Dokumen tersebut membahas tentang masalah kewangan yang dihadapi pelajar dan penyelesaian masalah tersebut secara logis, kreatif, saintifik, dan Islamik. Beberapa penyelesaian yang dikemukakan adalah berjimat cermat ketika berbelanja, membuat tabung simpanan, dan mensyukuri nikmat Allah SWT.

1. MPU 1212
PEMBANGUNAN DIRI 1
BAB 2 : PEMIKIRAN KRITIS DAN PENYELESAIAN MASALAH
Masalah Kewangan
NIK SHARIEFA BINTI NIK KAMARUDIN (BMF10718044)
AFIQAH FARHANA BINTI MOHD AMER (BMF10718046)
MOHAMAD HAFFIZAN BIN MAHAT (BMF10718045)

2. “Pelajar menghadapi masalah kewangan pada setiap hujung bulan“

3. Punca Masalah Berlaku
• Boros ketika berbelanja
• Duit yang diberi oleh ibu bapa tidak mencukupi
• Tidak berjimat cermat ketika berbelanja
• Selalu membeli barangan kehendak berbanding keperluan
• Berbelanja tidak mengikut bajet bulanan
• Membeli barangan mengikut pengaruh rakan
• Selalu membeli barangan mengikut nafsu

4. Penyelesain Masalah
Secara Logik
“berjimat cermat ketika berbelanja”
Kelebihan Kelemahan
•Berfikiran lebih matang
•Mempunyai lebih banyak duit
•Dapat menjauhi daripada
berhutang
•Jaminan masa depan
•Tidak dapat membeli barangan
kehendak
•Tidak boleh membeli barangan
mewah
•Tidak boleh membeli barangan
mengikut nafsu
•Tidak dapat membeli barang di
atas talian

5. Penyelesaian Masalah
Secara Kreatif
Ciri–ciri
• Diperbuat daripada besi
• Berbentuk bulat
• Susah untuk keluarkan duit
• Dihias menggunakan barangan terbuang
• Tabung yang kelihatan cantik
“ pelajar yang menghadapi masalah kewangan boleh membuat tabung
simpanan dengan menyimpan duit sebanyak RM2 setiap hari ke dalam
tabung tersebut”

6. KAEDAH PENYELESAIAN SECARA
SAINTIFIK
• Kajian ini bebentuk deskriptif jenis tinjauan iaitu
menggunakan soal selidik.kaedah ini dapat
mengetahui tahap kompetensi pengurusan
keewangan mahasiswa Widad Kolej Univesiti,
cabaran-cabaran yang dihadapi mahasiswa
Widad Kolej Universiti dalam menguruskan
perbelanjaan serta langkah-langkah yang perlu
diambil mahasiswa dalam pengurusan
keewangan yang cekap dan berkesan.Kaedah ini
bersesuain dengan kajian kerana mudah untuk
mendapatkan maklumat tentang sesuatu perkara
dan peristiwa yang berlaku.

7. INSTRUMEN KAJIAN
• memilih instrumen kajian yang berbentuk soal selidik
• merasakan penggunaan soal selidik menepati sebagai
kaedah untuk mendapatkan data kajian disebabkan
kaedah ini mudah untuk dikendalikan dan tepat serta
mudah untuk mendapatkan kerjasama responden
• Responden bebas memilih jawapan tanpa rasa segan dan
bilangan responden yang ramai boleh meningkatkan
kebolehpercayaan kajian.

8. STRUKTUR SET SOALAN SOAL SELIDIK
BAHAGIAN
A
BAHAGIAN
B
BAHAGIAN
C
BAHAGIAN
D

9. BAHAGIAN A
( MERANGKUMI LATAR BELAKANG RESPONDEN)
Semester
diduduki
Umur
Tahap
pendidikan
jantina

10. Bahagian B
• Bahagian ini terdapat soalan yang mengandungi
pelbagai aspek mengenai tahap pengurusan
keewangan di tempat pengajian
• Merangkumi 13 item soalan yang perlu di tanda
oleh responden mengikut skala yang diberikan.

11. Bahagian C
• Bahagian ini mengandungi 10 item soalan yang
perlu dijawab oleh responden berkisar tentang
cabaran yang dihadapi mahasiswa dalam
menguruskan perbelanjaan di kampus.
• Skala kepuasan turut sama diberikan sama
dengan bahagian B.

12. Bahagian D
• Dalam bahagian ini terdapat 10 item soalan dan
bentuk soalanya adalah sama dengan bahagian B
dan C, dimana soalanya untuk mengetahui
langkah-langkah yang perlu diambil mahasiswa
dalam pengurusan keewangan yang cekap dan
berkesan.
• Skala kepuasan responden turut di sertakan
sama dengan bahagian B dan C.

13. Contoh skala kepuasan
Pernyat
aan
Item
Sangat
Tidak
Setuju
Tidak
Setuju
Kurang
Setuju
Setuju Sangat
Setuju
Skor 1 2 3 4 5

14. Dapatan kajian
• Bagi menjelaskan dapatan keseluruhan item,
penyelidik menyediakan analisis keseluruhan
dapatan yang telah diperolehi melalui soal
selidik yang telah dilakukan terhadap semua
responden dan nilai kekerapan masing-
masing.Hasil keseluruhanya adalah seperti
berikut.

15. Dapatan Kajian
• Kajian dijalankan terhadap 21 orang
mahasiswa tergolong daripada mahasiswa
Asasi, Diploma dan Ijazah Widad Universiti
Kolej Kuantan.

16. No Item 1 2 3 4 5
1 Saya dapat menguruskan keewangan saya dengan baik 9 14 3
2 Saya sangat mengambil berat tentang pengurusan keewangan 4 16 5
3 Saya sedar menegenai kepentingan mempunyai penegetahuan yang jelas tentang
cara menguruskan keewangan
2 5 14 5
4 Saya tahu kaedah yang betul untuk menguruskan keewangan 5 10 11
5 Saya akan hadapi banyak masalah jika tidak menguruskan keewangan dengan baik
6 Saya pernah merancang perbelanjaan harian saya 1 9 14 2
7 Saya membuat perancangan yang sistematik untuk menguruskan wang pada setiap
semester
2 7 5 11 1
8 Saya selalu boros berbelanja ketika wang pinjaman pelajaran baru diperoleh dan
hanya berjimat setelah wang tersebut semakin berkurang.
1 5 16 4
9 Pinjaman yang diperoleh setiap semester mencukupi jika saya bijak menguruskanya 16 4 3 2 1
10 Sebagai seorang mahasiswa saya perlu melatih diri untuk menguruskan keewangan
dengan cekap dan sistematik
2 4 20
11 Saya sentiasa menyenaraikan perbelanjaan yang dibuat dan selalu menyemak
kembali untuk memperbaiki tahap pengurusan keewangan saya
19 3 2 2
12 Saya sentiasa mengutamakan perkara yang penting dalam berbelanja 10 6 9 1
13 Saya memperuntukan sejumlah wang yang diterima untuk simpanan kecemasan dan
jangka masa panjang
3 4 14 5
Mengkaji Tahap Pengurusan Keewangan Mahasiswa di
tempat pengajian

17. N
o
Item 1 2 3 4 5
1 Saya menghabiskan sebahagian besar wang untuk keperluan harian 3 9 1
3
1
2 Saya terdorong membeli apa sahaja yang saya suka 14 3 5 4
3 Saya sentiasa berbelanja melebihi daripada apa yang saya rancang
4 Semasa membeli-belah saya selalu membeli barangan yang tidak termasuk
dalam senarai pembelian saya kerana tertarik kepada tawaran istimewa
atau jenamanya
1 5 19
5 Saya gemar membeli barangan yang berjenama dan berkualiti walaupun
tinggi harganya
15 6 5
6 Saya amat mementingkan jenama dalam membeli sesuatu keperluan 19 2 4 1
7 Saya sering keluar bersama rakan dihujung minggu untuk tujuan
hiburan,menontonton wayang dan bersiar-siar
1 6 7 1
0
2
8 Wang perbelanjaan yang diterima tidak cukup untuk tampung perbelanjaan
saya selama satu semester
2 5 19
9 Saya berbelanja lebih untuk makan 9 17
10 Makanan di kampus kurang menarik menyebabkan saya lebih suka makan
di luar
2 2 5 1
1
6
Mengenalpasti Cabaran Yang Di Hadapi Mahasiswa
Dalam Menguruskan Perbelanjaan Di Kampus

18. No Item 1 2 3 4 5
1 Saya tahu banyak lagkah yang boleh diambil mahasiswa bagi menguruskan keewanagan
yang baik
1 2 14 9
2 Saya berpendapatd dengan mencatat aliran keluar wang pada setiap hari adalah langkah
yang bijak untuk cekap berbelanja supaya dapat membantu mahasiswa mengawal segala
pengeluaran wang di ATM
2 4 2
0
3 Saya rasa berhutang bukanlah satu jalan yang baik untuk menyelesaikan masalah dalam
keewangan
3 2
3
4 Saya rasa membeli barangan akademik perlu diutamakan berbanding untuk perkara lain
dalam perbelanjaan
1 3 3 9 1
0
5 Saya berpendapat melakukan kerja sambilan boleh menambah sumber keewangan
sekiranya mahasiswa mampu membahagikan masa kerja dan masa belajar
2 3 15 4 2
6 Amalan berjimat cermat mampu menguruskan keewangan dengan lebih sistematik dan
mengelak pembaziran
1 4 2
1
7 Saya rasa dengan berjimat-cermat dapat mengawal pengaliran wang keluar wang tanpa
tujuan
1 10 1
5
8 Kemudahan awam seperti wifi di kampus dapat menjimatkan kos 3 9 10 4
9 Saya berpendapat tanpa pengurusan yang sistematik saya tidak akan dapat mengawal
keinginan saya untuk berbelanja
4 3 9 1
0
10 Saya berpendapat mahasiswa perlu sentiasa merancang perjalanan mengikut jadual dan
keperluan sahaja
1 2 2 2
1
Mengetahui Langkah-langkah Yang Perlu diambil Mahasiswa
Dalam Pengurusan Keewangan yang Cekap dan Berkesan

19. Penyelesaian Masalah Secara Islamik
Ucapan Syukur yang paling mulia
ُ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ،َ‫ان‬ َ‫و‬ ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ْن‬‫ب‬ ِ‫ك‬ِ‫ل‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬:”َ‫ك‬ ٌ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫م‬‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫غ‬َ‫ل‬ْ‫ب‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َّ‫ب‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ً‫ة‬َ‫م‬ِ‫ل‬ِ‫ر‬ْ‫ك‬ُّ‫ش‬‫ال‬
َ‫ل‬‫و‬ُ‫ق‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬:َ‫ع‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ َّ ِ‫ّلِل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ِ‫م‬ َ‫َل‬ْ‫س‬ِ ْ‫ْل‬ِ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬‫ا‬َ‫د‬َ‫ه‬ َ‫و‬ ،‫َا‬‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫م‬
Abdul Malik bin Marwan telah berkata: Tidak ada satu
kata-kata yang aku sangat suka seseorang itu berkata
serta tinggi nilai syukur pada dirinya daripada kata-kata
yang menyebut: Aku bersyukur kepada Allah yang
memberi kami nikmat serta hidayah untuk beriman
kepadaNya (Islam)
(al-Syukr karangan Ibnu Abi Dunya)

20. Petikan Ulama’ di atas menegaskan
bahawa dengan mensyukuri segala
nikmat kurniaan tuhan mampu
mempermudahkan segala urusan
harian kita sebagai khalifah dimuka
bumi ini.

21. Manusia Sebagai Pengurus
• Manusia diciptakan oleh Allah SWT untuk
mentadbir dan menguruskan kehidupan
mereka di dunia. Surah al-Baqarah ayat ke 29
menggambarkan satu tanggungjawab yang
besar untuk dipikul oleh manusia khususnya
umat Islam sebagai khalifah atau pentadbir
alam ini. Firman Allah SWT yang bermaksud

22. “Dan (ingatlah) ketika Tuhanmu
berfirman kepada malaikat:
“Sesungguhnya Aku hendak
menjadikan seorang khalifah di bumi.”

23. Penyelesaian Masalah Secara Islamik
• Berpuasa-Jika dipaham dengan lebih
mendalami apa itu erti berpuasa, maksud
puasa itu sendir ialah “ Menahan” bermaksud
disini dengan berpuasa kita mampu menahan
nafsu dari menghabiskan duit ke jalan yang
merugikan secara tidak langsung dapat
mengurangkan masalah keewangan kita.

24. Bersedekah
Sedekah Membuka Pintu Rezeki
Rasulullah bersabda dalam hadis riwayat
Baihaqi, "Turunkanlah (datangkanlah) rezekimu
(dari Allah) dengan mengeluarkan sedekah."
Diriwayatkan pula dalam hadis riwayat Muslim,
"Hai anak Adam, infaklah (nafkahkanlah
hartamu), niscaya Aku memberikan nafkah
kepadamu."

25. Sedekah Melipatgandakan Rezeki
Allah berfirman dalam Surat Al-Baqarah Ayat 261,
"Perumpamaan (nafkah yang dikeluarkan oleh)
orang-orang yang menafkahkan hartanya di jalan
Allah adalah serupa dengan sebutir benih yang
menumbuhkan tujuh bulir, pada tiap-tiap bulir
seratus biji. Allah melipat gandakan (ganjaran)
bagi siapa yang Dia kehendaki. Dan Allah Maha
Luas (karunia-Nya) lagi Maha Mengetahui."