Presentació de Jordi Grau (FPHSCSP) dins la Trobada de l'Anella Científica (TAC'18), celebrada al MACBA, Museu d'Art Contemporani de Barcelona, el 21 de juny de 2018, dins la sessió 2: Presentació noves institucions adherides.
This document discusses implementing a values reinforcement strategy to influence English teaching and learning for 9th grade students at Cindea Estrada High School. It aims to identify the school's values, the main academic problems students face related to values, determine how values stratagems influence English learning, and develop a proposal considering the gap between values teaching and the school culture. The conclusion is that students currently lack values like respect, love and responsibility, which affects their academic performance. A recommendation is to create a values culture at the school and teach students how to deal with problems using values.
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
Delicious is a social bookmarking tool that allows users to save websites and access them from any device. It also allows users to tag websites with keywords to help find them later and view bookmarks shared by other users. Using Delicious can help save time, allow collaboration with others, and develop technology skills useful for teaching careers. The document provides information on signing up for an account and getting started using Delicious, as well as where to find help or provide feedback.
Cristóbal Ortega es un artista plástico ecuatoriano. Comenzó su carrera haciendo retratos rápidos en las calles de Quito y desde entonces se ha dedicado al arte. Ha realizado numerosas exposiciones individuales y colectivas en Ecuador y en el extranjero. Sus obras a menudo representan temas sociales y medioambientales importantes como la degradación y la violencia.
This certificate of completion was granted to Kieren Gillott-Keens for successfully completing Social Selling Mastery on July 5, 2016. Kieren Gillott-Keens completed the Social Selling Mastery course and was awarded a certificate of completion on July 5, 2016 for their achievement.
This certificate verifies that Ashish Singh, a student at Pranveer Singh Intsitute Of Technology, Kanpur, designed an original Auto Teller Machine Emulator project in Core Java from June 16th to July 16th, 2014 at the HP Nodal Training Centre in Noida, India. The project work was genuine and had not been submitted elsewhere to fulfill another course requirement. The certificate was issued by HP Education Services on July 17th, 2014.
Presentació de Jordi Grau (FPHSCSP) dins la Trobada de l'Anella Científica (TAC'18), celebrada al MACBA, Museu d'Art Contemporani de Barcelona, el 21 de juny de 2018, dins la sessió 2: Presentació noves institucions adherides.
This document discusses implementing a values reinforcement strategy to influence English teaching and learning for 9th grade students at Cindea Estrada High School. It aims to identify the school's values, the main academic problems students face related to values, determine how values stratagems influence English learning, and develop a proposal considering the gap between values teaching and the school culture. The conclusion is that students currently lack values like respect, love and responsibility, which affects their academic performance. A recommendation is to create a values culture at the school and teach students how to deal with problems using values.
Estimados usuarios.
Bienvenidos a nuestro sitio virtual de la UNIVERSIDAD MAGISTER en Slide Share donde podrá encontrar los resultados de importantes trabajos de investigación prácticos producidos por nuestros profesionales. Esperamos que estos Mares Azules que les ponemos a su disposición sirvan de base para otras investigaciones y juntos cooperemos en el Desarrollo Económico y Social de Costa Rica y otras latitudes.
Queremos ser enfáticos en que estos trabajos tienen Propiedad Intelectual por lo que queda totalmente prohibida su reproducción parcial o total, así como ser utilizados por otro autor, a excepción de que los compartan como citas de autor o referencias bibliográficas. Toda esta información también quedará a su disposición desde nuestro sitio web www.umagister.com,
Disfruten con nosotros de este magno contenido bibliográfico Magister esperando sus amables comentarios, no sin antes agradecer a nuestro Ing. Jerry González quien está administrando este sitio.
Rectoría, Universidad Magister. – 2014.
Delicious is a social bookmarking tool that allows users to save websites and access them from any device. It also allows users to tag websites with keywords to help find them later and view bookmarks shared by other users. Using Delicious can help save time, allow collaboration with others, and develop technology skills useful for teaching careers. The document provides information on signing up for an account and getting started using Delicious, as well as where to find help or provide feedback.
Cristóbal Ortega es un artista plástico ecuatoriano. Comenzó su carrera haciendo retratos rápidos en las calles de Quito y desde entonces se ha dedicado al arte. Ha realizado numerosas exposiciones individuales y colectivas en Ecuador y en el extranjero. Sus obras a menudo representan temas sociales y medioambientales importantes como la degradación y la violencia.
This certificate of completion was granted to Kieren Gillott-Keens for successfully completing Social Selling Mastery on July 5, 2016. Kieren Gillott-Keens completed the Social Selling Mastery course and was awarded a certificate of completion on July 5, 2016 for their achievement.
This certificate verifies that Ashish Singh, a student at Pranveer Singh Intsitute Of Technology, Kanpur, designed an original Auto Teller Machine Emulator project in Core Java from June 16th to July 16th, 2014 at the HP Nodal Training Centre in Noida, India. The project work was genuine and had not been submitted elsewhere to fulfill another course requirement. The certificate was issued by HP Education Services on July 17th, 2014.
This risk assessment document evaluates potential hazards students may face while filming or taking photos on college property. It identifies tripping on stairs or colliding with other students or staff as possible risks. The probability of minor injury from either event is considered possible if control measures are followed. Such measures include holding the banister while recording on stairs and making others aware of filming to prevent collisions. No further action is required provided these control measures are followed.
This document is a thesis presented by Irma Brown Forbes to obtain a degree in English Teaching. The thesis aims to describe the acculturation process of non-indigenous English teachers working in the indigenous communities of Talamanca, Costa Rica. It presents background information on the location of the communities and the schools where the research took place. It also outlines the objectives, variables, instruments, and analysis of the results from questionnaires given to the teachers regarding their personal, educational, cultural backgrounds and emotional experiences working in the indigenous communities. Charts and graphs are used to present the results from the questionnaires.
This document summarizes a thesis presented by Ariana Fonseca Méndez and Ana Vanessa Núñez Gómez to obtain a teaching degree in English. The thesis evaluates extra class work for 9th grade students at Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval during 2014 in order to develop a proposal using non-conventional techniques to improve speaking skills. Surveys of students and teachers found that most would prefer extra class work adapted to socio-cultural interests and that evaluation of non-traditional work is possible. The proposal recommends including student interests and available resources to plan innovative extra class activities.
Guía de educación en seguridad vial primaria.Marly Rodriguez
Este documento presenta la cuarta edición de la Guía de Educación en Seguridad Vial para profesores y tutores de primaria. Incluye información sobre seguridad vial en el Perú, las instituciones involucradas, factores de riesgo, elementos de la circulación vial y educación en seguridad vial. El objetivo es promover la seguridad vial entre estudiantes de primaria.
"Les 11-18 ans et les réseaux sociaux" Generation numerique Fév. 2016yann le gigan
>>[Etude] Les 11-18 ans et les réseaux sociaux
[asso-generationnumerique.org 15.02.16]
L’association Génération Numérique a interrogé 6 451 adolescents français âgés de 11 à 18 ans entre le 7 au 28 janvier 2016 pour dresser un état des lieux de leurs usages numériques. http://media.wix.com/ugd/f49563_a5a92dd10f2c425e8bb615c445703bd7.pdf
La sanitat valenciana en l'època de Madoz a través del "Diccionario geográfic...martoam
Aquest treball té com a finalitat investigar i oferir una visió general de la salut, les malalties, els recursos i l’assistència sanitària, que disposaven les poblacions rurals i els nuclis urbans valencians en la primera meitat del segle XIX, a través del testimoni d’una font històrica de gran importància, com és l’obra de Pascual Madoz: el Diccionario Geográfico, Estadístico, Histórico de España y sus posesiones de Ultramar (1845-1850), complementat i contrastat amb les fonts de l’època. El treball pretén ser una aproximació sobre l’assistència sanitària que havia en els municipis valencians, en l’època de Madoz, una reflexió sobre els establiments benèfico-assistencials i hidrotermals. Ho volem analitzar a través de l’obra d’un liberal com és Pascual Madoz, perquè aporta una mirada amplia i reformista de l’Antic Règim que no sols es centra en els establiments sinó, a més a més, en altres factors que van a influir en els canvis que van a succeir-se a través del segle XIX. El fonament del canvi que hi ha en aquesta època, l’hem de buscar en la política decimonònica de caire liberal, resultat de la revolució burgesa que ocorre durant el nou-cents, i du com a resultat el canvi de l’assistència basada en la caritat individual, per a pal•liar les misèries i desgràcies d’una població paupèrrima, a una major intervenció estatal per controlar o intervenir en la greu problemàtica social que hi havia.
El treball s’insereix en el context de les línies de recerca que es duen a terme en el Departament d’Història de la Ciència i Documentació de la Universitat de València, relacionades amb la història de la salut pública al País Valencià durant el període contemporani, sobretot el segle XIX i el primer terç del segle XX.
El mètode que hem seguit per a fer l’estudi adient al treball, és el mètode analític-descriptiu, de tal manera que a través de l’estudi i lectura crítica de les diverses fonts consultades, hem tret les conclusions del treball.
L’orientació inicial de la tesi era estudiar la sanitat valenciana a través de les institucions assistencials i la hidroteràpia, però a mesura que la investigació ha anat avançant front a la quantitat de dades, la informació i el treball addicional aconseguit, hem considerat important afegir els apartats d’epidemiologia, glossari i demografia. Així el treball l’hem dividit en diversos apartats o capítols:
• 1ª. Introducció
• 2ª. Pascual Madoz i el Diccionari
• 3ª. Institucions sanitàries
• 4ª. Balnearis i aigües medicinals
• 5ª. Malalties
• 6ª. Indicadors Demogràfics
• 7ª. Conclusions
This risk assessment document evaluates potential hazards students may face while filming or taking photos on college property. It identifies tripping on stairs or colliding with other students or staff as possible risks. The probability of minor injury from either event is considered possible if control measures are followed. Such measures include holding the banister while recording on stairs and making others aware of filming to prevent collisions. No further action is required provided these control measures are followed.
This document is a thesis presented by Irma Brown Forbes to obtain a degree in English Teaching. The thesis aims to describe the acculturation process of non-indigenous English teachers working in the indigenous communities of Talamanca, Costa Rica. It presents background information on the location of the communities and the schools where the research took place. It also outlines the objectives, variables, instruments, and analysis of the results from questionnaires given to the teachers regarding their personal, educational, cultural backgrounds and emotional experiences working in the indigenous communities. Charts and graphs are used to present the results from the questionnaires.
This document summarizes a thesis presented by Ariana Fonseca Méndez and Ana Vanessa Núñez Gómez to obtain a teaching degree in English. The thesis evaluates extra class work for 9th grade students at Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval during 2014 in order to develop a proposal using non-conventional techniques to improve speaking skills. Surveys of students and teachers found that most would prefer extra class work adapted to socio-cultural interests and that evaluation of non-traditional work is possible. The proposal recommends including student interests and available resources to plan innovative extra class activities.
Guía de educación en seguridad vial primaria.Marly Rodriguez
Este documento presenta la cuarta edición de la Guía de Educación en Seguridad Vial para profesores y tutores de primaria. Incluye información sobre seguridad vial en el Perú, las instituciones involucradas, factores de riesgo, elementos de la circulación vial y educación en seguridad vial. El objetivo es promover la seguridad vial entre estudiantes de primaria.
"Les 11-18 ans et les réseaux sociaux" Generation numerique Fév. 2016yann le gigan
>>[Etude] Les 11-18 ans et les réseaux sociaux
[asso-generationnumerique.org 15.02.16]
L’association Génération Numérique a interrogé 6 451 adolescents français âgés de 11 à 18 ans entre le 7 au 28 janvier 2016 pour dresser un état des lieux de leurs usages numériques. http://media.wix.com/ugd/f49563_a5a92dd10f2c425e8bb615c445703bd7.pdf
La sanitat valenciana en l'època de Madoz a través del "Diccionario geográfic...martoam
Aquest treball té com a finalitat investigar i oferir una visió general de la salut, les malalties, els recursos i l’assistència sanitària, que disposaven les poblacions rurals i els nuclis urbans valencians en la primera meitat del segle XIX, a través del testimoni d’una font històrica de gran importància, com és l’obra de Pascual Madoz: el Diccionario Geográfico, Estadístico, Histórico de España y sus posesiones de Ultramar (1845-1850), complementat i contrastat amb les fonts de l’època. El treball pretén ser una aproximació sobre l’assistència sanitària que havia en els municipis valencians, en l’època de Madoz, una reflexió sobre els establiments benèfico-assistencials i hidrotermals. Ho volem analitzar a través de l’obra d’un liberal com és Pascual Madoz, perquè aporta una mirada amplia i reformista de l’Antic Règim que no sols es centra en els establiments sinó, a més a més, en altres factors que van a influir en els canvis que van a succeir-se a través del segle XIX. El fonament del canvi que hi ha en aquesta època, l’hem de buscar en la política decimonònica de caire liberal, resultat de la revolució burgesa que ocorre durant el nou-cents, i du com a resultat el canvi de l’assistència basada en la caritat individual, per a pal•liar les misèries i desgràcies d’una població paupèrrima, a una major intervenció estatal per controlar o intervenir en la greu problemàtica social que hi havia.
El treball s’insereix en el context de les línies de recerca que es duen a terme en el Departament d’Història de la Ciència i Documentació de la Universitat de València, relacionades amb la història de la salut pública al País Valencià durant el període contemporani, sobretot el segle XIX i el primer terç del segle XX.
El mètode que hem seguit per a fer l’estudi adient al treball, és el mètode analític-descriptiu, de tal manera que a través de l’estudi i lectura crítica de les diverses fonts consultades, hem tret les conclusions del treball.
L’orientació inicial de la tesi era estudiar la sanitat valenciana a través de les institucions assistencials i la hidroteràpia, però a mesura que la investigació ha anat avançant front a la quantitat de dades, la informació i el treball addicional aconseguit, hem considerat important afegir els apartats d’epidemiologia, glossari i demografia. Així el treball l’hem dividit en diversos apartats o capítols:
• 1ª. Introducció
• 2ª. Pascual Madoz i el Diccionari
• 3ª. Institucions sanitàries
• 4ª. Balnearis i aigües medicinals
• 5ª. Malalties
• 6ª. Indicadors Demogràfics
• 7ª. Conclusions
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
L'Hospital de Sant Jaume i Santa Magdalena de Mataró
1. L'Hospital de Sant Jaume i Santa Magdalena
Una institució al servei de Mataró des del segle XVII
Albert Sola Gil – TFC
dirigit per Meritxell Martí Orriols
Art i literatura en el seu context social i cultural
Universitat Oberta de Catalunya
Curs 2011/2012
2. Edifici de l'Hospital: peça destacada i singular en l'entramat urbà
Valor funcional + Valor simbòlic
Què ha significat per a la ciutat?Satisfà unes necessitats
Bagatge cultural
influències
adquireix
1.Introducció
3.D'on ve?
2.L'Objecte d'estudi
4.Interaccions amb la ciutat
3. 2.L'objecte d'estudi: un edifici històric hospitalari a Mataró
Com és?
-Organitzat entorn claustre
-Façana monumental
-Capella barroca
4. 2.L'objecte d'estudi: un edifici històric hospitalari a Mataró
Com és?
Claustre Façana principal Interior capella
5. 2.L'objecte d'estudi: un edifici històric hospitalari a Mataró
La seva història
-s.XVI: Hospital de pobres de Santa Magdalena, a la Riera
-1644: Testament de mossèn Jaume Sala
-1647: Fundació Hospital de Sant Jaume i Santa Magdalena, al Pou d'avall
-1712: Inici de les obres de l'edifici actual
-1747: Inauguració de la capella barroca
-1803: Institució de les Germanes de la Caritat de Mataró
-1848: Construcció de les galeries del claustre
-1898: Arribada de les Filles de la Caritat de Sant Vicenç de Paül
-1903: Reforma de l'arquitecte Eduard Ferrés
-1924: Inauguració del primer quiròfan
-1999: Inauguració de l'Hospital Comarcal del Maresme
6. 3.D'on ve?: llegats i influències
a) Institucions hospitalàries medievals: donar allotjament als més desvalguts
b) Tipologia arquitectònica: “casal urbà”, organitzat entorn un pati, façana i
espais comuns monumentalitzats
Hospital medieval en un manuscrit italià del s.XV
Pati de la Casa de la Convalescència, s.XVII, Barcelona
7. 4.Interaccions amb la ciutat
a) L'entramat organitzatiu: el personal
-Junta d'Administradors
-Metges
-La nissaga dels Viladevall
-Monges
-Vicaris
b) La ciutat que treballa per a l'Hospital
-Donatius, llegats i Testaments
-La Causa Pia dels Llits de Ferro
-Els Visitadors del Sant Hospital
8. 4.Interaccions amb la ciutat
c) L'Hospital com a lloc on hi passen coses
-Diades especials
-Processons
-Misses i cerimònies
-Divulgació
-Safareig veïnal
d) Activitats o institucions relacionades
-El Teatre
-El Gran Balneario Mataronés
-La Llar Cabanelles
-El menjador de Sant Joaquim
9. 5.Conclusions
a) Valor patrimonial
-L'edifici és un patrimoni motiu d'orgull que ha esdevingut objecte de
ser estudiat, catalogat i preservat.
-L'Hospital genera un sentiment d'afecte i de tinença, pertany
a la ciutat i als seus habitants.
b) Funció social
-L'Hospital com a institució canalitzà la solidaritat envers els “pobres
i malalts”, reunint, a més del personal religiós, metges vocacionals
i voluntaris habituals o esporàdics, gent que vetlla pel bé comú.
-L'Hospital de beneficència deixà pas a l'Hospital professionalitzat de
l'Estat del Benestar. Malgrat l'admiració per l'altruisme antic, socialment
convé no fer aquest camí a la inversa.
10. 5.Conclusions
a) Valor patrimonial
-L'edifici és un patrimoni motiu d'orgull que ha esdevingut objecte de
ser estudiat, catalogat i preservat.
-L'Hospital genera un sentiment d'afecte i de tinença, pertany
a la ciutat i als seus habitants.
b) Funció social
-L'Hospital com a institució canalitzà la solidaritat envers els “pobres
i malalts”, reunint, a més del personal religiós, metges vocacionals
i voluntaris habituals o esporàdics, gent que vetlla pel bé comú.
-L'Hospital de beneficència deixà pas a l'Hospital professionalitzat de
l'Estat del Benestar. Malgrat l'admiració per l'altruisme antic, socialment
convé no fer aquest camí a la inversa.