SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
Matematika
SMA
( Semester Genap )
Sasaran : Kelas XI
Durasi Sajian : 3 x 45 Menit
P e n u l i s : Teopilus
Malatuni
SMA Negeri 1 Kaimana,
Provinsi Papua Barat
Topik Bahasan
Penggunaan Konsep Limit
Fungsi dalam Pemecahan
Masalah
 Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi
dalam pemecahan masalah.
Standar Kompetensi
 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik
terhingga dan tak terhingga;
 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung
bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri.
Kompetensi Dasar
 Dapat menjelaskan arti limit fungsi di suatu titik
terhingga dan tak terhingga;
 Dapat menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri;
 Dapat menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung
bentuk tak tentu limit fungsi aljabar dan trigonometri.
Tujuan Pembelajaran
 Penting untuk bernalar matematis;
 Sangat membantu dalam memahami bidang
kajian lain seperti fisika, kimia, biologi, teknik,
ekonomi, dan lain-lain.
Mengapa
Belajar Limit
?
Amati arah terbang dua ekor burung
menuju sangkar dari arah yang
berbeda. Jarak burung dari waktu ke
waktu akan semakin dekat dengan
sangkar, dan pada waktu tertentu
akan tiba dalam sangkar mereka.
Tahukah Anda, bahwa kejadian ini
mempunyai hubungan dengan
Matematika? Salah satu konsep
pemikiran matematis yang berkaitan
dengan kejadian ini adalah konsep
limit.
Jadi, jika kita aplikasikan dalam
bentuk matematis (kalkulus) adalah
sebagai berikut:
Tiang sangkar sebagai garis x = c;
Jejak terbang burung identik dengan
grafik fungsi y = f(x);
Jarak kedua ekor burung semakin
X
L
y =
f(x)
x=
c
L
)
x
(
f
lim
c
x
=

Ditulis
:
L
)
x
(
f
lim
c
x
=

L
)
x
(
f
lim
dan
L
)
x
(
f
lim
L
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x
=
=

= +
-



Definisi tersebut mempunyai arti,
bilamana x dekat tetapi berlainan
dengan c maka f(x) dekat ke L.
Definisi ini tidak mensyaratkan agar
fungsi f(x) terdefinisi di c.
Yang perlu ditinjau adalah perilaku
fungsi f(x) yang mendekati (sedekat-
dekatnya) dengan c.
Seberapa dekat?
Untuk memperjelas permasalahan ini
perhatikan grafik fungsi f(x) di kolom
sebelah kiri.
0
X
Y
c
L
f(x
)
Dari gambar grafik tersebut nampak
bahwa: Jika x mendekati c baik dari
kiri maupun dari kanan maka nilai f(x)
akan semakin mendekati L. Sehingga
kita peroleh:
0
X
Y
3
6
x mendekati 3 dari kiri  x mendekati 3 dari kanan
x 2,5 2,99 2,999 ... 3 ... 3,001 3,01 3,5
f(x 5,5 5,99 5,999 ... 6 ... 6,001 6,01 6,5
f(x) mendekati 6  f(x) mendekati 6
Penyelesaian:
Fungsi tidak
terdefinisi pada
x = 3, karena akan diperoleh bentuk
(bentuk tak tentu).
Untuk itu kita perlu menyelidiki
beberapa nilai f(x) untuk x mendekati
3 baik dari kiri maupun dari kanan.
0
0
3
x
9
x
)
x
(
f
2
-
-
=
Grafik
fungsi 3
x
9
x
)
x
(
f
2
-
-
=
Contoh 1:
Tentukan nilai dari
3
x
9
x
lim
2
3
x -
-

Dengan cara
aljabar:
3
x
)
3
x
)(
3
x
(
lim
3
x
9
x
lim
3
x
2
3
x -
-
+
=
-
-


6
)
3
x
(
lim
3
x
=
+
=

0
X
Y
2
0
4
0
-20
-40
4
2
x mendekati 3 dari kiri  x mendekati 3 dari
x 2 2,99 2,999 ... 3 ... 3,001 3,01 4
f(x) -13 -1794,01 -17994 ... ? ... 18006 1806,01 25
f(x) mendekati bilangan
negatif yang sangat kecil

f(x) mendekati
positif yang sangat
x=3
Asimtot
Tegak
Contoh 2:
Tentukan nilai dari
3
x
9
x
lim
2
3
x -
+

Penyelesaian:
Fungsi tidak
terdefinisi pada
x = 3, karena akan diperoleh bentuk
(bentuk tak tentu).
Kita lakukan pendekatan seperti pada
contoh 1, untuk menyelidiki beberapa
nilai x yang mendekati 3 baik dari kiri
maupun dari kanan.
0
0
3
x
9
x
)
x
(
f
2
-
+
=
Grafik
fungsi 3
x
9
x
)
x
(
f
2
-
+
=
Dari gambar grafik nampak bahwa
jika x mendekati 3 dari kiri maka f(x)
akan mendekati bilangan negatif tak
hingga.
Sebaliknya jika x mendekati 3 dari
kanan maka f(x) akan mendekati
bilangan positif tak hingga.
Karena
maka nilai dari:
0
X
Y
2
0
4
0
-20
-40
4
2
x=3
Asimtot
Tegak
Grafik
fungsi 3
x
9
x
)
x
(
f
2
-
+
=
-
=
-
+
-
 3
x
9
x
lim
2
3
x
+
=
-
+
+
 3
x
9
x
lim
2
3
x
3
x
9
x
lim
3
x
9
x
lim
2
3
x
2
3
x -
+

-
+
+
-


ada
tidak
3
x
9
x
lim
2
3
x -
+

0
X
Y
+∞
-∞
x mendekati bilangan negatif yang sangat besar x mendekati bilangan positif yang sangat
x - ∞ ... -1.000.000 -100.000 -10.000 -1.000 -100 100 1.000 10.000 100.000 1.000.000 ... + ∞
f(x) 0 ... -0,000001 -0,00001 -0,0001 -0,001 -0,01 0,01 0,001 0,0001 0,00001 0,000001 ... 0
f(x) semakin mendekati nol (0) f(x) semakin mendekati nol (0)
Penyelesaian:
Kita perlu menyelidiki beberapa nilai
f(x) untuk x mendekati bilangan positif
yang semakin besar tanpa batas (+∞)
dan bilangan negatif
tanpa batas (-∞). Beberapa nilai fungsi
untuk nilai-nilai x yang besar dan kecil
tercantum dalam tabel dan grafik
berikut.
1
-
x
f(x)
=
0
x
1
lim
x
=


Jadi, kita peroleh
nilai:
Contoh 3:
Bagaimana dengan ?
x
1
lim
x 

Start
Substitusi x = c
Bentuk
tak
tentu?
Lakukan
pemfaktoran atau
rasionalkan
bentuk akar
Lanjutkan Hitung
Hasil
Stop
Tida
k
Ya
Start
Rasiona
l?
Bagi dengan
pangkat tertinggi
Rasionalkan/
kalikan akar
sekawan
kemudian bagi
pangkat tertinggi
Hasil
Stop
Tida
k
Ya
Langkah-langkah untuk menentukan
limit fungsi aljabar secara garis besar
ditunjukkan oleh flowchart pada kolom
kiri dan kanan.
Flowchart untuk
menghitung nilai:
)
x
(
f
lim
c
x
Flowchart untuk
menghitung nilai:
)
x
(
f
lim
x 

Kalikan
akar
sekawan
x
4
2
x
4
2
x
4
2
x
lim
x
4
2
x
lim
0
x
0
x -
+
-
+

-
-
=
-
- 

)
1
x
(
)
1
x
x
)(
1
x
(
lim
1
x
1
x
lim
2
1
x
3
1
x -
+
+
-
=
-
-


Contoh 4:
Tentukan nilai dari:
a)
b)
c)
d)
Penyelesaian:
Untuk soal (a) dan (b) jika dilakukan
substitusi akan diperoleh bentuk tak
tentu
Sehingg
a,
a) Lakukan
pemfaktoran
b) Rasionalkan bentuk
akar
1
x
x
lim 2
1
x
+
+
=

3
1
1
12
=
+
+
=
0
0
3
1
x
1
x
lim
3
1
x
=
-
-


1
x
1
x
lim
3
1
x -
-

x
4
2
x
lim
0
x -
-

3
x
x
2
1
x
4
x
3
lim 2
2
x +
-
-
+


)
x
4
(
x
4
2
x
4
2
4
)
x
4
2
(
x
lim
0
x -
-
-
-
-
+
-
+
=

x
)
x
4
2
(
x
lim
x
4
4
)
x
4
2
(
x
lim
0
x
0
x
-
+
=
+
-
-
+
=


4
0
4
2
x
4
2
lim
0
x
=
-
+
=
-
+
=

4
x
4
2
x
lim
0
x
=
-
-


)
x
4
x
x
(
lim 2
x
+
-


Kalikan akar
sekawan
2
2
2
2
2
2
2
2
x
3
x
x
x
x
2
x
1
x
x
4
x
x
3
x
2
2
x
lim
3
x
x
2
1
x
4
x
3
lim
+
-
-
+
=
+
-
-
+




Karena fungsi rasional maka
langsung bagi pangkat tertinggi
)
x
( 2
c) adalah fungsi
rasional.
Mengapa
?
2
2
x
3
x
1
x
1
x
4
x 2
3
lim
+
-
-
+
=


2
3
0
0
2
0
0
3
=
+
-
-
+
=
3
x
x
2
1
x
4
x
3
lim 2
2
x +
-
-
+


2
3
3
x
x
2
1
x
4
x
3
lim 2
2
x
=
+
-
-
+



Rasionalkan dengan cara kalikan akar
sekawan, selanjutnya bagi pangkat
tertinggi.
d) bukan fungsi
rasional.
Mengapa
?
)
x
4
x
x
(
lim 2
x
+
-


L
=
+
-


)
x
4
x
x
(
lim 2
x
x
4
x
x
x
4
x
x
)
x
4
x
x
(
lim 2
2
2
x +
+
+
+

+
-
=


x
4
x
x
)
x
4
x
(
x
lim 2
2
2
x +
+
+
-
=

 x
4
x
x
x
4
lim 2
x +
+
-
=


2
0
1
1
4
-
=
+
+
-
=
2
)
x
4
x
x
(
lim 2
x
-
=
+
-



x
4
x
x
x
4
x
x
x
x
x
x
4
x 1
1
4
lim
lim
2
2
2
+
+
-
=
+
+
-
=





Andaikan n bilangan bulat positif, k
konstanta, f dan g adalah fungsi yang
mempunyai limit di c, maka:






diman
a:
; utk n
genap

k
k
lim
c
x
=

)
c
(
f
)
x
(
f
lim
c
x
=

  )
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x 



=

  )
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x 



=

)
x
(
f
lim
k
)
x
(
kf
lim
c
x
c
x 

=
0
)
x
(
g
lim
;
)
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x
c
x

=










n
c
x
n
c
x
))
x
(
f
lim
(
))
x
(
f
(
lim


=
n
c
x
n
c
x
)
x
(
f
lim
)
x
(
f
lim


=
Kita lihat contoh penerapannya!
0
)
x
(
f
lim
c
x


4
lim
x
lim
7
1
x
1
x 

-
=
4
lim
x
7
lim
1
x
1
x 

-
=
Contoh 5:
Tentukan nilai dari:
a)
b)
Penyelesaian:
a) )
4
x
7
(
lim
1
x
-

4
)
1
(
7 -
=
3
=








+
-
+
 1
x
2
2
x
3
x
lim 2
2
2
x
  )
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x 



=

)
x
(
f
lim
k
)
x
(
kf
lim
c
x
c
x 

=
)
4
x
7
(
lim
1
x
-

1
x
2
lim
)
2
x
3
x
(
lim
2
2
x
2
2
x
+
-
+
=


)
1
x
2
(
lim
2
lim
x
3
lim
x
lim
2
2
x
2
x
2
x
2
2
x
+
-
+
=




b) 







+
-
+
 1
x
2
2
x
3
x
lim 2
2
2
x
1
lim
x
2
lim
2
lim
x
3
lim
x
lim
2
x
2
2
x
2
x
2
x
2
2
x





+
-
+
=
1
)
2
(
2
2
)
2
(
3
2
2
2
+
-
+
=
1
8
2
6
4
+
-
+
=
3
8
=
  )
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x 



=

Teorema

Teorema

Teorema

0
)
x
(
g
lim
;
)
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x
c
x

=










n
c
x
n
c
x
)
x
(
f
lim
)
x
(
f
lim


=
Beberapa sifat yang sering dipakai:


 


Bukti untuk sifat

x
O
1
A
B
C
D
X
Y
Misalkan:
jari-jari lingkaran ( r ) = 1 satuan
panjang, BOA = x, dan
2
x
0 p
<
<
∆OAB dan ∆OCB adalah segitiga
siku-siku.
OB
AB
x
sin
AB
1
AB
=

=
x
sin =
x
BD
busur
Panjang =
OB
BC
x
tan
BC
1
BC
=

=
x
tan =
1
x
x
sin
lim
0
x
=

1
x
x
cos
lim
0
x
=

1
x
x
tan
lim
0
x
=

1
x
sin
x
lim
0
x
=

0
x
cos
x
lim
0
x
=

1
x
tan
x
lim
0
x
=

1
x
x
sin
lim
0
x
=

AB < BD < BC  sin x < x
< tan x
(dibagi sin
x)
1
x
x
sin
x
cos
x
cos
1
x
sin
x
1 <
<

<
<
1
lim
x
x
sin
lim
x
cos
lim
0
x
0
x
0
x 


<
<
1
0
cos
x
cos
lim
0
x
=
=

1
1
lim
0
x
=

(terbukt
i)
2
3
x
3
x
3
sin
lim
x
2
x
3
sin
lim
0
x
0
x

=


2
2
0
x
2
0
x x
)
x
sin
2
1
(
1
lim
x
x
2
cos
1
lim
-
-
=
-


Contoh 6:
Tentukan nilai dari:
a)
b)
Penyelesaian:
a)
x
2
x
3
sin
lim
0
x
2
0
x x
x
2
cos
1
lim
-

b)
x
3
x
3
sin
lim
2
3
0
x
=
1
2
3

=
2
3
=
2
2
0
x x
x
sin
2
lim

=
2
2
0
x x
x
sin
lim
2

=
2
0
x x
x
sin
lim
2 





=

2
1
2
=
2
=
2
x
x
2
cos
1
lim 2
0
x
=
-


2
3
x
2
x
3
sin
lim
0
x
=


“Klik untuk memilih
soal”
1. ....
1
x
1
x
lim
2
1
x
=
+
-
-

1
x
)
1
x
)(
1
x
(
lim
1
x
1
x
lim
1
x
2
1
x +
-
+
=
+
-
-

-

)
1
x
(
lim
1
x
-
=
-

1
1-
-
=
2
-
=
2
1
x
1
x
lim
2
1
x
-
=
+
-

-

2

0
2
-
1
-
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
2.
3
4
....
2
x
6
x
x
lim
2
2
x
=
-
-
+

2
x
)
3
x
)(
2
x
(
lim
2
x
6
x
x
lim
2
x
2
2
x -
+
-
=
-
-
+


)
3
x
(
lim
2
x
+
=

3
2+
=
5
=
5
2
x
6
x
x
lim
2
2
x
=
-
-
+


2
5
6
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Rasionalk
an bentuk
akar
4
x
4
x
4
x
16
x
lim
4
x
16
x
lim
2
4
x
2
4
x -
-

-
-
=
-
-


3.
3
4
-
0
3
-
....
4
x
16
x
lim
2
4
x
=
-
-

4
x
4
x
)
16
x
(
lim
2
4
x -
-
-
=

4
x
4
x
)
4
x
)(
4
x
(
lim
4
x -
-
-
+
=

4
x
)
4
x
(
lim
4
x
-
+
=

4
4
)
4
4
( -
+
=
0
8
=
0
=
0
4
x
16
x
lim
2
4
x
=
-
-


4
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Kalikan akar
sekawan
x
1
x
1
x
1
x
1
x
x
1
x
1
lim
0
x -
+
+
-
+
+

-
-
+
=

)
x
1
x
1
(
x
x
2
lim
0
x -
+
+
=

4.
2
-
1
1
-
....
x
x
1
x
1
lim
0
x
=
-
-
+

....
x
x
1
x
1
lim
0
x
=
-
-
+

)
x
1
x
1
(
x
)
x
1
(
)
x
1
(
lim
0
x -
+
+
-
-
+
=

x
1
x
1
2
lim
0
x -
+
+
=

1
2
2
0
1
0
1
2
=
=
-
+
+
=
1
x
x
1
x
1
lim
0
x
=
-
-
+


3
-
0
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Kalikan akar
sekawan
x
h
x
x
h
x
h
x
h
x
lim
0
h +
+
+
+

-
+
=

5. ....
h
x
h
x
lim
0
h
=
-
+

....
h
x
h
x
lim
0
h
=
-
+

)
x
h
x
(
h
x
)
h
x
(
lim
0
h +
+
-
+
=

)
x
h
x
(
h
h
lim
0
h +
+
=

x
h
x
1
lim
0
h +
+
=

x
2
1
x
x
1
x
0
x
1
=
+
=
+
+
=
x
2
1
h
x
h
x
lim
0
h
=
-
+


x
3
1
x
3
2
x
2
x
2
x
2
1
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
)
x
sin
x
)(cos
x
sin
x
(cos
x
sin
x
cos
lim
4
x -
+
-
= p

6. ....
x
2
cos
x
sin
x
cos
lim
4
x
=
-
p

x
sin
x
cos
x
sin
x
cos
lim
x
2
cos
x
sin
x
cos
lim 2
2
x
x 4
4 -
-
=
-
p
p 

x
sin
x
cos
1
lim
4
x +
= p

4
4 sin
cos
1
p
p +
=
2
2
1
2
1
2
1 +
=
2
1
=
2
1
x
2
cos
x
sin
x
cos
lim
4
x
=
-
 p

3
2
1
2
1
3
2
1
2
3
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
7.
5
5
-
3
-





 

=

 3
5
x
3
sin
x
3
x
5
x
5
tan
lim
x
3
sin
x
5
tan
lim
0
x
0
x





 
=
 x
3
sin
x
3
x
5
x
5
tan
lim
3
5
0
x
1
1
3
5


=
3
5
=
3
5
x
3
sin
x
5
tan
lim
0
x
=


....
x
3
sin
x
5
tan
lim
0
x
=

3
5
-
3
5
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
8.
12
....
x
tan
x
2
sin
lim
2
1
3
3
0
x
=
 3
2
1
0
x
2
1
3
3
0
x x
tan
x
2
sin
lim
x
tan
x
2
sin
lim 







=


3
2
1
2
1
0
x
4
x
tan
x
x
2
x
2
sin
lim 









=

3
2
1
2
1
0
x
3
x
tan
x
x
2
x
2
sin
lim
4 








=

3
)
1
1
(
64 
=
64
=
64
x
tan
x
2
sin
lim
2
1
3
3
0
x
=


64
32
10
37
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
9.
0
....
x
sin
x
x
cos
1
lim
0
x
=
-

2
1
x
sin
x
x
cos
1
lim
0
x
=
-


2
1
1
1
1
1
12
=
+


=
x
cos
1
1
x
sin
x
x
x
sin
lim
2
0
x +








=









+
=
 )
x
cos
1
(
x
sin
x
x
sin
lim
2
0
x








+
-
=
 )
x
cos
1
(
x
sin
x
x
cos
1
lim
2
0
x






+
+

-
=
-

 x
cos
1
x
cos
1
x
sin
x
x
cos
1
lim
x
sin
x
x
cos
1
lim
0
x
0
x
1
2
4
1
2
1








+


=
 x
cos
1
1
x
sin
x
x
x
sin
lim 2
2
0
x
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
10
.
3
-
1
-
....
x
2
x
3
x
x
6
sin
)
1
x
(
lim 2
3
2
0
x
=
+
+
-

)
x
2
x
)(
1
x
(
x
6
sin
)
1
x
)(
1
x
(
lim
x
2
x
3
x
x
6
sin
)
1
x
(
lim 2
0
x
2
3
2
0
x +
+
-
+
=
+
+
-


x
2
x
x
6
sin
)
1
x
(
lim 2
0
x +
-
=

1
2
0
)
1
0
(
6

+
-
=
1
2
6

-
=
3
-
=
3
x
2
x
3
x
x
6
sin
)
1
x
(
lim 2
3
2
0
x
-
=
+
+
-


8
-
5
-
6
-
x
6
x
6
sin
2
x
)
1
x
(
6
lim
0
x

+
-
=

Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Bagi pangkat
tertinggi
x
x
x
x
3
x
x
x
x
3
x
2
2
2
lim
+
+
=


Kalikan akar
sekawan
x
x
3
x
x
x
3
x
)
x
x
3
x
(
lim 2
2
2
x +
+
+
+

-
+
=


1. ....
)
x
x
3
x
(
lim 2
x
=
-
+


....
)
x
x
3
x
(
lim 2
x
=
-
+


x
x
3
x
x
x
3
x
lim 2
2
2
x +
+
-
+
=


x
x
3
x
x
3
lim 2
x +
+
=


1
1
3
lim
x
3
x +
+
=


2
3
1
0
1
3
=
+
+
=
2
3
)
x
x
3
x
(
lim 2
x
=
-
+



4
7
3
7
3
4
2
3
3
2
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Kalikan akar
sekawan
x
2
x
x
4
x
x
2
x
x
4
x
)
x
2
x
x
4
x
(
lim 2
2
2
2
2
2
x +
+
-
+
+
-

+
-
-
=


Bagi pangkat
tertinggi
2.
2
-
1
-
....
)
x
2
x
x
4
x
(
lim 2
2
x
=
+
-
-

 ....
)
x
2
x
x
4
x
(
lim 2
2
x
=
+
-
-


x
2
x
x
4
x
)
x
2
x
(
)
x
4
x
(
lim 2
2
2
2
x +
+
-
+
-
-
=


x
2
x
x
4
x
x
6
lim 2
2
x +
+
-
-
=


2
2
2
2
2
2
x
x
2
x
x
x
x
4
x
x
x
x
6
x
lim
+
+
-
=
-


x
2
x
4
x 1
1
6
lim
+
+
-
-
=


3
2
6
0
1
0
1
6
-
=
-
=
+
+
-
-
=
3
)
x
2
x
x
4
x
(
lim 2
2
x
-
=
+
-
-



6
-
4
-
3
-
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Bagi pangkat
tertinggi
Kalikan akar
sekawan
3. ....
)
x
1
x
(
x
lim 2
x
=
-
+

 ....
)
x
1
x
(
x
lim 2
x
=
-
+


x
1
x
x
1
x
)
x
1
x
(
x
lim 2
2
2
x +
+
+
+

-
+
=


x
1
x
)
x
1
x
(
x
lim 2
2
2
x +
+
-
+
=


x
1
x
x
lim 2
x +
+
=


x
x
x
1
x
x
x
x
x
2
2
2
lim
+
+
=


1
1
1
lim
2
x
1
x +
+
=


2
1
1
0
1
1
=
+
+
=
2
1
)
x
1
x
(
x
lim 2
x
=
-
+



0
2
4
1
2
1
3
1
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Bagi pangkat
tertinggi
4.
2

3
....
1
x
x
2
1
x
x
3
lim
x
=






+
-
-


....
1
x
x
2
1
x
x
3
lim
x
=






+
-
-


)
1
x
)(
1
x
(
)
1
x
(
x
2
)
1
x
(
x
3
lim
x +
-
-
-
+
=


1
x
x
2
x
2
x
3
x
3
lim 2
2
2
x -
+
-
+
=


1
x
x
5
x
lim 2
2
x -
+
=


2
2
2
2
2
2
x
1
x
x
x
x
5
x
x
x
lim
-
+
=


1
0
1
0
1
1
1
lim
2
x
1
x
5
x
=
-
+
=
-
+
=


1
1
x
x
2
1
x
x
3
lim
x
=






+
-
-



1
9
Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
Bagi pangkat
tertinggi
....
2
x
x
x
6
x
2
x
3
lim 2
3
3
4
x
=
+
-
+
+
-


4
4
4
2
4
3
4
4
3
4
4
x
2
x
x
x
x
x
x
x
6
x
x
2
x
x
3
x
lim
+
-
+
+
-
=


4
3
2
4
x
2
x
1
x
1
x
1
x
6
x
2
x
3
lim
+
-
+
+
-
=


0
0
0
0
0
0
3
+
-
+
+
-
=

=
=
0
3
ada)
(tidak
2
x
x
x
6
x
2
x
3
lim 2
3
3
4
x +
-
+
+
-



5.
0
2
-
1
-
3
-

....
2
x
x
x
6
x
2
x
3
lim 2
3
3
4
x
=
+
-
+
+
-


Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
1. Dengan menggunakan teorema
limit hitunglah nilai dari:
a.
....
x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
=





 +
-
+






 +
-






+
=

 x
3
x
2
lim
1
x
3
2
lim
2
x
2
x
x
lim
3
x
2
lim
1
x
3
lim
2
lim
2
x
2
x
2
x
2
x




+
-
+
=
2
3
)
2
(
2
1
)
2
(
3
2 +
-
+
=
14
45
2
7
7
2
-
=
-
=
14
45
x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
-
=





 +
-
+


1a
.





 +
-
+
 x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
b.
2. Jika dan
buktikan dengan teorema limit
bahwa:
1
)
x
(
g
lim
c
x
-
=

3
)
x
(
f
lim
c
x
=

a.
b.
c.
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
-
+

10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+

....
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
=
-
+

)
5
x
2
(
lim
)
4
x
(
lim
5
x
5
x
-

+
=


)
5
lim
x
2
lim
(
)
4
lim
x
lim
(
5
x
5
x
5
x
5
x 



-

+
=
)
5
5
2
(
)
4
5
( -


+
=
5
9
=
45
=
45
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
=
-
+


1b
.
1. Dengan menggunakan teorema
limit hitunglah nilai dari:
a. 




 +
-
+
 x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
b.
2. Jika dan
buktikan dengan teorema limit
bahwa:
1
)
x
(
g
lim
c
x
-
=

3
)
x
(
f
lim
c
x
=

a.
b.
c.
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
-
+

10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+

Bukti
:
2a
.
(terbukt
i)
....
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

)
x
(
g
lim
)
x
(
f
lim 2
c
x
2
c
x 

+
=
2
c
x
2
c
x
)]
x
(
g
lim
[
)]
x
(
f
lim
[


+
=
2
2
]
1
[
3 -
+
=
1
9+
=
10
=
10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+


1. Dengan menggunakan teorema
limit hitunglah nilai dari:
a. 




 +
-
+
 x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
b.
2. Jika dan
buktikan dengan teorema limit
bahwa:
1
)
x
(
g
lim
c
x
-
=

3
)
x
(
f
lim
c
x
=

a.
b.
c.
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
-
+

10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+

Bukti
:
2b
.
(terbukt
i)
[ ] ....
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

)
x
(
g
lim
)
c
x
(
lim
)
x
(
f
lim
c
x
c
x
c
x 



-
+
=
)
1
(
)
c
c
(
3 -

-
+
=
)
1
(
0
3 -

+
=
3
=
[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+


1. Dengan menggunakan teorema
limit hitunglah nilai dari:
a. 




 +
-
+
 x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
b.
2. Jika dan
buktikan dengan teorema limit
bahwa:
1
)
x
(
g
lim
c
x
-
=

3
)
x
(
f
lim
c
x
=

a.
b.
c.
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
-
+

10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+

Bukti
:
2c
.
(terbukt
i)
[ ] ....
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
=
+

[ ]
3
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
lim
c
x
3
c
x
+

=







 +

=



3
lim
)
x
(
f
lim
)
x
(
g
lim
c
x
c
x
3
c
x
[ ]
3
3
1
3 +

-
=
[ ]
6
1
-
=
6
-
=
[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+


1. Dengan menggunakan teorema
limit hitunglah nilai dari:
a. 




 +
-
+
 x
3
x
2
1
x
3
2
lim
2
x
b.
2. Jika dan
buktikan dengan teorema limit
bahwa:
1
)
x
(
g
lim
c
x
-
=

3
)
x
(
f
lim
c
x
=

a.
b.
c.
)
5
x
2
)(
4
x
(
lim
5
x
-
+

10
)
x
(
g
)
x
(
f
lim 2
2
c
x
=
+

[ ] 3
)
x
(
g
)
c
x
(
)
x
(
f
lim
c
x
=
-
+

[ ] 6
3
)
x
(
f
)
x
(
g
lim3
c
x
-
=
+

3. Berat dalam gram dari suatu tumor
yang membahayakan pada saat t
adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur
dalam minggu. Berapa laju
pertumbuhan tumor jika t = 10
minggu?
2. Sebuah perusahaan dalam waktu t
tahun memperoleh keuntungan
total sebesar L(t)=1500t2 dollar.
Berapa laju keuntungan sesaat
(keuntungan marjinal) saat t = 5?
1. Sebuah benda bergerak selama t
detik menempuh jarak s meter,
ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2.
Tentukan kecepatan sesaat pada t
= 4.
1. Jarak: s(t)= t2+2. Maka kecepatan
sesaat pada t = 4 adalah:
Jadi, kecepatan sesaat benda
adalah: 8 m/detik
Gunakan
rumus:
untuk menyelesaikan permasalahan
berikut.
h
)
t
(
f
)
h
t
(
f
lim
0
h
-
+

h
]
2
4
[
]
2
)
h
4
[(
lim
2
2
0
h
+
-
+
+
=

h
]
2
16
[
]
2
h
h
8
16
[
lim
2
0
h
+
-
+
+
+
=

h
18
18
h
8
h
lim
2
0
h
-
+
+
=

h
)
8
h
(
h
lim
h
h
8
h
lim
0
h
2
0
h
+
=
+
=


8
)
8
h
(
lim
0
h
=
+
=

2. Total untung: L(t)=1500t2. Maka
keuntungan marjinal untuk t = 5
adalah:
Jadi, keuntungan marjinal
perusahaan: 15000 dollar/tahun.
h
]
)
5
(
1500
[
]
)
h
5
(
1500
[
lim
2
2
0
h
-
+
=

h
)]
25
(
1500
[
)]
h
h
10
25
(
1500
[
lim
2
0
h
-
+
+
=

h
]
37500
[
]
h
1500
h
15000
37500
[
lim
2
0
h
-
+
+
=

h
h
15000
h
1500
lim
2
0
h
+
=

h
)
15000
h
1500
(
h
lim
0
h
+
=

15000
)
15000
h
1500
(
lim
0
h
=
+
=

3. Berat dalam gram dari suatu tumor
yang membahayakan pada saat t
adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur
dalam minggu. Berapa laju
pertumbuhan tumor jika t = 10
minggu?
2. Sebuah perusahaan dalam waktu t
tahun memperoleh keuntungan
total sebesar L(t)=1500t2 dollar.
Berapa laju keuntungan sesaat
(keuntungan marjinal) saat t = 5?
1. Sebuah benda bergerak selama t
detik menempuh jarak s meter,
ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2.
Tentukan kecepatan sesaat pada t
= 4.
Gunakan
rumus:
untuk menyelesaikan permasalahan
berikut.
h
)
t
(
f
)
h
t
(
f
lim
0
h
-
+

3. Berat tumor: w(t)=0,1t2—0,05t.
Maka laju pertumbuhan tumor
untuk t = 10 adalah:
Jadi, laju pertumbuhan tumor
adalah:
1,95 gram/minggu.
h
)]
10
(
05
,
0
)
10
(
1
,
0
[
)]
h
10
(
05
,
0
)
h
10
(
1
,
0
[
lim
2
2
0
h
-
-
+
-
+
=

h
]
5
,
0
)
100
(
1
,
0
[
]
h
05
,
0
5
,
0
)
h
h
20
100
(
1
,
0
[
lim
2
0
h
-
-
-
-
+
+
=

h
5
,
0
10
h
05
,
0
5
,
0
h
1
,
0
h
2
10
lim
2
0
h
+
-
-
-
+
+
=

h
)
95
,
1
h
1
,
0
(
h
lim
h
h
95
,
1
h
1
,
0
lim
0
h
2
0
h
+
=
+
=


95
,
1
95
,
1
)
0
(
1
,
0
)
95
,
1
h
1
,
0
(
lim
0
h
=
+
=
+
=

3. Berat dalam gram dari suatu tumor
yang membahayakan pada saat t
adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur
dalam minggu. Berapa laju
pertumbuhan tumor jika t = 10
minggu?
2. Sebuah perusahaan dalam waktu t
tahun memperoleh keuntungan
total sebesar L(t)=1500t2 dollar.
Berapa laju keuntungan sesaat
(keuntungan marjinal) saat t = 5?
1. Sebuah benda bergerak selama t
detik menempuh jarak s meter,
ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2.
Tentukan kecepatan sesaat pada t
= 4.
Gunakan
rumus:
untuk menyelesaikan permasalahan
berikut.
h
)
t
(
f
)
h
t
(
f
lim
0
h
-
+

 Andi Hakim Nasution dkk, Matematika 2, Departemen
Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 1994.
 Bernard V. Zandy dan Jonathan J. White,
CliffsQuickReviewTM Calculus, Pakar Raya, Bandung,
2004.
 B.K. Noormandiri, Buku Pelajaran Matematika SMA,
Jilid 2A, Erlangga, Jakarta, 2004.
 Edwin J. Purcell dan Dale Varberg, Kalkulus dan
Geometri Analitis, Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 1990.
 http://www.garizhdizain.com

More Related Content

What's hot

Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
FarizK
 
Ppt statistik smp kelas ix
Ppt statistik smp kelas ixPpt statistik smp kelas ix
Ppt statistik smp kelas ix
adhaidul
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Yusrina Fitriani Ns
 

What's hot (20)

BRSD (Gabungan Prisma-Limas) - p4
BRSD (Gabungan Prisma-Limas) - p4BRSD (Gabungan Prisma-Limas) - p4
BRSD (Gabungan Prisma-Limas) - p4
 
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Transformasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran TransformasiRencana Pelaksanaan Pembelajaran Transformasi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Transformasi
 
PPT MATEMATIKA KELAS X BAB FUNGSI KUADRAT
PPT MATEMATIKA KELAS X BAB FUNGSI KUADRATPPT MATEMATIKA KELAS X BAB FUNGSI KUADRAT
PPT MATEMATIKA KELAS X BAB FUNGSI KUADRAT
 
Kelompok iii keterdiferensialan
Kelompok iii   keterdiferensialanKelompok iii   keterdiferensialan
Kelompok iii keterdiferensialan
 
Ppt statistik smp kelas ix
Ppt statistik smp kelas ixPpt statistik smp kelas ix
Ppt statistik smp kelas ix
 
Fungsi kuadrat
Fungsi kuadratFungsi kuadrat
Fungsi kuadrat
 
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknyaKalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
Kalkulus modul iv fungsi dan grafiknya
 
RPP: Persamaan dan Pertidaksamaan Linier SMK
RPP: Persamaan dan Pertidaksamaan Linier SMKRPP: Persamaan dan Pertidaksamaan Linier SMK
RPP: Persamaan dan Pertidaksamaan Linier SMK
 
Ppt materi spltv pembelajaran 1 kelas x
Ppt materi spltv pembelajaran 1 kelas xPpt materi spltv pembelajaran 1 kelas x
Ppt materi spltv pembelajaran 1 kelas x
 
PPT Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
PPT Sistem Persamaan Linear Tiga VariabelPPT Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
PPT Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
 
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk AljabarRPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
RPP Matematika Kelas VII Operasi Bentuk Aljabar
 
2. kisi2 dan instrumen penilaian statistika.pdf
2. kisi2 dan instrumen penilaian statistika.pdf2. kisi2 dan instrumen penilaian statistika.pdf
2. kisi2 dan instrumen penilaian statistika.pdf
 
Ppt spltv
Ppt spltvPpt spltv
Ppt spltv
 
LKPD ROTASI KELAS XI
LKPD ROTASI KELAS XILKPD ROTASI KELAS XI
LKPD ROTASI KELAS XI
 
Sistem Homogen dan Invers-Matrik - Pertemuan 5.
Sistem Homogen dan Invers-Matrik - Pertemuan 5. Sistem Homogen dan Invers-Matrik - Pertemuan 5.
Sistem Homogen dan Invers-Matrik - Pertemuan 5.
 
Kelas X Fungsi kuadrat
Kelas X Fungsi kuadratKelas X Fungsi kuadrat
Kelas X Fungsi kuadrat
 
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
Rpp 'Bilangan Bulat' -SMP kelas VII-
 
Aljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabarAljabar 3-struktur-aljabar
Aljabar 3-struktur-aljabar
 
Teknik teknik pengintegralan
Teknik teknik pengintegralanTeknik teknik pengintegralan
Teknik teknik pengintegralan
 
ALJABAR LINEAR ELEMENTER
ALJABAR LINEAR ELEMENTERALJABAR LINEAR ELEMENTER
ALJABAR LINEAR ELEMENTER
 

Similar to Limit Trigonometri.ppt

matematika-limit1.ppt
matematika-limit1.pptmatematika-limit1.ppt
matematika-limit1.ppt
Hilwaadzra
 
Bab 4 limit & turunan fungsi
Bab 4 limit & turunan fungsiBab 4 limit & turunan fungsi
Bab 4 limit & turunan fungsi
Eko Supriyadi
 
Bab 5 limit 2 dan kekontinuan
Bab 5 limit 2 dan kekontinuanBab 5 limit 2 dan kekontinuan
Bab 5 limit 2 dan kekontinuan
Daud Sulaeman
 

Similar to Limit Trigonometri.ppt (20)

matematika-limit1.ppt
matematika-limit1.pptmatematika-limit1.ppt
matematika-limit1.ppt
 
matematika-limit1.ppt
matematika-limit1.pptmatematika-limit1.ppt
matematika-limit1.ppt
 
matematika-limit1.ppt
matematika-limit1.pptmatematika-limit1.ppt
matematika-limit1.ppt
 
Bentuk-Bentuk Tak Tentu Limit Fungsi
Bentuk-Bentuk Tak Tentu Limit FungsiBentuk-Bentuk Tak Tentu Limit Fungsi
Bentuk-Bentuk Tak Tentu Limit Fungsi
 
Limit
LimitLimit
Limit
 
pendahuluan limit
pendahuluan limitpendahuluan limit
pendahuluan limit
 
Bab 4 limit & turunan fungsi
Bab 4 limit & turunan fungsiBab 4 limit & turunan fungsi
Bab 4 limit & turunan fungsi
 
Indra mds
Indra mdsIndra mds
Indra mds
 
L i m i t
L i m i tL i m i t
L i m i t
 
Dasar dasar matematika teknik optimasi (matrix hessian)
Dasar dasar matematika teknik optimasi (matrix hessian)Dasar dasar matematika teknik optimasi (matrix hessian)
Dasar dasar matematika teknik optimasi (matrix hessian)
 
LIMIT DAN KUNTINUITAS.pptx
LIMIT DAN KUNTINUITAS.pptxLIMIT DAN KUNTINUITAS.pptx
LIMIT DAN KUNTINUITAS.pptx
 
Bab 5 limit 2 dan kekontinuan
Bab 5 limit 2 dan kekontinuanBab 5 limit 2 dan kekontinuan
Bab 5 limit 2 dan kekontinuan
 
Matematika Peminatan XII K.13
Matematika Peminatan XII K.13 Matematika Peminatan XII K.13
Matematika Peminatan XII K.13
 
Fungsi pecah pada aljabar
Fungsi pecah pada aljabarFungsi pecah pada aljabar
Fungsi pecah pada aljabar
 
Kalkulus_I LIMIT(1).pdf
Kalkulus_I LIMIT(1).pdfKalkulus_I LIMIT(1).pdf
Kalkulus_I LIMIT(1).pdf
 
2. LIMIT.pdf
2. LIMIT.pdf2. LIMIT.pdf
2. LIMIT.pdf
 
2. galat
2. galat2. galat
2. galat
 
Matematika SMA - Bab Limit
Matematika SMA - Bab LimitMatematika SMA - Bab Limit
Matematika SMA - Bab Limit
 
Kul3 4 fungsi
Kul3 4 fungsiKul3 4 fungsi
Kul3 4 fungsi
 
Makalah matematika
Makalah matematikaMakalah matematika
Makalah matematika
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 

Limit Trigonometri.ppt

  • 1.
  • 2. Matematika SMA ( Semester Genap ) Sasaran : Kelas XI Durasi Sajian : 3 x 45 Menit P e n u l i s : Teopilus Malatuni SMA Negeri 1 Kaimana, Provinsi Papua Barat Topik Bahasan Penggunaan Konsep Limit Fungsi dalam Pemecahan Masalah
  • 3.  Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah. Standar Kompetensi  Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik terhingga dan tak terhingga;  Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri. Kompetensi Dasar
  • 4.  Dapat menjelaskan arti limit fungsi di suatu titik terhingga dan tak terhingga;  Dapat menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri;  Dapat menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu limit fungsi aljabar dan trigonometri. Tujuan Pembelajaran
  • 5.  Penting untuk bernalar matematis;  Sangat membantu dalam memahami bidang kajian lain seperti fisika, kimia, biologi, teknik, ekonomi, dan lain-lain. Mengapa Belajar Limit ?
  • 6.
  • 7. Amati arah terbang dua ekor burung menuju sangkar dari arah yang berbeda. Jarak burung dari waktu ke waktu akan semakin dekat dengan sangkar, dan pada waktu tertentu akan tiba dalam sangkar mereka. Tahukah Anda, bahwa kejadian ini mempunyai hubungan dengan Matematika? Salah satu konsep pemikiran matematis yang berkaitan dengan kejadian ini adalah konsep limit. Jadi, jika kita aplikasikan dalam bentuk matematis (kalkulus) adalah sebagai berikut: Tiang sangkar sebagai garis x = c; Jejak terbang burung identik dengan grafik fungsi y = f(x); Jarak kedua ekor burung semakin X L y = f(x) x= c L ) x ( f lim c x =  Ditulis :
  • 8. L ) x ( f lim c x =  L ) x ( f lim dan L ) x ( f lim L ) x ( f lim c x c x c x = =  = + -    Definisi tersebut mempunyai arti, bilamana x dekat tetapi berlainan dengan c maka f(x) dekat ke L. Definisi ini tidak mensyaratkan agar fungsi f(x) terdefinisi di c. Yang perlu ditinjau adalah perilaku fungsi f(x) yang mendekati (sedekat- dekatnya) dengan c. Seberapa dekat? Untuk memperjelas permasalahan ini perhatikan grafik fungsi f(x) di kolom sebelah kiri. 0 X Y c L f(x ) Dari gambar grafik tersebut nampak bahwa: Jika x mendekati c baik dari kiri maupun dari kanan maka nilai f(x) akan semakin mendekati L. Sehingga kita peroleh:
  • 9. 0 X Y 3 6 x mendekati 3 dari kiri  x mendekati 3 dari kanan x 2,5 2,99 2,999 ... 3 ... 3,001 3,01 3,5 f(x 5,5 5,99 5,999 ... 6 ... 6,001 6,01 6,5 f(x) mendekati 6  f(x) mendekati 6 Penyelesaian: Fungsi tidak terdefinisi pada x = 3, karena akan diperoleh bentuk (bentuk tak tentu). Untuk itu kita perlu menyelidiki beberapa nilai f(x) untuk x mendekati 3 baik dari kiri maupun dari kanan. 0 0 3 x 9 x ) x ( f 2 - - = Grafik fungsi 3 x 9 x ) x ( f 2 - - = Contoh 1: Tentukan nilai dari 3 x 9 x lim 2 3 x - -  Dengan cara aljabar: 3 x ) 3 x )( 3 x ( lim 3 x 9 x lim 3 x 2 3 x - - + = - -   6 ) 3 x ( lim 3 x = + = 
  • 10. 0 X Y 2 0 4 0 -20 -40 4 2 x mendekati 3 dari kiri  x mendekati 3 dari x 2 2,99 2,999 ... 3 ... 3,001 3,01 4 f(x) -13 -1794,01 -17994 ... ? ... 18006 1806,01 25 f(x) mendekati bilangan negatif yang sangat kecil  f(x) mendekati positif yang sangat x=3 Asimtot Tegak Contoh 2: Tentukan nilai dari 3 x 9 x lim 2 3 x - +  Penyelesaian: Fungsi tidak terdefinisi pada x = 3, karena akan diperoleh bentuk (bentuk tak tentu). Kita lakukan pendekatan seperti pada contoh 1, untuk menyelidiki beberapa nilai x yang mendekati 3 baik dari kiri maupun dari kanan. 0 0 3 x 9 x ) x ( f 2 - + = Grafik fungsi 3 x 9 x ) x ( f 2 - + =
  • 11. Dari gambar grafik nampak bahwa jika x mendekati 3 dari kiri maka f(x) akan mendekati bilangan negatif tak hingga. Sebaliknya jika x mendekati 3 dari kanan maka f(x) akan mendekati bilangan positif tak hingga. Karena maka nilai dari: 0 X Y 2 0 4 0 -20 -40 4 2 x=3 Asimtot Tegak Grafik fungsi 3 x 9 x ) x ( f 2 - + = - = - + -  3 x 9 x lim 2 3 x + = - + +  3 x 9 x lim 2 3 x 3 x 9 x lim 3 x 9 x lim 2 3 x 2 3 x - +  - + + -   ada tidak 3 x 9 x lim 2 3 x - + 
  • 12. 0 X Y +∞ -∞ x mendekati bilangan negatif yang sangat besar x mendekati bilangan positif yang sangat x - ∞ ... -1.000.000 -100.000 -10.000 -1.000 -100 100 1.000 10.000 100.000 1.000.000 ... + ∞ f(x) 0 ... -0,000001 -0,00001 -0,0001 -0,001 -0,01 0,01 0,001 0,0001 0,00001 0,000001 ... 0 f(x) semakin mendekati nol (0) f(x) semakin mendekati nol (0) Penyelesaian: Kita perlu menyelidiki beberapa nilai f(x) untuk x mendekati bilangan positif yang semakin besar tanpa batas (+∞) dan bilangan negatif tanpa batas (-∞). Beberapa nilai fungsi untuk nilai-nilai x yang besar dan kecil tercantum dalam tabel dan grafik berikut. 1 - x f(x) = 0 x 1 lim x =   Jadi, kita peroleh nilai: Contoh 3: Bagaimana dengan ? x 1 lim x  
  • 13. Start Substitusi x = c Bentuk tak tentu? Lakukan pemfaktoran atau rasionalkan bentuk akar Lanjutkan Hitung Hasil Stop Tida k Ya Start Rasiona l? Bagi dengan pangkat tertinggi Rasionalkan/ kalikan akar sekawan kemudian bagi pangkat tertinggi Hasil Stop Tida k Ya Langkah-langkah untuk menentukan limit fungsi aljabar secara garis besar ditunjukkan oleh flowchart pada kolom kiri dan kanan. Flowchart untuk menghitung nilai: ) x ( f lim c x Flowchart untuk menghitung nilai: ) x ( f lim x  
  • 14. Kalikan akar sekawan x 4 2 x 4 2 x 4 2 x lim x 4 2 x lim 0 x 0 x - + - +  - - = - -   ) 1 x ( ) 1 x x )( 1 x ( lim 1 x 1 x lim 2 1 x 3 1 x - + + - = - -   Contoh 4: Tentukan nilai dari: a) b) c) d) Penyelesaian: Untuk soal (a) dan (b) jika dilakukan substitusi akan diperoleh bentuk tak tentu Sehingg a, a) Lakukan pemfaktoran b) Rasionalkan bentuk akar 1 x x lim 2 1 x + + =  3 1 1 12 = + + = 0 0 3 1 x 1 x lim 3 1 x = - -  1 x 1 x lim 3 1 x - -  x 4 2 x lim 0 x - -  3 x x 2 1 x 4 x 3 lim 2 2 x + - - +   ) x 4 ( x 4 2 x 4 2 4 ) x 4 2 ( x lim 0 x - - - - - + - + =  x ) x 4 2 ( x lim x 4 4 ) x 4 2 ( x lim 0 x 0 x - + = + - - + =   4 0 4 2 x 4 2 lim 0 x = - + = - + =  4 x 4 2 x lim 0 x = - -  ) x 4 x x ( lim 2 x + -  
  • 15. Kalikan akar sekawan 2 2 2 2 2 2 2 2 x 3 x x x x 2 x 1 x x 4 x x 3 x 2 2 x lim 3 x x 2 1 x 4 x 3 lim + - - + = + - - +     Karena fungsi rasional maka langsung bagi pangkat tertinggi ) x ( 2 c) adalah fungsi rasional. Mengapa ? 2 2 x 3 x 1 x 1 x 4 x 2 3 lim + - - + =   2 3 0 0 2 0 0 3 = + - - + = 3 x x 2 1 x 4 x 3 lim 2 2 x + - - +   2 3 3 x x 2 1 x 4 x 3 lim 2 2 x = + - - +   Rasionalkan dengan cara kalikan akar sekawan, selanjutnya bagi pangkat tertinggi. d) bukan fungsi rasional. Mengapa ? ) x 4 x x ( lim 2 x + -   L = + -   ) x 4 x x ( lim 2 x x 4 x x x 4 x x ) x 4 x x ( lim 2 2 2 x + + + +  + - =   x 4 x x ) x 4 x ( x lim 2 2 2 x + + + - =   x 4 x x x 4 lim 2 x + + - =   2 0 1 1 4 - = + + - = 2 ) x 4 x x ( lim 2 x - = + -   x 4 x x x 4 x x x x x x 4 x 1 1 4 lim lim 2 2 2 + + - = + + - =    
  • 16.  Andaikan n bilangan bulat positif, k konstanta, f dan g adalah fungsi yang mempunyai limit di c, maka:       diman a: ; utk n genap  k k lim c x =  ) c ( f ) x ( f lim c x =    ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x     =    ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x     =  ) x ( f lim k ) x ( kf lim c x c x   = 0 ) x ( g lim ; ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x c x  =           n c x n c x )) x ( f lim ( )) x ( f ( lim   = n c x n c x ) x ( f lim ) x ( f lim   = Kita lihat contoh penerapannya! 0 ) x ( f lim c x  
  • 17. 4 lim x lim 7 1 x 1 x   - = 4 lim x 7 lim 1 x 1 x   - = Contoh 5: Tentukan nilai dari: a) b) Penyelesaian: a) ) 4 x 7 ( lim 1 x -  4 ) 1 ( 7 - = 3 =         + - +  1 x 2 2 x 3 x lim 2 2 2 x   ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x     =  ) x ( f lim k ) x ( kf lim c x c x   = ) 4 x 7 ( lim 1 x - 
  • 18. 1 x 2 lim ) 2 x 3 x ( lim 2 2 x 2 2 x + - + =   ) 1 x 2 ( lim 2 lim x 3 lim x lim 2 2 x 2 x 2 x 2 2 x + - + =     b)         + - +  1 x 2 2 x 3 x lim 2 2 2 x 1 lim x 2 lim 2 lim x 3 lim x lim 2 x 2 2 x 2 x 2 x 2 2 x      + - + = 1 ) 2 ( 2 2 ) 2 ( 3 2 2 2 + - + = 1 8 2 6 4 + - + = 3 8 =   ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x     =  Teorema  Teorema  Teorema  0 ) x ( g lim ; ) x ( g lim ) x ( f lim ) x ( g ) x ( f lim c x c x c x c x  =           n c x n c x ) x ( f lim ) x ( f lim   =
  • 19. Beberapa sifat yang sering dipakai:       Bukti untuk sifat  x O 1 A B C D X Y Misalkan: jari-jari lingkaran ( r ) = 1 satuan panjang, BOA = x, dan 2 x 0 p < < ∆OAB dan ∆OCB adalah segitiga siku-siku. OB AB x sin AB 1 AB =  = x sin = x BD busur Panjang = OB BC x tan BC 1 BC =  = x tan = 1 x x sin lim 0 x =  1 x x cos lim 0 x =  1 x x tan lim 0 x =  1 x sin x lim 0 x =  0 x cos x lim 0 x =  1 x tan x lim 0 x =  1 x x sin lim 0 x =  AB < BD < BC  sin x < x < tan x (dibagi sin x) 1 x x sin x cos x cos 1 x sin x 1 < <  < < 1 lim x x sin lim x cos lim 0 x 0 x 0 x    < < 1 0 cos x cos lim 0 x = =  1 1 lim 0 x =  (terbukt i)
  • 20. 2 3 x 3 x 3 sin lim x 2 x 3 sin lim 0 x 0 x  =   2 2 0 x 2 0 x x ) x sin 2 1 ( 1 lim x x 2 cos 1 lim - - = -   Contoh 6: Tentukan nilai dari: a) b) Penyelesaian: a) x 2 x 3 sin lim 0 x 2 0 x x x 2 cos 1 lim -  b) x 3 x 3 sin lim 2 3 0 x = 1 2 3  = 2 3 = 2 2 0 x x x sin 2 lim  = 2 2 0 x x x sin lim 2  = 2 0 x x x sin lim 2       =  2 1 2 = 2 = 2 x x 2 cos 1 lim 2 0 x = -  2 3 x 2 x 3 sin lim 0 x = 
  • 24. Rasionalk an bentuk akar 4 x 4 x 4 x 16 x lim 4 x 16 x lim 2 4 x 2 4 x - -  - - = - -   3. 3 4 - 0 3 - .... 4 x 16 x lim 2 4 x = - -  4 x 4 x ) 16 x ( lim 2 4 x - - - =  4 x 4 x ) 4 x )( 4 x ( lim 4 x - - - + =  4 x ) 4 x ( lim 4 x - + =  4 4 ) 4 4 ( - + = 0 8 = 0 = 0 4 x 16 x lim 2 4 x = - -  4 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 25. Kalikan akar sekawan x 1 x 1 x 1 x 1 x x 1 x 1 lim 0 x - + + - + +  - - + =  ) x 1 x 1 ( x x 2 lim 0 x - + + =  4. 2 - 1 1 - .... x x 1 x 1 lim 0 x = - - +  .... x x 1 x 1 lim 0 x = - - +  ) x 1 x 1 ( x ) x 1 ( ) x 1 ( lim 0 x - + + - - + =  x 1 x 1 2 lim 0 x - + + =  1 2 2 0 1 0 1 2 = = - + + = 1 x x 1 x 1 lim 0 x = - - +  3 - 0 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 26. Kalikan akar sekawan x h x x h x h x h x lim 0 h + + + +  - + =  5. .... h x h x lim 0 h = - +  .... h x h x lim 0 h = - +  ) x h x ( h x ) h x ( lim 0 h + + - + =  ) x h x ( h h lim 0 h + + =  x h x 1 lim 0 h + + =  x 2 1 x x 1 x 0 x 1 = + = + + = x 2 1 h x h x lim 0 h = - +  x 3 1 x 3 2 x 2 x 2 x 2 1 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 27. ) x sin x )(cos x sin x (cos x sin x cos lim 4 x - + - = p  6. .... x 2 cos x sin x cos lim 4 x = - p  x sin x cos x sin x cos lim x 2 cos x sin x cos lim 2 2 x x 4 4 - - = - p p   x sin x cos 1 lim 4 x + = p  4 4 sin cos 1 p p + = 2 2 1 2 1 2 1 + = 2 1 = 2 1 x 2 cos x sin x cos lim 4 x = - p  3 2 1 2 1 3 2 1 2 3 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 28. 7. 5 5 - 3 -         =   3 5 x 3 sin x 3 x 5 x 5 tan lim x 3 sin x 5 tan lim 0 x 0 x        =  x 3 sin x 3 x 5 x 5 tan lim 3 5 0 x 1 1 3 5   = 3 5 = 3 5 x 3 sin x 5 tan lim 0 x =  .... x 3 sin x 5 tan lim 0 x =  3 5 - 3 5 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 29. 8. 12 .... x tan x 2 sin lim 2 1 3 3 0 x =  3 2 1 0 x 2 1 3 3 0 x x tan x 2 sin lim x tan x 2 sin lim         =   3 2 1 2 1 0 x 4 x tan x x 2 x 2 sin lim           =  3 2 1 2 1 0 x 3 x tan x x 2 x 2 sin lim 4          =  3 ) 1 1 ( 64  = 64 = 64 x tan x 2 sin lim 2 1 3 3 0 x =  64 32 10 37 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 30. 9. 0 .... x sin x x cos 1 lim 0 x = -  2 1 x sin x x cos 1 lim 0 x = -  2 1 1 1 1 1 12 = +   = x cos 1 1 x sin x x x sin lim 2 0 x +         =          + =  ) x cos 1 ( x sin x x sin lim 2 0 x         + - =  ) x cos 1 ( x sin x x cos 1 lim 2 0 x       + +  - = -   x cos 1 x cos 1 x sin x x cos 1 lim x sin x x cos 1 lim 0 x 0 x 1 2 4 1 2 1         +   =  x cos 1 1 x sin x x x sin lim 2 2 0 x Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 31. 10 . 3 - 1 - .... x 2 x 3 x x 6 sin ) 1 x ( lim 2 3 2 0 x = + + -  ) x 2 x )( 1 x ( x 6 sin ) 1 x )( 1 x ( lim x 2 x 3 x x 6 sin ) 1 x ( lim 2 0 x 2 3 2 0 x + + - + = + + -   x 2 x x 6 sin ) 1 x ( lim 2 0 x + - =  1 2 0 ) 1 0 ( 6  + - = 1 2 6  - = 3 - = 3 x 2 x 3 x x 6 sin ) 1 x ( lim 2 3 2 0 x - = + + -  8 - 5 - 6 - x 6 x 6 sin 2 x ) 1 x ( 6 lim 0 x  + - =  Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 32. Bagi pangkat tertinggi x x x x 3 x x x x 3 x 2 2 2 lim + + =   Kalikan akar sekawan x x 3 x x x 3 x ) x x 3 x ( lim 2 2 2 x + + + +  - + =   1. .... ) x x 3 x ( lim 2 x = - +   .... ) x x 3 x ( lim 2 x = - +   x x 3 x x x 3 x lim 2 2 2 x + + - + =   x x 3 x x 3 lim 2 x + + =   1 1 3 lim x 3 x + + =   2 3 1 0 1 3 = + + = 2 3 ) x x 3 x ( lim 2 x = - +   4 7 3 7 3 4 2 3 3 2 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 33. Kalikan akar sekawan x 2 x x 4 x x 2 x x 4 x ) x 2 x x 4 x ( lim 2 2 2 2 2 2 x + + - + + -  + - - =   Bagi pangkat tertinggi 2. 2 - 1 - .... ) x 2 x x 4 x ( lim 2 2 x = + - -   .... ) x 2 x x 4 x ( lim 2 2 x = + - -   x 2 x x 4 x ) x 2 x ( ) x 4 x ( lim 2 2 2 2 x + + - + - - =   x 2 x x 4 x x 6 lim 2 2 x + + - - =   2 2 2 2 2 2 x x 2 x x x x 4 x x x x 6 x lim + + - = -   x 2 x 4 x 1 1 6 lim + + - - =   3 2 6 0 1 0 1 6 - = - = + + - - = 3 ) x 2 x x 4 x ( lim 2 2 x - = + - -   6 - 4 - 3 - Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 34. Bagi pangkat tertinggi Kalikan akar sekawan 3. .... ) x 1 x ( x lim 2 x = - +   .... ) x 1 x ( x lim 2 x = - +   x 1 x x 1 x ) x 1 x ( x lim 2 2 2 x + + + +  - + =   x 1 x ) x 1 x ( x lim 2 2 2 x + + - + =   x 1 x x lim 2 x + + =   x x x 1 x x x x x 2 2 2 lim + + =   1 1 1 lim 2 x 1 x + + =   2 1 1 0 1 1 = + + = 2 1 ) x 1 x ( x lim 2 x = - +   0 2 4 1 2 1 3 1 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 35. Bagi pangkat tertinggi 4. 2  3 .... 1 x x 2 1 x x 3 lim x =       + - -   .... 1 x x 2 1 x x 3 lim x =       + - -   ) 1 x )( 1 x ( ) 1 x ( x 2 ) 1 x ( x 3 lim x + - - - + =   1 x x 2 x 2 x 3 x 3 lim 2 2 2 x - + - + =   1 x x 5 x lim 2 2 x - + =   2 2 2 2 2 2 x 1 x x x x 5 x x x lim - + =   1 0 1 0 1 1 1 lim 2 x 1 x 5 x = - + = - + =   1 1 x x 2 1 x x 3 lim x =       + - -   1 9 Klikpada pilihan (a - e) untukmemilihjawaban
  • 37. 1. Dengan menggunakan teorema limit hitunglah nilai dari: a. .... x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x =       + - +        + -       + =   x 3 x 2 lim 1 x 3 2 lim 2 x 2 x x lim 3 x 2 lim 1 x 3 lim 2 lim 2 x 2 x 2 x 2 x     + - + = 2 3 ) 2 ( 2 1 ) 2 ( 3 2 + - + = 14 45 2 7 7 2 - = - = 14 45 x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x - =       + - +  1a .       + - +  x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x b. 2. Jika dan buktikan dengan teorema limit bahwa: 1 ) x ( g lim c x - =  3 ) x ( f lim c x =  a. b. c. ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x - +  10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = + 
  • 38. .... ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x = - +  ) 5 x 2 ( lim ) 4 x ( lim 5 x 5 x -  + =   ) 5 lim x 2 lim ( ) 4 lim x lim ( 5 x 5 x 5 x 5 x     -  + = ) 5 5 2 ( ) 4 5 ( -   + = 5 9 = 45 = 45 ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x = - +  1b . 1. Dengan menggunakan teorema limit hitunglah nilai dari: a.       + - +  x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x b. 2. Jika dan buktikan dengan teorema limit bahwa: 1 ) x ( g lim c x - =  3 ) x ( f lim c x =  a. b. c. ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x - +  10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = + 
  • 39. Bukti : 2a . (terbukt i) .... ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  ) x ( g lim ) x ( f lim 2 c x 2 c x   + = 2 c x 2 c x )] x ( g lim [ )] x ( f lim [   + = 2 2 ] 1 [ 3 - + = 1 9+ = 10 = 10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  1. Dengan menggunakan teorema limit hitunglah nilai dari: a.       + - +  x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x b. 2. Jika dan buktikan dengan teorema limit bahwa: 1 ) x ( g lim c x - =  3 ) x ( f lim c x =  a. b. c. ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x - +  10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = + 
  • 40. Bukti : 2b . (terbukt i) [ ] .... ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  ) x ( g lim ) c x ( lim ) x ( f lim c x c x c x     - + = ) 1 ( ) c c ( 3 -  - + = ) 1 ( 0 3 -  + = 3 = [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  1. Dengan menggunakan teorema limit hitunglah nilai dari: a.       + - +  x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x b. 2. Jika dan buktikan dengan teorema limit bahwa: 1 ) x ( g lim c x - =  3 ) x ( f lim c x =  a. b. c. ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x - +  10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = + 
  • 41. Bukti : 2c . (terbukt i) [ ] .... 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x = +  [ ] 3 ) x ( f lim ) x ( g lim c x 3 c x +  =         +  =    3 lim ) x ( f lim ) x ( g lim c x c x 3 c x [ ] 3 3 1 3 +  - = [ ] 6 1 - = 6 - = [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = +  1. Dengan menggunakan teorema limit hitunglah nilai dari: a.       + - +  x 3 x 2 1 x 3 2 lim 2 x b. 2. Jika dan buktikan dengan teorema limit bahwa: 1 ) x ( g lim c x - =  3 ) x ( f lim c x =  a. b. c. ) 5 x 2 )( 4 x ( lim 5 x - +  10 ) x ( g ) x ( f lim 2 2 c x = +  [ ] 3 ) x ( g ) c x ( ) x ( f lim c x = - +  [ ] 6 3 ) x ( f ) x ( g lim3 c x - = + 
  • 42. 3. Berat dalam gram dari suatu tumor yang membahayakan pada saat t adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur dalam minggu. Berapa laju pertumbuhan tumor jika t = 10 minggu? 2. Sebuah perusahaan dalam waktu t tahun memperoleh keuntungan total sebesar L(t)=1500t2 dollar. Berapa laju keuntungan sesaat (keuntungan marjinal) saat t = 5? 1. Sebuah benda bergerak selama t detik menempuh jarak s meter, ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2. Tentukan kecepatan sesaat pada t = 4. 1. Jarak: s(t)= t2+2. Maka kecepatan sesaat pada t = 4 adalah: Jadi, kecepatan sesaat benda adalah: 8 m/detik Gunakan rumus: untuk menyelesaikan permasalahan berikut. h ) t ( f ) h t ( f lim 0 h - +  h ] 2 4 [ ] 2 ) h 4 [( lim 2 2 0 h + - + + =  h ] 2 16 [ ] 2 h h 8 16 [ lim 2 0 h + - + + + =  h 18 18 h 8 h lim 2 0 h - + + =  h ) 8 h ( h lim h h 8 h lim 0 h 2 0 h + = + =   8 ) 8 h ( lim 0 h = + = 
  • 43. 2. Total untung: L(t)=1500t2. Maka keuntungan marjinal untuk t = 5 adalah: Jadi, keuntungan marjinal perusahaan: 15000 dollar/tahun. h ] ) 5 ( 1500 [ ] ) h 5 ( 1500 [ lim 2 2 0 h - + =  h )] 25 ( 1500 [ )] h h 10 25 ( 1500 [ lim 2 0 h - + + =  h ] 37500 [ ] h 1500 h 15000 37500 [ lim 2 0 h - + + =  h h 15000 h 1500 lim 2 0 h + =  h ) 15000 h 1500 ( h lim 0 h + =  15000 ) 15000 h 1500 ( lim 0 h = + =  3. Berat dalam gram dari suatu tumor yang membahayakan pada saat t adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur dalam minggu. Berapa laju pertumbuhan tumor jika t = 10 minggu? 2. Sebuah perusahaan dalam waktu t tahun memperoleh keuntungan total sebesar L(t)=1500t2 dollar. Berapa laju keuntungan sesaat (keuntungan marjinal) saat t = 5? 1. Sebuah benda bergerak selama t detik menempuh jarak s meter, ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2. Tentukan kecepatan sesaat pada t = 4. Gunakan rumus: untuk menyelesaikan permasalahan berikut. h ) t ( f ) h t ( f lim 0 h - + 
  • 44. 3. Berat tumor: w(t)=0,1t2—0,05t. Maka laju pertumbuhan tumor untuk t = 10 adalah: Jadi, laju pertumbuhan tumor adalah: 1,95 gram/minggu. h )] 10 ( 05 , 0 ) 10 ( 1 , 0 [ )] h 10 ( 05 , 0 ) h 10 ( 1 , 0 [ lim 2 2 0 h - - + - + =  h ] 5 , 0 ) 100 ( 1 , 0 [ ] h 05 , 0 5 , 0 ) h h 20 100 ( 1 , 0 [ lim 2 0 h - - - - + + =  h 5 , 0 10 h 05 , 0 5 , 0 h 1 , 0 h 2 10 lim 2 0 h + - - - + + =  h ) 95 , 1 h 1 , 0 ( h lim h h 95 , 1 h 1 , 0 lim 0 h 2 0 h + = + =   95 , 1 95 , 1 ) 0 ( 1 , 0 ) 95 , 1 h 1 , 0 ( lim 0 h = + = + =  3. Berat dalam gram dari suatu tumor yang membahayakan pada saat t adalah w(t)=0,1t2—0,05t; t diukur dalam minggu. Berapa laju pertumbuhan tumor jika t = 10 minggu? 2. Sebuah perusahaan dalam waktu t tahun memperoleh keuntungan total sebesar L(t)=1500t2 dollar. Berapa laju keuntungan sesaat (keuntungan marjinal) saat t = 5? 1. Sebuah benda bergerak selama t detik menempuh jarak s meter, ditentukan dengan rumus s(t)=t2+2. Tentukan kecepatan sesaat pada t = 4. Gunakan rumus: untuk menyelesaikan permasalahan berikut. h ) t ( f ) h t ( f lim 0 h - + 
  • 45.  Andi Hakim Nasution dkk, Matematika 2, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta, 1994.  Bernard V. Zandy dan Jonathan J. White, CliffsQuickReviewTM Calculus, Pakar Raya, Bandung, 2004.  B.K. Noormandiri, Buku Pelajaran Matematika SMA, Jilid 2A, Erlangga, Jakarta, 2004.  Edwin J. Purcell dan Dale Varberg, Kalkulus dan Geometri Analitis, Jilid 1, Erlangga, Jakarta, 1990.  http://www.garizhdizain.com