลักษณะ 9,9 TEAM MANAGER นกฮูก - ใจเย็น / รับฟัง - ยืนหยัดความต้องการของตน - สนองความต้องการของผู้ที่เกี่ยวข้อง - หาทางออกเพื่อแก้ปัญหา - ไม่ฝืนใจผู้อื่น

วิธีการของนกฮูก ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ

วิธีการของนกฮูก ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ

5. พร้อมที่จะปรับทางเลือก - ปรับทางเลือกของฉัน เพื่อให้เธอยอมรับได้ - ปรับทางเลือกของเธอ เพื่อให้ทั้งฉันและเธอยอมรับได้ 6. ปิยวาจา - ค่อยพูดค่อยจา - ใช้ภาษาสุภาพ - มีความจริงใจ วิธีการของนกฮูก ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ

7. ไม่ทำให้อีกฝ่ายหนึ่งเสียหน้า - ไม่พูดจี้ปมด้อย - ไม่ต้อนให้จนมุม - ไม่กล่าวว่าให้อีกฝ่ายหนึ่งผิด 8. พยายามเป็นผู้เริ่มต้นเจรจา - เป็นผู้ชี้ชวน - แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - เป็นผู้ชักจูง วิธีการของนกฮูก ตามแนวความคิดของศาสตราจารย์ ดร . ชัยพร วิชชาวุธ

กิจกรรม กระดาษของฉัน 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

กิจกรรม กระดาษของฉัน 2 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ความเชื่อของบุคคลที่อยู่ในทีมที่ประสบความสำเร็จ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

กิจกรรม รูปปริศนา ,[object Object]

ความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อปรับพื้นฐานในการทำงานร่วมกันเป็นทีม ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tan

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Tan

Similar to Tan (20)

Tan