Lesson6
- 2. สถานการณ์ปัญหา
ภายหลังที่รัฐบายได้จัดการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีหัวใจสาคัญอยู่ที่ “ การ
ยกระดับคุณภาพประชากรของประเทศให้สูงขึ้น คือ ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถ
เรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสาคัญที่สุด ที่ต้องส่งเสริมและ
พัฒนาให้เต็มตามศักยภาพ ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การประยุกต์ความรู้ด้วยตัวเอง
สามารถในการคิดวิเคราะห์ และริเริ่มสร้างสรรค์ มีความสามารถในการแก้ปัญหา
ตลอดจนรู้จักการทางานเป็นหมู่คณะ’’ มีการนาเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาใช้เพื่อเพิ่ม
ประสิทธิภาพการเรียนรู้ ที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงได้อย่างหลากหลาย สามารถเรียนได้
ทุกที่ทุกเวลา เพื่อที่จะทาให้ผู้เรียนเกิดความรู้ความเข้าใจ และเหมาะสมกับยุคแห่ง
ข้อมูลสารสนเทศที่มีอยู่อย่างมากมาย รวมไปถึงการทาให้การเรียนรู้นั้นเกิด
ประสิทธิภาพสูงสุด ทั้งยังเพื่อเป็นการเตรียมพัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณลักษณะที่
เหมาะสมกับสังคมยุคโลกาภิวัฒน์
ในฐานะที่ท่านเป็นครูพันธ์ใหม่ ท่านจะต้องปฏิบัติภารกิจต่อไปนี้
- 4. ตอบภารกิจที่ 1
บทบาท
เนื่องจากสมัยปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศมีความเจริญก้าวหน้าไปมาก ทา
ให้การศึกษาในปัจจุบันจึงจาเป็นที่จะต้องนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาช่วยในการ
จัดระบบการศึกษา เช่น การใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อในการช่วยทาสื่อการเรียนการ
สอน มีการใช้โปรแกรมต่างๆในการเข้ามาช่วย หรือไม่ว่าจะเป็นการใช้
อินเทอร์เน็ตก็มีความแพร่หลายในการใช้สืบค้นข้อมูลในการศึกษาเรื่องต่างๆ ที่
ต้องการทราบได้ในเวลาที่ไม่นาน ดังนั้นในปัจจุบันบทบาทของเทคโนโลยี
สารสนเทศจึงมีความสาคัญเป็นอย่างมากในการจัดระบบการเรียนรู้ให้แก่นักเรียน
เพื่อการพัฒนาการศึกษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา
- 5. ความสาคัญ
สารสนเทศมีความสาคัญต่อทุกสิ่งที่เกี่ยวข้อง เช่น ด้านการเมือง
การปกครอง ด้านการศึกษา ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม และอีกหลายๆ
ด้าน ซึ่งจะจาเป็นต่อการดาเนินไปของแต่ละด้านนั้นๆ อันมี
ความสาคัญดังนี้
1. ทาให้ผู้ใช้เกิดความรู้และความเข้าใจ
2. ช่วยให้ในการตัดสินใจในเรื่องต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม
3. นอกจากนั้นสารสนเทศ ยังสามารถแก้ปัญหา ที่เกิดขึ้นได้อย่าง
ถูกต้อง แม่นยา และ
รวดเร็ว ทันเวลากับสถานการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น
- 8. การสอนที่ผู้เรียนควรได้รับ คือ ทักษะการคิดในระดับสูง ได้แก่ การคิด
วิเคราะห์ สังเคราะห์ ตลอดจนการแก้ปัญหา และการถ่ายโยง โดยเน้น
วิธีการใช้วิธีการต่างๆ อาทิ การค้นพบ การแก้ปัญหาและการเรียน
แบบร่วมมือ สาหรับผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์การแก้ปัญหาที่
สอดคล้องกับสภาพชีวิตจริง
สาหรับการบูรณาการในการจักการเรียนรู้ มีด้งต่อไปนี้
1. สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้
2. การเรียนรู้แบบออนไลน์ (E-learing )
3. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)
4. ห้อสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)
5. แผนการจักการเรียนรู้
- 10. โรงเรียนบ้านหนองงูเห่า เป็นโรงเรียนที่อยู่ห่างไกลในถิ่นธุระ
กันดาร โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์สามเครื่อง มีโทรทัศน์ ไม่มี
สัญญาณโทรศัพท์
เนื่องจากว่าโรงเรียนบ้านบ้านหนองงูเห่า อยู่ห่างไกลและเป็นถิ่น
ธุระกันดาร มีคอมพิวเตอร์ ครูก็น่าจะนาสื่อคอมพิวเตอร์ในการจัดการ
เรียนรู้ของนักเรียนโดยการหาโปรแกรมต่างๆ มาให้นักเรียนศึกษา
รวมไปถึงควรมีการเรียนการให้นักเรียนได้สืบค้นข้อมูลจาก หนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) และห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (E-library)
ส่วนโทรทัศน์ก็น่าจะให้มีการเรียนผ่านทางระบบทางดาวเทียมส่งจาก
ทางไกลนอกเหนือจากการเรียนในห้องกับครูคนเก่าแล้ว จะทาให้เป็น
การเปิดโลกในการเรียนรู้ของนักเรียนด้วย
- 11. โรงเรียนบ้านไฮโซเบตง เป็นโรงเรียนที่ตั้งอยู่ในเมือง มีความพร้อง
ทางด้านสื่อเทคโนโลยี มีห้องคอมพิวเตอร์ มีระบบอินเตอร์เน็ต
ความเร็วสูง แต่ครูมีไม่เพียงพอเนื่องจากย้ายหนีเหตุการณ์ความไม่สงบ
โรงเรียนบ้านไฮโซเบตง เป็นโรงเรียนที่มีความพร้อมและสมบูรณ์เกือบทุก
อย่างทั้งในด้านสื่ออุปกรณ์ และด้านเทคโนโลยี แต่มีด้านเดียวที่ยังไม่สมบูรณ์คือ
บุคคลการครูในการจัดการเรียนการสอน เพราะฉะนั้นการจัดการเรียนการสอน
ต้องจัดให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตัวเอง ค้นคว้าด้วยตัวเองเป็นส่วนใหญ่โดยที่มีครู
เป็นผู้แนะแนวทางในการเรียนรู้ เช่น ให้นักเรียนไปสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต
หรือให้นักเรียนเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ (E-learing) เป็นต้น เพื่อช่วยให้การ
เรียนรู้เป็นไปอย่างมีประสิทธิ์ภาพ
