1. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΩ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ – ΚΑΡΜΙΩΤΙΣΣΑΣ
«Δημιουργώντας ένα Σύγχρονο, Συμπεριληπτικό, Αειφόρο,
Χαρούμενο Σχολείο»
Διάρκεια σχεδίου: 01/06/2023 - 30/11/2024

2. Το σχέδιο
• Βασική δράση 1
• Σχέδιο μικρής διάρκειας (ΚΑ 122) - Σχολική Εκπαίδευση
• Το σχέδιο αφορά σε όλο το προσωπικό, συμμετέχοντες στις
κινητικότητες και μη. Το όραμά μας είναι κοινό και στόχος μας
είναι το σχέδιο να ωφελήσει όλους.
• Συντονιστική ομάδα: Παναγιώτα Κτωρή, Ευγενία Στυλιανού

3. Ιδιαιτερότητες του σχολείου – Λόγοι επιλογής του συγκεκριμένου
σχεδίου
•Μεγάλος αριθμός παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία –
Αδυναμία να παρακολουθήσουν το συμβατικό μάθημα
•Φαινόμενα ρατσισμού – μη αποδοχής των πιο πάνω παιδιών
αλλά και άλλων παιδιών του σχολείου
•Μειωμένο ενδιαφέρον για μάθηση – Έλλειψη κινήτρων
•Παραβατικές και επιθετικές συμπεριφορές
•Χαμηλό κοινωνικοοικονομικό επίπεδο – Έλλειψη εμπειριών
•Έλλειψη σεβασμού και ορίων

4. Τι επιδιώκουμε με την εφαρμογή του σχεδίου
• Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποδεχθούν και να σεβαστούν τη
διαφορετικότητα, να συνεργάζονται και να εμπλέκονται πιο ενεργά στη
μάθηση.
• Να χρησιμοποιήσουμε μεθοδολογίες, πρακτικές και γενικότερα
εναλλακτικούς τρόπους διδασκαλίας που θα ενισχύσουν το ενδιαφέρον
των παιδιών για μάθηση.
• Να δημιουργήσουμε το κατάλληλο κλίμα στην τάξη, όπου οι μαθητές μας
θα εργάζονται με πνεύμα συνεργασίας και αποδοχής.
• Να ενδυναμώσουμε τις γνώσεις και την αυτοπεποίθησή μας, ώστε να
εφαρμόσουμε νέες μεθοδολογίες και πρακτικές.
• Να ενισχύσουμε τις ψηφιακές μας δεξιότητες.
• Να βοηθήσουμε τα παιδιά να αποκτήσουν θετική στάση έναντι στο
σχολείο.
• Να βοηθήσουμε στην απόκτηση περιβαλλοντικής κουλτούρας με
υιοθέτηση πρακτικών μέσα στον σχολικό χώρο.

5. Στόχοι του σχεδίου
1. Δημιουργία και παροχή ισότιμων ευκαιριών, με στόχο την
πρόσβαση όλων των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία,
ανάλογα με τις ανάγκες τους.
2. Ενεργός εμπλοκή των μαθητών στη διαδικασία της μάθησης
3. Γνωριμία των εκπαιδευτικών με νέες μεθοδολογίες και πρακτικές,
που θα ενισχύσουν την αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού
έργου.
4. Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων εκπαιδευτικών και μαθητών
5. Ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και αειφόρου
περιβάλλοντος στο σχολικό και ευρύτερο περιβάλλον

6. Είδη κινητικοτήτων
•Σεμινάρια επιμόρφωσης (που καλύπτουν τους στόχους που
έχουμε προαναφέρει)
•Job Shadowing (Επίσκεψη σε σχολεία του εξωτερικού)

7. Δράσεις
1. Δημιουργία τράπεζας υλικού (στον φάκελο Erasmus+ στο Drive του σχολείου)
2. Παρουσίαση σε συνεδρία προσωπικού
3. Εκσυγχρονισμός των πολιτικών του σχολείου
4. Δημιουργία δραστηριοτήτων εκτός ορίων τάξης
5. Οργάνωση εργαστηρίων πρακτικών εφαρμογών και απόκτησης δεξιοτήτων για
εκπαιδευτικούς σε καινοτόμα ψηφιακά εργαλεία
6. Δειγματικά μαθήματα προς εκπαιδευτικούς του σχολείου ή και άλλων συναδέλφων
στα οποία εφαρμόζονται νέες τεχνικές μάθησης
7. Συνδιδασκαλίες για ενσωμάτωση της νέας γνώσης
8. Ανάπτυξη προγραμμάτων eΤwinning
9. Διοργάνωση εκδηλώσεων
10. Διάχυση αποτελεσμάτων
…

8. Επιλογή συμμετεχόντων
•Εκπαιδευτικοί από όλες τις βαθμίδες (διεύθυνση, εκπαιδευτικοί
τάξεων, εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, εκπαιδευτικοί Ειδικής
Εκπαίδευσης)
•Συμμετοχή σε προγράμματα eTwinning
•Άτομα που ασπάζονται το όραμα του σχολείου και
δραστηριοποιούνται υπέρ των στόχων του σχεδίου
•Άτομα που εκδήλωσαν ενδιαφέρον για συμμετοχή στο
πρόγραμμα
•Δεξιότητες χρήσης της τεχνολογίας
•Δέσμευση συμμετεχόντων για υλοποίηση των δράσεων και
αποδοχή των υποχρεώσεων του προγράμματος

9. Αξιολόγηση σχεδίου
•Συντρέχουσα (ποσοτική και ποιοτική)
•Τελική (ποσοτική και ποιοτική)
Κάθε δράση θα αξιολογείται και θα καταγράφονται τα
αποτελέσματα από τον εκπαιδευτικό που την έχει αναλάβει (όπως
αναφέρεται στην παρουσίαση που υπάρχει στο Drive του
σχολείου).
Πολύ σημαντική για την τελική αξιολόγηση.

10. Χρηματοδότηση
• Τρόπος διαχείρισης των κονδυλίων – Προτείνονται διαφορετικοί
τρόποι διαχείρισης από το ΙΔΕΠ και ο οικονομικός έλεγχος γίνεται
από το ΙΔΕΠ.

11. eTwinning
5 χώρες- 22 εκπαιδευτικοί
(5 από το σχολείο μας) 6 εκπαιδευτικοί από Ελλάδα
6 εκπαιδευτικοί από Κύπρο
(3 από το σχολείο μας)

13. Erasmus+
It’s all about team!