Model pembelajaran IPS di MI meliputi pencapaian konsep, indiktif thinking, inquiry training, memorisasi, investigasi kelompok, bermain peran, penelaahan yurisprudensi, inkuiri sosial, dan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar serta nara sumber. Tujuannya adalah untuk mempengaruhi perilaku peserta didik menuju perubahan yang lebih baik.